9/9昌吉州小學(xué)英語骨干教師學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)授課教師：陳俊所在單位：吉木薩爾縣第二小學(xué)授課內(nèi)容：人教精通五年級(jí)下冊(cè)Unit2lesson10資料內(nèi)容：Unit2CanIhelpyou?Lesson10說課稿Unit2CanIhelpyou?Lesson10教案Unit2CanIhelpyou?Lesson10教學(xué)反思2018.4.26Unit2CanIhelpyou?Lesson10說課本課是人教版精通英語五年級(jí)下冊(cè)第二單元CanIhelpyou?中的Lesson10.本單元主題是購物。一、說教材購物這一話題與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，并且在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過，因此，是一個(gè)比較熟悉的話題。與之前學(xué)習(xí)不同的是本單元關(guān)于購物的話題學(xué)習(xí)更加深入和具體，即，具體涉及到玩具和衣服的購買。詞匯和句型也更加豐富和貼近現(xiàn)實(shí)。本課是本單元的操練課，主要對(duì)前一課lesson9課文中的主要詞匯和句型進(jìn)行練習(xí)和運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯和句型并能夠進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。二、說教學(xué)目標(biāo)1.能夠在相關(guān)語境中正確聽、說、認(rèn)讀下列三會(huì)單詞及句子：motorbike,jeep,coach,WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.聽、說、讀、寫以下四會(huì)句子：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.2.通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的購物意識(shí)。三、說教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握下列三會(huì)單詞及句子：motorbike,jeep,coach,WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.掌握以下四會(huì)句子：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分記憶玩具單詞；靈活運(yùn)用三會(huì)、四會(huì)詞句進(jìn)行關(guān)于購物話題的英語語言交際。四、說教法本年級(jí)學(xué)生的年齡11歲左右，考慮到學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和發(fā)展水平，執(zhí)教者在把握學(xué)習(xí)難度的條件下，通過多媒體教學(xué)、游戲?qū)搿⒂螒蚪虒W(xué)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，使他們保持學(xué)習(xí)英語的信心，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，獲得學(xué)習(xí)英語的成功感受，并使他們?cè)诟鱾€(gè)階段的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。五、說學(xué)法經(jīng)過近三年的英語學(xué)習(xí)，五年級(jí)下學(xué)期學(xué)生已經(jīng)積累了與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)話題的詞匯量和句型，熟悉英語課堂常規(guī)，具有一定的英語語言應(yīng)用能力，為進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本單元的購物話題學(xué)生在四年級(jí)已經(jīng)學(xué)過，具有一定的語言基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)生已積累了一定的玩具和數(shù)字詞匯。在教學(xué)中可以結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以貼近學(xué)生的教學(xué)方式方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)。六、說教學(xué)過程（一）課前播放歌曲，復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)讓學(xué)生迅速融入英語氛圍中。1.課前播放bignumbersong復(fù)習(xí)數(shù)字。【設(shè)計(jì)意圖】通過歌曲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的情境，為新課學(xué)習(xí)奠定良好的心理基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)今天學(xué)習(xí)的四會(huì)句子It’s…yuan.進(jìn)行鋪墊。（二）自我介紹，拉近師生距離。2.打招呼＆熱身（Greeting＆Warming-up）1）教師自我介紹，并同學(xué)生打招呼，引導(dǎo)學(xué)生自然的進(jìn)入英語氛圍。