目錄

第七章力....................................................................................4

第一講力................................................................................4

【知識(shí)點(diǎn)】...........................................................................4

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】.......................................................................4

【培優(yōu)訓(xùn)練】........................................................................5

【中考鏈接】........................................................................6

第二講彈力..............................................................................6

【知識(shí)點(diǎn)】...........................................................................6

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】........................................................................7

【培優(yōu)訓(xùn)練】........................................................................9

【中考鏈接】?……......................10

第三講重力.........錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

【知識(shí)點(diǎn)】......錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】……錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

【培優(yōu)訓(xùn)練】…?…錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

【中考鏈接】……錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第八章運(yùn)動(dòng)和力........錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第四講牛頓第一定律錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

【知識(shí)點(diǎn)】......錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】…?…錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

【培優(yōu)訓(xùn)練】…?…錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

【中考鏈接】……錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第五講二力平衡........................................................................10

【知識(shí)點(diǎn)】..........................................................................15

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】.......................................................................16

【培優(yōu)訓(xùn)練】.......................................................................17

【中考鏈接】.......................................................................18

第六講摩擦力..........................................................................18

【知識(shí)點(diǎn)】..........................................................................18

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】.......................................................................19

【培優(yōu)訓(xùn)練】.......................................................................20

【中考鏈接】.......................................................................21

第九章壓強(qiáng).................................................................................21

第七講壓強(qiáng)............................................................................21

【知識(shí)點(diǎn)】.............................................................21

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】...........................................................22

【培優(yōu)訓(xùn)練】...........................................................23

【中考鏈接】...........................................................24

第八講液體壓強(qiáng)的大小......................................................24

【知識(shí)點(diǎn)】.............................................................24

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】...........................................................24

【培優(yōu)訓(xùn)練】...........................................................26

【中考鏈接】...........................................................26

第九講大氣壓強(qiáng)............................................................27

【知識(shí)點(diǎn)】.............................................................27

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】...........................................................28

【培優(yōu)訓(xùn)練】...........................................................28

【中考鏈接】...........................................................29

第十講壓強(qiáng)與流速的關(guān)系...................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

【知識(shí)點(diǎn)】............................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】..........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

【培優(yōu)訓(xùn)練】..........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

【中考鏈接】..........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

第十章浮力..................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

第十一講浮力.............................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

【知識(shí)點(diǎn)】............................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】...........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

【培優(yōu)訓(xùn)練】..........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

【中考鏈接】..........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

第十二講阿基米德原理.....................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

【知識(shí)點(diǎn)】............................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】..........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

【培優(yōu)訓(xùn)練】..........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

【中考鏈接】..........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

第十三講物體的沉浮條件及應(yīng)用..............................................38

【知識(shí)點(diǎn)】.............................................................38

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】...........................................................38

【培優(yōu)訓(xùn)練】...........................................................39

【中考鏈接】...........................................................40

第十四講浮力復(fù)習(xí)..........................................................41

【基本知識(shí)點(diǎn)】.........................................................41

【阿基米德原理的理解及應(yīng)用】...........................................42

【反饋練習(xí)】...........................................................43

【浮沉條件及應(yīng)用】.....................................................43

【反饋練習(xí)】...........................................................43

【課堂檢測(cè)】...........................................................44

【浮力復(fù)習(xí)題】.........................................................45

【參考答案】...........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

第十五講寒假測(cè)試.........................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

第七章力

第一講力

【知識(shí)點(diǎn)】

1.力的概念：.

2.力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體；②物體間必須有相互作用（可以不接觸）

3.力的性質(zhì)（重點(diǎn)）：物體間里的作用是.

4.相互作用力的特點(diǎn)是：,方向相反，作用在不同物體上.物體相互作用時(shí)，施力物體網(wǎng)町也會(huì)

要力物俘，反之，受力物體電暈施力物體.

5.力的作用效果（重點(diǎn)）：、.

