專題二第3課三、《網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級上冊主備人備課成員教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是《網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備》這一課。這節(jié)課可是我們青島版初中信息技術(shù)七年級上冊教材中的重點(diǎn)內(nèi)容哦！我們要了解各種網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，比如路由器、交換機(jī)、集線器等，它們是如何讓我們的網(wǎng)絡(luò)世界變得更加便捷和豐富多彩的。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的探索之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅要掌握網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的基本知識，還要培養(yǎng)信息意識、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。我們將學(xué)會如何分析網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的原理，提高問題解決能力，同時(shí)增強(qiáng)合作與交流能力，為未來的信息時(shí)代打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起在實(shí)踐中成長，成為新時(shí)代的數(shù)字小達(dá)人！??????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

同學(xué)們在進(jìn)入七年級之前，可能已經(jīng)對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了初步的認(rèn)識，比如了解什么是網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)的基本功能等。但是，對于網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的深入理解，比如路由器、交換機(jī)等設(shè)備的原理和作用，可能還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

信息技術(shù)課程通常能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，因此，同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該是較高的。在能力方面，部分同學(xué)可能具備較強(qiáng)的邏輯思維和動(dòng)手操作能力，能夠快速掌握設(shè)備的工作原理。而在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)可能更傾向于通過視覺學(xué)習(xí)，有的則更偏向于動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備時(shí)，同學(xué)們可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對抽象概念的理解困難，比如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、數(shù)據(jù)包傳輸?shù)龋欢菍?shí)際操作中可能遇到的技術(shù)問題，如設(shè)備配置不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定等；三是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。因此，我們需要通過豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，包含多種網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備（路由器、交換機(jī)、集線器等），計(jì)算機(jī)終端，網(wǎng)絡(luò)連接線纜。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的工作原理動(dòng)畫、視頻教程，以及相關(guān)的技術(shù)文檔和電子書籍。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、白板），實(shí)物教具（網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備模型），以及在線模擬軟件。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備》，請大家先通過網(wǎng)絡(luò)平臺預(yù)覽PPT和觀看相關(guān)視頻，了解路由器、交換機(jī)等設(shè)備的基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：請大家思考，網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男?yīng)用？它們是如何工作的？

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會通過班級微信群查看大家的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)人都能跟上課程的節(jié)奏。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：我已經(jīng)仔細(xì)閱讀了預(yù)習(xí)資料，對網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備有了初步的認(rèn)識。

思考預(yù)習(xí)問題：我思考了網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)它們在家庭、學(xué)校、企業(yè)中都很常見。

提交預(yù)習(xí)成果：我已經(jīng)將我的預(yù)習(xí)筆記和思考提交給了老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)平臺和視頻資源，方便學(xué)生預(yù)習(xí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們就要揭開網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的神秘面紗，看看它們是如何讓我們的生活變得更加便捷的。

講解知識點(diǎn)：我將詳細(xì)講解路由器、交換機(jī)的功能和原理，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。

組織課堂活動(dòng)：我會設(shè)計(jì)一個(gè)小組實(shí)驗(yàn)，讓大家動(dòng)手連接設(shè)備，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)連接的過程。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：我會認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：我會積極參與小組實(shí)驗(yàn)，與同學(xué)們一起解決問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握網(wǎng)絡(luò)連接的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的原理，掌握網(wǎng)絡(luò)連接的基本技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：請大家課后嘗試配置一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)，并記錄配置過程。

提供拓展資源：我會推薦一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的書籍和在線課程，供大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會認(rèn)真批改大家的作業(yè)，并在下次課上進(jìn)行講解。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：我會認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的知識。

拓展學(xué)習(xí)：我會利用老師提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

反思總結(jié)：我會反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的發(fā)展歷程：介紹網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備從最初的集線器到現(xiàn)代的路由器、交換機(jī)的發(fā)展過程，以及不同設(shè)備的特點(diǎn)和應(yīng)用場景。

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念：解釋TCP/IP協(xié)議的工作原理，包括IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等概念，以及它們在網(wǎng)絡(luò)連接中的作用。

-網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)：介紹常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如黑客攻擊、病毒、釣魚等，以及如何防范這些威脅。

