高等職業教育專科專業教學標準（2025版）高等職業教育專科專業教學標準2025版中華人民共和國教育部高等職業教育專科專業教學標準（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE9書畫藝術專業教學標準（高等職業教育專科）概述為適應科技發展、技術進步對行業生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應文化藝術行業數字化、網絡化、智能化發展的新趨勢，對接新產業、新業態、新模式下藝術品創作與經營、幼兒美術教育、美術咨詢和輔導等崗位（群）的新要求，不斷滿足書畫藝術領域高質量發展對高素質技能人才的需求，推動職業教育專業升級和數字化改造，提高人才培養質量，遵循推進現代職業教育高質量發展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業教學直接決定高素質技能人才培養的質量，專業教學標準是開展專業教學的基本依據。本標準是全國高等職業教育專科書畫藝術專業教學的基本標準，學校應結合行業實際和自身辦學定位，依據本標準制訂本校書畫藝術專業人才培養方案，鼓勵高于本標準辦出特色。專業名稱（專業代碼）書畫藝術（550107）入學基本要求中等職業學校畢業、普通高級中學畢業或具備同等學力基本修業年限三年職業面向所屬專業大類（代碼）文化藝術大類（55）所屬專業類（代碼）藝術設計類（5501）對應行業（代碼）文化藝術業（88）主要職業類別（代碼）小學教師（2-08-02-04）、幼兒園教師（2-08-03-00）、其他教學人員（2-08-99）、美術專業人員（2-09-05）、工藝美術與創意設計專業人員（2-09-06）主要崗位（群）或技術領域藝術品創作與經營、幼兒美術教育、美術咨詢和輔導……職業類證書數字創意建模……高等職業教育專科專業教學標準（2025版）培養目標本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德、創新意識，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，較強的就業創業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向文化藝術行業的藝術品創作與經營、幼兒美術教育、美術咨詢和輔導等崗位群，能夠從事書畫制作、藝術品創作與經營、書畫藝術教育教學、美術咨詢與輔導等工作的高技能人才。培養規格本專業學生應在系統學習本專業知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業核心技術技能，實現德智體美勞全面發展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業對應職業活動相關的國家法律、行業規定，掌握綠色生產、環境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業文化，具有愛崗敬業的職業精神，遵守職業道德準則和行為規范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業學習和可持續發展必備的語文、數學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養與科學素養，具備職業生涯規劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業加以運用；（5）掌握藝術概論、中外美術史、美術鑒賞、美學基礎、教育學、心理學等方面的專業基礎理論知識；（6）掌握綜合造型、色彩運用的技術技能；（7）具有熟練運用各類繪畫工具、紙張、畫布和顏料進行制作與創作的能力，具有書畫藝術作品的臨摹和創作表現能力，具備書畫裝裱能力；（8）掌握書畫教育教學方法，具有運用相關知識輔導他人的能力；（9）具有良好的創意設計思維、互聯網思維，具有熟練運用互聯網、數字設備學習、創作的能力；（10）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業數字化和智能化發展需求的數字技能；（11）具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養成良好的運動習慣、衛生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養、審美能力，形成至少1項藝術特長或高等職業教育專科專業教學標準（2025版）愛好；（14）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業職業發展相適應的勞動素養，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。課程設置及學時安排課程設置主要包括公共基礎課程和專業課程。公共基礎課程按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優秀傳統文化、語文、數學、外語、國家安全教育、信息技術、職業發展與就業指導、創新創業教育、藝術設計史、設計美學等列為必修課程或限定選修課程。學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。專業課程一般包括專業基礎課程、專業核心課程和專業拓展課程。專業基礎課程是需要前置學習學校應結合區域/計，依托體現新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數字化轉型。有條件的專業，可結合教學實際，探索創新課程體系。（1）專業基礎課程主要包括：素描、色彩、速寫、線描基礎、書法基礎、藝術概論、中外美術史、計算機輔助圖形設計等領域的內容。（2）專業核心課程主要包括：國畫技法（工筆+寫意）、書法與篆刻技法、水彩技法、圖案與裝飾繪畫、風景寫生、數字插畫、繪畫材料運用與表現等領域的內容，具體課程由學校根據實際情況，按國家有關要求自主設置。專業核心課程主要教學內容與要求序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1國畫技法（工筆+寫意）①完成中國畫作品制作與創作。教學內容：中國畫發展歷史、風格特征、美學原理、中國畫工筆和寫意繪畫技法、中國畫創作思維。高等職業教育專科專業教學標準（2025版）續表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1國畫技法（工筆+寫意）②完成書畫藝術家助理）③完成書畫藝術培訓機構政等工作教學要求：了解中國畫的發展歷史、風格特征；了解中國畫以形寫神、形神兼備的審美標準；掌握以線造型的基本方法和用線規律；掌握中國畫寫意、工2書法與篆刻技法①完成書畫與篆刻作品制作與創作。②完成書畫裝裱工作。③能進行書法篆刻教育教學教學內容：書法與篆刻藝術的歷史、文化，書畫裝裱與制作的基本知識、書法與篆刻的基本技法。教學要求：了解書法的歷史、文化；了解篆刻藝術的基本熟悉書法的結構和布局，培養審美情趣和人文素養；掌握篆刻的基本創作技法；掌握書畫裝裱的方法與過程3水彩技法①完成水彩作品制作與創作。②完成美術家助理（書法家、書畫工作者）工作。③完成書畫藝術培訓機構水彩、造型教學，教學咨詢，教學行政等工作教學內容：水彩靜物、風景、人物臨摹與寫生技能技法、水彩的觀察及表現思維與方法。教學要求：4圖案與裝飾繪畫②完成裝飾畫設計與制作工作。教學內容：中外圖案的發展歷史、造型特征與意義、圖案與裝飾畫的表現技法、圖案與裝飾畫創作思維與方法。教學要求：掌握圖案與裝飾畫的風格、規律、形式法則；掌握圖案與裝飾畫的設計與繪制技法；掌握圖案與裝飾繪畫的思維與方法5風景寫生①完成綜合繪畫的臨摹與寫生。