6.力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(chēng),用表示.

7.力的三要素（重點(diǎn)）：、、.

8.力的表示法-力的示意圖（難點(diǎn)）：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)，如果沒(méi)有

大小，可不表示，在同一個(gè)圖中，力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng).

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1.下列說(shuō)法中正確的一組是（）

①物體間力的作用是相互的②只有相互接觸的物體才有力的作用③力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因④只受重

力作用的物體一定豎直向下運(yùn)動(dòng)

A.①②B.①③C.②③D.③④

2.如圖所示的四幅圖中，力的作用使物體發(fā)生明顯形變的是（）

3.如圖（a）、（b）表示力的作用效果，其中

（a）主要是表示了力可以使物體發(fā)生；

（b）主要是表示了力可以使物體的發(fā)生改變.

4.下列哪對(duì)力是相互作用力（）

A.手對(duì)水桶向上的拉力、地球?qū)λ跋蛳碌囊.電線對(duì)電燈的拉力、電燈對(duì)電線的拉力

C.書(shū)對(duì)桌面的壓力、地面對(duì)桌子的支持力D.地面對(duì)車(chē)的阻力、車(chē)對(duì)地面的壓力

5.下列關(guān)于力的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A.相互接觸的物體才會(huì)發(fā)生力的作用

B.小孩用力推墻，他同時(shí)也受到墻的作用

4

C.人坐沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀

D.足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

6.以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）

A.在彎曲的路上汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎B.運(yùn)動(dòng)員在平直的冰面上勻速滑行

C.熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上下落D.嫦娥一號(hào)繞月勻速飛行

7.下列關(guān)于力的說(shuō)法中，不正確的是（）

A.人推車(chē)時(shí)，人也受到車(chē)給的推力

B.兩個(gè)物體不接觸，就一定不會(huì)發(fā)生力的作用

C.用手捏一個(gè)易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變

D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

8.第十九屆世界杯足球賽已于2010年6月11日在南非的九個(gè)城市的十座球場(chǎng)舉行，共有來(lái)自世界各地的32支

球隊(duì)參加賽事.比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員一腳把足球踢飛，同時(shí)也感覺(jué)腳疼，這其中涉及到的物理知識(shí)有

（1）.

（2）.

9.寫(xiě)出下列現(xiàn)象中的施力物體和受力物體

（1）某人走路時(shí)，不小心絆著石塊，人摔倒了.施力物體是，受力物體是.

（2）手拿鑲子夾取祛碼，對(duì)祛碼，施力物體是,受力物體是.

（3）射箭運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，對(duì)于弓弦，施力物體是,受力物體是.

（4）汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，在路面上滑行，車(chē)子漸漸變慢，施力物體是,受力物體是.

10.乒乓球運(yùn)動(dòng)員打出“上旋球”，足球運(yùn)動(dòng)員踢出“香蕉球'’，他們都是通過(guò)控制力的、、

來(lái)達(dá)到目的的.

【培優(yōu)訓(xùn)練】

1.如圖所示，物體受到一個(gè)與水平方向成30。角、大小為27N的斜向左上方的拉力，畫(huà)出這個(gè)力的圖示.

------水平線

7777777777/77777777777777777777"

2.如圖所示，足球運(yùn)動(dòng)員已將足球踢向空中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出足球在向斜上方飛行過(guò)程中的受力示意圖.（空

氣阻力忽略不計(jì)）

3.如圖所示，帥帥同學(xué)在用力推箱子，請(qǐng)畫(huà)出他對(duì)箱子的推力示意圖

4.如圖，是一吊燈掛在天花板的示意圖，在該圖中畫(huà)出吊燈受力的示意圖.

