2/2Funtime1Recycle1天津公開(kāi)課教案授課教師：天津師范大學(xué)第二附屬小學(xué)郝之琳課題FunTime1Recycle1年級(jí)三年級(jí)教師教師學(xué)科英語(yǔ)教材版本人教（精通）2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)（郝建平主編）下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)游戲環(huán)節(jié)和自由討論的環(huán)節(jié)，重點(diǎn)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)前三個(gè)單元中所學(xué)的數(shù)字類(lèi)單詞：one,two,three,...,twelve.并在一定的基礎(chǔ)上進(jìn)行大數(shù)字的擴(kuò)展。2.能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鞏固并熟練使用簡(jiǎn)單的詢問(wèn)班級(jí)、年齡以及時(shí)間的交際用語(yǔ)：I’minClassThree,GradeThree.Howoldareyou?I’mnine.Whattimeisit?It’steno’clock.并擴(kuò)展一些除了整點(diǎn)以外時(shí)間的說(shuō)法，如:It’stenpastten.3.通過(guò)參與教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，獲得積極的情感體驗(yàn)，了解日常生活中服務(wù)電話的號(hào)碼，如若遇到緊急情況，需要撥打110等求助電話。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)關(guān)于數(shù)字的單詞：one,two,three,...,twelve.以及熟練使用簡(jiǎn)單的詢問(wèn)班級(jí)、年齡以及時(shí)間的交際用語(yǔ)：I’minClassThree,GradeThree.Howoldareyou?I’mnine.Whattimeisit?It’steno’clock.教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行大數(shù)字的表達(dá)以及除了整點(diǎn)以外時(shí)間的表達(dá)方法。媒體手段卡片、多媒體卡片、多媒體意圖1.Greetings:(1)Goodmorning,boysandgirls.Welcometomyclass.(2)Howareyou?Iamfine./Verywell,thanks./Notbad.How’stheweathertoday?It’sasunnyday./It’sfine.(3)Nicetoseeyouagain.Pleasedtomeetyou.2.Let’ssingahappysong.Singasongaboutourschool.3.Introduceamagicschooltostudents.Look,thisisamagicschool.It’sverybigandmysterious.Doyouknowtheschool’sname?Yes!It’sHogwarts.It’samagicschool.Let’sseewhostudiesinthisschool.4.ShowHarryPotter’spicturetostudents.Letstudentsguesswhoheis.T:Oh,heisHarryPotter.Let’sgreetwithhim,OK?S:Nicetoseeyou./Pleasedtomeetyou.T:Whowantstointroduceyourselftohim?S:Hello.Harry.I’mI’mnine.I’minClassThree,GradeThree.Nicetoseeyou!HarryPotterinvitesustohismagicschool,doyouwantgowithhim?Beforethat,SortingHatwilldivideusintonewclasses,areyoureadyforgoingtoanewclass?Let’spickacardfromyourgroups.Letmeseewhatclassyouareinnow.T:Whatclassareyouin?S:I’minClassTwo,GradeThree.Letthestudentstalkinpairs.5.Showatickettothestudents.Iftheywanttogotothemagicschool,theyneedtofilltheticketandtalkinpairs.S:What’syourname?S:MynameisS:Howoldareyou?S:I’mS:Whatclassareyouin?S:I’minClassSix,GradeThree.6.Now,wearriveatthemagicschool.Look,thereisaclock.Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimetohaveanartclass.Doyoulikeart?Inthisclassiwillshowyouamagicpicture.It’smadeupbynumbers.Let’sfindthemout,OK?7.Youarereallygoodatart.Look,whattimeisit?It’stenten.Wealsocansaytenpastten.Oh,it’stimetohaveamathsclass.Areyouready?Let’ssolvesomecountingproblems.Showsomeadditionandsubtractiontostudents.Letthemsaythewholesentencesaboutnumbersandcounting.Fiveandoneissix!What’ssevenandfour?It’seleven!8.Oh,Ifeeltired.Let’shavearest.Look.Katewantstomakesomecalls,butshedoesn’tknowthenumbers.Let’shelpher,OK?