②負責培訓機構、幼兒園美術教育教學工作教學內容：高等職業教育專科專業教學標準（2025版）續表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求5風景寫生教學要求：體會感性思維與理性思維在繪畫中的表現；掌提升審美能力；熟練運用多種材料進行綜合寫生表現6數字插畫①完成數字插畫繪制、創作工作。②運用數位板等數字設備完成工作教學內容：數字插畫的發展歷史及現狀、數字插畫的繪畫軟件、技法及創意表現。教學要求：理解插畫創作的設計思維與方法；熟練運用數位板等設備進行插畫創意表現7繪畫材料運用與表現①完成繪畫制作與創作。③完成美術教學教輔工作教學內容：繪畫材料與技法的現代拓展狀況、傳統與現代繪畫材料的使用方法、傳統材料與技法在現代繪畫中的合理應用。教學要求：（3）專業拓展課程主要包括：裝裱基礎、藝術品市場與營銷、創意思維與方法、美術鑒賞、教育學、教育心理學、攝影、視頻制作與剪輯、創意手工、木版畫、裝飾雕塑等領域的內容。實踐性教學環節實踐性教學應貫穿于人才培養全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業課程等都要加強實踐性教學。（1）實訓在校內外進行書畫制作、藝術創作、田野調查（藝術考察與寫生）、藝術品展覽和營銷、美術教學與輔導等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。（2）實習在文化藝術行業的企業、事業單位、學校或培訓機構進行書畫作品制作、創作；美術知識的講解、宣傳；藝術品展覽和營銷；美術教育教學、管理等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。高等職業教育專科專業教學標準（2025版）學校可根據技能人才培養規律，結合企業生產周期，優化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》和相關專業崗位實習標準要求。相關要求學校應充分發揮思政課程和各類課程的育人功能。發揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養的有機統一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環保、新一代信息技術、數字經濟、現代管理、創新創業教育等方面的拓展課程或專題講座（活動），并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。8.2 學時安排總學時一般為2800學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動按1周為1學分。師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統一”“四個引路人”的要求建設專業教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。隊伍結構學生數與本專業專任教師數比例不高于22∶1，“雙師型”教師占專業課教師數比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。專業帶頭人原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外文化藝術行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，主持專業建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業改革發展中起引領作用。專任教師具有高校教師資格；原則上具有美術、藝術設計、藝術學等相關專業本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，開展技術研發與社會服務；專業教師每年至少1個月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。高等職業教育專科專業教學標準（2025版）兼職教師主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學條件教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。專業教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、專業靜物臺、靜物燈、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法），實驗、實訓環境與設備設施對接真實職業場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展國畫、書法與篆刻、繪畫材料、計算機輔助設計、數字插畫等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術，與其他專業打通或共享。（1）造型基礎實訓室配備畫板、畫架、靜物、石膏像等設備設施，用于素描、色彩、速寫等實訓教學。（2）國畫實訓室配備國畫創作臺設備設施，用于中國畫臨摹與創作等實訓教學。（3）書法篆刻實訓室配備書法、篆刻創作臺設備設施，用于書法、篆刻等實訓教學。（4）繪畫材料創作實訓室配備基礎繪畫創作材料，及處理材料的相關機器設備等設備設施，用于繪畫材料創作等實訓教學。（5）書畫裝裱實訓室配備書畫裝裱機、裝裱臺、裁刀、裁板等設備設施，用于書畫裝裱等實訓教學。（6）計算機實訓室配備計算機、投影設備等設備設施，用于計算機輔助圖形設計類課程等實訓教學。高等職業教育專科專業教學標準（2025版）（7）數字插畫實訓室配備計算機、數位板、投影設備等設備設施，用于數字插畫等實訓教學。（8）美術教育教學虛擬課堂實訓室配備美術教育教學虛擬課堂設備等設備設施，用于兒童美術教學課程等實訓教學。可結合實際建設綜合性實訓場所。實習場所基本要求符合《職業學校學生實習管理規定》《職業學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規范，實習條件完備且符合產業發展實際、符合安全生產法律法規要求，與學校建立穩定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協議。根據本專業人才培養的需要和未來就業需求，實習基地應能提供藝術品創作與經營、幼兒美術教育、美術咨詢和輔導等與專業對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業教學和職業技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規章制度，有安全、保險保障，依法依規保障學生的基本權益。教學資源主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。教材選用基本要求按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應體現本行業新技術、新規范、新標準、新形態，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式進行動態更新。圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要。專業類圖書文獻主要包括：中國美術文獻與美術史、中國思想與繪畫、中國現代美術研究、中國繪畫史研究、藝術管理與教育研究、中國古代視覺、兒童美育發展、綜合材料表現、裝置藝