初中教導處年度工作總結

初中教導處年度工作總結：初中教務處工作總結

劉橋中心校XX--XX學年教務處第一學期工作總結

本學期教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精

神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。現將主要工

作與成效總結如下：

1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作

的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現

代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了四個

年級的制作、制定了教師教學考核細則、班主任工作室、

名師工作室工作的細化、班級學習小組的成立等。教學工

作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基

本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少,

早讀、午自休、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教

學質量上穩中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學

考核細則，初步建立了教師業務檔案。在本學期的教風與

教學質量大檢查工作中，教務處協同教科室精心準備，嚴

密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優

秀教案評選、學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，

使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前教學

現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與

管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對年級組組工作的指導、督促與檢查。本學

期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作計劃，有

內容，有措施，理性且實際。各組活動已開始走向制度化、

規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時

間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學習

與教學經驗交流等活動。活動內容豐富，安排科學合

理，強化了針對性、實效性。

4、各年級要求各班級制定切實可行的學習小組，學生

檢查作業，學生幫批作業、學生檢查背誦情況、學生檢查

紀律、實行學生管理學生，確實起到了顯著的效果。

5、重視考風考紀。本學期成功組織了月考、期中和期

末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安

排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分

析；也積極組織了四次大考學生復習動員大會，給學生鼓

勁并介紹復習方法和注意事項等。

6、認真組織學生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講

比賽、九年級數理化政史競賽。學生取得了教好成績。

7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外

出學習，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主

任的管理水平。

8、認真做好畢業班工作，畢業班教學工作是本學期教

學工作重中之重，社會衡量一所學校的辦學和教學水平，

其主要看中考能考上什么樣的學校和多少位學生。我們認

真抓好XX年中考，組織教師學習“課程標準”，研究近幾

年中考命題的總趨勢，指導畢業班教師總復習。教務處加

強學法、考法指導，積極探索高效的復習模式。定期召開

畢業班教學質量分析研討會，聽好復習課，及時點評，提

高復習效率；集思廣益，合作交流，積極倡導團隊精神與

合作意識。組織九年級畢業班教師參加市、縣教研室舉辦

的中考分析會和研討會，關注外地有關中考信息，及時總

結、反思復習工作經驗，努力爭取XX年中考在XX年中考

的基礎上有所提高。

本學期出現的問題：

尖子生、后進生的培養還有待加強。

教師專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師

對技能教學的認識還有待進一步提高。

自習課秩序個別班還不是很理想。如果說本學期教務

處工作取得了一些成績的話，離不開學校各位領導的努力

工作和配合；存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不

周，今后我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步

改進上述問題

XX年1月

初中教導處年度工作總結：初中XX年秋季學期教務處

工作總結

赤水九中XX年秋季學期教務處工作總結

本學期根據教育局、學校要求，重抓教學常規管理，

全面推進新課程改革，以全面實施素質教育為根本宗旨，

狠抓了學校教育教學的各個環節，不斷強化教學管理，積

極開展有效教學活動，提升教育教學質量。在校長室的領

導下，經過全校教師的共同努力，學校教務、教研工作扎

實展開，教學規范、教學效果都有所提升。現將一學期來

的工作總結如下：

1、抓常規教學管理嚴把教學質量關。

開學初，組織教師學習、研討新課程標準，認真制定

教學計劃，合理安排教學進度。

教務處在教學常規方面，從嚴強化備課“五備九有六

注意”，從而規范了教師的教學常規工作。本學期，在校

長室的領導下對主要學科進行校內視導，特別加強了備課

和學生作業的檢查力度，就各學科從肯定方面、存在問題、

改進建議等方面與當事教師交流。抓好作息時間表、教學

活動計劃表和課程表等三表的制定和管理工作，遇到病事

假，能及時做好課務的安排與調度工作，確保學校課務秩

序。加強學生行為規范的教育，抓好學生的“規范”養成,

從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手進行養成教育，常

抓課堂常規，實現全員管理、全面管理、全程管理。

嚴格考風考紀。根據教育局要求，本學期七、八、九

三個年級均以中考模式進行集團化考試。考試實行學生交

叉，監考教師交叉，統一評卷等方式，確保最大程度考出

學生真實水平。

加強學校特色文化建設，提高學校辦學品位。

本期借助文化藝術節活動，我校分別開展了學生文藝

演出、學生跑操比賽等活動，活躍了校園氣氛，全面提高

了學生的身體素質。

根據本屆初三畢業班情況，強化畢業年級質量意識，

重過程，重方法，注意把“培優補差”工作落到實處。在

初三班主任的辛勤工作下，初三教學井然有序，班級面貌

良好，學生學習氣氛較濃。

2、履行教務工作其它職能，加強制度建設，強化規范

管理。

課程管理規范。結合學校實際，科學執行國家課程計

劃，加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研

究與實踐；加強體育活動場所的管理及器材的配套，保證

課外活動的規范管理，抓好作息時間表、教學活動計劃表

和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威

性，禁止私自調課。同時，加強對音、體、美、信息技

術、體育健康、綜合實踐等課程的監督管理。

崗位職責規范。加強圖書室、實驗室、文印室等崗位

的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責,

確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要，

目前，教務處負責的各職能部門管理規范，運作優良。

學籍管理嚴格。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的

要求規范學生的學籍管理，加強辦理入學、轉學、休學、

復學等手續的管理，建立完整的學籍檔案、學生電子個人

檔案。同時，繼續認真完善“全國中小學生學籍信息管理

系統”，經過努力，本期我校數據已經得到全面核對修正，

所有信息基本無誤，已為學校的學生管理、考試安排、家

校聯動等工作服務。

規范學生學習資料的征訂工作，為了減輕學生的課業

負擔，教務處對各學科使用資料進行審核，并使資料征訂

程序規范化、合理化和科學化。

更加完善教師業務檔案。根據教育局領導對我校考核

督查時提出的整改意見，教務處將教師業務檔案在以前的

基本上新增加封面和目錄，使業務檔案更加規范美觀，且

使用更加方便。

當然，工作中也有值得思考和改進的地方：

1、課堂教學中充分利用現代教學手段、加強新課程研

討、以學生為主體的思想有待加強，啟發式教學力度不夠,

教學力求更加貼近學生實際，但求實效不拘泥于形式；

2、教研組的工作要進一步加強和規范，教研活動質量

有待進一

步提高，集體備課活動還要進一步落到實處。

3、學科發展不平衡，教研力度要向數學等薄弱學科傾

斜，重視對教學質量的分析，要進一步合理化、規范化，

優化教學評價體系。

回顧本學期的工作，雖做了不少工作，但與上級的要

求和學校發展的目標還有一定的差距。今后，我們將進一

步努力，抓教學質量的管理，注重學生創新意識和實踐能

力的培養，為進一步提高我校的教學質量而努力。

赤水九中教務處

XX年1月4日

初中教導處年度工作總結：初中教導處教務工作總結

初中教導處教務工作總結

本學期，教導處在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學

思路，以全面實施素質教育為根本宗旨，以推進“基于標準

的教學”為抓手，扎實工作，大膽創新。充分發揮教導處

指導監督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入

教學改革，加強教學檢查，規范教師的教學行為，較好的

完成了學期初制定的各項工作計劃。現將本學期主要工作