-無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：探討無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，包括Wi-Fi、藍(lán)牙、NFC等無線通信技術(shù)，以及它們的應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)管理工具：介紹一些常用的網(wǎng)絡(luò)管理工具，如Wireshark、Nmap等，以及它們在網(wǎng)絡(luò)診斷和監(jiān)控中的作用。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（自頂向下方法）是一本經(jīng)典的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教材，適合有一定基礎(chǔ)的同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-觀看在線課程：可以找到一些免費(fèi)的在線課程，如Coursera、edX上的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，這些課程通常由大學(xué)教授或行業(yè)專家主講。

-參與實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目：如果學(xué)校有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，可以參與實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目，親自動(dòng)手搭建網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用。

-加入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇：加入一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇，如StackOverflow、Reddit的r/netsec等，可以和其他網(wǎng)絡(luò)技術(shù)愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)配置：通過虛擬機(jī)軟件（如VMware、VirtualBox）安裝網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，如Linux，嘗試配置網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，如DNS、DHCP等。

-學(xué)習(xí)編程語言：學(xué)習(xí)Python、C等編程語言，可以編寫腳本自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)配置，提高網(wǎng)絡(luò)管理的效率。

-參加競賽活動(dòng)：參加如IEEE網(wǎng)絡(luò)安全競賽、CTF（CaptureTheFlag）等網(wǎng)絡(luò)安全競賽，提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

-閱讀最新的技術(shù)文章：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢。

-參觀網(wǎng)絡(luò)公司：有機(jī)會的話，可以參觀網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造商或互聯(lián)網(wǎng)公司的實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和工作流程。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講解網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備時(shí)，我們可以結(jié)合實(shí)際案例，如家庭網(wǎng)絡(luò)搭建、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)部署等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解設(shè)備的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

2.實(shí)踐操作與理論教學(xué)相結(jié)合：我們可以在課堂上設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手操作網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，通過實(shí)踐加深對理論知識的理解，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對抽象概念理解困難：網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備涉及很多抽象的概念，如IP地址、子網(wǎng)掩碼等，部分學(xué)生可能難以理解。

2.學(xué)生實(shí)踐機(jī)會不足：由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會不多，導(dǎo)致理論知識和實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)。

3.教學(xué)評價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.強(qiáng)化抽象概念的教學(xué)：在講解抽象概念時(shí)，我們可以通過圖形、動(dòng)畫等形式，幫助學(xué)生形象地理解概念，降低學(xué)習(xí)難度。

2.增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：與學(xué)校溝通，爭取增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中動(dòng)手操作網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，提高實(shí)踐能力。

3.實(shí)施多元化教學(xué)評價(jià)：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以通過學(xué)生自評、互評、過程性評價(jià)等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

4.加強(qiáng)校企合作：與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商或互聯(lián)網(wǎng)公司合作，邀請專業(yè)人士來校進(jìn)行講座或?qū)嵙?xí)，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提高就業(yè)競爭力。

5.創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)興趣小組：鼓勵(lì)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)感興趣的學(xué)生組成興趣小組，開展課外活動(dòng)，共同探討網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂教學(xué)中，我會觀察學(xué)生的參與度、提問頻率和回答問題的準(zhǔn)確性。例如，對于網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的基本概念，我會要求學(xué)生現(xiàn)場回答，以評估他們對知識的掌握程度。學(xué)生的課堂表現(xiàn)將作為評價(jià)的一部分，我會記錄下他們的積極發(fā)言、問題解決能力和對復(fù)雜概念的理解。

2.小組討論成果展示：

為了培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，我會安排小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的配置和故障排除進(jìn)行討論。每個(gè)小組需要準(zhǔn)備一個(gè)展示，包括他們的討論過程、解決方案和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果。我會根據(jù)展示的質(zhì)量、創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效率來評價(jià)他們的表現(xiàn)。

