2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元網(wǎng)絡(luò)世界第九課做網(wǎng)絡(luò)的主人第1框明辨是非，拒絕盲從教學(xué)設(shè)計(jì)教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鲟耍H愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是《道德與法治》這本書(shū)中的第三單元——網(wǎng)絡(luò)世界。在這個(gè)單元里，我們將聚焦于第九課“做網(wǎng)絡(luò)的主人”，特別是第一個(gè)框題“明辨是非，拒絕盲從”。這節(jié)課將幫助我們更好地理解網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)會(huì)如何在這個(gè)虛擬世界中保持清醒的頭腦，不被虛假信息所迷惑。我們會(huì)在課堂上進(jìn)行一系列的互動(dòng)和討論，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓你們親身體驗(yàn)如何在網(wǎng)絡(luò)世界中做一個(gè)明智的主人！???二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息的雙面性。

2.提升信息辨別能力，學(xué)會(huì)甄別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

3.增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的誘惑。

4.發(fā)展批判性思維，能夠在網(wǎng)絡(luò)交往中保持獨(dú)立判斷和理性表達(dá)。

5.強(qiáng)化法律意識(shí)，知曉網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)诖酥耙呀?jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)使用的普遍性以及網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀。他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的便捷性、娛樂(lè)性和信息獲取的迅速性有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，愿意探索新的信息和技術(shù)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過(guò)討論和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，而有的則更傾向于獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分同學(xué)可能在面對(duì)復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，難以辨別真?zhèn)危菀资艿讲涣夹畔⒌挠绊憽４送猓W(wǎng)絡(luò)成癮、隱私保護(hù)意識(shí)不足等問(wèn)題也是他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中可能遇到的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們可能需要更多的引導(dǎo)和幫助，以形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀和安全意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和案例，向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)世界的特點(diǎn)，以及如何明辨是非。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的看法，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取典型的網(wǎng)絡(luò)事件，引導(dǎo)學(xué)生分析事件背后的原因和影響，提高他們的判斷力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻，直觀展示網(wǎng)絡(luò)世界的多樣性，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.在線資源利用：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如安全知識(shí)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)道德案例庫(kù)，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)踐操作：通過(guò)模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何識(shí)別和拒絕不良信息，提高實(shí)際操作能力。五、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索的是網(wǎng)絡(luò)世界中的道德與法治問(wèn)題。你們有沒(méi)有想過(guò)，在信息爆炸的時(shí)代，我們?nèi)绾尾拍茉诰W(wǎng)絡(luò)世界中保持清醒的頭腦，不被虛假信息所迷惑呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，揭開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的答案。（微笑）

【新課導(dǎo)入】

一、明辨是非，拒絕盲從的重要性

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)世界中，明辨是非的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

學(xué)生回答：辨別真?zhèn)涡畔ⅰ⒈Ｗo(hù)個(gè)人隱私、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全等。

2.老師總結(jié)：確實(shí)如此，明辨是非是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中生存的重要能力。接下來(lái)，我們將通過(guò)幾個(gè)案例來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

二、案例分析

1.案例一：某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上看到一條關(guān)于中獎(jiǎng)的信息，便按照提示操作，結(jié)果被騙走了錢(qián)財(cái)。

老師提問(wèn)：同學(xué)們，這個(gè)案例中，這位同學(xué)犯了什么錯(cuò)誤？

學(xué)生回答：沒(méi)有辨別信息真?zhèn)巍⑤p信陌生信息、缺乏安全意識(shí)等。

老師總結(jié)：這位同學(xué)沒(méi)有明辨是非，輕易相信了網(wǎng)絡(luò)信息，最終導(dǎo)致了財(cái)產(chǎn)損失。

2.案例二：某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇關(guān)于環(huán)保的文章，便開(kāi)始關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，并積極參與環(huán)保活動(dòng)。

老師提問(wèn)：同學(xué)們，這個(gè)案例中，這位同學(xué)的表現(xiàn)如何？

學(xué)生回答：具有環(huán)保意識(shí)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、積極參與公益活動(dòng)等。

老師總結(jié)：這位同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上明辨是非，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并付諸實(shí)踐，值得我們學(xué)習(xí)。

三、小組討論

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，結(jié)合剛才的案例，你們認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)世界中，如何做到明辨是非，拒絕盲從？

學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生代表發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：

-提高自己的信息辨別能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)渠道獲取信息，對(duì)比分析。

-保持理性思考，不盲目相信網(wǎng)絡(luò)信息，尤其是涉及個(gè)人隱私和財(cái)產(chǎn)安全的。

-增強(qiáng)法律意識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

四、實(shí)踐操作

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐操作，請(qǐng)大家分組，嘗試辨別以下網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，老師巡回指導(dǎo)。

2.學(xué)生展示操作過(guò)程，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：

-通過(guò)對(duì)比分析、查閱資料等方式，辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

-注意保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意泄露個(gè)人信息。

五、課堂小結(jié)

