河南省周口市2024-2025學年八年級下學期月考語文試題一、基礎知識綜合（本大題共1小題）1．活動中，小組成員找來一段關于《詩經》的文字與大家分享，里面有一些字詞拿不準，請你判斷。《詩經》是中國古代詩歌的開端，是最早的一部詩歌總集。它以_①_（仆樸）素、真切、生動的語言，逼真地刻畫和表現了事物、人物及社會的特征，藝術地再現了社會的本質，為后世文學創作提供了藝術寫真的楷模與借_②_（鑒踐）范式。(1)語段中的兩個加點字應該怎么讀？請寫出正確的拼音。端：___________模：___________(2)語段中兩個橫線處應分別選用哪個字？請工整書寫。①___________②___________二、語言表達（本大題共2小題）2．為豐富活動內容，校詩文社聯合校團委舉辦了主題為“吟風頌雅，引吭傳情”的古詩詞唱誦比賽，并邀請你擔任主持人。請你為本次比賽擬寫一段開場白。（100字左右）3．詩歌唱誦比賽后，宣傳小組成員擬寫了下面一則新聞，請你為這則新聞擬寫一個標題。___________2月22日，我校“吟風頌雅，引吭傳情”校園古詩詞唱誦比賽于立德廳圓滿落幕。此前，各班踴躍參與班級初賽、年級復賽，一路過關斬將，11個班級成功會師總決賽。決賽現場，同學們以空靈柔美的旋律為詩詞賦能，尤其是韓愈的《晚春》，“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲……”在吟唱中，詩句仿若靈動畫面，紅紫芳菲、楊花雪飛之景盡顯，詩與歌完美交融，令人陶醉。經激烈角逐，6個優秀節目脫穎而出，獲得了評委老師和現場觀眾的一致好評。三、名句名篇默寫（本大題共1小題）4．下面是小語擬寫的演講稿的部分內容，請將空缺的古詩文名句補充完整。漫步于詩文苑，我們賞美景，悟真情。“_________，_______”（陶淵明《桃花源記》），這里芳草萋萋，落花飛舞；“_________，_________”（《關雎》），這里水鳥和鳴，情意綿綿；“_________，__________”（《蒹葭》），這里蘆葦茂盛，露已成霜；“一日不見，_________”（《子衿》），這里思念成災，纏綿悱惻；“__________，端居恥圣明”（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》），這里求仕婉轉，得體大方。四、語言表達（本大題共1小題）5．下面是小文擬寫的活動總結的部分內容，請你仿照畫波浪線的句子，再補寫兩個句子。讀古詩文，如同擁抱美妙的世界。在這里，你能領略山的風采，有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔；___________；___________。五、現代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下文，完成小題。兩副擔架孫現富①在兩次紅色參觀研學中，我曾在紀念館里見到兩副擔架，它們生動地講述著那段硝煙彌漫的烽火歲月，讓我的內心再次受到震撼和洗禮。②湖南通道轉兵紀念館里，在一副殘缺不全的擔架前，我停住了腳步：擔架有半米多寬，兩米多長，主體部分是合金材質，底部有四個合金的支架，手柄是木頭的，只是沒有了躺床，只剩下孤零零的“骨架”。③見我在那里仔細端詳，一位志愿講解員熱情地走了上來。“這副擔架背后還有一段故事呢！”她向我講述了那段血與火的歷史。④1934年冬的一天，通道縣牙屯堡鎮絞坪村村民粟再金上山砍柴，遇到了兩位衣衫破爛、看上去很疲憊的年輕人。兩人抬著一副擔架，自稱是紅軍，說掉隊了，要急著追趕部隊，帶著擔架不方便也不安全，但這副擔架救過許多紅軍戰士的命，而且還要繼續使用，很重要，他們不能丟掉，所以想請老鄉幫忙，暫時保管一下，并說“以后一定會回來拿”。⑤粟再金想了想，便一口答應了下來。