初中差學生期末評語

2.你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，

從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚

笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖

不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多

下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

3.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴

格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,

認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢

地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會

有更大進步的。努力吧！

4.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅

持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，

老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師

為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會

進步得更快。有信心嗎？努力吧！

5.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實

在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你

知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激-情溶

入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以

成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

6.這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成

績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變

成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到

你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴

的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以

恒，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎？

7.知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步,

老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你

的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答,

都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時

最出色的！

8.你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無

難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心

些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、

同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！

9.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一

連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在

眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業(yè)馬

虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是

把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期

待著你更大的進步！

10.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天

堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近,

老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師

為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會

進步得更快。有信心嗎？努力吧！其實，你是很聰明的孩子。

你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，

惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打

敗你的“天敵”吧！到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

n.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；你喜歡開動腦

筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律己，小小年紀就

懂得自覺，老師祝賀你！看到課堂上，你那專注的神情，認

真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè)，字跡

工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，

思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條

件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天

資，老師相信你會進步得很快的。

12.這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不

少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這

種精神十分難得

13.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習

上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成

就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予

厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的

未來呢？

14.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，

每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老

師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，

只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一

定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你！加油吧！

15.大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁

大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上

課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將

會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老

師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的！

16.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有

關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的

汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆

灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什

么一“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向；“懶”使你染

上了許多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成

功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那

次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶

新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到

時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

17.記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你

是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，

可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀

律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師

說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進

步是老師最大的欣慰。

18.你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識

結構，學習踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章

制度，學習目的明確，態(tài)度端正，正確對待學習上的不足，

嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學

期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與

同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望

你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我

為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。

19.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有

愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是

有個競爭對手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上

的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

20.你知道嗎？每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求

知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作

業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都

自覺地這樣做呢？特別是老師不在你身邊時？

21.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你

能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能

在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最

大的努力去彌補自己的不足。

22.你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習慣，你能自覺

遵守學校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思

維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自

己的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和

同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒

有實現(xiàn)這個愿望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學

習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多

問，相信在新的一年你會有所收獲！

23.知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進

步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。

你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回

答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將

會時最出色的！

24.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛

集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作

業(yè)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一

個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學習不夠重視，因此

課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏計劃性，

一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，

但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，

你一定會逐漸縮小差距的。

25.你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只

因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，

你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動

些，你會進步的，能做到嗎？

26.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集

體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各

項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有

較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,

思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀，需努力

提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到

你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸

縮小差距的。我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的

幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下

半學期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工

整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積

極分子。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認

為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自

己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在

學習上，終有一天會到達成功的彼岸！你是一個樸實的孩

子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同

學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學

校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求

自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎

知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從

根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實

和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習

上躍上一個新臺階。

27.你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求

知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作

業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都

自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時？

28.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的

小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就

可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人

滿意的答案，努力吧，xx,你是一個聰明的學生！

29.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師

一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看

在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業(yè)

馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要

是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師

期待著你更大的進步！

30.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈

的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學

們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同

學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，

好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師

多么失望啊;考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么

著急啊，你知道嗎？如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛

到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老

大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

31.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是

嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽

講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言

也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師

希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學

生，努力吧！

32.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪

兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可

是當老師看到你作業(yè)的不認真和上課經(jīng)常講悄悄話和做小

動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老

師失望的，對嗎？

33.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習

上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?

你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望,

為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

34.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有

愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是

有個競爭對手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上

的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

35.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是

做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實

現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。

可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你

的進步

36.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地

善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能

與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專

注、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演

中你那舞姿，為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時

候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往

知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！

新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

37.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的

小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就

可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人

滿意的答案，努力吧，xx,你是一個聰明的學生！

38.你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同

學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數(shù)的

時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠

留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？一開學老師

就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成

績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到

自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢

于請教。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日

你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿

舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業(yè)，字跡工

整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉

手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。

你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要

進一步培養(yǎng)和提高。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令

人高興；但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾！你平時

能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思

想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，

要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成

績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學

習態(tài)度，改進學習方法，提高作業(yè)的質量，這必將有助于你

的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學

習成績，提高各項能力！你尊敬老師、團結同學、熱愛勞

動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進,

掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成

績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益

的文娛活動。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)

展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

39.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時

完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,

做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能

看到一個更出色的你。

40.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的

小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就

可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人

滿意的答案，努力吧，xx,你是一個聰明的學生！

41.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你

能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能

在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最

大的努力去彌補自己的不足。

42.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！

同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體

的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很

難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西一

一上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你

將是最棒的！努力吧！

43.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是

做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實

現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。

可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你

的進步！

44.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸

引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較

好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間,

從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、

突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為

重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。

45.你一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，

每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老

師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，

只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一

定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你！加油吧！

46.你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮,

能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平

時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做

到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的

一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突

出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到

學習中去嗎？如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你一

定可以取得大的進步，因為你資質不差。

47.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集

體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各

項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注

的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時粗心大

意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不

能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有

待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提

高。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！

48.能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極

參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思

想的影響，經(jīng)常受制于其他同學，要知道男子漢是不應該表

現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制

能力仍有待提高。學習態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠

牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希

望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，

爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

49.你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對

事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動，你

能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，美中不足的是:

上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉

手發(fā)言嗎？你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能

有所進步。基礎知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主

要原因是沒有掌握好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于

質疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生！

50.你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團

結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能

有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時

對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢

地走出第一步，別后退，好嗎？你作業(yè)的質量已有了顯著的

提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈

追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得

到成功的喜悅！

51.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多

了，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，

努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你

能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

52.你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是謙虛友好,

對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對……你能嚴

格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體。上課時用心聽講的神情,

讓人感到你的專注、認真。一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈

又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你

的學習成績起伏不定，說明基礎還不牢固，如果你能講究方

法，多學多問，那就更好了。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，

奮起直追，趕上或超過別的同學，老師將感到無比高興。你

是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一

個表情都很溫和，工作認真負責，計劃性較強，有始有終，

令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。學習上有鉆研精

神，記憶力好，自學能力較強，你真不愧是我們班里的"首

領”，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學生。你在

學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多

練習，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道”一山

還有一山高"，愿你百尺竿頭更進一步。你能團結同學，

能遵守校規(guī)校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體

育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自

己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上

課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業(yè)也不夠工整,

老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不

斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，并把

打球的那種熱情用到學習中去，你必將會在學習上取得更大

的進步。

53.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，

是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，是

想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都

在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明

的學生！對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起

進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？

54.老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在

的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但

老師還是能在你身上（評語）發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛

的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那

就是：認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考，按照老

師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。

55.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛

集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，

自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認

真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意,

希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性，但

我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習

成績怎會停滯不前？只要有恒心，有毅力，老師相信你會在

各方面取得長足進步。

56.你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個

表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那

婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你,

無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一

名優(yōu)秀的學生，以優(yōu)異的成績去回報父母和老師，但對自己

的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒

有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，

多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

57.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈

的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學

們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同

學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，

好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師

多么失望啊；考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么

著急啊，你知道嗎？如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛

到你的腦子里嗎？在此，老師贈你一句話：少年不努力，老

大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

58.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、

優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。

可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上

課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病,

你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

59.你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只

因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，

你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動

些，你會進步的，能做到嗎？

60.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！

同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體

的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。我們每個同學

都有相當重要的東西一一上進心。假如你能糾正你的這些不

良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！

61.你為人誠實，與同學關系相處不錯。在老師同學的

眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學習上，

你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學

習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步，不過

上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會,

你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力

不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不

負老師和家長的重望，你可要爭氣啊！

62.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師

一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看

在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業(yè)

馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要

是把的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待

著你更大的進步！

63.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時

完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,

做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能

看到一個更出色的你。

64.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈

的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學

們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同

學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，

好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師

多么失望啊；考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么

著急啊，你知道嗎？如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛

到你的腦子里嗎？在此，老師贈你一句話：少年不努力，老

大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？或許你有些

調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直

認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學習是要靠

持之以恒的，如果你能把學習的激-情溶入每時每刻，靜下

來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。

試試看，老師等你的好消息！

65.你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵

守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。

學習目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，

自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動

班級中其他的同學，共同進步。你為人正直誠懇，尊敬老

師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的

教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作認真負責，計劃

性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好

了。作業(yè)認真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。

今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的

工作能力。你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠,

接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的

學習態(tài)度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業(yè),

就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。

你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由

于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多說,

那你的進步會很大的！你頭腦聰明，但你沒有充分利用，

你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守

學校的規(guī)章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不

夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進，

掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成

績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同

學學習，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。

66.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。有時

你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意

時，做小動作，是想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？

其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，

你同樣是老師最聰明的學生！對自己要有信心！敞開你的心,

讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們

起努力，好嗎?

67.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多

了，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，

努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你

能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

68.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，

能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會

遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁

有更多的朋友。

69.你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫,

從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚

笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖

不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多

下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

70.記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你

是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，

可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀

律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師

說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進

步是老師最大的欣慰。

初中差學生期末評語[篇2]

1）你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛

集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作

業(yè)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一

個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學習不夠重視，因此

課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏計劃性，

一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，

但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，

你一定會逐漸縮小差距的。

2）你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對

事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動，你

能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，美中不足的是:

上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉

手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能

有所進步。基礎知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主

要原因是沒有掌握好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于

質疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生！

3）你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛

集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，

自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認

真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意,

希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性，但

我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習

成績怎會停滯不前？只要有恒心，有毅力，老師相信你會在

各方面取得長足進步。

4）你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是謙虛友好,

對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對……你能嚴

格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體。上課時用心聽講的神情,

讓人感到你的專注、認真。一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈

又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你

的學習成績起伏不定，說明基礎還不牢固，如果你能講究方

法，多學多問，那就更好了。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，

奮起直追，趕上或超過別的同學，老師將感到無比高興。

5）你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。你

臉上的每一個表情都很溫和，工作認真負責，計劃性較強，

有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。學習

上有鉆研精神，記憶力好，自學能力較強，你真不愧是我們

班里的“首領"，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的

學生。你在學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，

多思考，多練習，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要

知道”一山還有一山高"，愿你百尺竿頭更進一步。

6）你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但

容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀

律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需

努力提高學習成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感

到可惜。端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高作業(yè)的質量，

這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自

我，全面提高學習成績，提高各項能力！

7）你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所

以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習不

夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢

固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績比上學期有一

定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今

后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，

相信一定會成為一名更加出色的學生。

8）你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集

體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各

項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有

較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,

思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀，需努力

提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到

你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸

縮小差距的。

9）我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，

還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期

的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整，批

閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。

你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是

你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師

相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上,

終有一天會到達成功的彼岸！

10）你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞

任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人

是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自

己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師

請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出

了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊

不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學

習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

11）你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮,

能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平

時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做

到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的

一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突

出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到

學習中去嗎？如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你一

定可以取得大的進步，因為你資質不差。

12）你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識

結構，學習踏實，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章

制度，學習目的明確，態(tài)度端正，正確對待學習上的不足，

嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學

期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與

同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望

你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我

為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。

13）那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦

筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律己，小小年紀就

懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認

真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè)，字跡

工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，

思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條

件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天

資，老師相信你會進步得很快的。

14）能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極

參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思

想的影響，經(jīng)常受制于其他同學，要知道男子漢是不應該表

現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制

能力仍有待提高。學習態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠

牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希

望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，

爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

15）你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集

體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各

項規(guī)章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注

的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時粗心大

意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不

能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有

待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提

高。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！

16）你為人誠實，與同學關系相處不錯。在老師同學的

眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學習上，

你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學

習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步，不過

上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會,

你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力

不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不

負老師和家長的重望，你可要爭氣啊！

17）你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵

守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。

學習目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，

自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動

班級中其他的同學，共同進步。

18）你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集

體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各

項規(guī)章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人

放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認真，書寫工整。

各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽

地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

19）你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接

物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學

習態(tài)度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業(yè)，

就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。

你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由

于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多說,

那你的進步會很大的！

20）你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散,

花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規(guī)章制度，

紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上

的紀律性有待提高。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,

思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀，需努力

提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，

相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。

21）你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同

學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數(shù)的

時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠

留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？一開學老師

就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成

績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到

自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢

于請教。

22）你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你

默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍

紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。

不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)

言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你

的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進

一步培養(yǎng)和提高。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人

高興;但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾！

23）你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個

表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那

婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你,

無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一

名優(yōu)秀的學生，以優(yōu)異的成績去回報父母和老師，但對自己

的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒

有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，

多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

初一期末差學生評語精選：

1）你能團結同學，能遵守校規(guī)校紀，有較強的集體榮

譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦

是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理

想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約

束自己，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰

心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學學

習，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學習中去，

你必將會在學習上取得更大的進步。

2）你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習慣，你能自覺

遵守學校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思

維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自

己的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和

同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒

有實現(xiàn)這個愿望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學

習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多

問，相信在新的一年你會有所收獲！

3）你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地

善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能

與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專

注、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演

中你那舞姿，為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時

候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往

知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!

新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

4）如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力

是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字，

如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你

的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不

錯，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你

有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

5）你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是

嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽

講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言

也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師

希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,

努力吧！

6）老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在

的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但

老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。

老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。

認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做

吧!你一定會成功，老師相信、支持你。

7）你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，

每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老

師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，

只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一

定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧！

8）你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時

完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,

做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能

看到一個更出色的你。

9）你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫,

從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚

笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖

不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多

下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

10）知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進

步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。

你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回

答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將

會時最出色的！

11）你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只

因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，

你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動

些，你會進步的，能做到嗎？

初中差學生期末評語[篇3]

楊夢如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力

是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字，

如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你

的生命之樹才會開花結果。

這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，

在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力

做一個出類拔萃的人!馬栓喜你在老師的心目中，是個很乖

很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是

放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師

的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習

慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一

個讓老師更喜歡的學生。

努力吧!趙勝老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見

了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學對你有

意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛

的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就

是：認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考，按照老師

的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。

王猛，你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為

什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。

每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到

惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信,

你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你！加油吧!李光

才你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，

熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作

業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到

一個更出色的你。

王朝得你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散

漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并

不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛

玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習

上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

初中差學生期末評語[篇4]

楊XX

如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干,

成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字，如果能

在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命

之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習

成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，

相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

馬XX

你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴

格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,

認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也

積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希

望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，

努力吧!

趙x

老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的

你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老

師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。

老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。

認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做

吧!你一定會成功，老師相信、支持你。

王x

你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每

次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師

看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只

要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定

能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧！

李XX

你