Unit3LearningbetterPartALet’sspell教學(xué)設(shè)計(jì)單元Unit3課時(shí)第3課時(shí)語(yǔ)篇研讀What:本節(jié)課中陳潔和張鵬制作風(fēng)箏，在制作過(guò)程中學(xué)習(xí)字母組合i-e在單詞中的發(fā)音。Why:通過(guò)Let’sspell的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握字母組合i-e在單詞中的發(fā)音，并能夠使用發(fā)音規(guī)則拼讀更更多含有字母組合i-e的單詞。How:通過(guò)Let’slearn的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并掌握字母組合i-e在單詞中的發(fā)音及拼讀方法，感受單詞拼讀學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.能夠在chant以及拆音等語(yǔ)音訓(xùn)練活動(dòng)中感悟、歸納和總結(jié)出字母組合i-e在單詞中的發(fā)音。（學(xué)習(xí)理解）2.能夠在拼讀過(guò)程中掌握字母組合i-e在單詞中的發(fā)音并能夠使用發(fā)音規(guī)則進(jìn)行新單詞拼讀。（應(yīng)用實(shí)踐）3.能夠?qū)W習(xí)并掌握字母組合i-e在單詞中的發(fā)音及拼讀方法，感受單詞拼讀學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；能夠保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。（遷移創(chuàng)新）完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下：【核心詞匯】kite,write,nine,nice,five【核心句型】Let’smakeakite.Writenumbernine.Thekiteisnice!Highfive!Highfive!教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能夠在chant以及拆音等語(yǔ)音訓(xùn)練活動(dòng)中感悟、歸納和總結(jié)出字母組合i-e在單詞中的發(fā)音。2.能夠在拼讀過(guò)程中掌握字母組合i-e在單詞中的發(fā)音并能夠使用發(fā)音規(guī)則進(jìn)行新單詞拼讀。3.能夠?qū)W習(xí)并掌握字母組合i-e在單詞中的發(fā)音及拼讀方法，感受單詞拼讀學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；能夠保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。難點(diǎn)：1.能夠在拼讀過(guò)程中掌握字母組合i-e在單詞中的發(fā)音并能夠使用發(fā)音規(guī)則進(jìn)行新單詞拼讀。2.能夠?qū)W習(xí)并掌握字母組合i-e在單詞中的發(fā)音及拼讀方法，感受單詞拼讀學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；能夠保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析三年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)26個(gè)字母的發(fā)音了，對(duì)于學(xué)習(xí)字母發(fā)音并不陌生，但難點(diǎn)是平時(shí)運(yùn)用這些發(fā)音規(guī)律進(jìn)行拼讀訓(xùn)練的機(jī)會(huì)非常少，導(dǎo)致的結(jié)果是：學(xué)過(guò)了自然拼讀但依然不會(huì)運(yùn)用發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞。在上冊(cè)第3單元，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)元音字母Ii的讀音以及在單詞中的發(fā)音規(guī)律了，本節(jié)課學(xué)習(xí)字母組合i-e在單詞中的發(fā)音，學(xué)生有一定的詞匯基礎(chǔ)。教學(xué)工具ppt教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，對(duì)話(huà)交際法教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)在看、聽(tīng)、讀、chant的活動(dòng)中學(xué)習(xí)、感悟字母組合i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)律。（學(xué)習(xí)理解）Activity1:Singasong學(xué)生們跟著視頻唱一唱英語(yǔ)兒歌。T:First,let’ssingasongtogether.Activity2:Let’sread教師利用圖片帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)Ii字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。T:Lookatthepicturesandlet’sreadthewordsaloud.Thenlet’swatchashortvideoandchanttogether.Next,let’sspellmorewordswithletteriinthem.Activity3:Let’slearn學(xué)生在老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)文本內(nèi)容。T:What’sthis?(bag,eraser,pencil,pen,ruler,book,paper)Ihavea(bag,eraser,pencil,pen,ruler,book,paper)Doyouhavea(bag,eraser,pencil,pen,ruler,book,paper)Activity4:Watchandfill學(xué)生跟著視頻朗讀文本內(nèi)容。T:First,let’swatchtheshortvideoandrepeatthetextaloud.Thenlet’slistentotherecordingandrepeatthetextaloud.Next,watchanothershortvideoanddotheactionsafterit.Nowlet’slookatthepicturesandsaythesentencestogether.I’llseewhohasquickmindandsharpeyes.Thistime,readthewordsandtellmewhatyoucanfind.Thenlet’ssummarizewhatwehavelearntinthispart.Ithinkyoushouldtakesomenotesinyourtextbooks.Finally,I’llshowyousomepicturesandlet’sdosomeoralpracticeinpairs.Activity5:Doasurvey學(xué)生小組合作完成調(diào)查表。T:NowIneedyoudoasurveyinpairsandfinishthetable.Thencomehereandshowyoursurveytousall.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱兒歌。教師指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上冊(cè)課本中學(xué)過(guò)的含有元音字母Ii的單詞并總結(jié)發(fā)音規(guī)律。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)核心詞匯和句型。教師觀(guān)察學(xué)生跟讀情況，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、指導(dǎo)、訂正等。教師指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律，然后進(jìn)行小組對(duì)話(huà)練習(xí)，鞏固本節(jié)課核心詞匯和句型。教師觀(guān)察、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，完成調(diào)查表。設(shè)計(jì)意圖：本階段主要是幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和理解Let’slearn部分的內(nèi)容。通過(guò)借助文本圖片，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在看、聽(tīng)、讀、說(shuō)的過(guò)程中學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用核心詞匯及句型正確表達(dá)。根據(jù)本節(jié)課所學(xué)獨(dú)立完成練習(xí)，鞏固本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)（應(yīng)用實(shí)踐）Activity6:Practice學(xué)生獨(dú)立完成課堂練習(xí)。教師觀(guān)察學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成課堂練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：本階段活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成課堂練習(xí)的能力和讀題、審題、解題的技能。學(xué)生可以選擇性完成課后作業(yè)（遷移創(chuàng)新）Activity7:Homework基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文Let’slearn部分。實(shí)踐性作業(yè)：用正確的手寫(xiě)體抄寫(xiě)Let’slearn部分的核心詞匯，每個(gè)單詞抄寫(xiě)5遍。拓展性作業(yè)：嘗試用Ihave...記述你擁有的文具用品，寫(xiě)3-5個(gè)句子，并讀給爸爸媽媽聽(tīng)。教師帶領(lǐng)學(xué)生解讀當(dāng)天課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試完成各項(xiàng)作業(yè)。設(shè)計(jì)意圖：本階段活動(dòng)旨在鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的好習(xí)慣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生選擇性完成作業(yè)的過(guò)程中不斷突破自我。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit3Learningbetter(PartALet’slearn&Listenanddo)教學(xué)反思：本節(jié)課是一節(jié)詞匯課。主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)和掌握6個(gè)學(xué)習(xí)用品核心詞匯。我通過(guò)兒歌引起學(xué)生興趣，通過(guò)問(wèn)答練習(xí)復(fù)習(xí)舊知，讓學(xué)生對(duì)使用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)有足夠的興趣和信心。把本單元的主要人物Amy和ZhangPen