總結如下：

、規范教學常規，促進教學質量提高

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，教學常

規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，有

效地提高教學質量。為了規范完善我校教學管理工作，切

實抓好教學常規，本學期在強化教學管理上主要做了以下

工作：

1、嚴格要求，加強教學常規管理

教導處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課,

按教學進度、實行集體備課，靈活運用導學案。教師提前

進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和

變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。

2、求真務實，進行教學常規檢查

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的

要求，并在工作中加強檢查與指導，教導處每月組織進行

教學常規檢查，并及時將檢查結果進行反饋和通報。

二、深化教學改革，提高教師素養

只有建設高素質的教師隊伍，才能有效提高教學質量,

才能辦出高水平的學校。近年來，我校以提高教師素質為

目標，通過多種形式的校本培訓活動，使我校教師的整體

素質有了顯著提高。

1、開展“每周公開課”和“評課議課”活動

開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結合教師

的教學實際，要求教師上好一節匯報課，青年教師上好一

節展示課，名師、、學科帶頭人、骨干教師上好一節示范課。

這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示

才華的平臺。

2、強化教師培訓，及時掌握新理念

為了使教師開闊眼界、更深入領會新理念的內涵，多

創造條件讓教師走出去培訓學習、觀摩取經，本學期分別

派王曉蘋、李博老師到新鄉學習觀摩；趙桂玲、趙鳴老師

到鄭州學習；次外，還積極市里舉辦的的各種教研活動，

還多次組織中青年教師到兄弟學校觀摩”“基于標準的教

學”，等等。通過學習、培訓，開拓了教師的視野，豐富了

教師的經驗，轉變了教師的教育、教學觀念，較好地提高

了我校教師的素質，能使教師更好地把握課堂，提升老師

們的專業素質和教學能力，推進了素質教育的全面發展。

3、找準主攻方向，培養青年教師成才

為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實

施了青年教師與老教師結對子，充分發揮老教師的傳、幫、

帶作用，徒弟經常向師傅請教。師傅經

常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。

4、重視教學反思

教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教

師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教

學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提

高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學

中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真填寫導學案

的個性化補白，做好教學反思的記錄。記自己一節課的成

敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高

自身的教學水平。記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原

因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。記錄學生在學

習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記

錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。記教學中學生的獨到

見解，學生是學習的主體，通過他們自己切身的感覺，常

常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法

記錄下來，豐富自己的教學內容。記教學再設計，每節課

后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體

會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教

學能力。真正使教學反思成為提高自己業務理論水平的有

效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中。

三、開展豐富多彩的文體活動，促進學生的全面發展

1、為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發展，

本學期學校開展了“建設幸福中國”講故事比賽活動，認

真組織大課間活動；開展了形式多樣的學生競賽活動，如：

“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、

慶“六一”文藝匯演等。

2、積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了一

定的成績：程嫂嫂、方嗣龍兩位同學參加“建設幸福中國”

講故事比賽榮獲長集片優秀獎；賈國冉同學獲“我幸福，

我快樂”霍邱征文比賽三等獎；楊文靜老師輔導的小合唱

《鈴兒響叮當》，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優秀獎；

王君老師參加霍邱中小學師生“安全知識競賽”榮獲一等

獎。董艷、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱

號。

四、努力探索新教育，追尋幸福完整的教育生活

1、開學初，在學習借鑒首批新教育實驗學校經驗的基

礎上，結合我校實情，研究制定出新教育實驗工作計劃及

具體實施方案。

2、學校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領導

小組，并且成立了各項兒童課程工作室：晨誦工作室，負

責人王君；午讀工作室，負責人楊文靜；暮省工作室，負

責人沙磊；讀寫繪工作室，負責人陳丹丹；師生共寫隨筆

工作室，負責人汪錯；構筑理想課堂工作室，負責人焦娟

等。

3、新教育實驗工作通過各個工作室認真的開展，采取

“請進來，走出去”的模式，在實踐中摸索，在學習中改

進，初步取得成效。3月6日，我們迎來了縣教育局新教育

實驗評估組，對我們第二批新教育實驗學校進行評審。縣

教育

局工會主席李方安、教研室方繩東主任和陳學武老師

對我校新教育實驗工作給予了充分的肯定與表揚，學校校

園文化氛圍濃厚，班級布置有特色，師生共寫隨筆質量高。

五、今后工作思路

1、加強教學常規教研與管理，規范教師教學行為；

2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途

徑和方式，提高校本教研的實效性；

3、注重教師業務培訓，全面提高教師素質，培育特色

教師。

4、進一步深化新教育實驗工作，積極探索，努力創新,

把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質量和進程。

一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。

但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。

在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作,

進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究

實效，再創戶胡鎮中心小學教育教學的新局面！

初中教導處年度工作總結：中學教務主任年度工作總

結

XX—XX學年度教務主任述職報告

——黎楊威

一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸

認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤

于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回

顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作

述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

一、身正為范，給校長當好助手

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，

我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力

做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上

情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能

以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導

下，輔助副校長制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使

工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學

方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務

處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持

兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;