5.場(chǎng)景一：小明今年剛5歲，一根彈簧也拉不開(kāi)，他叔叔是運(yùn)動(dòng)員，力氣大，很容易拉開(kāi)三根彈簧;

場(chǎng)景二：馬向東拉車(chē)，車(chē)就向東前進(jìn)，馬向南拉車(chē)，車(chē)就向南前進(jìn)；

5

場(chǎng)景三：小東推門(mén)，推力作用到離門(mén)軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用到離門(mén)軸較近的點(diǎn)，易于把門(mén)打開(kāi).

場(chǎng)景四：花樣滑冰比賽場(chǎng)面上，男女運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的舞姿深深地吸引了觀眾：只見(jiàn)男選手時(shí)而拉著女選手的

手，時(shí)而又用力一推，兩人又分開(kāi)了，面對(duì)面向后退去.

問(wèn)題1:場(chǎng)景一中表示影響力的作用效果是.

問(wèn)題2：場(chǎng)景二中表示影響力的作用效果是.

問(wèn)題3：場(chǎng)景三中表示影響力的作用效果是.

問(wèn)題4：為什么男選手用力推女選手時(shí)，雖然女選手被推開(kāi)了，但男選手自己卻好象也被推開(kāi)一樣，向后

退去呢？

答：.

【中考鏈接】

1.（2013?荷澤）如圖所示，關(guān)于力的“作用效果”的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A.魚(yú)線對(duì)魚(yú)桿的拉力使釣魚(yú)桿發(fā)生形變

B.瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變

C.球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向

D.腳用力踢足球時(shí)，能使足球飛出去，說(shuō)明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因

2.（2012?紹興）如圖所示實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與（）

A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)

C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)

第二講彈力

【知識(shí)點(diǎn)】

1.彈力（被動(dòng)力）（重點(diǎn)）：

①?gòu)椥裕菏芰r(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)原狀.

②塑性：變形后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)的形狀.

③產(chǎn)生：彈力是物體由于而產(chǎn)生的.

④施力物體：彈力的施力物體是發(fā)生彈性形變的物體.

6

⑤任何物體只要發(fā)生彈性形變就會(huì)產(chǎn)生彈力.支持力、壓力、拉力、推力、分子表面張力，都屬于彈力

2.彈簧測(cè)力計(jì)（難點(diǎn)）：

①原理：.

②使用：_____________________________________________________

⑴所測(cè)力不能大于測(cè)力計(jì)的測(cè)量限度，以免損壞測(cè)力計(jì).

⑵使用前將測(cè)力計(jì)的指針調(diào)到零點(diǎn).

⑶使用時(shí)力的方向必須和彈簧的軸線方向.

⑷觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，以便正確讀數(shù).

⑸彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)才可以讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)刻度線與刻度板面垂直.

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下面幾種說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直或水平放置，不得傾斜.

B.使用前，必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確，如不準(zhǔn)確，先調(diào)零.

C.使用中，彈簧、指針和掛鉤不能與外殼有摩擦.

D.使用時(shí)，必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍.

2.如圖所示，彈簧所受的重力不計(jì)，上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列幾種說(shuō)

法中屬于相互平衡的力是（）

A.天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力

B.球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力

C.彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力

D.球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/p>

3.如圖所示，把彈簧測(cè)力計(jì)放置在光滑水平桌面上，在掛鉤和圓環(huán)上分別加4N的拉力，且這兩個(gè)力的方向

相反并在一條直線上，則此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）

A.8NB.4NC.OD.無(wú)法確定

a「■n

4.如圖所示，力F的大小應(yīng)為（）

A.1.1NB.1.5NC.4.1ND.4.5N

5.用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在月球上和地球上稱(chēng)量同一物體的質(zhì)量和重力，稱(chēng)量的結(jié)果為

)

7

A.天平和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)都不同B.天平示數(shù)相同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同

C.天平示數(shù)不同，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同D.天平和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同

6.某同學(xué)在用己校零的彈簧秤測(cè)量一物體的重力時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)

