一年級語文上冊第7單元課文310大還是小教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖嘿，同學們，今天我們要學習的是《大還是小》這篇課文，這篇課文可是充滿了趣味和智慧哦！我們不僅要學會認識大和小，還要學會用語言表達自己的觀點。我可是精心準備了這節課，希望你們能在這個小小的課堂里，感受到語文的魅力，一起快樂地成長！????核心素養目標教學難點與重點1.教學重點

-明確本節課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-正確區分“大”和“小”的概念，并能夠用恰當的詞語描述物體的尺寸。

-理解課文中的對比手法，學會通過對比來觀察和描述事物。

2.教學難點

-識別并指出本節課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-對于一年級學生來說，理解“大”和“小”的相對性是一個難點。

-例如，在教學中，可以通過展示大小不同的物品，讓學生直觀感受大小之間的相對性。

-學會使用“大”和“小”的詞語進行口頭描述。

-例如，通過角色扮演，讓學生模仿課文中的對話，練習使用這些詞語。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《一年級語文上冊》第7單元課文3。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如大小不同的水果、動物等，以及相關的動畫視頻，幫助學生直觀理解“大”和“小”的概念。

3.實驗器材：準備一些大小不同的物品，如氣球、玩具等，用于課堂上的大小對比活動。

4.教室布置：設置分組討論區，讓學生在小組中分享對“大”和“小”的理解，并準備實驗操作臺，方便進行大小對比實驗。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：發布預習任務，設計預習問題，監控預習進度。

-例如，教師可以通過班級微信群發布《大還是小》的預習PPT，提出問題如“你見過哪些大東西和小東西？它們之間有什么不同？”

-學生活動：自主閱讀預習資料，思考預習問題，提交預習成果。

-學生通過閱讀課文和觀看相關視頻，思考大小對比的意義，并制作思維導圖或筆記。

-方法/手段/資源：自主學習法，信息技術手段。

-利用在線平臺和微信群，學生可以隨時隨地進行預習和交流。

2.課中強化技能

-教師活動：導入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

-導入環節，教師可以播放一個關于大小對比的動畫片，激發學生的興趣。

-學生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

-學生在課堂上通過小組討論，比如“為什么大象比螞蟻大？”來加深對大小概念的理解。

-方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

-通過小組實驗，如比較不同大小的球，學生可以直觀感受大小差異。

3.課后拓展應用

-教師活動：布置作業，提供拓展資源，反饋作業情況。

-作業可以是讓學生畫一幅畫，展示他們眼中“大”和“小”的世界。

-學生活動：完成作業，拓展學習，反思總結。

-學生通過家庭作業進一步鞏固知識，并通過互聯網查找更多關于大小對比的信息。

-方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法。

-學生通過反思自己的學習過程，如“我在畫中發現了什么？”來提升自我認知。拓展與延伸一、提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

1.《比一比，誰更大》

-這是一篇適合一年級學生的科普讀物，通過簡單的故事和插圖，向孩子們介紹不同事物的大小比較，如樹木、花朵、動物等。

2.《大小歌》

-這是一首有趣的兒歌，以朗朗上口的歌詞和動作，幫助孩子理解和記憶大小概念。

3.《動物的大小世界》

-通過介紹各種動物的大小，如大象和小貓、長頸鹿和刺猬等，讓學生了解自然界中動物的大小差異。

二、鼓勵學生進行課后自主學習和探究

1.觀察生活，發現大小

-鼓勵學生在日常生活中觀察周圍事物，如家庭用品、植物、交通工具等，找出大小不同的例子，并嘗試用語言描述。

2.家庭小實驗

-讓學生和家長一起進行家庭小實驗，如比較不同大小容器的容積，或者比較不同重量物體的重量。

3.制作大小對比圖

-讓學生收集生活中大小不同的物品，如蘋果和橘子、鉛筆和尺子等，然后制作成大小對比圖，并用文字標注。

4.創編故事

-鼓勵學生發揮想象力，創編一個關于大小對比的故事，如一個小螞蟻和一個大象之間的友誼。

5.大小分類游戲

-設計一個大小分類游戲，讓學生將大小不同的物品進行分類，如將玩具、衣物、食品等進行大小排序。

6.觀看紀錄片

-建議家長陪同學生觀看一些關于自然界的紀錄片，如《動物世界》、《植物王國》等，讓學生了解不同生物的大小差異。

7.大小主題繪畫

-讓學生以“大還是小”為主題進行繪畫創作，可以畫出生活中大小不同的物品，也可以畫出自己想象中的大小對比場景。板書設計①本文重點知識點：

-大小對比的概念

-日常生活中常見的大和小的事物

-如何用語言描述大小

②關鍵詞：

-大

-小

-比較

-描述

③重點句子：

-“大”和“小”是相對的，沒有絕對的大小。

-我們可以通過觀察和描述來了解事物的大小。

-生活中到處都有大小不同的例子。重點題型整理1.題型：填空題

-題目：在括號里填上合適的詞語。（）的蘋果，()的橘子。

-答案：大的小的

2.題型：判斷題

-題目：大象是世界上最大的動物。（）

-答案：正確

3.題型：選擇題

-題目：以下哪個物品是小的？

A.長頸鹿B.蝴蝶C.大象

-答案：B

4.題型：匹配題

-題目：請將以下物品按照大小順序排列。

①鳥蛋②貓③馬鞍④