一年級一班社會主義核心價值觀主題班會教案?一、班會主題踐行社會主義核心價值觀，做新時代好少年二、班會背景社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。對于一年級的小學生來說，通過簡單易懂的方式讓他們初步了解社會主義核心價值觀的基本內容，培養積極向上的價值觀和行為習慣，具有重要的啟蒙意義。三、班會目的1.讓一年級學生初步了解社會主義核心價值觀的基本內容，知道"富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善"這24個字。2.通過各種活動形式，引導學生理解每個詞語的簡單含義，感受其重要性，激發學生積極踐行社會主義核心價值觀的意識。3.在活動過程中，培養學生的語言表達能力、團隊合作能力和良好的行為習慣，促進學生全面發展。四、班會時間[具體時間]五、班會地點一年級一班教室六、參與人員一年級一班全體學生及班主任七、班會準備1.收集與社會主義核心價值觀相關的圖片、視頻、動畫等資料，制作成生動有趣的PPT。2.準備相關的故事、兒歌、游戲道具等。3.制作"文明小天使""誠信小明星"等榮譽卡片。4.布置教室，營造濃厚的主題班會氛圍，如在教室張貼社會主義核心價值觀的宣傳海報等。八、班會流程（一）導入（5分鐘）1.班主任播放一段熱鬧喜慶的國慶慶典視頻片段，視頻中展示了城市的繁華景象、人們幸福的笑容以及國家的強大實力。2.播放結束后，班主任提問："小朋友們，剛剛我們看到的畫面美不美？大家生活在這樣的國家里幸不幸福呀？"引導學生積極回答。3.班主任總結："我們的國家越來越富強，大家才能生活得這么開心。那怎樣才能讓我們的國家一直這么好呢？這就需要我們每個人都遵守一些很重要的價值觀哦，今天我們就一起來學習社會主義核心價值觀。"（二）認識社會主義核心價值觀（10分鐘）1.班主任通過PPT展示社會主義核心價值觀的24個字：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。并逐字逐句地領讀，讓學生跟著念，初步熟悉這24個字的讀音和內容。2.簡單解釋"富強"的含義班主任展示一些高樓大廈、現代化工廠、繁榮的商業街等圖片，說："小朋友們，看這些圖片，我們的城市變得越來越漂亮，東西越來越多，國家越來越有錢，這就是富強。富強就是國家富足強大，這樣我們就能有好多好玩的、好吃的，生活也會越來越好。"3.簡單解釋"民主"的含義播放一段小朋友們在班級里一起討論活動計劃，每個人都能發表自己意見的視頻。班主任說："在我們的班級里，大家一起商量事情，每個人都可以說出自己的想法，這就是民主。在我們國家，大家也可以通過各種方式表達自己的想法，參與國家的管理，這就是民主。"4.簡單解釋"文明"的含義展示一些小朋友們在校園里講文明禮貌的圖片，如互相問好、排隊、愛護花草等。班主任說："看，這些小朋友多有禮貌，行為舉止很得體，這就是文明。文明就是我們要遵守道德規范，做有禮貌、有素質的人。"5.簡單解釋"和諧"的含義播放一段一家人其樂融融的視頻，以及同學們在班級里友好相處、互相幫助的畫面。班主任說："大家看，家里人開開心心，同學們互相幫助，這就是和諧。和諧就是大家都能友好相處，生活中沒有爭吵，到處都是溫馨的畫面。"（三）故事分享（15分鐘）1.愛國故事：《小英雄王二小》班主任講述故事：在抗日戰爭時期，有一個叫王二小的放牛娃。一天，敵人來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。故事講完后，班主任提問："小朋友們，王二小勇敢嗎？他為什么要這么做呀？"引導學生回答，讓學生明白王二小是為了保護鄉親，為了我們的國家，不怕犧牲，這就是愛國。2.誠信故事：《手捧空花盆的孩子》班主任講述故事：從前，有一個國王要挑選一個孩子做繼承人。