等到天黑，他悄悄地把擔架扛回家藏在了閣樓上。⑥（A）回到家的粟再金天天等、夜夜盼，卻一直沒有盼來取擔架的紅軍。那個年代物資極度匱乏，一般擔架都是用木頭制作的，可想而知這副合金擔架對老百姓來說是多么稀缺。粟再金老人卻始終守護著這副擔架，直到臨終前，他還一再告訴妻兒“這是紅軍的擔架”，并囑咐子孫“要把擔架保護好，將來會有人來取”。⑦為了這句承諾，粟家幾輩人堅守了幾十年，哪怕在白色恐怖的戰爭年代，粟家人都默默苦守著。由于長期藏匿在閣樓里，房屋漏雨，再加上老鼠啃咬，后來，這副擔架的帆布躺床已經爛掉了。粟家后人介紹，這副擔架原來是有躺床的，軍綠色的帆布上面有很多血跡，還有“某某紅軍醫院”的字樣。⑧2014年，新落成的通道轉兵紀念館征集革命文物，粟家人毫不猶豫地把它捐獻了出來。如今，這副擔架收藏在通道轉兵紀念館，成為粟家人信守承諾和軍民魚水情的見證。⑨凝視中，我忽然想起了在晉察冀邊區革命紀念館見到的另外一副擔架，它就有些簡易了：兩根原木，兩頭分別有一個木槽，系著兩條一寸多寬、一米多長的帶子，中間是用布網做成的躺床，需要時鋪上被褥就可以躺人。行軍時，抬擔架的人把帶子往肩膀上一搭，就成了戰時最急需、最管用的保障工具。⑩巧合的是，那次參觀時我還遇到一位曾是河北隨軍支前擔架團隊員的老人。老人叫陳二虎，他說，擔架隊的工作比想象的還要辛苦。吃的喝的都要自己帶，平時不僅身上背著自己的行李、口糧米袋，還要扛一副擔架。有時，由于長時間行軍，很多擔架隊員的腳上都被磨起了泡，甚至潰爛，滲著膿水，但是誰也不抱怨。途中休息的時候，很多人拄著擔架就能睡著。一旦戰斗打響，他們又和戰士們一樣沖上了戰場。?“我們擔架隊不分白天黑夜上前線，一天抬下幾十號傷病員，渾身上下累得不像個人樣。”時隔多年，回憶起當年的情景，老人說，他們在戰場上能跑多快就跑多快，就是想救戰士的命。平地上還好說，最難的是抬著傷員往山上走，一不小心，傷員就會從擔架上摔下來。為了讓擔架平穩，前面的擔架隊員把擔架帶挎到脖子上，兩手拄地跪著走，后邊的擔架隊員站著走。山路上尖硬的石頭磨破了前面擔架隊員的膝蓋，血染紅了褲腿。他們全然不顧，后面的擔架隊員踏著前面的血跡毅然前行。?歷史無言，文物有聲。兩副擔架深深地刻在我的腦海里。擔架雖然比不上汽車、火車，甚至都不能媲美小推車，（B）但是在那個戰火紛飛的年代，擔架隊員們憑著不畏犧牲、不怕吃苦、無私奉獻的精神，拯救了一條條鮮活的生命，抬出了一次次戰斗的勝利。兩副擔架一“藏”一“抬”間，見證了人民群眾對中國革命的無私奉獻，更見證了濃濃的軍民魚水深情。（選自《中國紀檢監察報》2024年3月1日，有刪改）6．文章圍繞“擔架”寫了哪兩件事？請簡要概括。7．請結合語境，完成下面問題。（1）（A）處畫線句中的“天天等”“夜夜盼”兩詞有何表達效果？請簡要分析。（2）（B）處畫線部分表達了作者怎樣的思想感情？8．合適的背景音樂能幫助讀者在閱讀文章時更容易體會作品的情感。請你根據文章內容，為下面語句選擇合適的音樂風格，并簡要說明理由。音樂風格文章內容A．慷慨悲壯B．纏綿悱惻C．舒緩平靜為了讓擔架平穩，前面的擔架隊員把擔架帶挎到脖子上，兩手拄地跪著走，后邊的擔架隊員站著走。山路上尖硬的石頭磨破了前面擔架隊員的膝蓋，血染紅了褲腿。他們全然不顧，后面的擔架隊員踏著前面的血跡毅然前行。9．文中的“擔架”蘊含著哪些豐富的內涵？請簡要回答。閱讀下文，完成問題。【文本一】①時間越千年，杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這兩句詩已成為千古佳句，廣為傳誦，紅葉也成了不少人心目中秋日最美的風景。在古人眼里，樹葉因“霜打”而變紅，二者常常并列出現。比如，唐代牟融的“半林殘葉戴霜紅”，唐代李益的“柿葉翻紅霜景秋”，明代戴縉的“黃蘆千里月，紅葉萬山霜”，清代顏光敏的“秋色何時來，萬里霜林丹”，清代呂履恒的“霜落秋城木葉丹”……這些詩句似乎都表明，霜與紅葉之間存在著某種必然聯系。