二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長

不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終

認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一

份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏

得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作

中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起

平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮

辱不驚，提高心理承受能力。

二、求真務實，努力工作

一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和

創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要

求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學

工作計劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各

類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面

落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：

、理想課堂建深入推進

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。先后

組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、

座談會；及時發現、培植“三課型”練課達標活動的典型

教師，并充分發揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶

動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與

學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學

習和使用，促進教學

內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生

互動方式的變革，為學生的多樣化學習創造環境。組織部

分教師參加了在金茵小學舉的全區理想課堂建設與信息技

術相結合研討會。

3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展“好課大討論”

活動。在活動中，我們采取“聽優質錄象課”、“組織青年

教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經驗的教師評課”等

不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提

高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在

心中逐步形成自己的好課標準。

、教學常規管理上新臺階

1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長

負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不

備課上課或課后補教案的現象。組織了的優秀備課評選評

活動，25名教師獲得優秀備課。

2、加強學生作業管理，規范學生作業的布置，作業設

置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業

要盡量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，提倡

布置探究性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重復性

作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點

做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形

式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日

常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行

等級制。

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價,

充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發

展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作檢查

制度。檢查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，

及時掌握年級備課、作業布置和批改情況、單元檢測、詩

書擷英等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，要按要

求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結并

交到教務處。

其他工作

1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照

國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全

課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國

家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方

課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學

生建立地方課程、校本課程評

價檔案。

2、規范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、

轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時

做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

3、努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比

賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認真組織好

學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強

訓練，力爭在上級的各種比賽中再創佳績，在活動中培養

學生多方面的素養，提高各方面的能力，充分發揮學生的

特長，彰顯他們的個性。

三、團結協作，服務教學

教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正

常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步

探索和修訂各項管理和評價措施。結合《開渠中學教學管

理實施細則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學教

研工作實實在在地逐步走向規范渠道。在今后相當長的時

期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學期

有工作計劃、總結，大事有記載、活動有記錄。每學期開

學前，與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題

與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許

多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來

自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷

否定自我，超越自我。

1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任

務，爭取大家的評議。

2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力,

但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時

代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善

待學生。

四、認真反思，努力改進

回顧一年的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，

經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和

不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和

需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不

到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓

具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，

處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不

夠有力，今后工作中要加以改進。

一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的

事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。

教務主任的事業就是葉

的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強

學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。

初中教導處年度工作總結：初中教導處工作總結

重慶市商務學校初中部教導處XX-XX學年度下期

工作總結

在學校黨政的正確領導下，以基礎教育課程改革為契

機，全面推進素質教育，強化教學工作全程管理，促進學

生全面發展，扎扎實實開展教導處工作。本學年初中教導

處工作以“關注課堂”為工作主線，整合教學資源，更新

教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，重視

學生非智力因素的開發，實施“六認真、小循環、快反饋、

強校正”的教學策略，深入落實“三個控制、三個擴大”

