初中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案

初中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方

案

新艾里中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

一、社會(huì)實(shí)踐的目的1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)

行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,

使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)

問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一

般勞動(dòng)技能。

5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作

能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。6、更重

要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)

和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生

精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格。二、社會(huì)實(shí)

踐的內(nèi)容

1、參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng)：到德育教育基地參觀考察,

接受思想教育；抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán)保、國情民

情調(diào)查等活動(dòng)；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查；2、

班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。

三、組織管理形式

社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,

統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。各年級(jí)負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班

主任對全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會(huì)

實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。

四、活動(dòng)實(shí)施的過程

1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安

全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù);

教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；

教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有

的知識(shí)水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選

取活動(dòng)主題和內(nèi)容，并形成社會(huì)實(shí)踐小組，聘請指導(dǎo)老

師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計(jì)

劃，并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。

3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周組成活動(dòng)小組，確

定活動(dòng)主題，明確成員職責(zé)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生必須按

計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老

師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展。在活動(dòng)中組長

要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)

精神，相互協(xié)作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

五、課程評價(jià)

1、評價(jià)原則

貫徹三結(jié)合評價(jià)原則：過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，自

評和他評相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。

2、評價(jià)內(nèi)容

①參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；

②活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評價(jià)；

③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問

題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展

情況；

④活動(dòng)的成果和社會(huì)效益評價(jià)；

⑤活動(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。

六、獎(jiǎng)勵(lì)

對于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于

探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力

且有了豐碩的收獲，學(xué)校給與表彰。

初中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求

學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)

問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生

活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：【初中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案】

1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2）參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式和組織原則：

組織形式：學(xué)生以個(gè)人分散活動(dòng)或由居住相靠近的6-

10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長，可以聘請有

一定專長的成年人為指導(dǎo)老師。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必

須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好

的社會(huì)形象。

二）組織原則：

1、就近就便、力所能及、保障安全。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原

則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實(shí)踐過程中要

增強(qiáng)安全意識(shí)，不參加危險(xiǎn)、無安全保障的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)

模要適中，不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)

生應(yīng)在組長的統(tǒng)一安排下開展活動(dòng)，活動(dòng)的安排要以力所

能及為前提。

2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)

注社會(huì)，體驗(yàn)

社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅

地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研

究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，

更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實(shí)

踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、

處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自

己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看，

可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式。從

研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)

查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社

會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

暑假實(shí)踐調(diào)查：

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究；2）關(guān)于生活垃圾分

類處理的可行性調(diào)查；3）白色污染調(diào)查研究；4）交通安

全問題研究；5）村民交通意識(shí)及對策；6）鄉(xiāng)村道路狀況

及改進(jìn)意見；7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查；8）中學(xué)生的休閑生

活調(diào)查研究；9）中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究；10）中學(xué)

生的飲食與營養(yǎng)問題研究；11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與

研究；12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查。

要求：各班必須從上述課題中選擇一個(gè)實(shí)踐調(diào)查課題,

放暑假前在班內(nèi)作好合理分工、分組工作，開學(xué)后的一個(gè)

星期內(nèi)以班為單位上交全

部社會(huì)調(diào)查報(bào)告及10篇調(diào)查文章。

實(shí)踐活動(dòng)安排

1、感恩于心，回報(bào)于行。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活

動(dòng)”。每位學(xué)生開展“我當(dāng)三天家”的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家

長的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、孝心、責(zé)任心。

2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生可以

通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、實(shí)地查看等形式了解、倡導(dǎo)低碳

生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境，鼓勵(lì)更多的人參與

環(huán)保事業(yè)?！境踔袑W(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案】

3、開展志愿服務(wù)，共建和諧社區(qū)。在注重自身安全的

同時(shí)開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和

娛樂安全為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，為創(chuàng)

建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。同時(shí)注重增加文明

禮儀的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

暑期讀書活動(dòng)

利用暑期開展讀一本好書的活動(dòng)，形成多讀書、讀好

書的良好氛圍，從而開闊視野、增長知識(shí)、陶冶情操、感

受快樂，增強(qiáng)精神力量，并寫好讀書征文。

四、活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)生要認(rèn)真填寫《初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》，以

書面形式做好實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)并附帶證明材料。以小組為單

位活動(dòng)的，由組長牽頭負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)

告，并附上所有參加本組活動(dòng)人員名單。

2、各班級(jí)在開學(xué)后一周內(nèi)要對活動(dòng)開展情況及個(gè)人暑

假社會(huì)實(shí)踐表進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級(jí)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

先進(jìn)個(gè)人，并上報(bào)學(xué)校，由年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組