是5.0N,則該物體的重（）

A.一定等于5.0NB.一定大于5.0NC.一定小于5.0ND.一定不小于5.0N

7.小星和小華分別購(gòu)買(mǎi)了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種方案，

你認(rèn)為能夠解決這個(gè)問(wèn)題的最好方案是（）

A.讓兩球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度

B.把兩球向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離

C.用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離

D.用手捏乒乓球，比較它們的硬度

8.實(shí)驗(yàn)室中有一彈簧測(cè)力計(jì)，因彈簧斷裂而損壞一小段，某同學(xué)去掉這一小段后將剩下較長(zhǎng)的一段重新安裝

好并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行測(cè)量時(shí)（）

A.測(cè)量值比原來(lái)測(cè)量值大

B.測(cè)量值比原來(lái)測(cè)量值小

C.由于彈簧取自原來(lái)彈簧測(cè)力計(jì)，且注意校準(zhǔn)零刻度，因此測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值一致.

D.以上三種情況都可能出現(xiàn).

9.甲、乙兩個(gè)輕質(zhì)彈簧，所掛物體相同，重力均為100N,當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧甲乙的示數(shù)分別為

（）

A.100N、200NB.ON、100NC.100N、OND.100N、100NN

——

V////////；.77777777777^

（甲）（乙）

10.實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)如圖甲所示，彈簧的一端與連接有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上的O

點(diǎn)，外殼上固定一個(gè)圓環(huán)，整個(gè)外殼重為G,彈簧和拉桿的質(zhì)

不計(jì).現(xiàn)將該彈簧測(cè)力計(jì)以如圖乙和丙的兩種方式固定在地面

別用同樣的力F。（F0>G）豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，則穩(wěn)定后

力計(jì)的讀數(shù)分別為（）

A.乙圖讀數(shù)為F。一G,丙圖讀數(shù)為Fo+G

B.乙圖讀數(shù)為Fo+G,丙圖讀數(shù)為F。一G

C.乙圖讀數(shù)為F。，丙圖讀數(shù)為F。一G

D.乙圖讀數(shù)為F0-G,丙圖讀數(shù)為F0

8

【培優(yōu)訓(xùn)練】

1.健身用的彈簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸長(zhǎng)1cm要用IN的拉力，則將健身器?

拉長(zhǎng)0.5m,需要拉力為N.N

6

2.彈簧測(cè)力計(jì)下掛著物體A靜止，如圖所示.請(qǐng)畫(huà)出物體A所受重力的示意圖.（要求：表示出重力

2

的三要素）

y5

3.趙明準(zhǔn)備自己制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，他找來(lái)彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材.首先測(cè)出彈簧的5券5

X

長(zhǎng)度Lo=2.1Ocm,然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L,算出彈簧的伸長(zhǎng)量△L=L

A

—L（）,填在如下表格中：

拉力F/N1234567

長(zhǎng)度L/cm2.502.903.303.704.104.504.90

伸長(zhǎng)量AL/cm0.400.801.201.602.002.402.80

⑴從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長(zhǎng)量4L的關(guān)系為：.

（2）趙明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到下列數(shù)據(jù)：從這次數(shù)據(jù)看出，拉力達(dá)到N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系就

改變了.因此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍只能達(dá)到N.

拉力F/N89101112

長(zhǎng)度L/cm5.305.706.106.607.30

伸長(zhǎng)量AL/cm3.203.604.004.505.20

4.在生產(chǎn)和生活中我們常遇到下列事例：投擲鉛球時(shí)，鉛球被舉起一定的高度，斜向上用力推出去，鉛球會(huì)

落到很遠(yuǎn)的地方，投擲標(biāo)槍時(shí)，標(biāo)槍被舉起一定的高度用力甩出去，標(biāo)槍會(huì)落到很遠(yuǎn)的地方.

（1）請(qǐng)你再舉一個(gè)類(lèi)似的事例：.

（2）這些事例應(yīng)用到的共同物理知識(shí)是：.

