七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第1框集體生活成就我教學設(shè)計新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索的是《道德與法治》下冊第三單元的第六課——第1框“集體生活成就我”。我會通過一系列生動有趣的活動，讓大家深刻理解集體生活對我們的成長有著怎樣的意義。讓我們一起走進這個充滿活力和溫暖的集體，感受成長的力量吧！????核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生正確的集體觀念，提升自我意識和社會責任感。通過集體生活的體驗，發(fā)展合作與溝通能力，增強集體榮譽感和歸屬感。引導學生樹立法治意識，學會在集體中依法行事，形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。學情分析七年級的學生正處于青春期，他們的自我意識逐漸增強，開始關(guān)注自己在集體中的角色和地位。在這個年齡階段，他們對集體生活的認識還較為淺顯，往往更注重個人感受而忽視集體利益。在知識層面上，他們對集體生活的重要性可能理解不足，需要通過具體案例和活動來加深理解。在能力方面，他們的合作意識和溝通能力有待提高，需要通過實踐來培養(yǎng)。此外，部分學生可能存在一定的紀律松散、責任感不強的問題，這可能會影響他們在集體生活中的表現(xiàn)。

在素質(zhì)方面，學生們的集體榮譽感和歸屬感需要進一步培養(yǎng)。他們在面對集體挑戰(zhàn)和問題時，可能缺乏解決問題的勇氣和策略。針對這些特點，本節(jié)課的設(shè)計將注重引導學生從個人體驗到集體榮譽的轉(zhuǎn)變，通過參與集體活動，培養(yǎng)他們的團隊精神和責任感。

在教學過程中，我將關(guān)注以下幾點：

1.關(guān)注學生的個體差異，尊重他們的不同觀點和感受。

2.通過案例分析和小組討論，幫助學生理解集體生活對個人成長的重要性。

3.設(shè)計互動性強、參與度高的活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

4.強化紀律教育，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感。

5.結(jié)合實際生活，引導學生將所學知識應用于解決實際問題，提高他們的實踐能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如集體活動剪影、團隊協(xié)作案例等。

3.實驗器材：設(shè)計小組討論和角色扮演活動，無需額外實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置舒適的座位，營造輕松的學習氛圍。教學過程設(shè)計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對集體生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們有沒有參加過集體活動？在集體生活中，你們有哪些難忘的經(jīng)歷？”

展示一些關(guān)于集體活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受集體生活的魅力或特點。

簡短介紹集體生活的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

二、集體生活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解集體生活的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解集體生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹集體生活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、集體生活案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解集體生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的集體生活案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解集體生活的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用集體生活解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論集體生活的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與集體生活相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對集體生活的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)集體生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括集體生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)集體生活在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用集體生活。

七、課后作業(yè)

目標：讓學生鞏固學習效果，提高集體生活的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于集體生活的短文或報告，內(nèi)容可以包括自己在集體生活中的經(jīng)歷、感受以及對集體生活的理解和建議。

作業(yè)要求：字數(shù)不少于500字，要求學生結(jié)合自身實際，提出具體的實踐建議。

八、教學反思

在教學結(jié)束后，教師應進行教學反思，總結(jié)教學過程中的成功之處和不足，為今后的教學提供改進的方向。學生學習效果學生學習效果

在本節(jié)課的學習過程中，學生通過參與各種活動，對集體生活有了更加深刻的理解和認識，以下是對學生學習效果的具體分析：

1.**集體觀念的增強**：學生通過案例分析、小組討論等活動，認識到集體生活對于個人成長的重要性，增強了他們的集體觀念和歸屬感。

2.**合作與溝通能力的提升**：在小組討論和角色扮演中，學生學會了如何與他人合作，如何表達自己的觀點，如何傾聽他人的意見，有效提升了他們的溝通能力。

3.**法治意識的培養(yǎng)**：學生在學習集體生活中如何依法行事的過程中，逐漸形成了法治意識，明白了在集體中遵守規(guī)則的重要性。

4.**道德品質(zhì)的提高**：通過集體生活的體驗，學生學會了尊重他人、關(guān)愛集體，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

