八年級歷史下冊第10課《艱苦創業與一心奉獻的時代精神》教學設計岳麓版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）八年級歷史下冊第10課《艱苦創業與一心奉獻的時代精神》教學設計岳麓版教學內容八年級歷史下冊第10課《艱苦創業與一心奉獻的時代精神》

本課內容圍繞中國改革開放以來，特別是20世紀80年代以來，我國在各個領域取得的巨大成就，重點介紹了我國在科技、教育、文化、體育等領域的發展歷程，以及涌現出的許多先進人物和事跡。通過學習，使學生了解我國改革開放以來取得的偉大成就，激發學生的愛國熱情，培養學生的時代精神和奉獻精神。核心素養目標培養學生具備歷史思維，能夠從歷史的角度理解改革開放以來我國的發展變化，增強對國家發展歷程的認識。提升文化理解素養，感受改革開放帶來的文化繁榮，激發對中華文化的自豪感。培養愛國主義情感，學習先進人物的事跡，樹立正確的價值觀和人生觀。增強社會責任感，認識到個人奮斗與國家發展之間的關系，培養服務社會、奉獻社會的意識。教學難點與重點1.教學重點：

-明確改革開放以來我國科技、教育、文化、體育等領域的發展成就。

-舉例：重點介紹我國成功發射“東方紅一號”衛星、袁隆平雜交水稻的培育、神舟系列飛船的成功發射等重大科技成就，以及我國教育改革、文化事業的發展，如北京奧運會的成功舉辦等。

-強調改革開放對提高人民生活水平的重要作用，如農村改革、城市經濟體制改革等。

2.教學難點：

-理解改革開放的深刻歷史意義。

-難點舉例：幫助學生理解改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。

-掌握改革開放以來我國在各個領域取得的成就背后的原因。

-難點舉例：引導學生分析改革開放取得的成就與我國堅持黨的基本路線、堅持中國特色社會主義制度、堅持改革開放政策的關系。

-理解改革開放過程中遇到的問題和挑戰。

-難點舉例：討論在改革開放過程中如何正確處理改革、發展與穩定的關系，如何應對國際風云變幻等。教學方法與策略1.采用講授法，結合多媒體課件，生動展示改革開放以來的歷史畫面和成就，增強學生的視覺體驗。

2.引入討論法，引導學生圍繞改革開放的意義、成就和挑戰進行小組討論，培養學生的思辨能力和合作精神。

3.運用案例研究法，選取典型人物和事件，如“兩彈一星”功勛科學家、農村改革中的“包產到戶”等，讓學生深入分析案例，理解改革開放的歷史進程。

4.利用項目導向學習，讓學生分組完成關于改革開放的主題研究項目，如制作改革開放成就展板、撰寫改革開放小論文等，提高學生的實踐能力和創新能力。

5.結合視頻、圖片等教學媒體，增強教學的直觀性和趣味性，提高學生的學習興趣。教學流程1.導入新課

-詳細內容：播放一段關于改革開放的紀錄片片段，引導學生思考改革開放對國家和社會的影響。隨后，教師提問：“同學們，你們知道改革開放以來我國取得了哪些重大成就？這些成就背后有哪些故事？”通過這樣的導入，激發學生的學習興趣，為新課的學習奠定基礎。（用時5分鐘）

2.新課講授

-第一條：改革開放的背景與意義

-詳細內容：教師簡要介紹改革開放的歷史背景，如十一屆三中全會的召開、鄧小平的南方談話等。接著，深入講解改革開放的重大意義，如推動我國經濟快速發展、提高人民生活水平、增強國家綜合國力等。（用時10分鐘）

-第二條：改革開放的成就

-詳細內容：教師列舉改革開放以來我國在科技、教育、文化、體育等領域取得的重大成就，如“兩彈一星”的成功、雜交水稻的培育、北京奧運會的成功舉辦等。通過具體案例，讓學生了解改革開放的成果。（用時10分鐘）

-第三條：改革開放的挑戰與問題

-詳細內容：教師引導學生思考改革開放過程中遇到的挑戰和問題，如經濟結構調整、社會矛盾、國際競爭等。通過分析這些問題，讓學生認識到改革開放的復雜性和艱巨性。（用時10分鐘）

3.實踐活動

-第一條：小組討論

-詳細內容：將學生分成小組，圍繞“改革開放對我國未來發展的影響”這一主題進行討論。要求每個小組提出至少三個觀點，并說明理由。（用時10分鐘）

-第二條：角色扮演

-詳細內容：教師設置一個關于改革開放的場景，讓學生扮演不同角色，如政府官員、企業家、普通百姓等，通過角色扮演，讓學生體驗改革開放帶來的變化。（用時10分鐘）

-第三條：制作改革開放成就展板

-詳細內容：讓學生分組制作關于改革開放成就的展板，內容包括改革開放的背景、成就、影響等。通過制作展板，提高學生的動手能力和團隊協作能力。（用時10分鐘）

4.學生小組討論

-第一方面內容舉例回答：小組討論中，學生提出了以下觀點：

-“改革開放使我國經濟快速發展，人民生活水平不斷提高。”

-“改革開放帶來了文化繁榮，提高了我國在國際上的地位。”

-“改革開放使我國科技水平不斷提高，為國家發展提供了有力支撐。”