和精細化的教學管理思想，深化課堂教學改革，切實提高

教學質量，圓滿完成了上級交給我們的各項任務。現將本學

期初中教導處工作總結如下：

一、以兩校合并為契機，推動學校教學質量的整體提

升

建橋實驗學校的并入，對我們的工作提出了更高的要

求。我們以此為契機，擴大我校的辦學規模，提升我校的

辦學質量。本期非常注重加強兩校之間的融合，重視校區

間的聯系和交流，積極開展校區間的教學研究活動。對建

橋分校的教師給予盡可能多的幫助和支持，使建橋分校的

教師盡快適應學校的管理方式和教學模式。

二、加強教導處工作，提高工作效能

全體教導處成員重視自身業務能力的提高，認真學習,

不斷提升自己，超越自己，觀念新，思維活，作風實，工

作細，不斷提高自身工作效能。工作上既分工又協作，相

互配合。樹立為全體師生服務的意識，認真做好各項教學

工作安排，認真組織好各項考試工作，養成了勤奮、細致、

務實的工作作風。

三、加強教學管理，提高教學質量

1、抓好師德師風建設，禁止歧視差生、體罰差生、搞

有償家教。嚴禁老師亂訂課外資料，切實減輕學生課業負

擔。要求全體教師嚴守學校各項制度，嚴以律己，忠于職

守，敬業樂業，對違反教師師德要求和學校教學紀律的行

為作出嚴肅處理。

2、抓教學紀律，為維護課表的嚴肅性、權威性，不準

私下調課，不準私自讓課占課。教師調代課由教導處統一

安排，。

3、抓好“六認真”管理工作，重點抓好備課、上課、

批作業三個重點環節。本學期在

備課上下狠功夫，倡導集體備課。每位教師每期聽課

不少于16節。要求教師做到精心備課、精心設計課堂練習

和課后作業、精心批改作業、精心輔導后進生。

4、加強教學巡視制度，做到只要有班級上課，就有教

學巡視，教導處安排專人巡查，教研組長參與教學常規管

理，輪流并作好巡教記錄，當天向教導處反饋巡教檢查情

況。

5、繼續堅持月考制度。各學科、各備課組根據學校要

求，統一命題、統一檢測、統一登分，年級組負責本年級

的考務工作，教導處統一管理，并加強對命題、監考、評

卷工作的監控。

6、本學期初中各教研組共進行了16堂組內公開課，

課前有研究，上課全組的每位教師都必須聽課，課后教研

組長組織全組老師認真評課，互相學習，共同進步。

7、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師

外出，學習先進的教育教學經驗。創造條件“走出去，請

進來”，多渠道提高教師的課堂教學水平。

邀請市教科院和其他區縣的專家到學校為老師和學生

們做專題講座，大家近距離地與專家們進行了交流，就各

個學科的教學問題特別是今年中考的各種問題進行了探討,

讓老師們受益匪淺。

本學期，在邱校長的帶領下，初三年級全體語文、政

治、歷史等學科的教師先后到了南開中學、重慶一中觀摩

學習，相互交流，取得了很大的收獲。

組織數學組全體教師到三十七中聽課《全等變換》，課

后老師們進行了認真的交流與學習。

組織語文組全體教師聆聽了熊篤教授的專題講座《傳

統文化與初中語文教學》，講座就中國傳統文化與初中語

文教學之間的關系作了深入而全面的分析，并為初中語文

教師在日常教學中提出了寶貴的意見和建議，是老師們大

有收益。

8、為了培養學生的創新精神，提高學生的實踐能力，

豐富學生的課余生活，各教研組積極開展了豐富多彩的第

二課堂活動。

語文教研組：在七年級備課組有效地開展了作文序列

訓練，組內6位語文教師帶領班級的學生進行了作文的定

點定量訓練。提高初中生的寫作興趣和寫作能力，樹立貼

近生活、服務生活的大語文觀，培養學生“說真話、抒真

情”的良好的學做習慣以及熱愛祖國的情感，組織初中全

體學生參加了題為《我心中的祖國》的征文競賽，共選出

優秀作品22篇參加全區的比賽，使學生感到大有收獲。。

數學教研組：在初一年級開展了一次別開生面的“圖

案設計”活動，得到初一學生的強烈反響和積極參與，培

養了學生的創新意識和動手能力。

英語教研組：為全面推進素質教育、活躍和豐富校園

文化為目標,在學校領導的大力支持下，英語教研組組織教

師在初一和初二年級挑選英語口語和普通話好的學生當播

音員，并在每個班級挑選了一個小記者負責收集素材，內

容有學生的優秀作文、英文歌曲、英語笑話、英語文章等,

每天定時播放新概念英語和校園英語。為學生營造一個英

語環境，提供一個平臺來展示他們的才能。這些節目深受

學生們的歡迎和喜愛，極大地激發了學生們學習英語的積

極性和主動性。

政史地教研組：柏勝老師認真組織八年級學生進行“

中學生零花錢消費調查”活動，倡導同學們勤儉節約的良

好習慣，之后同學們還撰寫了調查報告。

9、4月，重慶市第二屆中青年教師優質課大賽主城區

片區賽在我校舉行，初中部進行了認真的籌備和服務工作,

高質量的圓滿完成了此項任務，受到有關領導的高度評價

和參賽教師的高度贊揚，為學校在重慶市范圍內提升知名

度起到了積極的作用。

10、開學初，區教委和區進修校組織了我校“大渡口

區初中語文學科工作站”的評估工作。在學校領導的高度

重視和大力支持下，通過全體教師的通力協作、精心準備,

工作站順利通過評估，并得到了領導的高度贊揚。

11、組織并接待了奉節實驗中學、江津幾江中學和銅

梁巴川中學等學校領導和老師觀摩考察，受到交流學校的

高度評價。

12、推選孫皖蓉、徐彤彤和郝朝霞老師參加大渡口區

“雙導師”培訓，使他們在理論知識方面得到進一步提升,

對他們的教育教學管理起到了很好的指導作用。

13、本學期，孫皖蓉老師被評為重慶市“三八紅旗

手”；周建萍和徐彤彤兩位教師被評為重慶市骨干教師。

14、組織教師參加“網絡伴我成長”的征文比賽和課

件制作比賽。

15、本學期學校的科技活動開展的有聲有色。

我校組織學生參加由區教委、區科協主辦的青少年科

技活動競賽，囊括了全區兩個項目所有的一等獎和二等獎,

受到區領導的高度贊譽，并由我校組建航模、橋梁共9個

隊代表大渡口區參加重慶市青少年科技模型大賽，我校還

同時獲得了航模和橋梁比賽的兩個團體一等獎。在參加重

慶市的比賽中，我校也取得了優異的成績：重慶市一等獎

3名；二等獎1名；三等獎3名。

我校組織學生參加了“第七屆全國中小學信息技術創

新與實踐活動”，參與制作電子報刊和電腦繪畫，共獲得重

慶市一等獎2名；二等獎4名。【初中教導處年度工作總結】

我校組織學生參加了“第七屆全國中小學生小制作、

小發明活動”，共上交學生作品16件參與區里評獎。

16、初三年級學生參加重慶市XX年中考再創輝煌：楊

訪竹同學以730分的高分勇奪大渡口區中考狀元；全年級

畢業生共416人，376人上聯招線，上線率達如720分以

上8人，700分以上120人，690分以上181人，680分以

上215人，占％。以上各項指標均居全市第一。

四、存在的問題與不足

1、教師隊伍建設有待進一步提高。

2、教研組工作的創造性有待進一步提高。

3、教師教育教學理論的學習和研討的氛圍不夠濃厚。

重慶市商務學校初中教導處XX年6月28日

初中教導處年度工作總結：初中教導處工作總結

我謹代表清河初中教導處王金剛主任和盧庚寶主任做

XX-XX學年教導處工作總結

本學期教導處在學校領導的支持下，在全體師生的共

同努力下，銳意課改，注重落實，認真貫徹以質量為生命

線的發展策略，積極推進教學管理與課程改革。成績顯著。

現對本學年教導處工作作如下總結：【初中教導處年度工作

總結】

一年來的教育教學喜獲豐收

我校在稷山縣舉行的升級統考中教學成績顯著：七年

級綜合成績獲得統考第3名；八年級綜合成績獲得統

考第4名；九年級綜合成績獲得中考第5名。全校整體成

績獲得第3名。

我們七、八年級共17人獲獎，部分教師成績特別突出:

張麗萍73班英語獲得全縣七十四個班級中的第7名，

71獲得第8名；高麗萍83班歷史獲得第7名；賈士林73

班數學獲得第7名；王平川83班政治第8名82班政治第

10名；趙靜73班政治第9名71班政治第10名；邵和平71

班語文第10名等等等等。

教育成績也碩果累累：李娜獲得“稷山縣課改優秀教

師”獲得1000元的獎勵；郭繼中老師獲得“稷山縣師

德標兵”縣委喬書記親自給郭老師頒發了獎品和榮譽證書;

