五年級主題班會教案-?一、班會主題"團結(jié)友愛，攜手共進"二、班會目的1.引導(dǎo)學(xué)生認識團結(jié)友愛的重要性，增強班級凝聚力。2.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。3.幫助學(xué)生樹立正確的人際關(guān)系觀念，學(xué)會關(guān)心他人、尊重他人。三、班會時間[具體時間]四、班會地點五年級[X]班教室五、參與人員五年級[X]班全體學(xué)生六、班會準備1.提前安排學(xué)生收集關(guān)于團結(jié)友愛的故事、名言警句等資料。2.準備游戲道具，如氣球、繩子、卡片等。3.制作多媒體課件，包含相關(guān)圖片、視頻等資料。4.準備獎品，如筆記本、鉛筆、小貼紙等。七、班會流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放歌曲《眾人劃槳開大船》，營造輕松愉快的氛圍。2.主持人開場："同學(xué)們，大家好！今天我們將召開一次以'團結(jié)友愛，攜手共進'為主題的班會。團結(jié)就是力量，一個團結(jié)友愛的集體能夠讓我們在學(xué)習(xí)和生活中更加快樂、更加進步。那么，什么是團結(jié)友愛呢？讓我們一起來探討一下。"（二）認識團結(jié)友愛（10分鐘）1.學(xué)生分享收集到的關(guān)于團結(jié)友愛的故事請幾位學(xué)生上臺，講述他們所收集的故事。故事一：《三個和尚》從前有一座山，山上有座小廟，廟里有個小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，給觀音菩薩案桌上的凈水瓶添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自在。不久，來了個高和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一個人去挑水太吃虧了，便要小和尚和他一起去抬水，兩個人只能抬一只水桶，而且水桶必須放在扁擔的中央，兩人才心安理得。這樣總算還有水喝。后來，又來了個胖和尚。他也想喝水，但缸里沒水。小和尚和高和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來一擔水，立刻獨自喝光了。從此誰也不挑水，三個和尚就沒水喝。大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結(jié)果老鼠猖獗，打翻燭臺，燃起大火。三個和尚這才一起奮力救火，大火撲滅了，他們也覺醒了。從此三個和尚齊心協(xié)力，水自然就更多了。故事二：《螞蟻抱團》在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著風游走的火舌像一條紅色的項鏈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的"蟻球"沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒得劈啪作響，然而，"蟻球"越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把"蟻球"卷向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。2.討論故事啟示主持人："聽完這兩個故事，大家有什么感受呢？請小組討論一下，然后派代表發(fā)言。"學(xué)生分組討論后，代表發(fā)言。生1："《三個和尚》的故事告訴我們，不能自私，要團結(jié)協(xié)作，不然最后大家都沒有水喝。"生2："《螞蟻抱團》讓我明白，團結(jié)的力量是無窮的，螞蟻們抱在一起才能在火海中逃生。"主持人總結(jié)："同學(xué)們說得都很對。團結(jié)友愛就是在集體中互相幫助、互相支持，為了共同的目標而努力。只有團結(jié)起來，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。"（三）名言警句分享（5分鐘）1.主持人："除了故事，還有很多名言警句也表達了團結(jié)友愛的道理。哪位同學(xué)愿意分享一下你收集到的名言警句呢？"2.學(xué)生分享名言警句生3："人心齊，泰山移。"生4："單絲不成線，獨木不成林。"生5："眾人拾柴火焰高。"3.主持人解釋名言警句的含義，并引導(dǎo)學(xué)生體會其中的道理。（四）游戲環(huán)節(jié)：兩人三足（15分鐘）1.游戲規(guī)則將學(xué)生分成若干小組，每組兩人。把兩人的相鄰的腳綁在一起，形成"兩人三足"。讓小組從起點出發(fā)，走到終點，用時最短的小組獲勝。2.游戲過程主持人講解游戲規(guī)則后，各小組開始準備。各小組站在起點線后，等待主持人發(fā)令。