（3）李娟看到投擲鉛球場(chǎng)景后，思考“鉛球投擲的遠(yuǎn)近跟什么因素有關(guān)”的問(wèn)題，并提出猜想一：鉛球投擲

的遠(yuǎn)近與用力的大小有關(guān).

請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二：鉛球投擲的遠(yuǎn)近與有關(guān).

（4）小芳找來(lái)彈弓模擬“投擲鉛球”來(lái)驗(yàn)證猜想一.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

a.把彈弓的橡皮拉長(zhǎng)到一定的長(zhǎng)度后，以一定彈射角仇將彈丸彈射出去，測(cè)出水平射程為Si.

b.把彈弓的橡皮拉長(zhǎng)到另一長(zhǎng)度，以另一個(gè)彈射角。2將同一彈丸彈射出去，測(cè)出水平射程為S2.

c.如何用彈簧測(cè)力計(jì)較準(zhǔn)確地測(cè)出先后兩次彈弓對(duì)彈丸施加的彈力Fi、F2的大小？小芳有點(diǎn)為難，請(qǐng)你完成

測(cè)出Fi、F2的方法：

（5）請(qǐng)對(duì)小芳的實(shí)驗(yàn)方案作出評(píng)估：______________________________________________________________

5.下列說(shuō)法正確是（）

A.把一塊橡皮泥捏成一只小兔子，由于橡皮泥的形狀發(fā)生了改變，因此小兔子能夠產(chǎn)生彈力

B.手用力壓桌子，桌子沒(méi)有凹陷，所以桌子對(duì)手沒(méi)有產(chǎn)生彈力

C.用力拉弓，箭被彈出去，弓對(duì)箭產(chǎn)生了彈力

9

D.用磁鐵吸引鐵釘，鐵釘對(duì)磁鐵產(chǎn)生了彈力

【中考鏈接】

1.（2012?杭州）如圖所示，三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,

而左端的情況各不相同：

圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為X］；并處于靜止?fàn)顟B(tài).

圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為X2并處于靜止?fàn)顟B(tài).

圖③中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為X3.則X］、X?、

X3的大小關(guān)系是：XX?,X2X3.

2.（2013?綿陽(yáng)）在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧

左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小

為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的

長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、LT,貝（）

甲乙西T

A.L甲=1_（乙=1_/丙=1丁B.L乙=1丁VL甲=1丙

C.L甲=1乙VL丙=1_/丁D.L「VL乙＜1甲＜1丙

第三講重力

【知識(shí)點(diǎn)】

1.重力：地面附近的物體由于而受到的力。重力的施力物體是，重力

不是地球的引力。符號(hào)：，單位：，方向（重點(diǎn)）：，作用點(diǎn)：.

大小（難點(diǎn)）：G=,g=N/kg（g的值隨地理位置改變而改變）

2.重力和質(zhì)量的區(qū)別與聯(lián)系：

重力質(zhì)量

概念由于地球的吸引而使物體受到的力物體所含物質(zhì)的多少

符號(hào)Gm

單位Nkg

方向豎直向下無(wú)方向

大小隨物體位置的變化會(huì)發(fā)生變化不隨物體位置的變化而變化

測(cè)量工具彈簧測(cè)力計(jì)天平

計(jì)算公式G=mgm=pv

3.重心（重點(diǎn)）：重力的作用點(diǎn)。（重心不一定在物體自身上）

確定質(zhì)量均勻但形狀不規(guī)則物體的重心方法：懸掛法

4.重力只與質(zhì)量和地理位置有關(guān)。

10

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

L.我們?cè)趬ι蠏靾D時(shí)，可自制一個(gè)重垂線來(lái)檢查圖是否掛正，這是利用（）

A.重力與質(zhì)量成正比B.重力的方向垂直于支持面

C.重力的作用點(diǎn)在物體的重心D.重力的方向總是豎直向下

2.足球賽中，守門(mén)員大腳開(kāi)球，足球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，足球在空中飛行的過(guò)程中，如不考慮空氣