3.隨堂測試：

在課程結(jié)束時(shí)，我會進(jìn)行隨堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備知識的掌握情況。測試可能包括選擇題、簡答題和案例分析題。我會根據(jù)學(xué)生的答題情況來評估他們對關(guān)鍵概念的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)是評估學(xué)生長期學(xué)習(xí)效果的重要手段。我會布置與網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備相關(guān)的實(shí)際操作作業(yè)，如模擬網(wǎng)絡(luò)配置或故障排除。通過批改作業(yè)，我可以了解學(xué)生在課后是否能夠獨(dú)立應(yīng)用所學(xué)知識，以及他們在解決問題時(shí)是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技能。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)，我會給出具體的評價(jià)和反饋。例如，對于課堂表現(xiàn)，我會指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，如“在小組討論中，你提出了很有創(chuàng)意的解決方案，但在回答問題時(shí)，可以更加自信。”對于作業(yè)，我會提供詳細(xì)的批改意見，如“你的網(wǎng)絡(luò)配置步驟正確，但在解釋配置原因時(shí)，可以更加深入。”

此外，我還將定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。通過這些評價(jià)和反饋，我希望能夠幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的進(jìn)步，同時(shí)也找出需要改進(jìn)的地方，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.實(shí)驗(yàn)題：請描述如何使用Wireshark抓取并分析網(wǎng)絡(luò)流量數(shù)據(jù)，以了解網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備（如路由器）的數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)過程。

答案：使用Wireshark進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)流量數(shù)據(jù)抓取和分析的步驟如下：

-安裝并啟動(dòng)Wireshark。

-選擇合適的接口進(jìn)行數(shù)據(jù)抓取，通常選擇連接到網(wǎng)絡(luò)的接口。

-開始抓取數(shù)據(jù)，觀察網(wǎng)絡(luò)流量。

-使用過濾條件篩選特定的數(shù)據(jù)包，如基于IP地址、端口號等。

-分析數(shù)據(jù)包的頭部信息，如源IP地址、目的IP地址、協(xié)議類型等。

-通過觀察數(shù)據(jù)包的轉(zhuǎn)發(fā)路徑，了解網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的數(shù)據(jù)包處理過程。

2.應(yīng)用題：假設(shè)一個(gè)家庭網(wǎng)絡(luò)中有一臺路由器，連接了三臺電腦，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并說明如何配置IP地址、子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)關(guān)。

答案：家庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如下：

```

+-----------------++-----------------++-----------------+

||||||

|電腦1+----+路由器+----+電腦3|

||||||

+-----------------++-----------------++-----------------+

```

配置步驟：

-為路由器分配一個(gè)固定的IP地址，例如192.168.1.1。

-設(shè)置子網(wǎng)掩碼，例如255.255.255.0，以創(chuàng)建192.168.1.0/24的子網(wǎng)。

-設(shè)置默認(rèn)網(wǎng)關(guān)為路由器的IP地址，即192.168.1.1。

-為每臺電腦分配IP地址，例如192.168.1.2、192.168.1.3，確保它們在不同的子網(wǎng)內(nèi)。

-配置電腦的DNS服務(wù)器地址，通常設(shè)置為路由器的IP地址。

3.分析題：請分析以下網(wǎng)絡(luò)故障現(xiàn)象，并給出可能的解決方案。

故障現(xiàn)象：電腦無法連接到互聯(lián)網(wǎng)，但可以訪問局域網(wǎng)內(nèi)的其他電腦。

答案：

1.檢查電腦的IP地址、子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)關(guān)設(shè)置是否正確。

2.檢查網(wǎng)絡(luò)電纜是否連接良好，或者嘗試使用不同的網(wǎng)絡(luò)接口。

3.檢查路由器是否正常工作，可以通過重啟路由器來解決問題。

4.檢查網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商的連接狀態(tài)，確保網(wǎng)絡(luò)連接未被中斷。

4.設(shè)計(jì)題：設(shè)計(jì)一個(gè)小型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，包括服務(wù)器、路由器、交換機(jī)、防火墻和終端設(shè)備，并說明網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和配置要求。

答案：小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如下：

```

+-----------------++-----------------++-----------------++-----------------+

||||||||

|服務(wù)器+----+路由器+----+交換機(jī)+----+防火墻|

||||||||

+-----------------++-----------------++-----------------++-----------------+

||||

||||

+-------+-------++-------+-------++-------+-------++-------+-------+

||||||||||||

|終端設(shè)備1||終端設(shè)備2||終端設(shè)備3||終端設(shè)備4||終端設(shè)備5|

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