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

學(xué)生回答：明辨是非、拒絕盲從的重要性、如何做到明辨是非、實(shí)踐操作等。

2.老師總結(jié)：今天我們通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)踐操作，了解了在網(wǎng)絡(luò)世界中如何做到明辨是非，拒絕盲從。希望大家在今后的網(wǎng)絡(luò)生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，保護(hù)自己，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

【課后作業(yè)】

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于如何在網(wǎng)絡(luò)世界中明辨是非的短文。

2.收集身邊的網(wǎng)絡(luò)道德案例，進(jìn)行分析和總結(jié)。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)踐操作，讓學(xué)生了解了在網(wǎng)絡(luò)世界中如何做到明辨是非，拒絕盲從。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)世界的雙面性

-網(wǎng)絡(luò)的便利性：信息獲取迅速、交流無(wú)界限、學(xué)習(xí)資源豐富。

-網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)險(xiǎn)性：信息真?zhèn)坞y辨、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)成癮等。

2.明辨是非的重要性

-提高信息辨別能力：學(xué)會(huì)甄別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危苊馐艿教摷傩畔⒌恼`導(dǎo)。

-保護(hù)個(gè)人隱私：不隨意泄露個(gè)人信息，防止隱私泄露帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

-維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全：遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，共同營(yíng)造健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.拒絕盲從的方法

-多渠道獲取信息：從多個(gè)來(lái)源獲取信息，進(jìn)行對(duì)比分析，提高判斷力。

-理性思考：不盲目相信網(wǎng)絡(luò)信息，保持獨(dú)立思考，避免被誤導(dǎo)。

-增強(qiáng)法律意識(shí)：了解網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

4.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-尊重他人：在網(wǎng)絡(luò)交流中，尊重他人的人格和觀點(diǎn)，不進(jìn)行人身攻擊。

-保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)：不侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重原創(chuàng)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

-遵守網(wǎng)絡(luò)秩序：不傳播虛假信息、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。

5.網(wǎng)絡(luò)安全防范措施

-使用強(qiáng)密碼：設(shè)置復(fù)雜且不易被破解的密碼，保護(hù)個(gè)人賬戶安全。

-安裝殺毒軟件：定期更新殺毒軟件，防范病毒和惡意軟件的侵害。

-謹(jǐn)慎下載：不隨意下載不明來(lái)源的軟件，避免病毒感染。

-注意個(gè)人信息保護(hù)：不隨意泄露個(gè)人信息，防止被不法分子利用。

6.網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和應(yīng)對(duì)

-自律：合理安排上網(wǎng)時(shí)間，避免過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

-尋求幫助：如果發(fā)現(xiàn)自己或他人有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向，及時(shí)尋求專業(yè)幫助。

-培養(yǎng)興趣愛(ài)好：豐富課余生活，培養(yǎng)其他興趣愛(ài)好，減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。

7.網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)法：了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識(shí)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

-隱私權(quán)法：了解隱私權(quán)的相關(guān)知識(shí)，保護(hù)自己和他人的隱私。

-網(wǎng)絡(luò)安全法：了解網(wǎng)絡(luò)安全法的相關(guān)知識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)世界的認(rèn)識(shí)與挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的雙面性

-關(guān)鍵詞：便利性、風(fēng)險(xiǎn)性

-重點(diǎn)句子：網(wǎng)絡(luò)既為我們提供了便捷的信息獲取渠道，也帶來(lái)了信息真?zhèn)坞y辨、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題等挑戰(zhàn)。

②明辨是非的必要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：明辨是非的重要性

-關(guān)鍵詞：信息辨別、隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全

-重點(diǎn)句子：在網(wǎng)絡(luò)世界中，具備明辨是非的能力，是我們保護(hù)自身權(quán)益、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和諧的關(guān)鍵。

③拒絕盲從的策略與方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：拒絕盲從的方法

-關(guān)鍵詞：多渠道信息、理性思考、法律意識(shí)

-重點(diǎn)句子：通過(guò)多渠道獲取信息、理性思考、增強(qiáng)法律意識(shí)，我們可以有效地拒絕盲從，做出明智的判斷。

④網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-關(guān)鍵詞：尊重他人、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)秩序

-重點(diǎn)句子：在網(wǎng)絡(luò)交流中，尊重他人、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)秩序，是我們應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范。

⑤網(wǎng)絡(luò)安全防范與自我保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全防范措施

-關(guān)鍵詞：密碼安全、殺毒軟件、個(gè)人信息保護(hù)

-重點(diǎn)句子：使用強(qiáng)密碼、安裝殺毒軟件、謹(jǐn)慎下載，這些措施有助于提高我們的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

⑥網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和應(yīng)對(duì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和應(yīng)對(duì)

-關(guān)鍵詞：自律、尋求幫助、培養(yǎng)興趣

-重點(diǎn)句子：通過(guò)自律、尋求幫助、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，我們可以有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。

⑦網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)普及

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)