郭矯芳老師獲得了“稷山縣教學能手”的榮譽稱號；趙向

峰、

高麗萍等8人撰寫的論文獲得了省級論文大獎。等等

等等。

一年來教導處工作中存在的問題

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。

2、高效課堂的許多細節有待進一步打磨、研究和深入

實踐。

3、完善網絡教研的監督力度。

在新的一年中教導處應該努力的方向

提高教學質量不是一句空口號它需要以扎實而創新的

日常工作為基礎。教學改革任重而道遠。新的學期，教學

質量要上新臺階，必須要有新突破。

1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態化的基礎上,

要勇于創新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。

進一步合理配置現有資源，促進薄弱學科的開展。繼續構

建教師發展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師

的快速成長。

2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的

教研活動，開展創新評優課活動，加強青年教師培養工程。

3、依據課程標準，根據學生的實際，盡快建立學生學

習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以

評價促進學生發展，促使學校教學質量的提升。

回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們相

信，在吉建民校長的正確領導下，在全體教師的大力支持

下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們以積極昂揚的姿

態，展望和規劃未來，力圖變革，創造新的輝煌！

謝謝大家！

初中教導處年度工作總結：初中教導處教學工作總結

初中教導處教務工作總結

本學期，教導處在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學

思路，以全面實施素質教育為根本

宗旨，以推進“基于標準的教學”為抓手，扎實工作，

大膽創新。充分發揮教導處指導監督，

整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改

革，加強教學檢查，規范教師的教學行

為，較好的完成了學期初制定的各項工作計劃。現將

本學期主要工作總結如下：

一、規范教學常規，促進教學質量提高教學是學校的

中心任務，是教師的基本工作，教學常規是教學工作正常

開展的保證，它

可以優化教學秩序，有效地提高教學質量。為了規范

完善我校教學管理工作，切實抓好教學

常規，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求，加強教學常規管理教導處全面落實課程

計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、實行集體

備課，靈

活運用導學案。教師提前進課堂，準時下課，每天按

時批改學生的作業，不體罰和變相體罰

學生，并嚴格控制學生在校時間。

2、求真務實，進行教學常規檢查開學初對教師的備、

講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢

查與指導，

教導處每月組織進行教學常規檢查，并及時將檢查結

果進行反饋和通報。

二、深化教學改革，提高教師素養只有建設高素質的

教師隊伍，才能有效提高教學質量，才能辦出高水平的學

校。近年來，

我校以提高教師素質為目標，通過多種形式的校本培

訓活動，使我校教師的整體素質有了顯

著提高。

1、開展“每周公開課”和“評課議課”活動開展“每

周公開課”和“評課議課”活動，結合教師的教學實際，

要求教師上好一節匯

報課，青年教師上好一節展示課，名師、、學科帶頭人、

骨干教師上好一節示范課。這些活動

的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華

的平臺。

2、強化教師培訓，及時掌握新理念

3、找準主攻方向，培養青年教師成才為了使青年教師

脫穎而出，盡快地成長起來，我校實施了青年教師與老教

師結對子，充

分發揮老教師的傳、幫、帶作用，徒弟經常向師傅請

教。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應

的提高。

4、重視教學反思

教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教

師整理教學效果與反饋信息，適時

總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過

程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、

優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非

常重視這一環節，要求每位教師認真填

寫導學案的個性化補白，做好教學反思的記錄。記自

己一節課的成敗之處，在以后的教

學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。

記教學中的疏漏與失誤，從主觀

上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。記

錄學生在學習過程中的困惑，這往

往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富

自己的教學經驗。記教學中學生的

獨到見解，學生是學習的主體，通過他們自己切身的

感覺，常常會產生一些意想不到的好見

解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教

學內容。記教學再設計，每節課后，

對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體

會和從學生中反饋的信息，及時修訂教

案，提高自己的教學能力。真正使教學反思成為提高

自己業務理論水平的有效途徑，將反思

貫穿于教學的整個過程中。

三、開展豐富多彩的文體活動，促進學生的全面發展

1、為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發展，

本學期學校開展了“建設幸福中國”

講故事比賽活動，認真組織大課間活動；開展了形式

多樣的學生競賽活動，如：“完美教室”【初中教導處年度

工作總結】

評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六

一”文藝匯演等。

2、積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了一

定的成績：程嫂嫂、方嗣龍兩位同

學參加“建設幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優秀

獎；賈國冉同學獲“我幸福，我快樂”