師:Hello,boysandgirls.I’myournewfriendtoday,mynameisChenJun.MyEnglishnameisLisa.Nicetomeetyou.I’mfromJimsar.DoyouknowJimsar?I’llshowyousomepicturesaboutJimsar.Look!Thisisoursquare,BeitingSquare.Thisisthefamousspot,theWestTemple.Here’sthehotspring.Thesearewildhorses.AndthisbeautifulparkistheGeologyPark.TherearemanyinterestingplacesinJimsar,sowelcometoJimsar.2）引入課題，Todaywe’llhaveaUnit2CanIhelpyou?Lesson103）給學(xué)生進(jìn)行分組。We’regoingtohavearaceamongcarteam,busteam,planeteamandshipteam.Youshouldtrytoclimbuptheladder.Ifyougettothetopoftheladder,youcanopentheboxandgetsomething.4）Beforeourclass.Iwanttoaskyousomequestions.Howmanystudentsarethereinyourclass?Howmanygirlsarethereinyourclass?Andhowmanyboysarethereinyourclass?（三）呈現(xiàn)新知，合作互動(dòng)，隨堂評(píng)價(jià)。3.新課導(dǎo)入（Presentation）1）Iknowsomethingaboutyou.Doyouwanttoknowsomethingaboutme?教師通過引導(dǎo)，引入猜謎游戲。Let’splayaguessinggame.Ifyouthinkitistrue,yousayyeah,yeah,yeah.Andifyouthinkitisfalse,yousayno,no,no.I’manEnglishteacher.(Yeah,yeah,yeah.)I’mthirtyyearsold.(No,no,no,I’mthirty-oneyearsold.)Ilikesports.(No,no,no,Idon’tlikesports.)Icanrideamotorbike.(No,no,no,Ican’trideamotorbike.)IwenttoChangjibycoach.(Yeah,yeah,yeah.)Iwantajeep.(Yeah,yeah,yeah.)Payattentiontothesewords.(motorbike,coach,jeep)2）用紅外線引導(dǎo)學(xué)生看摩托車圖片，Thisis?Listen.教師做出傾聽的樣子，要求學(xué)生聽單詞泛讀，并要求跟讀。通過拼讀來教授motorbike一詞。并引出句型Iwanttobuyamotorbike.運(yùn)用“大小聲”游戲鞏固單詞及句型。引導(dǎo)學(xué)生看長途旅游車圖片，并用同樣的方式教授coach一詞。通過“找玩具”游戲鞏固單詞。并進(jìn)行句型替換Iwanttobuyacoach.自然的帶出句型WhatcanIdoforyou?要求學(xué)生回答Iwanttobuyacoach.同樣的方式出示單詞jeep。運(yùn)用“開火車”游戲進(jìn)行單詞鞏固，并在游戲中要求學(xué)生進(jìn)行WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyajeep.的句型訓(xùn)練，教師用手筆畫錢的姿勢，順勢問“Ifyouwanttoknowtheprice,whatshouldyouask?引出句型：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.3）教師詢問學(xué)生Doyourememberthewords?復(fù)習(xí)本課新授單詞motorbike,coach和jeep，加入本課四會(huì)單詞car,taxi,bus和bike，要求學(xué)生讀并拼寫。展示自動(dòng)放映圖片的幻燈片復(fù)習(xí)本課單詞。為了進(jìn)一步復(fù)習(xí)單詞，出示聽力練習(xí)題listenandnumber。4）繼續(xù)練習(xí)題紙另一面listenandfillintheblanks.通過聽音完成補(bǔ)全句子一題。變換題目，let’sread.要求學(xué)生跟讀本課句型：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.（四）趣味操練，鞏固練習(xí)。3.趣味操練（Practice）1）教師展示幻燈片，將本課句型WhatcanIdoforyou?Iwantacoach.Howmuchisit?It’stenyuan.逐句出現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生同教師一同chant。WhatcanIdoforyou?WhatcanIdoforyou?Iwantacoach.Iwantacoach.Howmuchisit?Howmuchisit?It’stenyuan.It’stenyuan.2）展示砸金蛋幻燈片，通過砸金蛋游戲繼續(xù)復(fù)習(xí)本課重難點(diǎn)內(nèi)容，并用假幣進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，為最后的展示內(nèi)容做鋪墊。3）教師問“Doyouhavemoney?Doyouwanttousethemoneytobuythings?”教師：“Youcanbuythingslikethis.”同時(shí)出示自制購物視頻。