-第二方面內容舉例回答：在角色扮演活動中，學生扮演了以下角色：

-“政府官員”：負責制定改革開放政策，推動國家發展。

-“企業家”：抓住改革開放的機遇，發展企業，創造就業。

-“普通百姓”：享受改革開放帶來的成果，提高生活質量。

-第三方面內容舉例回答：在制作展板過程中，學生收集了以下資料：

-改革開放以來的重要政策文件

-我國在各個領域取得的重大成就

-改革開放對人民生活的影響

5.總結回顧

-詳細內容：教師引導學生回顧本節課所學內容，強調改革開放對我國發展的重要意義。隨后，教師總結本節課的重難點，如改革開放的背景、成就、挑戰等，并鼓勵學生在課后繼續關注改革開放的相關話題。（用時5分鐘）

總用時：45分鐘學生學習效果一、知識掌握方面

1.學生能夠準確描述改革開放的歷史背景，包括十一屆三中全會的召開、鄧小平的南方談話等關鍵事件。

2.學生能夠列舉改革開放以來我國在科技、教育、文化、體育等領域取得的重大成就，如“兩彈一星”的成功、雜交水稻的培育、北京奧運會的成功舉辦等。

3.學生能夠分析改革開放過程中遇到的問題和挑戰，如經濟結構調整、社會矛盾、國際競爭等。

二、能力提升方面

1.學生通過小組討論和角色扮演活動，提升了團隊合作和溝通能力。

2.學生在制作改革開放成就展板的過程中，鍛煉了信息收集、整理和展示的能力。

3.學生通過實踐活動，提高了分析問題和解決問題的能力，能夠從歷史的角度看待國家發展。

三、情感態度價值觀方面

1.學生通過學習改革開放的歷史，增強了愛國主義情感，認識到改革開放對國家發展的重要性。

2.學生在學習先進人物和事跡的過程中，樹立了正確的價值觀和人生觀，培養了奉獻社會、服務人民的意識。

3.學生在了解改革開放帶來的成就和挑戰后，增強了社會責任感，認識到個人奮斗與國家發展之間的關系。

四、實踐應用方面

1.學生能夠將所學知識應用于實際生活，關注國家大事，關心社會發展。

2.學生在課后能夠主動搜集有關改革開放的資料，拓寬知識面，提高歷史素養。

3.學生在家庭和學校中，能夠積極傳播改革開放的正能量，成為新時代的接班人。

五、綜合評價

通過本節課的學習，學生不僅掌握了改革開放的歷史知識，而且在能力、情感態度價值觀和實踐應用等方面取得了顯著的效果。這些效果將有助于學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為他們的未來發展奠定堅實的基礎。典型例題講解1.例題：

改革開放以來，我國農村實行了哪項重大政策，對農村經濟發展產生了深遠影響？

答案：家庭聯產承包責任制。

2.例題：

下列哪項科技成果是我國在改革開放以來取得的？

A.鄧稼先成功研制原子彈

B.袁隆平成功培育雜交水稻

C.錢學森成功發射“東方紅一號”衛星

D.鄧小平提出“一國兩制”構想

答案：B.袁隆平成功培育雜交水稻。

3.例題：

改革開放以來，我國城市經濟體制改革的主要內容包括哪些？

答案：國有企業改革、價格改革、金融體制改革、財稅體制改革等。

4.例題：

下列哪項事件標志著我國對外開放進入新階段？

A.1978年十一屆三中全會召開

B.1980年深圳經濟特區設立

C.1992年鄧小平南方談話

D.2001年加入世界貿易組織

答案：C.1992年鄧小平南方談話。

5.例題：

改革開放以來，我國在文化領域取得了哪些顯著成就？

答案：成功舉辦北京奧運會、上海世博會等國際盛會，文化產業發展迅速，文化產業成為國民經濟支柱產業之一。

補充說明：

1.例題1和例題2主要考察學生對改革開放以來我國在農業領域取得的成就的理解。家庭聯產承包責任制極大地調動了農民的生產積極性，促進了農村經濟的發展。

2.例題3考察學生對城市經濟體制改革內容的掌握。這些改革措施為我國經濟的快速發展奠定了基礎。

3.例題4考察學生對我國對外開放歷史進程的認識。鄧小平南方談話進一步解放了思想，推動了我國對外開放的深入發展。

4.例題5考察學生對我國文化領域成就的了解。這些成就展示了我國改革開放以來在文化領域的繁榮發展。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課的學習中，我們共同回顧了改革開放以來我國在科技、教育、文化、體育等領域取得的重大成就，以及改革開放對我國社會經濟發展的重要意義。以下是本節課的主要內容總結：

1.改革開放的歷史背景和意義，包括十一屆三中全會的召開、鄧小平的南方談話等關鍵事件。

2.改革開放以來我國在科技、教育、文化、體育等領域取得的重大成就，如“兩彈一星”的成功、雜交水稻的培育、北京奧運會的成功舉辦等。

3.改革開放過程中遇到的問題和挑戰，以及如何應對這些問題。

4.改革開放對提高人民生活水平的重要作用，如農村改革、城市經濟體制改革等。

當堂檢測：

為了檢驗學生對本節課內容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.簡述改革開放的歷史背景和意義。

答案：改革開放是在十一屆三中全會后，我國在政治、經濟、文化等領域進行的一系列重大改革。改革開放的意義在于推動我國經濟快速發展，提高人民生活水平，增強國家綜合國力。

2.列舉改革開放以來我國在科技領域取得的重大成就。

答案：改革開放以來，我國在科技領域取得了舉世矚目的成就，如成功發射“東方紅一號”衛星、袁隆平培育雜交水稻、神舟系列飛船的成功發射等。

3.分析改革開放對我國城市經濟體制改革的主要影響。

答案：改革開放以來，我國城市經濟體制改革主要包括國有企業改革、價格改革、金融體制改革、財稅體制改革等，這些