“烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣。”從這些自然現象中，你們知道了什么？一、談話導入第二課時13要下雨了語文一年級下冊1、要下雨了2、下雨了說說不同請同學們自由讀課文

讀準字音，讀通句子，圈一圈課文寫了哪些小動物？1、朗讀課文，標出自然段。一共有9個自然段。燕子小魚螞蟻小白兔朗讀第1自然段，說一說：小白兔在割草時發現了什么？小白兔在割草。小白兔在山坡上割草。小白兔在干什么？在哪里割草？

小白兔彎著腰在山坡上割草。怎樣割草？坡腰天氣變化動作

你能寫一寫帶有兩個動作的句子嗎？讀了第一段我知道，要下雨了，天

的。陰沉沉例：小白兔直起身子，伸了伸腰。（1）我

書包，

課本。（2）明明

雙手

媽媽。打開拿出伸出擁抱詞語運用同桌合作讀把小白兔說的話用橫線劃出來把燕子說的話用波浪線劃出來燕子低飛

說明了什么呢？

說明了什么呢？好奇奇怪

潮濕cháoshī

翹舌音

三點水空氣中有很多小水珠

想一想：陰雨天的時候哪些地方看到了小水珠？瓷磚冒“汗”玻璃上寫字地板濕滑你一定知道燕子低飛的原因了吧？快來給下面的短句標出序號排排隊吧！要下雨了燕子飛得很低蟲子翅膀沾了小水珠空氣很潮濕為了捉蟲子⑤①②③④你能用“因為……所以……”的句式說一說嗎？因為要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，所以燕子為了捉蟲子，也飛得很低呢！

燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？要下雨了“要下雨了。空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”分角色朗讀是要下雨了嗎？是要下雨了嗎？是要下雨了。句子對比半信半疑要下雨了，小魚會有哪些表現呢？

4.是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。小魚出水

這是為什么呢？小白兔與小魚對話

要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。

小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？要下雨了難受空kōnɡ空氣kònɡ有空空小白兔與小魚對話

要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。

小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？要下雨了難受你能用“因為……所以……”的句式說一說嗎？因為要下雨了，水里悶得很，所以小魚游到水面上來透透氣。分角色朗讀第4-6自然段，讀好小魚與小白兔的對話。“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”

快

小白兔相信要下雨了。

想想小白兔會怎么說呢？小螞蟻，要下雨了，快回家吧！不然就要淋雨了。關心螞蟻搬家1.是要下雨了嗎？2.是要下雨了。

語氣詞+？表示疑問，所以要讀出疑問的語氣。

螞蟻的話肯定了小白兔的觀點，所以要讀出肯定的語氣。“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”“螞蟻，螞蟻，要下雨了！”回顧課文，下雨前，燕子、小魚、螞蟻都在干什么？燕子低飛小魚出水螞蟻搬家

結合課文插圖，聯系書上有關詞語，想象文中小動物們的神態、動作，進行表演朗讀。燕子：親切小魚：關切螞蟻：肯定相信了燕子、小魚和螞蟻的話，現在他十分著急。聽老師來讀最后兩個自然段，說一說：小動物們的預測成真了嗎？成真了比較句子

“真的”是說和前文中小動物們預測的一樣，這句話要讀出強調、感嘆的語氣。大雨真的下起來了！大雨下起來了。根據課文內容填一填。1.燕子因為____________，所以飛得低。2.蟲子因為______________________，所以飛得低。3.小魚因為_____________________，所以游出水面。忙著捉蟲子吃空氣潮濕，翅膀上沾了水水里太悶，要出來透透氣想一想：下面的小動物做什么就是要下雨了？就是要下雨了。爬上墻爬到地面上過道就是要下雨了。就是要下雨了。學完這篇課文，你有了怎樣的收獲？在生活中只要善于觀察，就可以通過一些自然現象來判斷天氣情況。積累了很多氣象常識，也終于明白了“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到”這樣的氣象諺語所表達的意思。左右結構，口字旁位置