評定校級(jí)社會(huì)實(shí)踐集體和個(gè)人，評選結(jié)果記入班級(jí)考核。

初中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案：XX中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施

萬案

方案一：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

一、實(shí)踐內(nèi)容：高一級(jí)新生軍訓(xùn)

二、實(shí)踐時(shí)間：安排在20xx年高一第一學(xué)期開學(xué)之初,

時(shí)間1周。

三、實(shí)踐地點(diǎn)：紫金縣武裝部國防軍訓(xùn)基地

四、社會(huì)實(shí)踐的目的

1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、

法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科

技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)

問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一

般勞動(dòng)技能。

5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作

能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

6、更重要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意

識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，

不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格。

五、組織管理形式

社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,

由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級(jí)組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體

實(shí)施，班主任對全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所

管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以班級(jí)形成的

小組為單位開展，每個(gè)組推舉小組長一名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目

聘請指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請校外人

士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

六、活動(dòng)實(shí)施的過程

1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安

全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù);

教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；

教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

2、總結(jié)交流。活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。

個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等，先在小

組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級(jí)自定，可

以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的

一個(gè)活動(dòng)小組參加級(jí)組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。

3、評價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料，由班主任

和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)

導(dǎo)小組進(jìn)行終評。

七、課程評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

1、評價(jià)原則

貫徹三結(jié)合評價(jià)原則：過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，自

評和他評相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。

2、評價(jià)內(nèi)容

①參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；

②活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評價(jià)；

③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問

題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展

情況；

④活動(dòng)的成果和社會(huì)效益評價(jià)；

⑤活動(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。

3、評價(jià)方法

實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋,

里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過程的種種記錄和其他

證明材料，并提供核實(shí)方法或途徑，具體考評方法如下：

【初中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案】

評價(jià)內(nèi)容：a、學(xué)生個(gè)人自評；b、班主任和教官初評,

進(jìn)行等級(jí)認(rèn)定；C、教務(wù)處、德育處審核。

考核等級(jí)：從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核。

活動(dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日；活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性

評價(jià)，使用〃優(yōu)秀〃、〃良好〃、〃一般〃、〃較差〃等描述性語

言。

4、評價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料一小組交流及互評一班

主任或?qū)煶踉u、等級(jí)認(rèn)定一學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)

小組終評一學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)學(xué)分認(rèn)定一教導(dǎo)處登記學(xué)

分。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

對于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于

探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力

且有了豐碩的收獲，等級(jí)認(rèn)定為a者，學(xué)校給與表彰；對

于三項(xiàng)活動(dòng)評價(jià)均獲a等的學(xué)生，學(xué)校給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；如

果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會(huì)效益、科學(xué)

價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

方案二：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為了全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為

先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，拓

寬視野，豐富知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，減輕

學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生的課余

生活，使廣大中小學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提高創(chuàng)新精神和實(shí)

踐能力，樹立學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特

制定本實(shí)施方案：

一、開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及形式：

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括開展〃愛國主義教育基

地學(xué)習(xí)活動(dòng)、到綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)

查、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、走進(jìn)大自然活動(dòng)〃等內(nèi)

容。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新活動(dòng)手段和方式，充分發(fā)揮

中小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性，構(gòu)筑全員參與、

全面系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐工作的常態(tài)化、

機(jī)制化。

開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我市是革命老區(qū)，

市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛

國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一

書，以研究性學(xué)習(xí)或班團(tuán)活動(dòng)的形式，組織學(xué)生利用各種

法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等,

走進(jìn)愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，

增進(jìn)愛國情感，提高道德修養(yǎng)。

開展綜合實(shí)踐教育基地體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用

龍井市教育局綜合實(shí)踐教育基地校，有目的、有計(jì)劃地組

織中小學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或進(jìn)行素質(zhì)

教育拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護(hù)的能力。

綜合實(shí)踐教育基地校將結(jié)合不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)置合理的綜

合實(shí)踐課程和拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，提高綜合實(shí)踐課程的實(shí)效

性。

開展社會(huì)服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合

是提高德育工作實(shí)效的重要途徑，各學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與社

區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)

勤、公益勞動(dòng)等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。通過融入社會(huì)、

接觸生活，增加對社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟，不斷

增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的

新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)服務(wù)

和調(diào)查活動(dòng)。

開展農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括

參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基

本的農(nóng)事操作技能；了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，

學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開

放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。

開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。

各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，做好體育、

藝術(shù)〃21〃活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項(xiàng)體

育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)

要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級(jí)中學(xué)學(xué)

生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)

