小學生誠信教育活動與方案?一、活動背景誠信是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。然而，在現實生活中，一些不良現象時有發生，影響著小學生的健康成長。為了加強小學生的思想道德建設，培養他們的誠信意識，特開展本次誠信教育活動。二、活動目標1.讓學生深刻理解誠信的含義，認識到誠信在生活中的重要性。2.培養學生誠實守信的良好品質，自覺踐行誠信行為。3.在校園內營造誠信為榮、失信為恥的良好氛圍，促進校風、學風建設。三、活動時間[具體活動時間區間]四、活動對象全體小學生五、活動內容與安排啟動階段（第1周）1.國旗下講話通過國旗下講話，向全體學生發出誠信教育活動倡議，介紹活動的目的、意義和主要內容，營造活動氛圍。2.主題班會各班級召開"誠信伴我行"主題班會，班主任引導學生討論誠信的內涵、重要性以及身邊的誠信與失信行為，讓學生初步樹立誠信意識。宣傳階段（第23周）1.制作宣傳海報設計制作誠信教育宣傳海報，張貼在校園內的宣傳欄、教室、走廊等顯著位置，宣傳誠信知識和活動信息。2.校園廣播利用校園廣播，每天定時播放誠信小故事、名言警句等，讓學生在潛移默化中受到誠信教育。3.班級黑板報組織各班級出一期以"誠信"為主題的黑板報，展示誠信的相關內容，增強班級文化氛圍。教育活動階段（第410周）1.誠信故事分享會各班組織誠信故事分享會，讓學生收集、講述誠信故事，如"曾子殺豬""商鞅立木為信"等，通過故事感受誠信的力量。2.誠信主題征文比賽開展誠信主題征文比賽，要求學生圍繞誠信主題，結合自身經歷或身邊事例，闡述對誠信的理解和認識。評選出優秀作品，在校園內展示并表彰。3.誠信承諾簽名活動組織全體學生在誠信承諾書上簽名，承諾在學習、生活中做到誠實守信，自覺遵守承諾。簽名活動可以在升旗儀式后舉行，增強學生的責任感和使命感。4.誠信行為實踐活動設立誠信考場：在學校組織的考試中，設立誠信考場，學生自主申請進入誠信考場，簽訂誠信考試承諾書，考試過程中無人監考，依靠學生的自覺遵守考試紀律。通過誠信考場的實踐，培養學生的自律意識和誠信品質。開展"誠信班級"創建活動：制定"誠信班級"評選標準，包括班級同學的誠信行為表現、班級誠信文化建設等方面。各班級圍繞評選標準，開展誠信教育活動，努力創建誠信班級。每月評選一次"誠信班級"，頒發流動紅旗，并在校園內進行宣傳表彰。誠信志愿者服務活動：組織學生成立誠信志愿者服務隊，開展社區誠信宣傳、校園文明監督等活動。例如，到社區向居民發放誠信宣傳資料，宣傳誠信知識；在校園內監督同學的行為，提醒同學遵守誠信規范，及時糾正不誠信行為。通過志愿者服務活動，讓學生在實踐中體驗誠信的價值，同時也向社會傳遞誠信正能量。總結表彰階段（第1112周）1.活動總結對本次誠信教育活動進行全面總結，回顧活動開展的過程、取得的成效以及存在的問題。通過問卷調查、學生座談會等形式，收集師生對活動的意見和建議，為今后開展類似活動提供參考。2.表彰獎勵根據征文比賽、誠信班級評選等活動的結果，對表現優秀的學生、班級和教師進行表彰獎勵。頒發榮譽證書、獎品等，激勵更多的學生和班級積極參與誠信教育活動，弘揚誠信精神。六、活動實施保障1.組織保障成立以學校領導為組長，各年級組長、班主任為成員的誠信教育活動領導小組，負責活動的策劃、組織、協調和指導工作。明確各成員的職責分工，確保活動順利開展。2.師資保障組織教師參加誠信教育相關培訓，提高教師對誠信教育的認識和能力水平。教師要充分發揮在活動中的主導作用，將誠信教育融入到日常教學和班級管理中，引導學生樹立正確的價值觀。3.經費保障安排專項經費用于活動的宣傳海報制作、征文比賽獎品、榮譽證書頒發等方面，確保活動的各項開支得到落實，保障活動的順利進行。七、活動效果評估1.學生誠信意識調查在活動前后分別開展學生誠信意識調查，通過問卷調查、行為觀察等方式，了解學生對誠信的認識、態度和行為變化情況，評估活動對學生誠信意識的提升效果。2.行為觀察觀察學生在日常學習、生活中的行為表現，如考試是否作弊、是否按時完成作業、是否遵守承諾等，統計學生誠信行為的發生率，對比活動前后的變化，評價活動對學生誠信行為的影響。3.教師和家長反饋收集教師和家長對學生誠信表現的反饋意見，了解活動在學生家庭和學校生活中的實際效果。教師可以通過課堂表現、作業完成情況等方面觀察學生的誠信行為變化；家長可以反饋學生在家中的誠信表現，如是否如實告知學校發生的事情、是否遵守家庭約定等。綜合教師和家長的反饋，全面評估活動效果。八、活動延伸1.家庭誠信教育通過家長會、家長學校等形式，向家長宣傳誠信教育的重要性，引導家長以身作則，在家庭中培養孩子的誠信品質。建議家長與孩子簽訂家庭誠信承諾書，共同營造誠信的家庭氛圍。2.社區誠信共建與社區合作，開展誠信共建活動。組織學生參與社區誠信宣傳活動，如制作誠信宣傳展板、開展誠信主題演講等，向社區居民宣傳誠信知識，擴大誠信教育的社會影響力。同時，鼓勵社區居民參與對學生誠信行為的監督和評價，形成學校、家庭、社區三位一體的誠信教育網絡。九、注意事項1.活動要緊密結合學生的年齡特點和認知水平，形式多樣，內容豐富，確保活動的吸引力和實效性。2.在活動實施過程中，要注重引導學生積極參與，充分發揮學生的主體作用，讓學生在自主參與中受到教育和啟發。3.活動宣傳要廣泛深入，營造濃厚的活動氛圍，讓全體師生和家長都了解活動的意義和內容，積極支持和參與活動。4.加強對活動的過程管理和監督，及時發現問題并加以解決，確保活動按計劃順利進行。5.注意活動資料的收集和整理，包括活動方案、宣傳資料、學生作品