霍邱征文比賽三等獎；楊文靜老師輔導的小合唱《鈴

兒響叮當》，在霍邱“小百靈”杯演唱比

賽獲優秀獎；王君老師參加霍邱中小學師生“安全知

識競賽”榮獲一等獎。董艷、沙磊、焦

娟獲得霍邱

縣第九屆“教壇新星”稱號。

四、努力探索新教育，追尋幸福完整的教育生活

1、開學初，在學習借鑒首批新教育實驗學校經驗的基

礎上，結合我校實情，研究制定出

新教育實驗工作計劃及具體實施方案。

2、學校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領導

小組，并且成立了各項兒童課程工

作室：晨誦工作室，負責人王君；午讀工作室，負責

人楊文靜；暮省工作室，

負責人沙磊；讀寫繪工作室，負責人陳丹丹；師生共

寫隨筆工作室，負責人汪銘；

構筑理想課堂工作室，負責人焦娟等。

3、新教育實驗工作通過各個工作室認真的開展，采取

“請進來，走出去”的模式，在實

踐中摸索，在學習中改進，初步取得成效。3月6日，

我們迎來了縣教育局新教育實驗評估

組，對我們第二批新教育實驗學校進行評審。縣教育

局工會主席李方安、教研室方繩東主任和陳學武老師對我

校新教育實驗工作給予了充分

的肯定與表揚，學校校園文化氛圍濃厚，班級布置有

特色，師生共寫隨筆質量高。

五、今后工作思路

1、加強教學常規教研與管理，規范教師教學行為；

2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途

徑和方式，提高校本教研的實效性；

3、注重教師業務培訓，全面提高教師素質，培育特色

教師。

4、進一步深化新教育實驗工作，積極探索，努力創新,

把兒童課程落實到位，提升新教

育開展的質量和進程。

一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。

但是我們也清醒地認識到：我們的

工作還存在著諸多不足。在以后

的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，

進一步樹立信心，理清思路，突出重點，

勤奮工作，講究實效，再創戶胡鎮中心小學教育教學

的新局面！篇二：初中教導處教學工作

總結

初中教導處教學工作總結為了肅清行業不正之風，塑

造“文明、規范、公平、高效”的教育形象，鞏固改革成

果，

全縣教育行業又開展了“真抓落實，狠抓作風”集中

教育活動，使得教師形象大有好轉。在

這種新形勢下，教導處在行政會的領導下，一年來，

堅持“以教學為本，以課改為動力，請

進來，走出去，不斷學習，不斷提高，時時學習，時

時提高”的原則，做到“理解、尊重、

關心、愛護”的管理態度，努力實踐“以人為本，給

每位教師搭建發展平臺，為每個學生創

造美好未來”的辦學理念。做了一些實事，取得了一

些成果。

一、進一步完善各種制度

1、開學初教導處制定了《教育教學工作計劃》《教師

全員競聘方案》《教師百分加減制實

施方案》《教研教改工作計劃》《常規檢查量化標準》

《理、化、生實驗教學及理、化、生實驗

進度安排》《教育教學行事周歷》等，使我校每一項教

育教學工作都有條不紊有據可依。同時

在一定程度上也激發了教師的教學熱情。

2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情

況登記表》，制定了《成績統計分

析表》《常規檢查量化表》《教師百分加減制評分表》

二、建立了規范、科學，系統的檔案資料管理將教導

處檔案資料管理分四塊：1、教師業務檔案，“兩基”資料,

上級來文，學校制度

為一塊，由教導主任程飛云負責管理;2、學生學籍檔

案由教導干事許秋南負責管理;3、教研

活動資料由教導助理彭國負責管理;4、三室帳目，教

導處財產帳目由管理員許國政負責管理。

責任到人，為學校建立了一個完整、系統的信息庫。

三、落實教育教學常規工作

1、及時向教師傳達上級通知，行政決議，并將教師建

議，意見及時反饋行政會;帶領教

師學習《義務教育法》《新課程標準》及上級文件；組

織教師參加上級各種培訓，各種形式的座談會，教研活動；

鼓勵教師撰寫教學論文，教學反思。以上

工作使教師在一定程度上提高了執教水平，改進了教

學技巧，培養了從教責任心，轉變了自

身形象，創新了教學理念。

2、開學初分班，排課，為教師營造了一個公平競爭的

教學平臺。

3、施行了教師集體辦公制度。經統計，上學期集體辦

公節數上了500節的程向華，方錦芬，程飛云，彭國，黃

水才周建華。

4、認真組織了全校4次大型考試及初三復習期間的月

考。經統計分析，并結合平時教學，

我們發現一批肯上進，責任心強的教師，如七班英語

老師，八年級三位數學老師，九，

九班部分老師，正因為有這樣一批優秀教師站在初中

教學第一線，辛勤耕耘，才有侯崗初

中的輝煌。

5、組織領導了初一建籍，初三報考工作，在這些工作

中，許秋南老師付出了辛勤的勞動。

6、進行了4次大型常規檢查。

7、鼓勵全校師生參加各種形式，豐富多彩的教研教改

活動。本學年教師撰寫教育教學論文獲縣級以上獎勵者達

40篇以上，學生參加縣級以上各種競

賽6次，并多次獲獎，教導處組織了四次大型校際交

流，30多次公開教學，組織各種學生

活動30次之多。其中有七年級“我為英語狂”口語競

賽，向鄱陽湖新聞提供了一個版面的稿

子，開展了全校冬運會等，豐富多彩的教研活動的開

展，提高了教師的執教水平，培養了學

生的學習興趣，豐富了師生的業余生活。使全體師生

在愉快中增長了知識，開闊了視野，同

時也受到了上級主管部門的好評和加獎。這要感謝全

體教師的支持，特別是教導助理彭國帶

領下的各教研組長做了大量工作。

四、積極配合學校作好“兩基”迎檢工作

1、整理以前學生資料存檔，做好現在在校學生花名冊,

及學生變動情況花名冊；

2、作好了十七周歲人員補課工作；

3、作好了各種數據統計工作

五、密切配合各處室工作，如配合政教處學生值日，

總務處發書等在工作中我們也發

現了一些亟待改進解決的問題。

1、教師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐，教師

的教學方法方式有待進一步改進。

2、教師的教學水平，教學熱情參差不齊，差距較大，