生掌握基本軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)愛國主義信念、國防觀

念和國家安全意識(shí)。高中一年級(jí)新生和中等職業(yè)學(xué)校新生

原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn)I,高二、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加

國防教育與訓(xùn)練作為必修課。

開展走出校園、走進(jìn)大自然體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校要遵循

學(xué)生成長規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)，有計(jì)劃

地合理安排踏青、遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)大自

然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長知識(shí)、

陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生更加熱愛生

活、熱愛人生。

二、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總量

小學(xué)生1—3年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活

動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要活動(dòng)場所，重在體驗(yàn)，每學(xué)

年要保證3天；小學(xué)4—6年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)、社

會(huì)服務(wù)和調(diào)查、國防教育、走進(jìn)大自然活動(dòng)等，有計(jì)劃、

有組織地開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生4-6年級(jí)每學(xué)年

10天左右；初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。

為確保中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，各學(xué)校要充分利

用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實(shí)踐活動(dòng)，要將實(shí)踐

活動(dòng)時(shí)間與教學(xué)時(shí)間統(tǒng)籌考慮，確保學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的

時(shí)間得到真正落實(shí)。

三、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織與管理的要求

各學(xué)校要進(jìn)一步提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)方案，制定本?；顒?dòng)方案，確定活動(dòng)總量、內(nèi)容及

時(shí)間。要嚴(yán)格按照計(jì)劃日程組織中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)。

各中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織工作,

要把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計(jì)劃,

切實(shí)予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和

管理機(jī)制，并指定專人負(fù)責(zé)。要以教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)實(shí)施中

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，政教處、少先隊(duì)、團(tuán)委協(xié)助做好各

項(xiàng)工作。學(xué)校要制定學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)細(xì)則，將學(xué)生

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入每個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項(xiàng)目。

切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校

要加強(qiáng)對全體教師的指導(dǎo)，牢固樹立〃人人都是德育工作者

〃的意識(shí)，積極參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。要選派政治素質(zhì)好、

責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指

導(dǎo)工作。學(xué)校要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入

教師工作量，納入考核指標(biāo)，記入教師檔案，在職稱評定、

福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進(jìn)修學(xué)

校將對所有從事中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的教師專業(yè)化

指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的骨干教

師培訓(xùn)班，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

要形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同支持學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)的良好育人環(huán)境。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作

用，利用好家長資源，讓家長關(guān)心、支持學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校要積極動(dòng)員各行各業(yè)為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)習(xí)積極

創(chuàng)造條件，提供學(xué)生課余生活和假期社會(huì)實(shí)踐的資源。教

育局將會(huì)同有關(guān)部門對學(xué)校開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)

行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會(huì)實(shí)踐工作。對積極

開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個(gè)人進(jìn)

行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校要切實(shí)保障學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)生

參加社會(huì)活動(dòng)所需必要經(jīng)費(fèi)，如往返交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙

食費(fèi)等，本著自主、自愿的原則，由學(xué)生自行管理，政教

處、少先隊(duì)等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費(fèi)。各學(xué)校要加大

對中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入力度，確保義務(wù)教育

階段學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到保障。

四、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保障

安全保障是開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前提條件。

各學(xué)校要強(qiáng)化措施，確保活動(dòng)中的師生安全。

1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)突發(fā)事件處理

應(yīng)急預(yù)案，指定專業(yè)隊(duì)伍事先對中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場

所的條件、環(huán)境、安全隱患等進(jìn)行踏測及評估，活動(dòng)期間

要隨時(shí)進(jìn)行抽查監(jiān)督，確?；顒?dòng)的安全。學(xué)校要牢固樹立

科學(xué)的安全觀，要主動(dòng)為學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

學(xué)校要繼續(xù)為學(xué)生參保校方責(zé)任險(xiǎn)，事故責(zé)任的認(rèn)定與理

賠工作要由校辦全權(quán)代辦。

2.各學(xué)校必須精心組織實(shí)施中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，

要采取必要的安全措施，確保中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全

進(jìn)行。學(xué)校要與活動(dòng)場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，

明確各自的責(zé)任和義務(wù)，活動(dòng)前要做好安全預(yù)案及安全隱

患排查，做好各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活

動(dòng)組織前的師生安全教育和紀(jì)律教育，對帶隊(duì)人員進(jìn)行必

要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確每名帶隊(duì)教師的職責(zé)分工。

3.實(shí)行安全員跟蹤制度。各學(xué)校在活動(dòng)中要指定安全

員，專門負(fù)責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學(xué)校負(fù)責(zé)

安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動(dòng)全程，及時(shí)糾正

發(fā)現(xiàn)的安全問題，負(fù)責(zé)隨時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)安全情況，可