在學(xué)生觀看完畢后給出幾分鐘時(shí)間進(jìn)行購物對(duì)話練習(xí)。并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示。4）教師問：“Doyoulikemoney?”“Metoo,wecanusemoneytobuyfood,clothes,toysandbooks.Moneyisuseful,butmoneyisn’teverything.”4.Homework家庭作業(yè)1）Teachyourfriendsthewords.2）TeachyourfriendshowtobuythingsinEnglish.Unit2CanIhelpyou?Lesson10教案一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠在相關(guān)語境中正確聽、說、認(rèn)讀下列三會(huì)單詞及句子：motorbike,jeep,coach,WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.聽、說、讀、寫以下四會(huì)句子：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.2.通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的購物意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握下列三會(huì)單詞及句子：motorbike,jeep,coach,WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.掌握以下四會(huì)句子：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分記憶玩具單詞；靈活運(yùn)用三會(huì)、四會(huì)詞句進(jìn)行關(guān)于購物話題的英語語言交際。三、課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備多媒體課件。2.準(zhǔn)備長途旅游車、吉普車、摩托車和其他玩具車。3.板書貼條。4.聽力練習(xí)題紙。四、教學(xué)過程1.課前播放bignumbersong復(fù)習(xí)數(shù)字。【設(shè)計(jì)意圖】通過歌曲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的情境，為新課學(xué)習(xí)奠定良好的心理基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)今天學(xué)習(xí)的四會(huì)句子It’s…yuan.進(jìn)行鋪墊。2.打招呼＆熱身（Greeting＆Warming-up）1）教師自我介紹，并同學(xué)生打招呼，引導(dǎo)學(xué)生自然的進(jìn)入英語氛圍。師:Hello,boysandgirls.I’myournewfriendtoday,mynameisChenJun.MyEnglishnameisLisa.Nicetomeetyou.【設(shè)計(jì)意圖】親切的和孩子們打招呼，并練習(xí)簡單口語。讓孩子放松心情，跟老師達(dá)成良好的關(guān)系。I’mfromJimsar.DoyouknowJimsar?I’llshowyousomepicturesaboutJimsar.Look!Thisisoursquare,BeitingSquare.Thisisthefamousspot,theWestTemple.Here’sthehotspring.Thesearewildhorses.AndthisbeautifulparkistheGeologyPark.TherearemanyinterestingplacesinJimsar,sowelcometoJimsar.【設(shè)計(jì)意圖】展示吉木薩爾縣特色文化景點(diǎn)圖片，拉近和學(xué)生的關(guān)系。2）引入課題，Todaywe’llhaveaUnit2CanIhelpyou?Lesson103）給學(xué)生進(jìn)行分組。We’regoingtohavearaceamongcarteam,busteam,planeteamandshipteam.Youshouldtrytoclimbuptheladder.Ifyougettothetopoftheladder,youcanopentheboxandgetsomething.【設(shè)計(jì)意圖】充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用，通過爬梯子開盒子的評(píng)價(jià)方式，引發(fā)學(xué)生的好奇心。從而更好的在競爭中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4）Beforeourclass.Iwanttoaskyousomequestions.Howmanystudentsarethereinyourclass?Howmanygirlsarethereinyourclass?Andhowmanyboysarethereinyourclass?【設(shè)計(jì)意圖】詢問學(xué)生班級(jí)信息，為接下來的課程內(nèi)的數(shù)字做鋪墊，同時(shí)復(fù)習(xí)舊知。3.新課導(dǎo)入（Presentation）1）Iknowsomethingaboutyou.Doyouwanttoknowsomethingaboutme?教師通過引導(dǎo)，引入猜謎游戲。