-關(guān)鍵詞：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、隱私權(quán)法、網(wǎng)絡(luò)安全法

-重點(diǎn)句子：了解并遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、隱私權(quán)法、網(wǎng)絡(luò)安全法，是我們作為網(wǎng)絡(luò)公民的基本要求。八、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)設(shè)計(jì)一系列與課本內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，檢查他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，我會(huì)問(wèn)：“在網(wǎng)絡(luò)世界中，你認(rèn)為保護(hù)個(gè)人隱私的重要性體現(xiàn)在哪些方面？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)隱私保護(hù)的認(rèn)知程度。

-觀察評(píng)價(jià)：在課堂討論和小組活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和表達(dá)方式。例如，我會(huì)觀察學(xué)生在小組討論中的發(fā)言是否積極、是否有條理，以及是否能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：在課程的結(jié)束階段，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。這些測(cè)試可以是選擇題、簡(jiǎn)答題或案例分析題，旨在全面考察學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批改。我會(huì)關(guān)注作業(yè)的完成情況、錯(cuò)誤類型以及學(xué)生的問(wèn)題解決能力。例如，對(duì)于一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德的文章，我會(huì)檢查學(xué)生的論點(diǎn)是否清晰、論據(jù)是否充分。

-反饋與鼓勵(lì)：在批改作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)給學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。我會(huì)用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，比如：“你的分析很到位，只是結(jié)尾可以更加深入。”這樣的反饋不僅能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，還能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-定期回顧：為了確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的長(zhǎng)期記憶，我會(huì)定期回顧作業(yè)內(nèi)容，通過(guò)布置復(fù)習(xí)題或進(jìn)行小組討論的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.互動(dòng)評(píng)價(jià)

-學(xué)生互評(píng)：在小組活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。這種評(píng)價(jià)方式能夠幫助學(xué)生從不同的角度審視問(wèn)題，提高他們的批判性思維能力。例如，在完成一個(gè)案例分析后，我會(huì)讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此的分析報(bào)告。

-教師評(píng)價(jià)：我會(huì)定期對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并將這些評(píng)價(jià)納入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)中。這些評(píng)價(jià)將有助于學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)情況，并為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。

4.反思與調(diào)整

-教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷反思自己的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上存在普遍的困惑，我會(huì)重新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以更好地滿足學(xué)生的需求。

-教學(xué)效果評(píng)估：在課程結(jié)束后，我會(huì)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式收集學(xué)生的反饋，評(píng)估教學(xué)效果。這些評(píng)估結(jié)果將對(duì)我今后的教學(xué)實(shí)踐提供寶貴的參考。典型例題講解【例題一】

情景：小華在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)關(guān)于環(huán)保組織的活動(dòng)信息，但不確定該信息是否真實(shí)。

問(wèn)題：小華應(yīng)該如何判斷這個(gè)信息的真?zhèn)危?/p>

答案：小華可以采取以下步驟來(lái)判斷信息的真?zhèn)危?/p>

1.查找信息來(lái)源：確認(rèn)該信息是否來(lái)自可靠的網(wǎng)站或官方發(fā)布渠道。

2.核實(shí)信息內(nèi)容：對(duì)比其他相關(guān)資料，驗(yàn)證信息的真實(shí)性。

3.聯(lián)系活動(dòng)主辦方：如果可能，直接聯(lián)系主辦方核實(shí)活動(dòng)信息。

【例題二】

情景：小明在社交媒體上看到一個(gè)關(guān)于健康飲食的文章，文章聲稱某種食品具有神奇的功效。

問(wèn)題：小明應(yīng)該如何對(duì)待這種信息？

答案：小明應(yīng)該保持理性，采取以下措施：

1.查找權(quán)威來(lái)源：查閱醫(yī)學(xué)專家或營(yíng)養(yǎng)師的建議。

2.分析信息來(lái)源：了解信息發(fā)布者的背景和動(dòng)機(jī)。

3.不要輕信廣告：警惕夸大其詞的廣告宣傳。

【例題三】

情景：小紅在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)關(guān)于慈善活動(dòng)的募捐信息，但不確定該募捐是否真實(shí)有效。

問(wèn)題：小紅應(yīng)該如何判斷募捐信息的真?zhèn)危?/p>

答案：小紅可以采取以下步驟來(lái)判斷募捐信息的真?zhèn)危?/p>

1.查找募捐機(jī)構(gòu)：確認(rèn)募捐機(jī)構(gòu)是否為合法注冊(cè)的慈善組織。

2.核實(shí)募捐用途：了解募捐款項(xiàng)的具體用途和分配情況。

3.關(guān)注反饋信息：查看其他網(wǎng)友對(duì)該募捐活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反饋。

【例題四】

情景：小王在購(gòu)物網(wǎng)站上看到一個(gè)商品價(jià)格遠(yuǎn)低于市場(chǎng)價(jià)，懷疑是虛假?gòu)V告。

問(wèn)題：小王應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這種價(jià)格異常的情況？

答案：小王可以采取以