阻力，則足球（）

A.只受重力B.受重力和腳對(duì)它的踢力C.只受腳的踢力D.不受力

3.假如重力突然消失，下列情況仍然存在的是（）

A.萬(wàn)馬奔騰BJI|流不息C.五光十色D.短斤少兩

4.月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一,設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說(shuō)

法中正確的是（）

A.地球上質(zhì)量為6kg的物體，在月球上只有1kg

B.地球上重為600N的人，在月球上重為100N

C.一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它的地球上的六分之一

D.一根輕彈簧，在地球表面將它拉長(zhǎng)1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力

5.小明在玩過(guò)山車(chē)時(shí)的情景。下列對(duì)此過(guò)程中小明的狀況敘述正確的是（）

A.質(zhì)量不斷改變B.運(yùn)動(dòng)方向不變

C.受到重力的方向始終豎直向下D.在運(yùn)動(dòng)中始終處于二力平衡狀態(tài)

6.飛船在圓軌道上飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在飛船中進(jìn)行（）

A.用彈簧握力計(jì)測(cè)握力B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力

C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)摩擦力D.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力

7.一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是（）

A.人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力

B.人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力

C.人受到重力，豎直向上的彈力-

D.人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對(duì)人斜向上與速度方向一致的推力

8.建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定墻壁是否豎直。這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴?當(dāng)重錘靜止

時(shí)，它受到的重力和繩子的拉力是力，所以繩子的拉力方向是o

9.形狀不規(guī)則的薄板的重心可利用法測(cè)定，這個(gè)方法是：在物體上任選兩點(diǎn)，分別用

線將它懸掛起來(lái)，在薄板靜止時(shí)，沿畫(huà)兩條直線，這兩條直線的即

為重心.

10.1969年7月人類(lèi)首次登上月球。宇宙飛船從地球飛到月球上時(shí)的質(zhì)量,飛船的重力.（填

變大、變小或不變）。

【培優(yōu)訓(xùn)練】

1.假如沒(méi)有重力，我們的生活會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?（寫(xiě)出一種你能想像出來(lái)的情景）

2.如下圖所示，重為8N的小球沿斜面滾下，作出小球所受重力的圖示。

3.小華是一位喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，他現(xiàn)在正在斜坡上滑雪，請(qǐng)?jiān)趫D上作出他所受重力和支持力的示意圖。

4.下圖為手拉小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出重4N的小球所受重力的示圖。

5.某玩具湯匙質(zhì)量為50g,則湯匙重N?把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手

指尖上水平靜止，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)湯匙所受重力的示意圖。

【中考鏈接】

1.（2010?南寧）如圖所示，一架重型運(yùn)輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時(shí)，通過(guò)鋼纜將一質(zhì)量為N乙

9x103kg的貨物懸吊著往下放.下列說(shuō)法正確的是（）

A.直升機(jī)所吊貨物的重量是9X1（）3NB.直升機(jī)所吊貨物的重量是9X1（）4N

C.貨物受到的重力方向是不斷變化的D.貨物受到的重力方向是垂直向下的山

2.（2013?南京）甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).

（1）甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時(shí)讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)知識(shí)可

知，此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重

力大小后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比.

（2）乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所

受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法（）

A.不合理，因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)

B.不合理，因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化

C.合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

D.合理，因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便.

12

第八章運(yùn)動(dòng)和力

第四講牛頓第一定律

【知識(shí)點(diǎn)】

1.（重點(diǎn)）牛頓第一定律.

說(shuō)明：

A.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步出來(lái)的。

B.牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來(lái)靜止的物體將保持狀態(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，不

管原來(lái)做什么運(yùn)動(dòng)，物體都將做運(yùn)動(dòng)。

2.慣性：

⑴定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

⑵說(shuō)明：慣性是物體的一種o一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與

_______有關(guān)。

3.人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害，請(qǐng)就以上兩點(diǎn)各舉兩例.

