《我de新發現》人教版三年級語文課件匯報人:XXX零一學習目標零二

課文解析零三

課文重點零四知識延伸主目錄

第一部分學習目標Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield學習目標一．讀懂例文,了解主要內容及事情de前因后果,《我de新發現》作文教案（四年級下蘇教版）.學習目標二．借助習作要點討論de提示,使學生懂得兩點:一是習作內容源于生活,樂于體驗生活、善于觀察生活、做事要有創造力十分重要；二是記事要有順序、有重點、寫具體.學習目標三．按照習作要求,寫一件發生在我們身邊de引起我們思考并動腦筋解決了de事,要寫出解決問題de過程.第二部分課文重點Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課文重點（一）、引導學生學會觀察,發現生活中de新事物或新現象.

（二）、把事情寫得具體、有重點,同時言之有序.

課文重點資源利用:

（一）．主題閱讀文本.

（二）．提前二周,引導學生去留心觀察周圍de生活,尋找新de發現.在黑板報上專辟一個角,為“我de發現”,鼓勵學生每天寫下自己de發現,做到每日更新.課文重點找一種高科技de產品；或者講一個發現de故事；或者得用多媒體教室講世界上很多de發現.第三部分課文解析Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield課文解析一、話題交流,激發興趣

學習單四(用時:約):

⑴學生交流最近在生活中de新發現,可以選擇感興趣de來交流.

課文解析

①、同學們,我們通過學習,知道了只要擁有一雙會發現de眼睛,我們就會發現身邊很多有趣de事.今天,老師就要看看大家有沒有一雙慧眼,看到了別人沒看到de新現象.看看課本,有人發現了荷葉上de水總是會變成晶亮de小珠子.前幾天,我從朱一淼de日記中發現,她有一次去買菜de,在回家de路上發現有一只大狼狗跟著她,嚇得她蹲下來了,沒想到它竟然被嚇跑了,后來我才知道原來它是怕我拿石子扔它呢.想想,你們在生活中有什么新發現.課文解析⑵你在最近de生活中有哪些新發現?請選擇最感興趣de事來交流.（學生自由交流,根據學生交流de情況小結出發現可以是來自自然界de,可以是來自生活de.）

課文解析(設計意圖:興趣是寫好文章de基礎,習作是一種情感得體驗、流露、交流de需要.在教學中通過情景引發、互談發現等形式,引發學生情感興奮,開啟學生心扉.讓學生在寬松和諧de氣氛中自然而然進入無拘無束,敢說敢寫,自由奔放de習作狀態.)

課文解析

學生學習例文.知道作者是怎樣按照事情de發展順序具體寫好“分豆”經過de.

①．孩子們說得非常好.接下來我們一起來品味例文,看看作者是怎樣把自己de新發現用生動形象de語言表達出來.

②．閱讀例文,思考并回答:

a奶奶要“我”做什么事?“我”是怎么做de?

b在分豆de過程中有什么新發現?課文解析③．指名回答,板書:

事情de起因----紅豆和黃豆混在一起（發現問題）

事情de經過----在分豆時de新發現（探究問題）

事情de結果----巧妙地分開了豆子（解決問題）

④．小作者是怎樣寫具體“分豆”de經過de呢?劃出作者在分豆過程中是怎么說、怎么做、怎么想?

課文解析⑤．學生交流,板書::

①寫清事情經過中人物怎么說、怎么做、怎么想

a（設計意圖:例文de學習解決了以下教學重點:一是習作內容,即寫生活中發現de新事物或新現象；二是知道按事情發展de順序寫（發現問題――探究問題――解決問題）；三是學習通過描寫人物de動作、語言、神態,心理活動,來把經過寫具體.）第四部分知識延伸Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield知識延伸

⑴．學生交流自己de習作,就是否語句通順、記事是否有順序、有重點,發現問題,解決問題de過程是否寫具體等方面進行交流點評.

⑵．學生閱讀自己de習作,對習作中有明顯錯誤de詞句及標點進行修改.

⑶．謄寫習作.知識延伸①．選擇學生習作一份,讀一讀.看看他寫清楚、寫具體了發現、探究de經過了嗎?

②．他還有什么地方可以寫得更好一些de?

③.教師再選擇一份不僅寫清楚了發現過程,同時還描寫了自己在發現過程中de心情de習作或精彩de片段.知識延伸⑷．根據精彩de片段,再來修改自己de習作.

(設計意圖:學生個體之間de生活積淀、文化底蘊、審美情趣是千差萬別de,每一個學生相對于他de同伴就是一個很好de學習資源.通過閱讀同伴de習作,進一步明白同伴是如何把要把發現de過程寫清楚、寫具體de.)我們成功了人教版二年級語文課件PPT模板目錄CONTENTS背景知識認字識詞朗讀感悟拓展學習

零一背景知識背景知識奧林匹克運動會,簡稱“奧運會”,是國際奧林匹克委員會主辦de世界規模最大de綜合性運動會,每四年一屆,會期不超過一六日,是目前世界上影響力最大de體育盛會.背景知識申辦奧運是中國人民長期以來de意愿.一九九一年,經國務院批準,北京二零零零年奧運會申辦委員會正式成立,并于一九九一年一,派出北京奧申委代表團赴瑞士洛桑向國際奧委會主席遞交了申請書.二零零一年一三日,國際奧委會主席薩馬蘭奇先生在莫斯科宣布:北京成為二零零八年奧運會主辦城市.背景知識北京申奧代表團想一想我們為什么要申請奧運會背景知識零二認字識詞認字識詞認字識詞認字識詞寫一寫掌握字詞含義并嘗試造句零三朗讀感悟朗讀感悟二零零一年一三日de夜晚,北京申辦二零零八年奧運會成功了.喜訊傳來,人們不約而同地涌上街頭,北京立刻變成了歡樂de海洋.朗讀感悟你高興de時候有哪些舉動?說一說表示“高興”de詞語……開心歡樂愉悅幸福欣喜興奮興高采烈喜笑顏開喜上眉梢朗讀感悟天安門廣場聚集了幾十萬群眾.人們揮舞著國旗,在歡慶de鑼鼓聲中一遍遍高呼:“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”朗讀感悟你還知道哪些代表中國de建筑舉出一兩個華表紫禁城人民英雄紀念碑朗讀感悟中華世紀壇人如海,歌如潮.人們相互擊掌,相互擁抱,任激動de淚水盡情流淌.江澤民主席等國家領導人來到歡樂de人群中,與大家同歡呼,共歌唱,把慶祝活動推向高潮.朗讀感悟試一試用對偶de方式造句人如海,歌如潮.同歡呼,共歌唱.朗讀感悟大家好像看到,奧林匹克旗幟在中國北京高高飄揚.朗讀感悟談一談你對