Let’splayaguessinggame.Ifyouthinkitistrue,yousayyeah,yeah,yeah.Andifyouthinkitisfalse,yousayno,no,no.I’manEnglishteacher.(Yeah,yeah,yeah.)I’mthirtyyearsold.(No,no,no,I’mthirty-oneyearsold.)Ilikesports.(No,no,no,Idon’tlikesports.)Icanrideamotorbike.(No,no,no,Ican’trideamotorbike.)IwenttoChangjibycoach.(Yeah,yeah,yeah.)Iwantajeep.(Yeah,yeah,yeah.)Payattentiontothesewords.(motorbike,coach,jeep)【設(shè)計(jì)意圖】通過猜謎游戲，引發(fā)學(xué)生的好奇，讓學(xué)生輕松的融入英語課堂，并自然的引入今天的新授單詞。2）用紅外線引導(dǎo)學(xué)生看摩托車圖片，Thisis?Listen.教師做出傾聽的樣子，要求學(xué)生聽單詞泛讀，并要求跟讀。通過拼讀來教授motorbike一詞。并引出句型Iwanttobuyamotorbike.運(yùn)用“大小聲”游戲鞏固單詞及句型。引導(dǎo)學(xué)生看長途旅游車圖片，并用同樣的方式教授coach一詞。通過“找玩具”游戲鞏固單詞。并進(jìn)行句型替換Iwanttobuyacoach.自然的帶出句型WhatcanIdoforyou?要求學(xué)生回答Iwanttobuyacoach.同樣的方式出示單詞jeep。運(yùn)用“開火車”游戲進(jìn)行單詞鞏固，并在游戲中要求學(xué)生進(jìn)行WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyajeep.的句型訓(xùn)練，教師用手筆畫錢的姿勢，順勢問“Ifyouwanttoknowtheprice,whatshouldyouask?”引出句型：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.【設(shè)計(jì)意圖】通過各種游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行機(jī)械性訓(xùn)練，以便達(dá)到記憶單詞的效果。在每個(gè)單詞鞏固時(shí)加入句型。層層遞進(jìn)，更好的讓學(xué)生掌握句型。3）教師詢問學(xué)生Doyourememberthewords?復(fù)習(xí)本課新授單詞motorbike,coach和jeep，加入本課四會(huì)單詞car,taxi,bus和bike，要求學(xué)生讀并拼寫。展示自動(dòng)放映圖片的幻燈片復(fù)習(xí)本課單詞。為了進(jìn)一步復(fù)習(xí)單詞，出示聽力練習(xí)題listenandnumber.【設(shè)計(jì)意圖】通過搶答、聽力練習(xí)等方式鞏固單詞。4）繼續(xù)練習(xí)題紙另一面listenandfillintheblanks.通過聽音完成補(bǔ)全句子一題。變換題目，let’sread.要求學(xué)生跟讀本課句型：Howmuchisit?It’seighty-fiveyuan.WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.【設(shè)計(jì)意圖】通過聽音選詞填空，提高學(xué)生的聽、寫能力。并加強(qiáng)句型記憶。4.趣味操練（Practice）1）教師展示幻燈片，將本課句型WhatcanIdoforyou?Iwantacoach.Howmuchisit?It’stenyuan.逐句出現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生同教師一同chant。WhatcanIdoforyou?WhatcanIdoforyou?Iwantacoach.Iwantacoach.Howmuchisit?Howmuchisit?It’stenyuan.It’stenyuan.【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用學(xué)生喜愛的有節(jié)奏的歌謠，通過幻燈片上詞匯的替換，進(jìn)行本課句型和單詞的鞏固操練。2）展示砸金蛋幻燈片，通過砸金蛋游戲繼續(xù)復(fù)習(xí)本課重難點(diǎn)內(nèi)容，并用假幣進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，為最后的展示內(nèi)容做鋪墊。3）教師問“Doyouhavemoney?Doyouwanttousethemoneytobuythings?”教師：“Youcanbuythingslikethis.”同時(shí)出示自制購物視頻。在學(xué)生觀看完畢后給出幾分鐘時(shí)間進(jìn)行購物對(duì)話練習(xí)。并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示。【設(shè)計(jì)意圖】通過貨架展示，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的情景下扮演，更好的掌握購物句型。4）教師問：“Doyoulikemoney?”“Metoo,wecanusemoneytobuyfood,clothes,toysandbooks.Moneyisuseful,butmoneyisn’teverything.”【設(shè)計(jì)意圖】情感教育，金錢不是萬能的。5.Homework家庭作業(yè)1）Teachyourfriendsthewords.2）TeachyourfriendshowtobuythingsinEnglish.【設(shè)計(jì)意圖】作業(yè)的形