臨時(shí)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的處理與保護(hù)工作。中小學(xué)生在參加社

會(huì)實(shí)踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，學(xué)校必須及時(shí)

迅速逐級(jí)上報(bào)，必須在事故發(fā)生第一時(shí)間上報(bào)教育局，啟

動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。

4.要加大安全教育的力度，增強(qiáng)師生自我安全防護(hù)意

識(shí)。學(xué)校要在平時(shí)的教學(xué)中堅(jiān)持開展形式多樣的安全教育,

把安全教育作為一項(xiàng)長期工作常抓不懈。在開展社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)前，要協(xié)調(diào)好學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長、實(shí)踐基地等方

面的關(guān)系，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全教育，教會(huì)學(xué)生掌

握一定的自防自救知識(shí)。要抽調(diào)專門力量組織安全演練，

培養(yǎng)師生員工應(yīng)對各種危險(xiǎn)情況，以切實(shí)有效地提高師生

員工防范安全事故的能力

五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：金東國

副組長：玄東哲、孫革偉、

組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長

六、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月份安排：

三月份：

3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)

四月份：

1、利用4月5號(hào)清明節(jié)，各校要組織學(xué)生開展祭掃烈

士墓活動(dòng)，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》

兩本書，開展征文活動(dòng)。

2、4月末，各中學(xué)要組織一次〃走進(jìn)大自然〃的遠(yuǎn)足踏

青或植樹活動(dòng)。

五月份：

1、組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐基地?；顒?dòng)。

2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展〃走進(jìn)大自然〃野游

活動(dòng)。

3、各校要組織學(xué)生參觀〃大成中學(xué)〃舊址活動(dòng)，讓學(xué)校

了解龍井教育的歷史。

八月份：

結(jié)合〃養(yǎng)成教育規(guī)范月〃開展軍訓(xùn)和國防知識(shí)教育活動(dòng)。

九月份：

1、結(jié)合〃弘揚(yáng)民族精神月〃活動(dòng)，組織學(xué)生參觀市政府

地下室〃革命歷史博物館〃。

2、組織全體中小學(xué)生參加〃全市中小學(xué)生田徑會(huì)〃。

十月份：

利用黃金周時(shí)間組織號(hào)召學(xué)生走進(jìn)田間地頭，了解農(nóng)

作物的生長過程。

十二月份：

組織部分學(xué)生參加冰上運(yùn)動(dòng)。

方案三：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

,踐行綠色課程理念，讓學(xué)生利用節(jié)假日走出校園，

走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，捕捉感興趣的社會(huì)或生活問題,

開展研究，嘗試解決問題。通過有計(jì)劃、有組織、有選擇

的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生〃發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問

題和初步解決問題〃的能力以及創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)

生在研究解決問題的實(shí)踐中，逐步形成承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意

識(shí)；在合作探究的過程中，提升綜合素質(zhì)，為學(xué)生主動(dòng)適

應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。我校根據(jù)實(shí)際情況，特

制定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：任虎玲

領(lǐng)導(dǎo)組成員：武有生、穆永雄、劉旺全、董云果、范

常龍、姚明明、楊森

成員：全體班主任、王建兵、邢小青、劉彩英、任麗

莉、任慧敏

三、活動(dòng)原則

1、堅(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),

要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)

生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)

現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。

2、堅(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積

極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問題的動(dòng)機(jī)和興

趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。同

時(shí)，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助

學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中

探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對

學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育

和法制教育。

3、堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，把握時(shí)代脈搏，突出

人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識(shí)和能力的培養(yǎng)，注

重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。

4、堅(jiān)持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全是全社會(huì)的責(zé)任。學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，有條件可

以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長

要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)

和自我保護(hù)能力。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)

問題的基本能力，提高綜合思考問題的能力。

2、充分利用社會(huì)資源，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提出問

題、解決問題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作

能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意

識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神，不斷提升學(xué)

生的精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格。

5、形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程。

五、宣傳動(dòng)員

1、1月31日召開會(huì)議布置寒假社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，請班主

任抽時(shí)間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，并指導(dǎo)貫徹。

2、各班班主任在2月1日確定寒假實(shí)踐主題和分組名

單，并組織各組長召開會(huì)議，商討活動(dòng)細(xì)節(jié)。

六、具體實(shí)施

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6-10人組

成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長，建議聘請有一定專

長的成年人為輔導(dǎo)員。研究過程中，活動(dòng)小組成員要有明

確分工，互相協(xié)作。

2、具體過程參考如下：

編組、選題；

聘請輔導(dǎo)員；

制定活動(dòng)方案；

小組研究設(shè)計(jì)具體操作；

實(shí)踐活動(dòng)

