Module6HobbiesUnit2Writing-教學設計2023-2024學年外研版英語八年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析嘿，同學們，今天我們要一起走進Module6HobbiesUnit2的寫作課堂。咱們這節課的重點是學習如何用英語寫一篇關于個人愛好的文章。別看它簡單，寫好一篇這樣的文章可需要我們運用之前學過的詞匯、語法知識，還要有創意哦！咱們這節課要結合課本上的內容，比如“myhobbies”這一章節，來一起完成這個寫作任務。準備好了嗎？讓我們一起開啟這段有趣的英語寫作之旅吧！????核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，讓學生了解不同文化背景下人們對愛好的不同追求。

2.提升學生的語言運用能力，通過寫作練習，提高英語表達和書面溝通的技巧。

3.增強學生的創新思維，鼓勵學生在描述個人愛好時展現獨特的視角和創意。

4.強化學生的自我認知，通過反思和寫作，幫助學生更好地認識自己的興趣和特長。重點難點及解決辦法**重點：**

1.理解并運用描述個人愛好的相關詞匯和句型。

2.組織文章結構，包括開頭、正文和結尾。

**難點：**

1.創造性地表達個人愛好，使文章內容豐富有趣。

2.合理運用時態和語態，確保語言準確無誤。

**解決辦法：**

1.通過詞匯游戲和小組討論，幫助學生積累描述愛好的詞匯和句型。

2.案例分析，展示不同類型的個人愛好文章，激發學生創意。

3.實施寫作工作坊，逐步指導學生構建文章結構。

4.集體評改，讓學生在互評中學習如何改進文章內容和語言表達。教學方法與策略1.采用講授法結合互動討論，首先講解描述愛好的關鍵詞匯和句型，隨后引導學生參與小組討論，分享個人愛好。

2.設計“我的愛好”寫作比賽，鼓勵學生運用所學知識創作短文，通過角色扮演模擬真實寫作情境。

3.利用多媒體展示不同文化中愛好的圖片和視頻，激發學生的興趣，并作為寫作靈感的來源。

4.通過在線平臺提供寫作模板和范文，供學生參考和模仿，同時利用即時反饋工具，如互動白板，實時糾正學生的寫作錯誤。教學過程**第一環節：導入新課（10分鐘**）

1.**老師**：Goodmorning,class!Howareyoualltoday?Beforewediveintotoday'slesson,let'splayaquickgame.I'llaskyouaboutyourhobbies.Forexample,"What'syourfavoritehobby,andwhydoyouenjoyit?"Now,whowouldliketosharetheirhobbywithus?

2.**學生**：[Studentssharetheirhobbies.]

3.**老師**：Thatwasgreat!It'salwaysinterestingtolearnaboutwhatourclassmatesliketodointheirfreetime.Today,we'regoingtoexploreanewtopic:writingaboutourhobbies.We'llbefocusingonhowtoexpressourinterestsinEnglishandcreateawell-structuredparagraph.

**第二環節：詞匯和句型學習（15分鐘**）

1.**老師**：Now,let'sstartbyreviewingsomekeyvocabularythatwecanusetodescribeourhobbies.Herearesomeexamples:painting,reading,playingsports,traveling,cooking.Cananyonetellmewhatthesewordsmean?

2.**學生**：[Studentsprovidedefinitions.]

3.**老師**：Excellent!Now,let'slookatsomesentencestructuresthatwillhelpusexpressourhobbies.Forinstance,"Ienjoyplayingbasketballbecauseitkeepsmefitandhelpsmestayrelaxed."Doyouseehowweuse'enjoy'toexpressafeelingandthenexplainthereasonswhy?

4.**老師**：Let'spracticebyformingsentencesusingthevocabularyandstructureswe'vediscussed.I'llgiveyouahobby,andyou'llcreateasentenceaboutit.

5.**學生**：[Studentspracticeformingsentences.]

**第三環節：案例分析（20分鐘**）

1.**老師**：Now,let'slookatsomeexamplesofparagraphsthatdescribehobbies.Here'saparagraphaboutplayingtheguitar:

"Playingtheguitarhasalwaysbeenapassionofmine.IstartedlearningwhenIwas12,andit'sbeenajourneyfullofbothchallengesandjoys.Musicisawayformetoexpressmyselfandconnectwithothers.WhetherI'mplayingaloneorwithaband,theguitarbringsmeimmensesatisfaction."

2.**老師**：Whatdoyounoticeaboutthisparagraph?Howdoesthewriterexpresstheirhobby?

3.**學生**：[Studentsdiscussthestructureandcontentoftheparagraph.]

4.**老師**：Now,let'sbreakdowntheparagraphintosmallerparts.First,wehavetheintroduction,wherethewriterstatestheirhobby.Then,theyexplainhowtheystartedandwhatthehobbymeanstothem.Finally,theyconcludebysharingthesatisfactiontheygetfromplayingtheguitar.

5.**老師**：I'llgiveyouanotherexample:

"Readingismyfavoritehobby.Ilovegettinglostinagoodbook,exploringdifferentworlds,andlearningnewthings.Whetherit'sfictionornon-fiction,abookcantransportmetoanotherplaceandtime.It'salsoagreatwaytorelaxafteralongday."

6.**老師**：Again,whatcanyouseeinthisparagraph?Howdoesthewriterdescribetheirhobby?

7.**學生**：[Studentsdiscussthestructureandcontentofthesecondparagraph.]

**第四環節：寫作實踐（30分鐘**）

1.**老師**：Nowit'syourturntowriteaparagraphaboutyourownhobby.Remembertoincludeanintroduction,body,andconclusion.Usethevocabularyandsentencestructureswe'vediscussed,andtrytoexpressyourfeelingsandthoughtsaboutyourhobby.

