車輪動平衡實訓教案?一、實訓目標1.讓學生了解車輪動平衡的基本概念和重要性。2.熟悉車輪動平衡儀的結構和工作原理。3.掌握車輪動平衡的檢測方法和操作步驟。4.能夠根據檢測結果進行車輪平衡的調整。5.培養學生的實際操作能力、問題解決能力和團隊協作精神。二、實訓準備1.實訓設備車輪動平衡儀若干臺，確保設備精度符合要求且運行正常。各種規格的車輪及輪胎，包括轎車、輕型客車、輕型貨車的車輪，涵蓋不同的輪輞尺寸和輪胎型號。平衡塊（不同重量規格）、拆卸工具（輪胎扳手、千斤頂等）、清潔工具（刷子、抹布等）。2.實訓場地寬敞、明亮、通風良好的實訓車間，地面平整且能承受設備及車輛重量。劃分專門的實訓區域，設置安全警示標識，確保實訓過程安全。3.教學資料車輪動平衡相關的教材、課件、視頻資料等，用于理論知識講解。實訓指導手冊，詳細說明實訓步驟、操作規范及注意事項。制作車輪動平衡儀操作演示的PPT，便于學生直觀學習。三、實訓內容與步驟（一）理論知識講解（30分鐘）1.通過PPT展示車輪不平衡的危害，如車輛行駛抖動、輪胎異常磨損、懸掛系統部件損壞等，引起學生對車輪動平衡的重視。2.講解車輪動平衡的基本概念：車輪是由輪胎、輪輞、氣門嘴等組成的一個整體，由于制造和安裝等原因，各部分質量分布不可能完全均勻，當車輪高速旋轉時，就會形成不平衡力，導致車輛振動。為了使車輪在高速旋轉時處于平衡狀態，需要對車輪進行動平衡檢測和調整。3.介紹車輪動平衡儀的結構：主要由傳感器、放大器、計算機處理系統、顯示裝置等部分組成。傳感器用于測量車輪旋轉時的不平衡力和相位，放大器將傳感器采集到的微弱信號進行放大，計算機處理系統對信號進行分析處理，計算出不平衡量和相位，并通過顯示裝置顯示出來。4.闡述車輪動平衡儀的工作原理：車輪動平衡儀通過測量車輪旋轉時的不平衡力，利用力學原理計算出不平衡質量的大小和位置，然后通過在相應位置添加或去除平衡塊來達到平衡車輪的目的。（二）車輪動平衡儀操作演示（30分鐘）1.將一臺車輪動平衡儀接通電源，打開設備開關，預熱35分鐘，使設備達到穩定工作狀態。2.介紹動平衡儀的操作面板，包括電源開關、啟動按鈕、測量模式選擇按鈕、平衡塊添加位置指示按鈕、數據顯示區域等各個部件的功能。3.演示車輪動平衡的檢測過程：將待檢測的車輪安裝在動平衡儀的轉軸上，確保安裝牢固，輪胎氣壓符合標準要求。用卡尺測量輪輞的寬度和直徑，并輸入到動平衡儀中，使儀器能夠準確計算不平衡量。啟動車輪旋轉，動平衡儀自動采集車輪旋轉時的不平衡數據，測量過程中提醒學生觀察儀器的顯示變化。測量完成后，動平衡儀顯示出車輪的不平衡量（包括左右兩側的不平衡質量和相位）。4.演示平衡塊的安裝方法：根據動平衡儀顯示的不平衡量和相位，確定平衡塊的添加位置和重量。在車輪的相應位置安裝平衡塊，安裝時注意平衡塊要粘貼牢固，避免在車輛行駛過程中脫落。安裝完成后，再次啟動車輪旋轉，進行復測，直至不平衡量符合規定要求（一般轎車車輪的不平衡量不超過5g）。（三）學生分組實訓（2小時）1.將學生分成若干小組，每組23人，確保每個小組都配備一臺車輪動平衡儀、一套車輪及輪胎、拆卸工具、清潔工具和平衡塊。2.各小組按照以下步驟進行實訓操作：對實訓車輪進行外觀檢查，清理輪胎表面的雜物，確保測量準確。用輪胎扳手和千斤頂將車輪從車輛上拆卸下來，注意操作安全，避免發生意外。將拆卸下來的車輪安裝到動平衡儀的轉軸上，按照操作演示的步驟進行車輪動平衡檢測，記錄下第一次檢測的不平衡量和相位。根據檢測結果，計算并確定需要添加平衡塊的位置和重量，選擇合適的平衡塊進行安裝。安裝平衡塊后，再次進行動平衡檢測，記錄復測結果，判斷是否達到平衡要求。如果未達到要求，繼續調整平衡塊，直至不平衡量符合規定范圍。在實訓過程中，要求學生相互協作，共同完成車輪的拆卸、安裝、檢測和調整工作。教師巡回指導，及時發現學生操作中存在的問題并給予糾正，解答學生的疑問。（四）實訓總結與討論（30分鐘）1.每個小組派代表匯報實訓結果，包括車輪的初始不平衡量、調整過程、最終平衡效果等。2.教師對各小組的實訓情況進行總結評價，表揚操作規范、完成質量高的小組，同時指出存在的共性問題和不足之處，如操作不熟練、測量數據不準確、平衡塊安裝不牢固等，并進行針對性的講解和示范。3.組織學生討論以下問題：車輪不平衡對車輛行駛性能有哪些具體影響？在進行車輪動平衡檢測時，需要注意哪些事項？如何根據不平衡量和相位準確安裝平衡塊？除了使用平衡塊，還有哪些方法可以改善車輪的平衡狀態？鼓勵學生積極發言，分享自己的觀點和想法，加深對車輪動平衡知識的理解和掌握。四、實訓考核1.操作技能考核（60分）考核學生在規定時間內完成車輪動平衡檢測和調整的操作熟練程度，包括車輪的拆卸與安裝、動平衡儀的正確使用、平衡塊的選擇與安裝等環節。觀察學生在操作過程中是否遵守安全操作規程，如正確使用千斤頂、輪胎扳手等工具，避免發生安全事故。根據學生的操作質量和完成情況，按照評分標準進行打分。2.理論知識考核（30分）在實訓結束后，進行書面理論知識考核，內容涵蓋車輪動平衡的基本概念、原理、動平衡儀的結構與操作、平衡塊的安裝方法等知識點。根據學生的答題情況，按照評分標準評定成績。3.團隊協作考核（10分）觀察學生在小組實訓過程中的團隊協作表現，包括成員之間的溝通配合、分工協作、互相幫助等方面。根據學生的團隊協作情況，由教師進行綜合評價并打分。五、注意事項1.實訓前必須對實訓設備進行檢查，確保設備正常運行，避免因設備故障影響實訓效果或造成安全事故。2.在使用千斤頂拆卸和安裝車輪時，要選擇平坦、堅實的地面，確保千斤頂放置平穩，車輛可靠支撐，防止車輛滑落。3.操作輪胎扳手時，要注意用力方向和力度，避免損壞輪胎或輪輞。4.在安裝平衡塊時，要確保平衡塊粘貼牢固，防止在車輛行駛過程中脫落，影響行車安全。5.學生在操作過程中要嚴格遵守安全操作規程，如佩戴防護手套、避免身體接觸旋轉部件等，防止發生機械傷害。6.實訓過程中產生的廢平衡塊等廢棄物要妥善收集處理，保持實訓場地的整潔衛生。六、拓展延伸1.介紹不同類型車輛（如大型客車、重