C語言程序設(shè)計(jì)交通程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)20課件_第1頁
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朱紅梅梁伯棟C語言程序設(shè)計(jì)交通程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1234目錄CONTENTS計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)C程序設(shè)計(jì)流程數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式選擇結(jié)構(gòu)5循環(huán)結(jié)構(gòu)6數(shù)組7函數(shù)“紙上談兵”學(xué)不出程序設(shè)計(jì)本領(lǐng)只有大量上機(jī)、編程、調(diào)試,才能掌握程序設(shè)計(jì)算法結(jié)構(gòu)模塊二程序設(shè)計(jì)進(jìn)階模塊三順序程序設(shè)計(jì)選擇程序設(shè)計(jì)循環(huán)程序設(shè)計(jì)數(shù)組函數(shù)模塊化程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)模塊一軟件基本概念程序設(shè)計(jì)流程標(biāo)識(shí)符常量變量基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C程序設(shè)計(jì)主要教學(xué)內(nèi)容知識(shí)目標(biāo)1.掌握C語言程序的分支結(jié)構(gòu)2.掌握C語言if語句使用方法;3.掌握C語言分支嵌套方法;4.掌握C語言多分支結(jié)構(gòu)。010203能力目標(biāo)1.能夠正確使用if語句;2.能夠編寫單分支結(jié)構(gòu)程序;3.能夠編寫多分支結(jié)構(gòu)程序。素養(yǎng)目標(biāo)1.具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng);2.尊重勞動(dòng),誠實(shí)守信;3.具有精益求精的工匠精神、創(chuàng)新意識(shí)以及較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;學(xué)習(xí)目標(biāo)WHAT:學(xué)什么?溫故而知新程序控制結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)化程序順序結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)單分支結(jié)構(gòu)如果期末考試得了100分,就去旅行選擇結(jié)構(gòu)雙分支結(jié)構(gòu)如果期末考試得了100分,就去旅行;否則去參加補(bǔ)習(xí)班選擇結(jié)構(gòu)如果期末考試得了100分,就去北京旅行;如果考了90分以上,就在廣東旅行;如果考了80分以上,就在深圳游玩;如果低于80分,參加補(bǔ)習(xí)班選擇結(jié)構(gòu)多分支結(jié)構(gòu)在C語言中,一般用關(guān)系表達(dá)式或邏輯表達(dá)式構(gòu)成判定條件關(guān)系大于(>)小于(<)大于等于(>=)小于等于(<=)等于(==)不等于(!=)選擇結(jié)構(gòu)邏輯與(&&)或(||)非(!)任務(wù)實(shí)施條件1:普通年能被4整除且不能被100整除的條件2:世紀(jì)年能被400整除的是閏年閏年使用變量year獲取年:條件1:year%4==0&&year%100!=0條件2:year%400==0閏年的條件:(條件1||條件2)條件構(gòu)建語法if(布爾表達(dá)式A){如果布爾表達(dá)式為真執(zhí)行的語句}其他語句;注意:if后面的表達(dá)式一定要有圓括號(hào)而圓括號(hào)后面什么符號(hào)也沒有if語句A為真true,其值為1if

語句的一般形式為:?jiǎn)畏种f語句if語句如果條件為真,執(zhí)行if后面的一個(gè)語句或一組語句(語句塊1);如果條件為假,則執(zhí)行else后面的語句(語句塊2)。雙分支if-else語句if

-else語句的一般形式為:語法if(布爾表達(dá)式A){如果布爾表達(dá)式為真執(zhí)行的語句}else{如果布爾表達(dá)式為假執(zhí)行的語句;}A為真true,其值為1A為假false,其值為0例如:if(x>y)

{printf(“%d”,x)};例如:if(x<y){x++;printf(“%d”,x);}

例如:if(x<y)x++;printf(“%d”,x);

當(dāng)只有一條語句時(shí),花括號(hào)可省略當(dāng)有多條語句時(shí),花括號(hào)不可省略請(qǐng)思考兩者等價(jià)么?if語句任務(wù)4-3多分支if-elselogo選擇結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)卡學(xué)生BMI計(jì)算器:輸入學(xué)生身高、體重,判斷健康指數(shù)學(xué)生健康指數(shù)(BMI)檢測(cè)—輸入1個(gè)學(xué)生身高、體重判斷健康指數(shù)。體重(kg)/身高(m)的平方<18.5偏瘦體重(kg)/身高(m)的平方>=18.5且<24.0正常體重(kg)/身高(m)的平方>=24.0且<27.0微胖體重(kg)/身高(m)的平方>=27.0肥胖任務(wù)分析1、信息采集2、核心算法3、流程結(jié)構(gòu)4、信息輸出

程序框架獲取身高、體重輸出健康指數(shù)(偏瘦、正常、微胖或者肥胖)bmi=體重(kg)/身高2(m)單分支、雙分支、如果(條件){

如果(條件)語句1;否則語句2;}否則{如果(條件)語句3;否則語句4;}自然語言的分支嵌套

如果(條件){

語句1;}否則{

語句2;}

自然語言的分支if嵌套if(條件){

if(條件)語句1;

else語句2;}else{

if(條件)語句3;

else語句4;}if-else語言的分支嵌套格式一:if() if()語句1 else語句2else if()語句3 else語句4格式二:if()

{if()語句1}else if()語句2 else語句3缺省{}時(shí),else總是和它上面離它最近的未配對(duì)的if配對(duì)注意if與else的配對(duì)關(guān)系。if嵌套C語言例:if(a==b)if(b==c) printf(“a==b==c”);elseprintf(“a!=b”);修改:if(a==b)

if(b==c)printf(“a==b==c”);

elseprintf(“a!=b”);缺省{}時(shí),else總是和它上面離它最近的未配對(duì)的if配對(duì)實(shí)現(xiàn)if~else正確配對(duì)方法:加{}{}if~else配對(duì)原則if嵌套學(xué)生健康指數(shù)(BMI)檢測(cè)—輸入1個(gè)學(xué)生身高、體重判斷健康指數(shù)。體重(kg)/身高(m)的平方<18.5偏瘦體重(kg)/身高(m)的平方>=18.5且<24.0正常體重(kg)/身高(m)的平方>=24.0且<27.0微胖體重(kg)/身高(m)的平方>=27.0肥胖任務(wù)分析如果(bmi<18.5){

輸出偏瘦}否則{如果(bmi<24.0)輸出正常;否則{如果(bmi<27.0)輸出微胖;否則{輸出肥胖;}}}自然語言的分支嵌套任務(wù)實(shí)施如果(bmi<18.5){

輸出偏瘦}否則{如果(bmi<24.0)輸出正常;否則{如果(bmi<27.0)輸出微胖;否則{輸出肥胖;}}}自然語言的分支嵌套C語言的分支嵌套【復(fù)習(xí)題】輸入一個(gè)字符,判斷它是小寫、大寫、數(shù)字還是其它字符。【復(fù)習(xí)題】輸入一個(gè)字符,判斷它是小寫、大寫、數(shù)字還是其它字符。分析下面程序錯(cuò)誤的原因:#include“stdio.h”main(){chara;printf(“請(qǐng)輸入一個(gè)字符\n”);scanf(“%c”,&a);if(a

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