分析活動(dòng)資料

撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

3、必須完成的實(shí)踐活動(dòng)

〃節(jié)日小報(bào)〃展示活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生要以春節(jié)、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)〃節(jié)日小報(bào)

〃。目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、收集節(jié)日資料、參加民

俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵、展示節(jié)日收獲和感悟,

在心中積淀〃做一個(gè)有道德的人〃的意識(shí)。

〃公益之星〃評選活動(dòng)

社區(qū)募捐活動(dòng)、社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)

綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)〃陋習(xí)〃糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、

社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻(xiàn)愛

心、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)，目的是引導(dǎo)同學(xué)們〃

在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社區(qū)做個(gè)好公民〃。

4、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)

社會(huì)參觀活動(dòng)

參觀、訪問、考察，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研

究的對象和內(nèi)容，可以〃物業(yè)管理〃、〃商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)〃、〃文化娛

樂〃、〃教育設(shè)施〃、〃交通路線〃等為研究方向。

社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。

①踐行科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)生態(tài)綠色理念

春節(jié)期間煙花炮竹的花費(fèi)及污染調(diào)查；

春節(jié)期間吃喝浪費(fèi)現(xiàn)象及對策研究；

城市河流、水質(zhì)污染情況的調(diào)查；

關(guān)于生活節(jié)能狀況的調(diào)查研究；

關(guān)于生活用水狀況的調(diào)查研究；

關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；

白色污染的調(diào)查研究;

訪問環(huán)保局等單位，了解全市的環(huán)境污染問題并提出

自己的對策；

②與父母談心，進(jìn)行感恩活動(dòng)

向父母匯報(bào)自己一年來在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況；

了解父母過去一年的工作和生活情況；

了解父母對自己的期望和要求；

了解自己每年的花費(fèi)在家庭支出中所占的比重；

了解并清楚記住父母的生日；

了解父母這二十年來所經(jīng)歷的生活變遷；

了解父母近十年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出；

其他有關(guān)方面的情況；

假期期間積極主動(dòng)的為父母做一些力所能及的事，例

如：給父母洗一次衣服、給父母洗一次腳、為父母做一頓

飯等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福?？上?qū)W校投

稿，稿件體裁不限，應(yīng)有自己的一些感受和認(rèn)識(shí)。字?jǐn)?shù)15

00字左右為宜，特別優(yōu)秀的稿件可不受字?jǐn)?shù)限制。稿件不

要求面面俱到，可選擇整個(gè)談心活動(dòng)中的一點(diǎn)來撰寫。歡

迎在文字的基礎(chǔ)上，提供照片；照片可以是反映濃濃親情

的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。

③關(guān)注交通安全，倡導(dǎo)綠色出行

交通安全意識(shí)及對策；

道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查；

斑馬線上的安全行動(dòng)；

④關(guān)注自己的成長，倡導(dǎo)綠色〃理財(cái)〃

中學(xué)生的壓歲錢收支的調(diào)查與研究；

中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究；

中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究；

中小學(xué)生零用錢數(shù)量及其用途的調(diào)查與研究；

中學(xué)生上網(wǎng)吧問題的研究；

⑤踐行十八大，關(guān)注新農(nóng)村

農(nóng)民收入狀況和農(nóng)民工生活狀況的調(diào)查；

農(nóng)村的社會(huì)保障體系和農(nóng)村基本醫(yī)療制度情況的調(diào)查;

當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題；

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查；

新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查和分析；

科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個(gè)發(fā)明提

案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時(shí)所掌握的科技知識(shí)

和科技動(dòng)態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保

護(hù)環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識(shí)。

濟(jì)困助學(xué)行動(dòng)

參與愛心捐贈(zèng)。少打一次車，少買一本閑書，少吃一

次零食，節(jié)約零花錢，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛心，用春風(fēng)般的關(guān)愛來

幫助暫時(shí)貧困的學(xué)友。

5、注意事項(xiàng)

就近就便：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)

生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或本村范圍內(nèi)開展活

動(dòng)，不建議開展跨區(qū)活動(dòng)。

在生活中提煉：從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注

社會(huì)，關(guān)注生活問題，體驗(yàn)社會(huì)角色；學(xué)會(huì)健康愉悅地、

自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。

在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好

地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

合理利用各種資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成

為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上

的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。

綜合運(yùn)用各種方法手段：從參與研究的對象來看，可

以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式。從研

究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查

研究、參觀訪問、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等

學(xué)習(xí)活動(dòng)。

保障安全，嚴(yán)防意外：各班級(jí)要提前認(rèn)真做好對學(xué)生

的交通安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，確保學(xué)生

安全，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)

