1建筑消防技術專業教學標準（高等職業教育專科）為適應科技發展、技術進步對行業生產、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應建筑消防行業數字化、網絡化、智能化、工業化、綠色化發展的新趨勢，對接新產業、新業態、新模式下建筑消防工程設計、建筑消防工程施工與管理、建筑消防工程造價、消防系統調試與運行、消防設施檢測、維修與保養等崗位（群）的新要求，不斷滿足建筑消防行業高質量發展對高素質技能人才的需求，推動職業教育專業升級和數字化改造，提高人才培養質量，遵循推進現代職業教育高質量發展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業教學直接決定高素質技能人才培養的質量，專業教學標準是開展專業教學的基本依據。本標準是全國高等職業教育?？平ㄖ兰夹g專業教學的基本標準，學校應結合區域/行業實際和自身辦學定位，依據本標準制訂本校建筑消防技術專業人才培養方案，鼓勵高于本標準辦出特色。2專業名稱（專業代碼）建筑消防技術（440406）3入學基本要求中等職業學校畢業、普通高級中學畢業或具備同等學力4基本修業年限5職業面向所屬專業大類（代碼）土木建筑大類（44）所屬專業類（代碼）建筑設備類（4404）對應行業（代碼）建筑安裝業（49）主要職業類別（代碼）消防工程技術人員（2-02-28-02）、消防設施操作員（4-07-05-03）主要崗位（群）或技術領域建筑消防工程設計、建筑消防工程施工與管理、建筑消防工程造價、消防系統調試與運行、消防設施檢測、維修與保養……職業類證書消防設施操作員、建筑信息模型（BIM）……26培養目標本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德、創新意識，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，較強的就業創業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向建筑安裝行業的消防工程技術人員、消防設施操作員等職業，能夠從事建筑消防工程設計、建筑消防工程施工與管理、建筑消防工程造價、消防系統調試與運行、消防設施檢測、維修與保養等工作的高技能人才。7培養規格本專業學生應在系統學習本專業知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業核心技術技能，實現德智體美勞全面發展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業對應職業活動相關的國家法律、行業規定，掌握綠色生產、環境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業文化，具有愛崗敬業的職業精神，遵守職業道德準則和行為規范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業學習和可持續發展必備的語文、數學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養與科學素養，具備職業生涯規劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業加以運用；（5）掌握流體力學泵與風機、電工電子方面的專業基礎知識；（6）掌握消防工程施工圖紙識讀與繪制的基礎知識；（7）掌握計算機輔助設計、建筑設備BIM技術應用知識；（8）掌握建筑電氣控制技術應用知識；（9）掌握建筑消防技術專業必備的消防法規知識；（10）掌握中小型建筑水消防系統、氣體和泡沫滅火系統、建筑通風防排煙系統、火災自動報警與聯動控制系統調試的技術技能，具有建筑水消防系統、氣體和泡沫滅火系統、建筑通風防排煙系統、火災自動報警與聯動控制系統施工圖設計能力；（11）掌握消防管道施工、消防電氣施工等技術技能，具有建筑消防安裝工程施工的能力；（12）掌握消防工程造價、施工組織與管理等技術技能，具有編制消防工程造價和消防工程施工組織設計與管理的能力；（13）具備消防系統調試與運行管理的能力；（14）具有消防設施檢測、維修和保養的能力；（15）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業數字化和智能化發展需求的數字技能；3（16）具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（17）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養成良好的運動習慣、衛生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；（19）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業職業發展相適應的勞動素養，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。8課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業課程。8.1.1公共基礎課程按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優秀傳統文化、語文、數學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業發展與就業指導、創新創業教育等列為必修課程或限定選修課程。學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業課程一般包括專業基礎課程、專業核心課程和專業拓展課程。專業基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業學校應結合區域/行業實際、辦學定位和人才培養需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數字化轉型。有條件的專業，可結合教學實際，探索創新課程體系。