急需形成以老帶新，以新促老，不

斷學習的管理模式。

3、制度健全，但執行不嚴，阻力很大，很難全部到位。

4、教研經費嚴重不足，使很多教研教改活動不能開

展。學校沒有資金獎勵教師，只憑精

神獎勵很難調動教師積極性。各位領導及同仁，我們

的工作一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生，

只要我

們朝著這個目標共同努力，承前啟后，繼往開來，不

斷開拓創新，我們初中一定會迎來一個

更輝煌的新學年。篇三：初中部XX年上學期教導處工

作總結初中部XX年上學期教導處工作總結

一學期以來，教導處工作在學校校長室的關心和指導

下，根據期初工作計劃，以學校5

年發展規劃為指針，以生本教育理念為引領，以建設

“高、新、雅、特”學校為目標，深入

推進素質教育。以面向全體學生、促進學生的全面發

展為重點，充分調動初中部教師的工作

熱情和參與管理的積極性，進一步強化服務意識、責

任意識和質量意識，增強全體師生的凝

聚力、創新力、感召力，強化教研活動的針對性，開

拓教研思路，以加強與規范教學常規工

作為主線，以探索“高效課堂”為抓手，狠抓教學質

量。著眼初一抓基礎，著力初二抓提升，

著重初三抓沖刺，與時俱進，造就每一位學生，成就

每一位教師。具體做好了以下幾項工作：

一、嚴格執行課程計劃，高標準實施素質教育

1.嚴格執行課程計劃，開齊課程，上足課時。本學期

初一年級繼續開設好閱讀課，雅行

課，口語課。增設了心理健康教育課。

2、嚴格學籍管理制度。對全校學生及時進行造冊登記、

入籍，擬對學生的基本情況實施

電腦管理。對休、留、復、轉的學生嚴格按制度進行,

各年級對問題學生不要推卸教育責任，

要給予學生最大的關愛，轉化學生。

3、做好學期開學前的準備工作。幫助各個年級做好教

師配備、學生分班等各項工作，做

好教材與教輔的發放，協助總務處搞好開學工作，確

保教學秩序有條不紊。

4、處理好教學質量和素質教育的關系。通過學習，全

體教師在教育過程中進一步轉變教

育觀念，改進教學方法，積極開展“高效課堂”的探

索，立足課堂，著眼于學生，靈活運用

多種教學方法，激發學生學習興趣，為學生的終身教

育奠定良好的基礎。在七年級開展課堂

教學改革，突出的老師有：夏黎暉、歐陽艷芬、潘建

新、夏曉霞、劉正安、劉云輝、趙敏、薛新元、劉錢美、

蘇婷等。突出的班主任有：劉云輝、龍曉玲、汪

芳、夏黎暉、劉正安、溫碧蓮。

二、加強教學常規的精細化管理，提高課堂教學的有

效性

1、抓好教學工作的全過程基本環節。教學工作的過程,

可分為備課、上課、布置和批改

作業、課外輔導、考查考試五個基本環節，這五個基

本環節抓好了，教學工作的質量就有保

證。

抓備課

認真備課是上好課，提高課堂教學質量的前提，也是

提高教師教學水平的有效方式。我

對備課工作的管理主要是，首先應向全體教師提出備

課的要求；其次要適時抽查教師的備課

情況，杜絕教師無教案上課。抓上課

我在管理上課時，首先向全體教師提出上好課的基本

要求；深入課堂聽課，及時發現課

堂教學問題并加以解決。本學期我共聽課45節。抓作

業布置與批改

我對這一環節的管理，一是指導教師科學地布置作業,

避免學生產生過重的課業負擔；

二是對作業的批改要有明確的要求；三是定時抽查學

生作業，及時總結。抓課外輔導

我首先幫助教師正確認識課外輔導的作用，分析學生

學習情況，明確輔導措施，因材施

教；其次幫助教師改進課外輔導的方法，做到事半功

倍抓考試和考查

考試和考查是檢查教學效果，進一步改進教學工作的

重要措施，本學期，繼續建立考試

考查制度，七、八年級我組織了次大型考試，第一學

月考試、期中考試。九年級和把八年級

生地共組織了6次模擬考試。電腦、體育舉行了3次

模擬考試。每次考試我都嚴密組考，科

學分析，組織教師進行質量分析，研究進一步改進教

學，提高教學質量的措施。每次考試過

后我都用心書寫光榮榜、認真召開總結大會，

既注重了效果，也注重了過程。

2.?抓好教學督查。本學期已經四次對全體教師的備課、

作業批改進行了檢查，每次檢查

做到有記載，有等第，有反饋。并在會上交流了檢查

結果。日常工作檢查優秀教師有；語文

組：汪芳、楊喜玲、劉艷輝、石茹、夏黎暉、張帥英、

潘建新、歐陽艷芬；數學組：劉超能、

文英姿、趙敏、劉冬秀、劉云輝等；英語組：周秋花、

莫敏艷、丁丹、劉錢美、熊桂英、蘇

婷、高建明.理化生組：周純、陳艷紅、何金華。政史

地組：毛玉蘭、肖玲。藝體組：何芳芳、

夏蓉、黃志強、胡鵬。狠抓午間書法以及八節課仔細

的紀律巡查，做到每日有登記，每周有

總結。

3.加強課堂教學研討活動。以教研組為單位安排好學

期教學研討活動，積極開展互相聽

課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。本學期根

據期初的安排，在七年級組舉行“同課

異構，高效課堂”活動：通過系列活動，構建特色鮮

明、充滿活力、尊重個性的玉潭高效課

堂特色，有效促進教師專業發展，營造積極向上的教

研氛圍，提高我校教育教學質量。表現

優秀的教研組有：語文、數學、外語、政史地教研組。

4、“青藍”工程落到實處，為了讓新教師快速成長，

教導處組織開展了“師徒結對”活

動，對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、

分析和指導，促進了新教師的成長和發

展。新教師表現優秀的有：曹芬、蘇婷、黃艷、薛新

元等。

5.加強年級組建設。每次階段性測試后年級組及任課

教師層面認真做好質量分析，針對

存在的問題，制定出切實可行的措施并及時得到整改。

年級組長表現最優秀的是潘建新老師。

6.狠抓初三畢業班、生地會考的管理。根據本校學生

情況以及中考方案，期初學校配備

了優秀教師擔任畢業班的教學任務，教導處制訂出了

各階段的目標與措施，使師生明確各階

段的工作要求和奮斗目標，提高復習課的針對性和有

效性,精心組織每次考試，并細致做好質量分析，召開了畢

業班教師會議，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，

努力達

到并超過學校下達的中考目標。重點完成了如下事情:

召開了八、九年級百日誓師大會。精

心組織了九年級家長會。精心組織了電腦、理化生、

體育中考，并取得了全縣第一的好成績。

召開了畢業科目教師會、畢業科目教師備考推進會。

在九年級推行導師工作，并多次召開導

師會議，交流導師工作中的經驗以及困惑，更好的促

進導師工作。在九年級啟動臨界生的增

色行動。精心排課表，每堂課的督查到位。九年級表

現突出的教師有趙敏、石茹、劉冬秀、

胡風雷、高建明、劉錢美、劉超能、周秋花、李世芳、

陳艷紅等。

7、抓住重點，突出特色。本期教導處圍繞學校“高、

新、雅、特”做文章，集思廣益搞好第二屆詩文節活動,

舉

辦了詩文節主題班會。表現優秀的班級有：25班、29

班、30班、21班、20班、23班等。在

七年級當中舉行了校級辯論賽。分為初賽、復賽、決

賽，歷時一個月。有每次活動檢查、記

錄、總結、跟老師交流、及時改進。開展了雅趣節，

受到了家長的一致好評。抓好了“快樂

歌唱十分鐘”的落實，做到了每班每周學一歌，每天

有人檢查。每周一次情況通報。讓快樂

歌唱十分鐘成為了初中部的特色。

8、重視巡課制度。巡課制度是為了確保課程計劃的實

施，教導處每天不定時巡課，主要

查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否遵守

課堂教學常規，課堂教學秩序等情況，

對教師存在的問題課后及時進行反饋，提出改進意見,

對教師普遍存在的問題還將在教師會

上進行反饋，要求教師整改，促進課堂教學正常化。

基本上做到了天天有人查，天天有記載、

天天有通報。九年級教學通報制度已經常態化。分為

三部分：你真棒；你應定要進步；中考

連線。教導處通過每日一通報，發現典型，弘揚中考

正能量。發現問題，及時整改，更好的

促進畢業班工作。

三、加強內涵建設，促進教師專業發展

1.認真組織好教師參加各級各類業務培訓、活動和交

流。本學期共安排25人次教師外

初中教導處年度工作總結：XX-XX年第二學期初中教務

處工作總結

XX—XX學年度第二學期

初中教務處工作總結

梅天寶

XX年6月23日

育才學校XX-XX學年初中教務處工作總結本學期，教

務處工作人員在校長室的領導下，在各位老師的支持和幫

助下，在學校各部門的通力配合下，按照學校開學初的總

體工作安排和教務處工作計劃，圓滿地完成了各項教學任

務，現將教務處主要工作總結如下：

一、本學期主要做的幾項具體工作

1.查課巡課，嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上

課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。

教務處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，

尤其早晚自習，有問題及時反饋并津貼考核。參加業務培

訓、進修或外出學習的教師應提前調好課程，確保了初中

教學秩序的穩定。

2.做好每月一次的教學常規檢查工作，重點對教師的

教案書寫、作業批改、資料的使用、課后輔導和聽評課的

記錄等進行檢查管理，教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發

現教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決，今年教師的教

案書寫和內容較上學期有了一個進步。教務處在檢查教師

的常規工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有

反饋，反饋有改正，改正有效果。

3.和教務處其他同志一起，配合學校做好各年級的月

考、期中、期末考試工作。考試嚴格按照中考考試模式，

單人單座、密封閱卷、統一閱卷、考后及時進行試卷分析,

總結成敗得失。通過月考，我們極大的提升了學生的應試

能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提

供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提

供教學參考。嚴格監考制度。

4、不定期召開教研組長會議，強化教研組長責任意

識，把公開課的聽評當作教學常規來抓。做到經常聽、隨

時查，發現問題及時解決，強調備課環節，盡量組內做到

“四統一”：統一授課內容，統一進度，統一作業，統一測

試。

5、加強初中義務階段的學籍管理，嚴格執行定遠縣教

育局學籍管理的有關規定，切實抓好學生檔案以及轉學、

休學、畢業等相關資料，規范上表，并妥善保管。按上級

要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規

范化。

6、緊抓畢業班工作。針對九年級學生的文化基礎、人

文素質有待提高，平時的教學教育工作存在很大難度的局

面，教務處首先做好班主任工作；再進行了學生心理疏導,

開好中考動員會；又進行了四次補課、四次模擬考試、一

次外出體育實驗加試、一次中考等，每次強調安全的同時,

緊抓教學質量不放松，上好每一節課，開好每一次畢業班

會議。

二、工作中的不足和失誤

1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時搜

集歸檔。

2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性。3、

多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應

用不廣泛，教師之間水平差異較大。

4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，

需要加強尖子生的培養，后進生的輔導。

5、對新課改的研究缺乏深度和可執行性，急需提升新

課改理念和素養。

總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績,

但也存在著許多不足。我們決心在李校長的領導下，今后

進一步做好各項工作，為實現育才學校初中部跨越式發展

而奮斗。

初中教務處

XX年6月23日

初中教導處年度工作總結：學校教導處工作總結XX-

XX學年第一學期

紅城鎮野泉學校教導處工作總結XX-XX學年度第一學

期

本學期以來，我們認真貫徹落實中心校教研室的工作

計劃，根據本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化

素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質

量為主要目標，積極推進課程改革，充分發揮“協調、組

織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強

各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂

教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發揮

教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺

階。

一、加強理論學習，促進高效課堂改革。

本學期中，我校開學初成立了高效課堂研究小組，教

導處每周組織教師集體備課，就促進高效課堂中的問題共

同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀

念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊

的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規范我們的工

作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

二、加強教學工作的指導與檢查，規范教學過程認真

工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度,

更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研

組加強聯系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，

并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環節中主要

抓好備課和上課兩個環節，努力引導教師把功夫下在備課

上，本事顯在課堂里。

備課：平時做到組內互相交流，共同研究集體備課，

各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每

位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備

課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針

對性。

上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，狠抓

質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知

識傳授，忽視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，

從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提

高。教導處及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有

針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種

形式的公開課，每月一次公開課，給青年教師展示的平臺,

給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷

提高教師的教學水平。

抓好作業的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學

生座談會，了解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課

教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行

教育訪談，了解學生的作業負擔。

注重學生的素質培養，本學期舉行了漢字聽寫大賽，

數學競賽等，除了以上幾個活動外，學校仍然堅持傳統活

動活動：每學期一次班級文化建設評比活動；每學期一次

優秀作業、教案展覽活動；每學期一次的大課間比賽活動。

做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績

統計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整

教學方法，促進學生成績得到提高。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力

加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計

劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探

索“346”教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水

平不斷提到提高。

加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，

加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育

教學能力都有了一定的提高。

加強對骨干教師的培養，給他們定任務、壓擔子，在

科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，

使他們迅速成長，取得了