真參與活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)證的單位包括：社會(huì)實(shí)踐場所、

行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、工礦企業(yè)、社區(qū)等。一般由接待

單位、工礦企業(yè)等在《孝義九中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》

中相應(yīng)的位置加蓋印章。

七、總結(jié)評比和表彰

1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫XX年孝義九中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)記錄表和登記表，并提供事跡材料、實(shí)踐照片等，開

學(xué)一周內(nèi)班主任將評選材料交給年級(jí)組初評，年級(jí)組根據(jù)

方案內(nèi)容、個(gè)人上交的材料及在寒假活動(dòng)中的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)

行總結(jié)評比，評選出在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人，

名單于一周內(nèi)交政教處。

2、各班收集齊本班學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)

論文或稿件，班主任將上述材料交給年級(jí)組初評，年級(jí)組

根據(jù)方案內(nèi)容和上交的材料進(jìn)行總結(jié)評比，評選出優(yōu)秀社

會(huì)調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)論文和稿件，名單于一周內(nèi)交政

教處。

3、政教處和團(tuán)委將根據(jù)各年級(jí)組上報(bào)的社會(huì)實(shí)踐登記

表、記錄表、事跡材料、實(shí)踐照片、優(yōu)秀社會(huì)調(diào)查報(bào)告、

研究性學(xué)習(xí)論文和稿件等材料，在3月中旬評定出校級(jí)社

會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體，并從各年級(jí)組推選出的10%先進(jìn)個(gè)人中評

選出校級(jí)先進(jìn)個(gè)人，評選結(jié)果計(jì)入班級(jí)考核。

4、特色成果展示。開學(xué)后，各班把優(yōu)秀社會(huì)調(diào)查報(bào)告、

研究性學(xué)習(xí)論文、照片等材料由年級(jí)組匯總后交到政教處,

總結(jié)形成特色研究成果，豐富校本課程，并進(jìn)行展示。

方案四：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)

未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央辦公廳、

國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)

德育工作的意見》以及我省的實(shí)施意見精神，進(jìn)一步加強(qiáng)

我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，現(xiàn)就加強(qiáng)我校

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定如下方案：

一、目的和原則

、使學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)，樹立為他

人和社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感；增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；

培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)交往、承受挫折等綜合能力；促

進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一，提高教育工作的實(shí)效性。

、堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜的原則，堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)

踐性和創(chuàng)新性的原則。

、堅(jiān)持主體性原則：學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體,

在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主

動(dòng)探索、研究實(shí)際問題的興趣，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊

的空間、充足的時(shí)間和必備的條件。

、堅(jiān)持指導(dǎo)性原則：教師應(yīng)教給學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的

基本技能，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，幫

助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐

中探索、鑒別、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對學(xué)生

進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法

制教育。

、堅(jiān)持時(shí)代性原則：實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生生活,

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國防、

環(huán)保等意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

、堅(jiān)持安全性原則：保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安

全，是全社會(huì)的責(zé)任。學(xué)校在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

時(shí)，要制定切實(shí)可行的安全措施，指定專人負(fù)責(zé)。教師和

家長要教給學(xué)生自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和

自我保護(hù)能力。實(shí)踐基地和單位在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上,

向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序，安全制度，培養(yǎng)

學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí)。學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中出現(xiàn)的安

全問題，按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相

關(guān)精神解決處理。

、從實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿者

服務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)等為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中努力應(yīng)

用書本知識(shí)為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)服務(wù)。

二、多渠道建立各種社會(huì)實(shí)踐場所

、在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開發(fā)各種資源，

為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供條件。要主動(dòng)與學(xué)校所在地

的工廠、農(nóng)村、企事業(yè)單位和社區(qū)取得聯(lián)系，通過多種形

式，建立一個(gè)相對固定，便于學(xué)生開展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)

系點(diǎn)。

、要統(tǒng)籌規(guī)劃，積極采取措施建立一個(gè)具有一定規(guī)模、

管理規(guī)范的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐場所，并調(diào)整部分資金用于社會(huì)

實(shí)踐場所的建設(shè)和維護(hù)。

、應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，利用學(xué)校布局調(diào)整中調(diào)出的空

地、校舍以及農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐基地的擴(kuò)建改造，建立具有一

定規(guī)模便于學(xué)生集中開展綜合性活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐基地。在

建設(shè)社會(huì)實(shí)踐基地的同時(shí)要充分發(fā)揮青少年學(xué)生校外活動(dòng)

場所、愛國主義教育基地、學(xué)生德育教育基地的作用。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理

、做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織工作，要把學(xué)生的社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)予以保