（1）專業基礎課程主要包括：電工技術、電子技術、建筑識圖與構造、計算機輔助設計、建筑設備BIM技術應用、建筑電氣控制技術、流體力學泵與風機、消防法規等領域的內容。（2）專業核心課程主要包括：建筑水消防工程技術、氣體和泡沫滅火系統工程技術、建筑防排煙工程技術、火災自動報警與聯動控制系統工程技術、消防管道施工技術、消防電氣施工技術、消防工程造價、消防工程施工組織與管理等領域的內容，具體課程由學校根據實際情況，按國家有關要求自主設置4專業核心課程主要教學內容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1建筑水消防工程技術①消防給水系統設計方案選擇②消火栓滅火系統設計、計算、③自動噴水滅火系統設計、計算、施工圖繪制。④固定式消防水炮滅火系統設計、計算、施工圖繪制①掌握消防給水系統組成，能夠進行系統設計方案比選。②掌握室內消火栓滅火系統的分類、組成、工作原理，具有消防給水管道布置、水力計算、施工圖繪制能力。④具有常用開式及閉式系統的設計計算相應的組件選擇、施工圖繪制。⑤具有固定式消防水炮滅火系統設計、施工圖繪制能力。⑥了解建筑消防給水的新技術2氣體和泡沫滅火系統工程①氣體滅火系統設計方案選擇②氣體滅火系統設計、計算、③泡沫滅火系統設計方案選擇④泡沫滅火系統設計、計算、施工圖繪制①掌握氣體滅火劑的種類，氣體滅火系②掌握泡沫滅火劑的種類，泡沫滅火系③具有氣體滅火系統比選能力，具有氣體滅火系統布置、設計、施工圖繪制能力。④具有泡沫滅火系統布置、設計、施工3建筑防排煙工程技術①建筑防排煙系統設計方案選②建筑防煙系統設計、計算。③建筑排煙系統設計、計算。⑤風管制作及加工連接。⑥防排煙系統調試與維護①了解防火間距及消防車道、防火分區的劃分原則及要求等建筑防火基本知識。②掌握建筑防煙系統的設置部位、選擇通風設施；掌握機械加壓設施的知識，具有③掌握自然排煙設施、機械排煙設施的知識，具有排煙系統設計、計算能力。④具有建筑防排煙系統方案比選、設計、施工圖繪制能力。⑤具有風管制作、加工、連接能力；防排煙系統設備安裝、調試、檢測能力5課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求4火災自動報警與聯動控制系統工程技術①火災自動報警與消防聯動控制系統方案選擇與確定。②消防聯動控制系統施工圖設③火災探測器的選擇。⑤火災自動報警與消防聯動控制系統布線①掌握建筑物的分類、保護等級、范圍；火災自動報警系統的功能、組成。②掌握自動噴水滅火、消火栓、氣體滅電梯、火災警報和消防應急廣播、應急照明等聯動控制系統組成、工作過程及設計方法；具有火災自動報警及其聯動系統工程施工圖繪制能力。③掌握點型、線型、吸氣式感煙等火災探測器的選擇、設置。④具有手動火災報警按鈕、區域顯示器、模塊等系統設備設置能力。⑤掌握系統布線方法5消防管道施工①消防管道工程預留、預埋施②消防管道工程施工。③消防水泵、消防水池（水箱）的施工與安裝。④特殊消防設備的安裝。⑤管道與設備防腐。⑥消防管道、設備、儀表管理運行與維護保養③具有水幕、雨淋、消防水炮、水噴霧、細水霧、預作用系統、泡沫消防、氣體消防設備安裝能力。④掌握設備及管道防腐材料與要求、處理設備及管道防腐施工方法。⑤具有消火栓、自動噴淋消防設備管理運行與維護保養、特殊消防設備管理運行與維護保養能力6消防電氣施工①消防電氣管線的施工。②火災探測器的安裝。③區域火災報警控制器、集中火災報警控制器、區域顯示器等控制類設備安裝。④消防配電箱的安裝。應急照明及疏散指示標志等其他火①掌握消防電氣管材分類及應用，金屬②具有火災探測器安裝、編碼能力。③具有區域火災報警控制器、集中火災報警控制器、區域顯示器等控制類設備安裝④具有消防配電箱安裝能力。⑤具有火災自動報警系統管理平臺設置6課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求6消防電氣施工⑥火災自動報警系統管理平臺的設置及應用。⑦火災自動報警與聯動控制系⑧火災自動報警與聯動控制系統檢測⑥具有火災自動報警與聯動控制系統調⑦具有火災自動報警系統檢測、維護能⑧掌握基于物聯網、云計算的智慧消防平臺搭建7消防工程造價①消防滅火系統工程計量與計②火災自動報警與聯動控制系統工程計量與計價。③建筑防排煙工程計量與計④建筑消防工程招投標文件編制②掌握消防滅火系統工程、火災自動報警與聯動控制系統、建筑防排煙系統工程量計算、單獨核消耗量定額、計算工程造價的③具有確定消防滅火系統工程、火災自動報警與聯動控制系統、建筑防排煙工程計量與計價能力。④具有借助算量軟件，實現實際消防工程施工圖工程造價編制能力。⑤掌握工程招投標程序；具有編制工程招投標文件能力8消防工程施工組織與管理①消防工程項目施工組織設計。②消防工程項目進度、質量控制方案編制①掌握建筑工程項目管理內容、項目管理流程、項目管理組織。②具有繪制項目管理組織機構圖能力。制訂施工方案能力。④掌握施工計劃編制與管理方法，具有制訂項目進度控制方案能力。⑤掌握制訂項目質量控制方案方法，具有消防工程施工質量管理能力。⑥掌握項目成本核算與施工成本分析方法，具有消防工程施工成本控制與合同管理（3）專業拓展課程主要包括：裝配式建筑概論、工程測量、建筑供配電、電氣照明、安防技術、智慧消防、物聯網技術應用、高級語言程序設計、網絡綜合布線、消防工程監理、建筑防火及火災調查、7城市消防規劃與管理等領域的內容。8.1.3實踐性教學環節實踐性教學應貫穿于人才培養全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業課程等都要加強實踐性教學。在校內外進行中小型建筑消防系統施工圖設計、防排煙工程風管制作安裝、消防管道及設備安裝、火災自動報警與聯動控制系統安裝調試、消防設施操作等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。在建筑安裝行業的消防工程施工企業、消防檢測企業、消防技術服務企業、消防產品制造企業、智能消防科技企業等單位進行建筑消防工程設計、建筑消防工程施工與管理、建筑消防工程造價、消防系統調試與運行、消防設施檢測、維修與保養等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學?？