5.**問題解決能力的增強**：在案例分析中，學生學會了如何分析問題、尋找解決方案，提高了他們的問題解決能力。

6.**自我意識的覺醒**：學生在集體生活中反思自己的行為，認識到自己的優(yōu)點和不足，促進了自我意識的覺醒。

7.**情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變**：通過參與集體活動，學生體驗到了集體的溫暖和力量，情感態(tài)度發(fā)生了積極轉(zhuǎn)變，更加樂觀向上。

8.**實踐能力的提升**：學生在課后作業(yè)中，將所學知識應用于實際，撰寫了關(guān)于集體生活的短文或報告，提升了他們的實踐能力。

9.**創(chuàng)新思維的激發(fā)**：在小組討論中，學生提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

10.**紀律觀念的強化**：通過紀律教育，學生養(yǎng)成了遵守紀律的良好習慣，紀律觀念得到了強化。課后作業(yè)1.**案例分析報告**：

題型：請學生選擇一個課本中提到的集體生活案例，撰寫一份分析報告，內(nèi)容包括案例背景、集體成員的行為表現(xiàn)、集體決策過程、最終結(jié)果以及個人感悟。

舉例：選擇“小明的班級活動”案例，分析小明的團隊合作表現(xiàn)，以及班級活動對小明個人成長的影響。

2.**集體生活日記**：

題型：讓學生以日記的形式記錄一次班級集體活動，包括活動內(nèi)容、自己的參與感受、遇到的困難和解決方法等。

舉例：記錄一次班級郊游的經(jīng)歷，描述活動中的趣事、與同學之間的互動，以及自己從中學到的團隊合作的重要性。

3.**集體生活規(guī)則設(shè)計**：

題型：學生分組設(shè)計一套適用于班級的集體生活規(guī)則，并說明制定規(guī)則的原因和預期效果。

舉例：設(shè)計一套班級衛(wèi)生管理規(guī)則，包括打掃衛(wèi)生的時間、責任分配、獎懲措施等。

4.**集體生活主題演講**：

題型：學生準備一個關(guān)于集體生活的主題演講，內(nèi)容可以是自己在集體生活中的經(jīng)歷、感悟，或者是對于集體生活的理解和建議。

舉例：演講主題為“集體生活中的團結(jié)協(xié)作”，學生可以分享自己在班級活動中的團結(jié)協(xié)作經(jīng)歷，以及這種經(jīng)歷對個人成長的意義。

5.**集體生活改進建議**：

題型：學生針對班級集體生活存在的問題，提出改進建議，并說明建議的可行性和預期效果。

舉例：針對班級活動中存在的溝通不暢問題，提出建立班級微信群、定期召開班會等改進措施。

答案示例：

1.**案例分析報告**：

案例背景：小明所在班級組織了一次戶外拓展活動。

分析內(nèi)容：小明在活動中積極參與，幫助其他同學解決問題，展現(xiàn)了良好的團隊合作精神。

個人感悟：通過這次活動，我認識到團隊合作的重要性，學會了如何在集體中發(fā)揮自己的作用。

2.**集體生活日記**：

日期：2023年4月15日

活動內(nèi)容：班級郊游

參與感受：與同學們一起玩耍，感受到了集體的溫暖。

遇到的困難：在野餐時，有人不小心打翻了飲料，我主動幫忙清理。

解決方法：及時清理現(xiàn)場，并向大家道歉，保持了活動的順利進行。

3.**集體生活規(guī)則設(shè)計**：

規(guī)則名稱：班級衛(wèi)生管理規(guī)則

制定原因：保持班級環(huán)境衛(wèi)生，提高班級整體形象。

預期效果：培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，營造舒適的學習環(huán)境。

4.**集體生活主題演講**：

主題：團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好班級

演講內(nèi)容：分享班級活動中團結(jié)協(xié)作的例子，強調(diào)團結(jié)協(xié)作對班級和諧的重要性。

5.**集體生活改進建議**：

改進措施：建立班級微信群，用于日常溝通和活動通知。

可行性：班級已有部分同學使用微信，推廣難度不大。

預期效果：提高班級溝通效率，確保信息傳達及時。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-集體生活的定義與重要性

-集體生活對個