障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理機(jī)構(gòu)，并指定專人

負(fù)責(zé)。政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處要各負(fù)其責(zé)，政教處重點(diǎn)

抓學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的具體組織和指導(dǎo)，并會(huì)同教導(dǎo)處進(jìn)行社

會(huì)實(shí)踐時(shí)間的統(tǒng)計(jì)和成績的考核；教導(dǎo)處重點(diǎn)抓課時(shí)安排、

時(shí)間保證和社會(huì)實(shí)踐成績的考核管理；總務(wù)處重點(diǎn)做好社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地、單位的聯(lián)系及其他條件保障。建立學(xué)生

社會(huì)實(shí)踐記載制度。將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入每個(gè)學(xué)

期學(xué)業(yè)成績考核項(xiàng)目。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，一般每學(xué)年不

少于14天。學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、

國防教育、社區(qū)服務(wù)、科技文體活動(dòng)等，以社區(qū)和基地為

實(shí)踐陣地；學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要切實(shí)保障師

生的安全。

、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。要選派政治

素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

的組織指導(dǎo)工作。學(xué)校要將其計(jì)入教師工作量，在職稱評

定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。要舉

辦指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的骨干教師培訓(xùn)班，提高教師的

業(yè)務(wù)能力。

初中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案：XX初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天，明天就大

年30了，為了能趕上回老家過年，我決定上午幫媽媽送報(bào)

紙，下午和媽媽一起大掃除。

我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過年了，我的身

心都在沸騰著。手機(jī)一響，我就迫不及待的騎著自行車狂

奔，只想著快點(diǎn)送完，就可以快點(diǎn)過年了?？墒屡c愿違，

時(shí)間一分一秒過去，報(bào)紙卻沒見多少。我從沒想過送報(bào)紙

也會(huì)這么累，我原以為只要把報(bào)紙投入報(bào)箱就可以了，想

著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報(bào)箱，我對此

充滿了憧憬?？扇缃窨磥?，那情節(jié)完全是騙小孩的。報(bào)箱

就那么點(diǎn)空，要是能隨便一甩就能進(jìn)去，那我只能說你是

神搶手。而且就算你能甩準(zhǔn)，可那愈來愈高的樓層絕對不

只是擺設(shè)，關(guān)閉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗戶也絕不是嚇唬人的，要

是這樣你還能甩進(jìn)去，那我就相信世上有神仙。盡管已經(jīng)

到了冬天，我的背仍然有一層薄汗，一陣?yán)滹L(fēng)拂過，我凍

的直打哆嗦，可真是美麗凍人?。∠氲綃寢屆刻於家瓦@

么長的路程，我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多,

我一定要更努力一點(diǎn)，也許我沒有別人那么聰明，但我可

以比別人更努力，想到這兒，我的腳步更加快了…終于送

完了，我的腳又算又軟，可身體卻不冷了，不知道是因?yàn)?/p>

長時(shí)間運(yùn)動(dòng)還是心里的暖流流遍了全身。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消失，真

爽啊媽媽卻來不及休息，開始給我做飯。我心里實(shí)在不好

意思，便起身幫媽媽洗菜。正當(dāng)我準(zhǔn)備看電視的時(shí)候，不

經(jīng)意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗，看了看正在忙碌中的

媽媽，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去。我把碗放在菜盆

里，加了些水和洗潔晶就開始猛刷。手有些裂開了，洗潔

晶刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木?，?/p>

算結(jié)束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什

么叫痛并快樂著！被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時(shí)感覺到

輕飄飄的，可下句就直接把我從天堂打入地獄?！翱斐燥?，

等下還要大掃除呢”唉，我知道今天能不能瘦個(gè)幾斤肉下

來。我立刻開始狼吞虎咽，開玩笑，不吃飽點(diǎn)，等下怎么

干活??！

解決完食物，我就開始想怎么對付這些頑固分子，賴

在我家快一星期了，也沒見做了什么貢獻(xiàn)，凈搞一些破壞。

注意到門上有一層薄薄的灰塵，我露出了灰太狼一般的奸

詐笑容，它就像小羊一樣任我宰割。喇起袖子，拿上抹布

就使勁搓。沒辦法，實(shí)力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我

搞定啦！可解決一個(gè)兩個(gè)沒問題！一網(wǎng)打盡還真需要力氣,

手實(shí)在拿不起來了，坐在沙發(fā)上休息了哈，又開始幫媽媽

擺鞋子，打打下手。不知不覺天已經(jīng)黑了，剩下的就交給

爸爸了，美美的吃了晚餐，趴在床上很快睡著了。大概是

真的累了吧！一夜無夢…

經(jīng)過今天的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易,

作為子女的我們不僅要好好學(xué)習(xí)來回報(bào)父母，在當(dāng)下也要

抽時(shí)間為父母做些力所能及的事，為父母分憂！

初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高，如今的青少年一代在小學(xué)