筛鶕寄苋瞬排囵B規律，結合企業生產周期，優化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》和相關專業崗位實習標準要求。學校應充分發揮思政課程和各類課程的育人功能。發揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養的有機統一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環保、新一代信息技術、數字經濟、現代管理、創新創業教育等方面的拓展課程或專題講座（活動），并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐總學時一般為2500學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統一”“四個引路人”的要求建設專業教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作8經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。9.2專業帶頭人原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外建筑安裝行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，主持專業建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業改革發展9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有建筑設備類、土木類等相關專業本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，開展技術研發與社會服務；專業教師每年至少1個月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實9.4兼職教師主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了解教育教學規律，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等專業教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實驗室、實訓室和實習10.1.1專業教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法實驗、實訓環境與設備設施對接真實職業場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展中小型建筑消防系統施工圖設計、防排煙工程風管制作安裝、消防管道及設備安裝、火災自動報警與聯動控制系統安裝調試、消防設施操作等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。9（1）消防滅火系統實訓室配備火災演示室、小型消火栓滅火系統、自動噴水滅火系統（干式、濕式、預作用式自動噴水滅火系統）、水幕噴水滅火系統、氣體滅火系統、泡沫滅火系統、干粉滅火系統、噴灑間、水炮滅火系統、防排煙系統、防火卷簾、消火栓滅火系統加壓泵、自動噴水滅火系統加壓泵、消防穩壓氣壓裝置、火災自動探測系統、消防控制中心、消防水池、消防高位水箱、消防檢測設備等裝置和設備，用于建筑水消防、氣體和泡沫滅火、消防系統調試、消防設施操作、檢測等實訓教學。（2）消防管道施工實訓室配備工作臺、工具、室外消火栓、室內消火栓箱、消火栓管道系統、消防加壓系統、自動噴頭、水流指示器、信號閥、報警閥、自動噴水滅火管道系統、報警控制臺、穩壓系統、立式消防水泵、臥式消防水泵等裝置和設備，用于消防管道施工技術等實訓教學。（3）火災自動報警與聯動控制系統裝調實訓室配備感煙、感溫、火焰、紅外等探測器，輸入/輸出模塊、編碼器、消防設施檢測箱、安裝墻（間）、報警按鈕、聲光報警器、消防電話、消防廣播、防火卷簾、火災報警控制器、應急照明、疏散指示標志、消防電梯控制箱等裝置和設備，建議與其他相關實訓室設計為一體化聯動系統，用于火災自動報警與聯動控制系統工程技術等實訓教學。（4）防排煙實訓室配備工作臺、工具、排煙風機、管道、排煙防火閥、防火卷簾和防火門、風機電源控制箱、火災報警控制器等裝置和設備，用于防排煙系統安裝等實訓教學。（5）消防工程造價與施工組織管理實訓室配備臺式計算機、CAD軟件、BIM軟件、消防工程設計軟件、消防工程計價軟件、施工組織與管理軟件、機房管理軟件、投影儀、幕布等軟件、儀器和設備?？稍雠浞罍缁鹣到y、消防管道施工、火災自動報警與聯動控制系統相關虛擬仿真軟件，用于建筑消防工程施工圖設計、建筑設備BIM技術應用實訓、建筑消防工程造價、消防工程施工組織與管理等實訓教可結合實際建設綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業學校學生實習管理規定》《職業學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規范，實習條件完備且符合產業發展實際、符合安全生產法律法規要求，與學校建立穩定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協議。根據本專業人才培養的需要和未來就業需求，實習基地應能提供建筑消防工程設計，建筑消防工程施工與管理，建筑消防工程造價，消防系統調試與運行，消防設施檢測、維修與保養等與專業對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業教學和職業技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，保證實習學生日常工作、學習、生活的規章制度，有安全、保險保障，依法依規保障學生的基本權益。主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應體現本行業新技術、新規范、新標準、新形態，并通過數字教材、活頁式教材等多種