夏書章行政管理學課程教案?一、課程基本信息1.課程名稱：行政管理學2.課程類型：專業基礎課3.授課對象：[具體專業及年級]4.學分/學時：[X]學分，[X]學時5.授課教師：[教師姓名]二、課程目標1.知識目標系統掌握行政管理學的基本概念、原理和方法。熟悉行政管理的基本職能、組織架構、運行機制等。了解行政管理學的發展歷程和國內外研究現狀。2.能力目標培養學生運用行政管理學理論分析和解決實際問題的能力。提高學生的組織協調、溝通交流和團隊合作能力。提升學生的文字表達和邏輯思維能力。3.素質目標增強學生的公共意識、服務意識和責任意識。培養學生的創新精神和實踐能力，使其具備適應社會發展的綜合素質。三、課程內容與學時安排第一章緒論（2學時）1.教學內容行政管理學的研究對象與范圍行政管理學的學科性質和特點行政管理學的產生與發展學習行政管理學的意義和方法2.教學方法講授法：講解行政管理學的基本概念和理論。案例分析法：通過實際案例引導學生思考行政管理學的相關問題。3.教學重難點重點：行政管理學的研究對象和學科性質。難點：理解行政管理學在現代社會中的重要作用。第二章行政環境（2學時）1.教學內容行政環境的概念與構成要素行政環境對行政管理的影響我國行政管理的環境分析2.教學方法討論法：組織學生討論行政環境與行政管理的關系。實地調研法（如有條件）：帶領學生實地觀察行政機構的運行環境。3.教學重難點重點：行政環境的構成要素及其對行政管理的影響機制。難點：如何應對復雜多變的行政環境。第三章行政職能（4學時）1.教學內容行政職能的含義與特點行政職能的體系行政職能的轉變2.教學方法對比分析法：對比不同歷史時期和不同國家的行政職能。小組匯報法：安排學生分組匯報對行政職能轉變的理解。3.教學重難點重點：行政職能的體系構成和行政職能轉變的必要性。難點：如何推動行政職能的有效轉變。第四章行政組織（4學時）1.教學內容行政組織的概念與特征行政組織的類型與結構行政組織的編制管理2.教學方法案例教學法：通過具體行政組織案例分析其結構和運行。模擬演練法：模擬行政組織的組建和調整過程。3.教學重難點重點：行政組織的結構設計和編制管理原則。難點：優化行政組織的運行效率。第五章行政領導（4學時）1.教學內容行政領導的概念與作用行政領導的方式與藝術行政領導者的素質與能力2.教學方法角色扮演法：讓學生扮演行政領導角色處理相關問題。專家講座法（如有可能）：邀請行政領導或專家分享領導經驗。3.教學重難點重點：行政領導的方式和領導者應具備的素質能力。難點：培養學生的領導思維和領導能力。第六章人事行政（4學時）1.教學內容人事行政的概念與原則公務員制度行政人員的培訓與考核2.教學方法文獻研究法：引導學生查閱人事行政相關文獻資料。經驗分享法：邀請公務員分享工作經歷和體會。3.教學重難點重點：公務員制度的主要內容和行政人員考核的方法。難點：如何完善人事行政制度以提高行政效率。第七章行政決策（4學時）1.教學內容行政決策的概念與特點行政決策的程序與方法行政決策的體制與優化2.教學方法案例分析法：深入分析典型行政決策案例。小組討論法：組織學生討論如何提高行政決策的科學性。3.教學重難點重點：行政決策的程序和科學決策方法的運用。難點：建立健全科學的行政決策體制。第八章行政執行（4學時）1.教學內容行政執行的概念與特點行政執行的過程與環節行政執行的手段與方法行政執行的障礙與克服2.教學方法實地考察法：觀察行政執行現場情況。研討式教學法：研討行政執行中出現的問題及解決辦法。3.教學重難點重點：行政執行的過程和有效執行的方法手段。難點：如何克服行政執行中的障礙。第九章行政監督（4學時）1.教學內容行政監督的概念與意義行政監督的體系行政監督的方式與程序2.教學方法實例分析法：分析行政監督的實際案例。課堂辯論法：辯論如何加強行政監督的有效性。3.教學重難點重點：行政監督體系的構成和監督方式程序。難點：完善行政監督機制，提高監督效能。第十章行政效率（2學時）1.教學內容行政效率的概念與內涵行政效率的測評與分析提高行政效率的途徑與方法2.教學方法數據分析方法：運用數據指標分析行政效率情況。頭腦風暴法：鼓勵學生提出提高行政效率的創新思路。3.教學重難點重點：行政效率的測評指標和提高效率的方法。難點：如何在實際中切實提高行政效率。四、考核方式1.平時成績（30%）課堂表現（10%）：包括出勤、課堂參與度、回答問題等。作業完成情況（10%）：布置與課程內容相關的作業，按時完成質量較高得高分。小組項目（10%）：組織學生分組完成行政管理相關項目，如案例分析報告、方案設計等，根據小組表現和個人貢獻評分。2.期末考試成績（70%）采用閉卷考試形式，題型包括選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等，全面考查學生對課程知識的掌握程度和運用能力。五、教材及參考資料1.教材《行政管理學》（第[X]版），夏書章主編，中山大學出版社。2.參考資料《公共行政學》（其他權威版本），幫助學生拓寬知識面和加深理解。相關學術期刊，如《中國行政管理》《公共管理學報》等，及時了解行政管理學的前沿動態和研究成果。政府工作報告、行政法規、行政案例集等，增強學生對實際行政工作的認識。六、教學反思在教學過程中，要密切關注學生的學習情況和反饋意見，根據學生的實際需求及時調整教學內容和方法。鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動，培養他們的自主學習能力