主持人喊"開始"后，各小組同時出發(fā)，向終點前進。同學(xué)們在游戲過程中積極配合，互相鼓勵，現(xiàn)場氣氛熱烈。3.游戲總結(jié)主持人："游戲結(jié)束了，獲勝的小組請舉手。大家在游戲中感覺怎么樣？"獲勝小組代表發(fā)言："我們兩個人配合得很默契，一開始有點不熟練，后來慢慢找到了節(jié)奏，就走得很快了。"主持人："沒錯，這個游戲就是考驗大家的團隊合作能力。在兩人三足的過程中，你們需要相互協(xié)調(diào)，步伐一致，才能順利到達終點。這就像我們在班級生活中，只有團結(jié)友愛，互相配合，才能把事情做好。"（五）小組討論：班級中團結(jié)友愛的事例（10分鐘）1.主持人："在我們的班級生活中，也有很多團結(jié)友愛的事例。請大家回憶一下，然后小組討論，每個小組至少找出兩個事例，并說說這些事例給你帶來的感受。"2.學(xué)生分組討論3.各小組代表發(fā)言小組1："上次學(xué)校拔河比賽，我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，喊著口號，最后贏得了比賽。大家團結(jié)在一起的感覺真好！"小組2："有一次，同學(xué)生病了，其他同學(xué)主動幫他記筆記，給他講解功課，讓他能跟上學(xué)習(xí)進度。這讓我感受到了班級的溫暖。"主持人總結(jié)："同學(xué)們說得都很棒！從這些事例中，我們可以看到，團結(jié)友愛就在我們身邊。一個微笑、一次幫助、一句鼓勵的話，都能體現(xiàn)出我們之間的友愛。讓我們繼續(xù)保持這種團結(jié)友愛的精神，讓我們的班級更加溫暖、更加和諧。"（六）情景模擬：解決同學(xué)間的矛盾（15分鐘）1.情景設(shè)置課件展示情景：課間，小明不小心撞到了小剛，小剛很生氣，兩人發(fā)生了爭吵。2.角色扮演請兩位同學(xué)分別扮演小明和小剛，模擬他們爭吵的場景。其他同學(xué)認真觀看，并思考如果自己是旁觀者，應(yīng)該怎么做。3.討論解決方法表演結(jié)束后，主持人："請大家說說，如果你是小明或者小剛，你會怎么做？如果你是旁觀者，你又會怎么幫助他們解決矛盾呢？"學(xué)生發(fā)言，提出各種解決方法。生6："小明應(yīng)該主動向小剛道歉，說聲'對不起'。"生7："小剛也不要太生氣了，接受小明的道歉，大家還是好朋友。"生8："旁觀者可以勸他們不要吵了，告訴他們同學(xué)之間要團結(jié)友愛。"4.主持人總結(jié)主持人："同學(xué)們提出的方法都很好。在與同學(xué)相處中，難免會發(fā)生矛盾。當矛盾出現(xiàn)時，我們要學(xué)會換位思考，主動溝通，互相理解，用團結(jié)友愛的方式解決問題。這樣我們才能保持良好的同學(xué)關(guān)系，讓班級更加和諧。"（七）制作團結(jié)友愛手抄報（20分鐘）1.主持人："接下來，請同學(xué)們以小組為單位，制作一份關(guān)于團結(jié)友愛的手抄報。每個小組可以選擇一些團結(jié)友愛的圖片、文字，設(shè)計出一份有特色的手抄報。"2.學(xué)生分組制作手抄報各小組領(lǐng)取材料，分工合作，有的負責畫畫，有的負責寫字，有的負責排版。同學(xué)們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，認真制作手抄報。3.手抄報展示與評比各小組完成后，將手抄報展示在教室的黑板上。主持人邀請其他小組的同學(xué)作為評委，進行投票評選。根據(jù)投票結(jié)果，評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品。（八）總結(jié)發(fā)言（5分鐘）1.主持人："今天的班會就要接近尾聲了。通過這次班會，我們一起了解了團結(jié)友愛的重要性，分享了很多團結(jié)友愛的故事和名言警句，還通過游戲、討論、情景模擬等活動，深刻體會到了團結(jié)友愛的力量。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，關(guān)心他人，尊重他人，攜手共進，讓我們的班級成為一個溫暖、和諧、充滿愛的大家庭。"2.班主任講話班主任對本次班會進行總結(jié)："同學(xué)們，這次班會開得非常成功。團結(jié)友愛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們班級不斷進步的動力。希望大家把今天學(xué)到的知識運用到實際行動中，在班級中多為他人著想，多幫助他人，共同創(chuàng)造一個美好的班級環(huán)境。老師相信，只要我們團結(jié)一心，就一定能夠取得更大的進步！"八、班會延伸1.在班級設(shè)立"團結(jié)友愛之星"評選活動，每周評選出表現(xiàn)突出的同學(xué)，給予