小學“書香班級”讀書活動方案?一、活動主題"書香潤心靈，閱讀伴成長"二、活動目的1.通過開展"書香班級"讀書活動，激發學生的讀書興趣，培養良好的閱讀習慣，讓閱讀成為學生生活中不可或缺的一部分。2.營造濃厚的班級讀書氛圍，提高班級文化內涵，打造富有特色的書香班級。3.拓寬學生的知識面，增強學生的語言表達能力、思維能力和創新能力，促進學生綜合素質的全面提升。4.加強家校合作，共同為學生創造良好的閱讀環境，形成家校共育的合力。三、活動時間[具體活動時間區間]四、參與對象[具體年級和班級]五、活動內容與安排（一）啟動階段（第1周）1.召開啟動儀式利用班會課時間，舉行"書香班級"讀書活動啟動儀式。班主任向學生介紹活動的目的、意義、內容和要求，激發學生的參與熱情。邀請學校領導發表講話，鼓勵學生積極投入到讀書活動中。2.制定班級讀書計劃師生共同討論制定班級讀書計劃，明確讀書活動的目標、內容、時間安排和評價方式等。將班級讀書計劃張貼在教室顯眼位置，讓學生隨時了解活動進程。（二）閱讀階段（第216周）1.推薦閱讀書目根據學生的年齡特點和認知水平，推薦適合各年級閱讀的書目。推薦的書目涵蓋文學、科普、歷史、童話、經典名著等多個領域，以滿足不同學生的閱讀需求。每學期推薦的書目數量不少于[X]本，在教室圖書角和學校圖書館顯著位置展示。2.建立班級圖書角發動學生捐贈自己喜愛的書籍，充實班級圖書角。對捐贈的圖書進行整理、編號、登記，制定圖書管理制度，確保圖書的借閱和保管有序進行。安排圖書管理員，負責圖書的借閱、歸還和整理工作，定期對圖書進行更新和補充。3.開展閱讀指導課語文教師每周安排一節閱讀指導課，指導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。閱讀指導課內容包括如何選擇書籍、如何閱讀一本書、如何做讀書筆記、如何與他人分享讀書心得等。通過閱讀指導課，培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。4.組織讀書活動晨誦：每天早晨安排1520分鐘的晨誦時間，選擇經典詩詞、兒歌等進行誦讀。晨誦可以激發學生的語感，培養學生對文學的興趣。午讀：每天中午安排3040分鐘的午讀時間，讓學生自由閱讀自己喜歡的書籍。午讀可以讓學生在輕松愉悅的氛圍中享受閱讀的樂趣，增加閱讀量。親子閱讀：鼓勵家長與孩子一起開展親子閱讀活動，每天保證至少30分鐘的親子閱讀時間。家長可以與孩子共同閱讀一本書，交流讀書心得，分享閱讀感受，增進親子關系。班級讀書分享會：每月組織一次班級讀書分享會，讓學生交流自己近期閱讀的書籍和讀書心得。分享會可以采用小組討論、個人發言、故事表演等形式，激發學生的參與熱情，提高學生的表達能力。讀書漂流活動：定期開展讀書漂流活動，讓學生將自己讀過的好書與其他同學交換閱讀。讀書漂流活動可以擴大學生的閱讀范圍，培養學生的分享意識。書香家庭評選：學期末開展"書香家庭"評選活動，對積極參與親子閱讀、家庭閱讀氛圍濃厚的家庭進行表彰和獎勵。通過評選活動，引導更多的家庭重視閱讀，營造良好的家庭閱讀氛圍。（三）展示階段（第1718周）1.讀書成果展示組織學生開展讀書成果展示活動，展示形式包括手抄報、讀書征文、讀書筆記、書簽制作、讀書繪畫等。學生以小組為單位，將自己的讀書成果進行整理和展示，互相交流和學習。對優秀的讀書成果進行評選和表彰，在教室文化墻或學校宣傳欄進行展示，激發學生的閱讀積極性。2.閱讀之星評選根據學生在閱讀活動中的表現，評選出本學期的"閱讀之星"。"閱讀之星"的評選標準包括閱讀量、閱讀筆記、讀書心得、參與讀書活動的積極性等方面。對評選出的"閱讀之星"進行表彰和獎勵，頒發榮譽證書和獎品，激勵更多的學生熱愛閱讀。（四）總結階段（第19周）1.活動總結班主任對本學期的"書香班級"讀書活動進行全面總結，回顧活動的開展情況、取得的成績和存在的問題。總結活動中的經驗和做法，為今后的讀書活動提供參考和借鑒。2.表彰獎勵召開總結表彰大會，對在讀書活動中表現優秀的學生、家長和小組進行表彰和獎勵。表彰獎項包括"閱讀之星""書香家庭""優秀讀書小組"等，頒發榮譽證書和獎品。3.活動延伸鼓勵學生在假期繼續開展閱讀活動，將閱讀作為一種生活方式堅持下去。布置假期閱讀作業，要求學生閱讀一定數量的書籍，并撰寫讀書心得。開展假期讀書交流活動，通過班級微信群、QQ群等方式，讓學生分享自己的假期閱讀收獲。六、活動評價1.學生評價建立學生閱讀檔案，記錄學生的閱讀書目、閱讀量、閱讀筆記、讀書心得等。定期對學生的閱讀檔案進行檢查和評價，及時發現學生在閱讀過程中存在的問題，并給予指導和幫助。開展學生自評和互評活動，讓學生對自己和他人的閱讀表現進行評價，促進學生之間的相互學習和交流。2.教師評價教師對學生的閱讀表現進行綜合評價，評價內容包括閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力、閱讀成果等方面。教師根據學生的評價結果，對學生進行個性化的指導和鼓勵，幫助學生不斷提高閱讀水平。教師對班級讀書活動的開展情況進行自我評價，及時總結經驗和教訓，不斷改進活動方案和方法。3.家長評價鼓勵家長參與學生的閱讀評價，通過觀察、交流等方式，了解學生在家中的閱讀情況。家長對學生的閱讀表現進行評價，反饋學生在家中的閱讀進步和不足，與教師共同促進學生的閱讀發展。七、活動保障1.組織保障成立以班主任為組長，語文教師為成員的"書香班級"讀書活動領導小組，負責活動的策劃、組織和實施。明確小組成員的職責分工，確保活動的順利開展。2.時間保障學校將每周的閱讀課、晨誦、午讀等時間納入課程安排，保證學生有充足的時間進行閱讀。教師要合理安排教學進度，避免因教學任務而占用學生的閱讀時間。3.資源保障學校圖書館要為學生提供豐富的閱讀資源，保證學生有書可讀。班級要充分利用圖書角、教室文化墻等資源，營造濃厚的讀書氛圍。鼓勵學生和家長通過多種渠道購買、借閱書籍，為學生的閱讀提供保障。4.經費保障學校設立"書香班級"讀書活動專項經費，用于購買圖書、獎品、開展活動等。合理使用經費，確保經費的使用效益，為活動的順利開展提供經費支持。八、注意事項1.活動要充分尊重學生的興趣和選擇，鼓勵學生自主閱讀，避免形式主義。2.教師要加強對學生閱讀的指導，引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧，提高閱讀效果。3.要注重活動的安全性，特別是在組織讀書分享會、親子閱讀等活動時，要提前做好安全預案，確保活動安全