(1)114:Youwanttomakeacall,butyoudon’tknowthenumber,youcancall114.(2)12117:Youwanttoknowthetime,butyoudon’thaveawatchoraclock,youcancall12117.(3)12121:Youwanttoknowtomorrow’sweather,whatcanyoudo?Youcansearchontheinternet,youcanwatchtheweatherreport.Youalsocancall12121.(4)120:Youhaveabadstomachache,youcan’twalk,youneedgotothehospital,youshouldcall120.(5)119:Ifsomewheregetfired,youmustcall119forhelping.(6)110:Ifyouhavesomeemergency,suchasyoulostyourmoneyoryoulostyourwayhome,youcancall110forhelping.Now,let’slistenandnumber.9.Oh,whattimeisit?It’stwothirty.Wealsocansayhalfpasttwo.It’stimetohaveascienceclass.Inthislesson,we’lltalkaboutage.Howoldareyou?Look,thereisatree,canyouguesshowolditis?Ifyouwanttoknowatree’sageyoucancountthegrowthring.Let’scounttogether.Oh,it’sten.It’sverybig.Look,thereisadog.Howoldisit?Letmetellyou,itistentoo.Foradog,theaveragelifetimeis8-16years.Sothedogisten,itisveryold.Youarenineorten,youareyoung,thetreeisten,it’sverybig,thedogistentoo,it’sveryold.10.Lookattheclock.Whattimeisit?It’sthreeo’clock.It’stimetohaveanEnglishclass.Inthisclassiwillshowyouapassage,atfirstlet’slisten,OK?Beforethat,Ihavesomequestions.Thistimelet’stakeouttheexercisepaper,readthepassageandanswerthequestions.Let’scheck.11.Homework.正式上課前，與學(xué)生進(jìn)行自然的交流，詢問(wèn)天氣、打招呼等，幫助學(xué)生快速融入課堂，創(chuàng)造語(yǔ)言氛圍，為后面的交流、使用語(yǔ)言做鋪墊。唱一首關(guān)于學(xué)校的歌曲，為下面準(zhǔn)備去一個(gè)新的學(xué)校情境做鋪墊。展示魔法學(xué)校的圖片給學(xué)生，讓他們說(shuō)一說(shuō)這是什么學(xué)校，誰(shuí)在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展示哈利波特的圖片，讓學(xué)生自然地與之打招呼，并向哈利介紹自己，在自然的交流中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)語(yǔ)言，之后設(shè)置本課情境：哈利邀請(qǐng)我們一起去他的學(xué)校，在那之前，分院帽要對(duì)我們進(jìn)行重新分班，讓學(xué)生一起抽取卡片并在小組中討論，練習(xí)詢問(wèn)班級(jí)的語(yǔ)言。填寫(xiě)機(jī)票的環(huán)節(jié)，既讓學(xué)生練習(xí)了簡(jiǎn)單的詢問(wèn)姓名、年齡、班級(jí)的交際用語(yǔ)，也是對(duì)如何正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)單詞的一個(gè)復(fù)習(xí)。達(dá)到魔法學(xué)校后準(zhǔn)備開(kāi)始第一節(jié)課——美術(shù)課，向?qū)W生展示一張由數(shù)字組成的圖片，讓學(xué)生試著把其中的數(shù)字尋找出來(lái)，在激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，復(fù)習(xí)了數(shù)字單詞。同時(shí)，在尋找數(shù)字的時(shí)候，適當(dāng)?shù)募尤?4、49、73這樣數(shù)字的表達(dá)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。10點(diǎn)10分的數(shù)學(xué)課，目的在于幫助學(xué)生繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字的使用，并且練習(xí)了數(shù)字加減法的英語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)在這一環(huán)節(jié)，向?qū)W生擴(kuò)展了除了整點(diǎn)以外的時(shí)間表達(dá)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。幫助Kate的環(huán)節(jié)，向?qū)W生介紹日常生活中使用頻繁的服務(wù)電話，尤其是110、120、119這樣的急救電話，向?qū)W生說(shuō)明它們的功能，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，遇到突發(fā)事件知道如何能盡快得到幫助。再介紹后再聽(tīng)錄音進(jìn)行標(biāo)號(hào)，對(duì)這一環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。利用科學(xué)課來(lái)和學(xué)生們