答：利用慣性：、o

防止慣性危害：、O

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1.一個(gè)重800N的物體，受到800N豎直向上的拉力時(shí)，則該物體（）

A.一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.一定處于勻速上升狀態(tài)C.一定處于勻速下降狀態(tài)D.以上三種狀態(tài)都有可

能

2.以下說(shuō)法正確的是（）

A.一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)總是靜止的

B.力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，沒(méi)有力的作用，物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)

C.牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)分析推理而總結(jié)出來(lái)的

D.公共汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)車(chē)上的人站不穩(wěn)，這是由于人受到慣性的作用

3.下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的是（）

A.運(yùn)動(dòng)的物體具有慣性，靜止物體的慣性為零B.慣性是物體保持運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)

C.安全帶可以減小慣性對(duì)司機(jī)或乘客的傷害D.慣性都是有害的

4.在勻速直線行駛的火車(chē)車(chē)廂里，坐著一位乘客，他發(fā)現(xiàn)自己正上方頂棚上有一小水滴正要下落，這滴水將

落在（）

A.此乘客的前面B.此乘客的后面C.此乘客的頭上D.此乘客的左側(cè)

4.小紅放學(xué)時(shí)乘坐公共汽車(chē)，她從前門(mén)上車(chē)投幣后，心想：我什么時(shí)候往后門(mén)走最省力呢？（）

A.車(chē)啟動(dòng)后加速前進(jìn)時(shí)立即邁步向后門(mén)走B.下一站在眼前，汽車(chē)開(kāi)始減速時(shí)

C.汽車(chē)正在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)D.汽車(chē)在任何運(yùn)動(dòng)的時(shí)候

13

5.跳傘運(yùn)動(dòng)員從勻速直線飛行的飛機(jī)中部艙門(mén)豎直跳下后，在沒(méi)有張開(kāi)降落傘之前，抬頭看飛機(jī)時(shí)（不計(jì)空

氣阻力），他發(fā)現(xiàn)（）

A.飛機(jī)正在頭頂上方飛行B.飛機(jī)正在前上方飛行C.飛機(jī)正在后上方飛行D.飛機(jī)在哪要視速度而定

6.從炮口中斜向上射出去的炮彈，當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的一瞬間，如果所受的一切外力突然消失，這個(gè)炮彈將

（）

A.靜止在這點(diǎn)上B.豎直落向地面

C.繼續(xù)沿斜向上方向勻速飛行D.繼續(xù)沿水平方向勻速向前飛行

7.起重機(jī)以lm/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩的拉力是6000N,若起重機(jī)改用2m/s的速度吊起同一個(gè)重

物勻速下降，則鋼絲繩的拉力是（）

A.等于1200NB.等于6000NC.等于3000ND.小于3000N

8.若一滴雨天下落的雨滴質(zhì)量為0.01g,在空氣中以2m/s的速度勻速下落，則雨滴受到空氣的阻力為

N；如果以4m/s速度勻速下落，則空氣的阻力將（填“變大”、“變小”或“不變”）o

9.道路交通規(guī)則規(guī)定：運(yùn)輸貨物時(shí)，必須把車(chē)廂內(nèi)的貨物固定好，同時(shí)嚴(yán)禁人貨混裝，這是因?yàn)楫?dāng)車(chē)輛緊急

剎車(chē)時(shí)，車(chē)由于受制動(dòng)力作用，改變了,從運(yùn)動(dòng)到靜止；貨物由于仍保持原

來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)重威脅駕乘人員的生命安全。（一）

10.水平放置的水平儀（如圖所示）的密閉玻璃管正中間有一氣泡，當(dāng)用力推動(dòng)水平儀使玻璃管突然向右運(yùn)