②什么是霜葉？霜和紅葉之間到底存在怎樣的因果關系？為什么霜葉比二月春花還要紅艷呢？要了解這些問題，我們先要知道什么是霜。③秋季，隨著冷空氣南下，各地常出現霜。霜是近地面的最低氣溫低于0℃時，水汽在地面或植物等物體表面凝華而形成的白色冰晶。霜在秋、冬、春三季都會出現。霜和露的出現過程雷同，都是空氣中的相對濕度達到100%時，水分從空氣中析出的現象，其形成主要受氣溫和降水變化影響。古時，人們認為霜同雨、雪一樣從天而降，也正因此，在二十四節氣中有“霜降”一詞。現在看來，這種對霜的認識，不過是當時條件下先人們的一種推斷而已。④霜是水的一種固態形式，要形成霜，必須有足夠的水汽。固相的水比液相和氣相的水溫度低，所以，形成霜需要較低的溫度。另外，霜需要有附著物，植物葉片、欄桿乃至土壤都可以充當這樣的物體。夜間，因為沒有太陽輻射，氣溫逐漸降低，寒冷厚重的空氣由于密度較大，會在地勢低洼處聚集，使得近地層空氣中的水汽直接在地面或近地面的物體上逐漸積聚，凝華成霜。（選自《百科知識》2024年第20期，有刪改）【文本二】①霜與紅葉有什么關系呢？②這要從植物葉片中的生物色素說起。植物的葉子里含有許多天然的生物色素，如葉綠素、葉黃素、花青素和胡蘿卜素等。樹葉的顏色是這些色素的含量和比例的不同而造成的。含葉綠素較多的樹葉是綠色的，含胡蘿卜素較多的樹葉則為橙色、紅色或黃色，含葉黃素較多的樹葉則為黃色，花青素含量較多的樹葉則會呈現紅色、紫色或藍色……幾乎所有植物的葉子中都含有葉綠素，它們在植物光合作用中起著至關重要的作用，主要參與光合作用中的光吸收過程。在這一過程中，葉綠素分子對藍色光和紅色光的吸收能力更強，對綠色光則有很強的反射作用，從而使葉子表面呈現綠色。③葉綠素的合成過程需要較強的光照和較高的溫度。春夏時節，氣溫高，光照強，水分足，非常有利于葉綠素的大量合成，即便有少量葉綠素分解，損失的葉綠素也能得到及時補充，于是，葉綠素在葉片中始終處于絕對優勢；葉黃素、胡蘿卜素等其他色素的數量遠遠低于葉綠素，因而葉片始終顯現綠色。進入深秋季節，隨著氣溫下降與光照變弱，伴隨葉片老化，葉綠素合成受阻，加之葉綠素很不穩定，易見光分解，且分解后無法得到及時補充，所以葉片中的葉綠素逐漸減少，樹葉因此褪去綠色；而葉黃素和胡蘿卜素則相對比較穩定，不易受外界條件變化的影響，在葉片中所占比例上升，因而，葉片就顯現出這些色素的顏色。另外，秋季低溫還有利于花青素的積累，使細胞的酸性增加，導致花青素呈紅色。于是，我們看到了黃色、橙色乃至紅色的秋葉。（選自《百科知識》2024年第20期，有刪改）10．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）A．文本一第①段的詩句，既點明了說明對象，又激發了讀者的閱讀興趣。B．霜、露都受氣溫和降水影響，降水越多，氣溫越低，越有利于二者形成。C．含葉綠素較多的樹葉會呈現綠色，含葉黃素較多的樹葉則會呈現黃色。D．文本二第③段加點的“較”指超過一般，體現了說明文語言準確性的特點。11．請根據文本一和文本二的內容，分別為其加一個恰當的小標題。12．讀完文本一和文本二的內容，你認為是霜導致樹葉變紅的嗎？為什么？六、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面兩個文段，完成小題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節選自柳宗元《小石潭記》）【乙】雷殿①在龍山磨盤岡下，錢武肅王于此建蓬萊閣，有斷碣在焉。殿前石臺高爽，喬木蕭疏。六月，月從南來，樹不蔽月。余每浴后拉秦一生、石田上人、平子輩坐臺上，乘涼風，攜肴核，飲香雪酒，剝雞豆，啜烏龍井水，水涼冽激齒。