2.**學生**：[Studentsbeginwritingtheirparagraphs.]

3.**老師**：Asyouwrite,thinkaboutthefollowingquestions:

-Whatisyourhobby?

-Whydoyouenjoyit?

-Howdoesitmakeyoufeel?

-Whataresomeinterestingexperiencesyou'vehadwithyourhobby?

4.**老師**：Takeyourtime,anddon'tworryaboutmakingmistakes.We'llgooveryourwritingtogetherlater.

**第五環節：同伴互評（15分鐘**）

1.**老師**：Nowthatyou'vefinishedwriting,let'sexchangeourparagraphswithapartner.Takeafewminutestoreadyourpartner'sparagraphandgivethemfeedback.Thinkaboutthefollowing:

-Istheparagraphwell-structured?

-Aretheideasclearlyexpressed?

-Isthereavarietyofvocabularyandsentencestructures?

2.**學生**：[Studentsexchangeandreviewparagraphs.]

3.**老師**：Thankyouforsharingyourwritingandfeedback.Remember,writingisaprocess,andit'sokaytomakemistakes.Theimportantthingistokeeppracticingandimproving.

**第六環節：全班展示和反饋（15分鐘**）

1.**老師**：Now,let'stakeafewminutestoshareourparagraphswiththeclass.I'llcallonvolunteerstoreadtheirparagraphs,andwe'llallgivethemfeedback.

2.**學生**：[Volunteersreadtheirparagraphs.]

3.**老師**：Greatjob,everyone!Iwasveryimpressedwiththevarietyofhobbiesandthequalityofyourwriting.Now,let'sgiveeachothersomepositivefeedbackandsuggestionsforimprovement.

**第七環節：總結和作業布置（5分鐘**）

1.**老師**：Today,we'velearnedhowtowriteaparagraphaboutourhobbies.We'vepracticedusingnewvocabularyandsentencestructures,andwe'veworkedonorganizingourthoughts.Remember,writingisaskillthattakestimetodevelop,sokeeppracticing!

2.**老師**：Forhomework,pleasewriteashortessayaboutyourhobby.Makesuretoincludeanintroduction,body,andconclusion.Trytouseavarietyofsentencestructuresanddescribeyourhobbyindetail.Youressayshouldbeatleast150words.

3.**老師**：That'sallfortoday.Haveagreatday,anddon'tforgettopracticeyourwritingathome!知識點梳理在Module6HobbiesUnit2的寫作教學中，我們將重點關注以下幾個知識點：

1.**個人愛好描述詞匯**：

-常見愛好：reading,playingsports,traveling,cooking,painting,gardening,listeningtomusic,etc.

-描述愛好的形容詞：interesting,enjoyable,relaxing,challenging,rewarding,etc.

-表達原因的詞匯：because,since,as,dueto,etc.

2.**描述愛好的句型結構**：

-"Ienjoydoingsth."或"Ilikedoingsth."

-"Itkeepsmefit/happy/relaxed."

-"It'sawayformetoexpressmyself."

-"Istarteddoingsth.whenIwas..."

-"It'sbeenajourneyfullofbothchallengesandjoys."

3.**文章結構**：

-**開頭**：引出主題，簡要介紹個人愛好。

-**正文**：詳細描述愛好，包括開始的原因、過程中的感受和體驗。

-**結尾**：總結個人愛好帶來的積極影響，表達對愛好的熱愛和堅持。

4.**時態和語態**：

-使用一般現在時來描述經常性的愛好和一般事實。

-使用一般過去時來描述過去發生的動作或狀態。

-使用現在完成時來描述過去發生的動作對現在的影響或狀態。

-使用被動語態來強調動作的承受者。

5.**連接詞和過渡句**：

-使用連接詞如"also","furthermore","however","inaddition","ontheotherhand","asaresult","inconclusion"等，使文章結構更加清晰。

-使用過渡句來引導讀者從一段內容過渡到另一段內容。

6.**寫作技巧**：

-使用豐富的詞匯和多樣的句型結構，使文章更加生動有趣。

-注意段落之間的邏輯關系，確保文章結構緊湊。

-適當運用修辭手法，如比喻、排比等，增強文章的表現力。

-注意語法和拼寫錯誤，確保文章的準確性。板書設計①**個人愛好描述詞匯**

-愛好詞匯：reading,playingsports,traveling,cooking,painting,gardening,listeningtomusic,etc.

-形容詞：interesting,enjoyable,relaxing,challenging,rewarding,etc.

-原因詞匯：because,since,as,dueto,etc.

②**描述愛好的句型結構**

-Ienjoydoingsth.

-Ilikedoingsth.

-Itkeepsmefit/happy/relaxed.

-It'sawayformetoexpressmyself.

-Istarteddoingsth.whenIwas...

-It'sbeenajourneyfullofbothchallengesandjoys.

③**文章結構**

-開頭：引出主題，介紹個人愛好。

-正文：詳細描述愛好，包括原因、感受和體驗。

-結尾：總結愛好帶來的積極影響，表達熱愛和堅持。

④**時態和語態**

-一般現在時：描述經常性的愛好和一般事實。

-一般過去時：描述過去發生的動作或狀態。

-現在完成時：描述過去發生的動作對現在的影響或狀態。

-被動語態：強調動作的承受者。

⑤**連接詞和過渡句**

-連接詞：also,furthermore,however,inaddition,ontheotherhand,asaresult,inconclusion,etc.

-過渡句：引導段落之間的邏輯關系。

⑥**寫作技巧**

-豐富詞匯：使用多樣的詞匯和句型結構。

-文章結構：注意段落之間的邏輯關系。

-修辭手法：比喻、排比等。

-語法和拼寫：確保文章準確性。課后拓展1.**拓展內容*