動(dòng)時(shí)，氣泡將相對(duì)于玻璃管向運(yùn)動(dòng).（填“左”、“右”）

【培優(yōu)訓(xùn)練】

1.洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，這是由于水具有的緣故。

33

2.一根鋼索最多承受3.5X1（）4N的力，它能否勻速提升O.Sn?的鋼錠？（pffl=8.9xl0kg/m）

3.下圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程。用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，使它在材料不同的

平面上運(yùn)動(dòng)，第一次連接斜面的水平木板上鋪上毛巾；第二次水平木板上鋪上棉布；第三次小車(chē)直接滑到

水平木板上。結(jié)果，小車(chē)分別停止在不同位置上，則：

研、.------------毛巾

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是（）

14

A.①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)

C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論

（2）每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，是為了；這種

研究問(wèn)題的方法叫o

（3）小車(chē)在不同平面上通過(guò)的距離不等，這表明：

（4）由實(shí)驗(yàn)得到的推理是:

4.物體在一水平拉力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)突然撤去拉力，物體將（）

A.繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.立即停止

C.立即減速直到靜止D.運(yùn)動(dòng)方向立即發(fā)生變化

5.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和一定的理論推理，揭示自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法.如圖所示，從斜面上同一高度下

滑的小車(chē).①在鋪有毛巾的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很短；②如果在沒(méi)有摩擦的水平面上，將做勻速直線運(yùn)動(dòng);

③如果在較光滑的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很長(zhǎng)；④在鋪有棉布的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程較短；⑤在水平平整的

木板表面上，運(yùn)動(dòng)路程較長(zhǎng).則下面的判斷和排列次序正確的是（）

A.事實(shí)①④⑤，推論②③B.事實(shí)①④⑤，推論③②

C.事實(shí)①②③，推論④⑤D.事實(shí)①③②，推論⑤④

6.牛頓第一定律是用下列哪一項(xiàng)所述的方法獲得的（）

A.實(shí)驗(yàn)的方法B.觀察的方法C.推理的方法D.實(shí)驗(yàn)加概括、推理的方法

【中考鏈接】

1.（2013?廣州）忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運(yùn)動(dòng)情況

是（）

A.始終靜止不動(dòng)B.動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，很快停下來(lái)

C.撞擊時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，然后慢慢停下來(lái)D.撞擊時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

2.（20H?河源）小雨同學(xué)通過(guò)繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它受到的力全都消失,

則該石塊將（）

A.做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)C.落到地面上D.立即停止運(yùn)動(dòng)

第五講二力平衡

【知識(shí)點(diǎn)】

1.定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持稱(chēng)二力平衡.

2.二力平衡條件（重點(diǎn)）：二力作用在同一物體上、、、兩個(gè)力在一

條直線上.簡(jiǎn)記為“等木”、“反網(wǎng)”、“年線”、“回俘”.

15

3.平衡力與相互作用力比較（難點(diǎn)）：

平衡力相互作用力

不同點(diǎn)二力作用在同一物體上二力作用在不同物體上

①大小相等

相同點(diǎn)②方向相反

③作用在一條直線上

4.力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系:

物體受力條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說(shuō)明

不受力靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)

力不是產(chǎn)生（維

合力為0運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

受平衡力持）運(yùn)動(dòng)的原因

靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)

力是改變物體運(yùn)

合力不為0受非平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變運(yùn)動(dòng)快慢或方向改變

動(dòng)狀態(tài)的原因

5.應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫(huà)出物體受力示意圖.

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1.如圖所示，水平地面上靜置著A、B兩物體，下列說(shuō)法正確的是（）

A.B物體對(duì)A物體的支持力與A物體對(duì)B物體的壓力是一對(duì)平衡力

B.A物體受到的重力與A物體受到B物體的支持力是一對(duì)相互作用的力

CB物體對(duì)水平地面的壓力與水平地面對(duì)B物體的支持力是一對(duì)