就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有

一筆固定的消費(fèi)資金，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購買活動(dòng)。例如

購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友

娛樂等方面，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)

為，十幾歲的中學(xué)生對一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng)，在

一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì)模仿。因此，

良好的消費(fèi)觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。

現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全

不同，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)重。

再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。:

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

篇一：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青

少年學(xué)生的生活。學(xué)校以十七大精神為指南，以〃〃為準(zhǔn)繩,

以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、

《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教

育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。

一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。

在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先

烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場前，人們靜默肅立。

由學(xué)校團(tuán)支部書記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全

體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，

向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校

師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對革命先輩的深切哀思。緬懷先

烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動(dòng),

學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報(bào)國，為祖國的解

放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑

熱血，了舊社會(huì)，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生

活。的生命失去了，但的精神萬古長青，永垂不朽。年輕

一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復(fù)興而努力學(xué)

習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國，向

為革命獻(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為

祖國建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。

二、植樹節(jié)，組織學(xué)生植樹。

樹撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象

樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著

地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)

生植樹活動(dòng)。，學(xué)校做植樹前的動(dòng)員講話：建設(shè)生態(tài)文明，

要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然，并生態(tài)

建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕

地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全

民植樹造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是

建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。

全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是

一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)

任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來，投身到全民義務(wù)植樹造林

活動(dòng)。

大家紛紛表示，植樹活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意

識(shí)，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望。希望大

家都來人類生存的環(huán)境，行動(dòng)起來，讓山更綠、天更藍(lán)、

水更清、空氣更清新、人與自然更。

接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲

笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路

邊植樹現(xiàn)場。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足:

挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭先恐后，

栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，樹能成

活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不長，

展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。同學(xué)們擦著頭

上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會(huì)感受

到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖

揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名

城。〃煙花三月下?lián)P州〃。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖

了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫

不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在〃五一〃

時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。

坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走

著，聽導(dǎo)游說，腳下的長堤春柳有600余米長呢！向前走，

看到長堤邊上一棵楊柳

一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市

樹，這兩種市樹。我不時(shí)地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過，湖

面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光

閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭,

展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有來

頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百

姓們都暗地里叫他〃徐老虎〃。有一次，他想為題名，誰都

不愿意幫他寫，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠?jì)策。他

請書法家到家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯(cuò)，

書法家果然醉了。徐園對書法家說：〃你幫我寫兩個(gè)成語：

清風(fēng)徐來，春色滿園?！ㄟ@時(shí)書法家正在興頭上，欣然答應(yīng)。

寫到最后〃園〃時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書法家一下子清醒了，明

白徐園的真正目的請喝酒，而是騙的字?？蓪懥诉@么多了,

也不好拒絕，最后的〃園〃字寫得像狂草。去掉外面的框，

里面像老虎的〃虎〃字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。

篇二：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便

找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來,

連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們

生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶

的房間中。

剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一

股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這

位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說

明了來意，說完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲〃張奶奶!〃她也

開心地應(yīng)了一聲。

張奶奶要我們坐下，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口

同聲說〃不用了！〃是?。∥覀兪莵韼屠先私鈶n的，而不是來

為她添負(fù)擔(dān)的。

然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候,

他還依依不舍的抓住了我們的手說：〃你們以后一定還要再

來喲!〃嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應(yīng)了！

可能這句話并不是只正對她自己一個(gè)人，而是針對敬

老院里的老人吧！

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和

關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因?yàn)楹苌?/p>

會(huì)有人去看他們，她們很寂寞！

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了，他們卻忘

記了還活在社會(huì)那些基層的父母，這些人真該好好反省了。

應(yīng)該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪一該怎么

辦??？

這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是

我卻成長了。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上

根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開了視野，長了見識(shí)，為我以

后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)

生來說，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身

體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人

生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

篇三：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的

青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨

的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣

賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，

為自己書寫一份滿意的答卷.....

在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生

素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生

健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)

新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全

面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育

進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。

同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更

是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。

我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)

踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)

是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深

入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，

才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)

創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在

服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)

值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,

不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛

力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家

與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相

結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

我在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分

充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，

它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對

自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社

會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾

的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的

作用。

這次假期實(shí)踐我以〃善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)

踐能力，豐富假期生活〃為宗旨，利用假期參加有意義的社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自

我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐

中缺少的。

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過