他給全國的孩子發了花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美麗的花，誰就是他的繼承人。規定的日子到了，孩子們都捧著盛開著鮮花的花盆來到王宮。只有一個叫雄日的孩子，他的花盆里什么也沒有。原來，國王發給孩子們的花種都是煮熟了的，根本不可能發芽開花。但雄日依然捧著空花盆來了，因為他是一個誠實的孩子。最后，國王選中了雄日做繼承人，因為他最誠實。講完故事后，班主任問："小朋友們，雄日做得對不對？我們要不要向他學習呀？為什么？"讓學生理解誠信的重要性。（四）趣味兒歌學唱（10分鐘）1.班主任教唱社會主義核心價值觀兒歌《二十四字歌》歌詞：富強民主文明和諧，自由平等公正法治，愛國敬業誠信友善，二十四字永牢記。班主任一句一句教唱，先范唱，然后讓學生跟著一句一句學，多重復幾遍，直到學生基本能跟上節奏和歌詞。教唱過程中，可以通過拍手、跺腳等方式幫助學生打節拍，增加學習的趣味性。2.分組比賽唱將學生分成幾個小組，進行唱歌比賽。每個小組依次站起來唱，看看哪個小組唱得最整齊、最響亮、最有感情。對表現優秀的小組給予表揚和獎勵，如小貼紙、小紅花等。（五）游戲環節：文明行為大比拼（15分鐘）1.游戲準備班主任提前準備一些寫有不同行為的卡片，如"在公交車上給老人讓座""隨手扔垃圾""排隊買東西""在圖書館大聲喧嘩""幫助同學"等。把學生分成若干小組，每組推選一名代表作為"小裁判"。2.游戲規則班主任依次出示卡片，讓學生們迅速判斷卡片上的行為是文明的還是不文明的。如果是文明行為，小組就大聲喊"文明"，并可以簡單說明理由；如果是不文明行為，小組就大聲喊"不文明"，同樣說明理由。每個小組每正確判斷一次得一分，最后統計得分，得分最高的小組獲勝。3.游戲過程班主任按照順序一張張出示卡片，學生們積極參與判斷和回答。在學生回答后，班主任進行適當的引導和點評，強化學生對文明行為的認識。例如，當出示"在公交車上給老人讓座"的卡片時，學生判斷后，班主任可以說："對啦，給老人讓座是文明的行為，我們要尊老愛幼，這樣大家都會覺得很溫暖。"當出示"隨手扔垃圾"的卡片時，班主任說："這是不文明的行為哦，我們要愛護環境，把垃圾扔到垃圾桶里。"4.游戲獎勵為獲勝的小組頒發"文明小天使"榮譽卡片，并給予小獎品，如小本子、鉛筆等。對其他小組也給予鼓勵，如表揚他們在游戲中的積極表現等。（六）總結與承諾（5分鐘）1.班主任總結班主任說："小朋友們，今天我們學習了社會主義核心價值觀，知道了富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善這24個字。我們通過故事、兒歌、游戲，了解了它們的意思。希望小朋友們以后都能記住這些，從自己做起，做一個講文明、有禮貌、誠實守信、熱愛祖國的好孩子。"2.學生承諾班主任帶領學生一起舉起右手，莊嚴承諾："我承諾，遵守社會主義核心價值觀，做文明禮貌的好孩子，做誠實守信的好孩子，做熱愛祖國的好孩子！"讓學生們大聲說幾遍，強化承諾意識。（七）課后延伸1.讓學生回家后，和爸爸媽媽一起分享今天學到的社會主義核心價值觀內容，以及在班會上做的游戲。2.請家長引導孩子在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，如鼓勵孩子主動幫助鄰居、在小區里愛護環境等，并記錄下孩子的優秀表現，下次班會時進行分享。九、班會效果評估1.通過課堂提問、學生的回答情況，了解學生對社會主義核心價值觀基本內容的掌握程度。2.觀察學生在游戲環節和日常課堂表現中的行為變化，評估學生是否將社會主義核心價值觀的理念轉化為實際行動。3.收集家長反饋，了解學生在家庭生活中踐行社會主義核心價值觀的情況，綜合評估班會對學生價值觀形成的影響。