下午著人投西瓜浸之，夜剖食，寒栗逼人，可讎②三伏。林中多鶻，聞人聲輒驚起，磔磔③云霄間，半日不得下。（節選自張岱《雷殿》）【注釋】①雷殿：雷祖殿，供奉雷神。②讎（chóu）：對抗。③磔磔（zhé）：鳥叫聲。13．下列對兩個文段中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A．“潭中魚可百許頭”中的“可”是“大約”的意思，與下文“不可久居”中的“可”意思不同。B．“乃記之而去”中的“去”是“離開”的意思，與“委而去之”（《得道多助，失道寡助》）中的“去”意思相同。C．“蔽”有“遮住，遮掩”“蒙蔽”“躲藏”等義項，根據語境推測，“樹不蔽月”中的“蔽”是“隱藏”的意思。D．“聞”有“聽說”“聽到”“傳聞”等義項，根據語境推測，“聞人聲輒驚起”中的“聞”是“聽到”的意思。14．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。日光下澈，影布石上。15．甲文中，作者為什么會產生“凄神寒骨，悄愴幽邃”的感受？請簡述。16．兩文都運用正側面結合的手法表現水的特點。請結合文段內容簡要分析。七、詩歌鑒賞（本大題共1小題）17．閱讀下面一首唐詩，完成小題送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。詩歌表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。八、名著閱讀（本大題共1小題）18．為什么說《說文解字》是文字學的古典，又是一切古典的工具或門徑？請聯系朱自清《經典常談》中的《〈說文解字〉第一》的內容簡要闡述。九、作文（本大題共1小題）19．閱讀下面材料，任選一題作文。10月30日，2024年國家和地區奧林匹克委員會協會頒獎典禮在葡萄牙舉行，中國乒乓球運動員馬龍獲“杰出運動員生涯獎”。在獲獎感言中，馬龍多次提及“熱愛（Passion）”一詞。從2012年倫敦奧運會首次奪金至今，馬龍連續參加了4屆奧運會，共獲得6枚金牌，是獲得奧運金牌數最多的中國運動員，也是世界乒壇首位男子“雙圈大滿貫”得主。（1）請以“因為我熱愛”為題目，寫一篇記敘文。（2）以上材料引發你怎樣的思考與感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①表達意圖明確，內容充實具體；②600字左右；③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

參考答案1．【答案】(1)duānmó(2)樸鑒【詳解】（1）本題考查字音。開端，kāiduān，（事情的）起頭；開頭。楷模，kǎimó，榜樣；模范。（2）本題考查字形。樸素，pǔsù，質樸，無文飾。借鑒，jièjiàn，跟別的人或事相對照，以便取長補短或吸取教訓。2．【答案】示例：尊敬的老師、同學們：大家好！“吟風頌雅，引吭傳情”，今天我們相聚在此，用歌聲傳唱千年詩韻。讓我們在平仄韻律中感受《詩經》的純真，在悠揚旋律里品味唐詩宋詞的意境。現在，古詩詞唱誦比賽正式開始！【詳解】本題考查開場白。要寫一段100字左右的開場白，用于古詩詞唱誦比賽。關鍵是緊扣“吟風頌雅，引吭傳情”這個主題，向觀眾介紹比賽。可以先簡單說說古詩詞的價值，再講講唱誦古詩詞這種獨特形式的意義，最后自然引出比賽。語言需生動、富有文采，多用排比、比喻等修辭手法增強感染力。示例：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！古詩詞是中華文化瑰寶，承載著古人的情思。今天，我們迎來“吟風頌雅，引吭傳情”古詩詞唱誦比賽。當詩詞遇上唱誦，古韻新聲，別具魅力。現在，讓我們一起走進這場詩詞與音樂交織的盛宴！3．【答案】我校古詩詞唱誦比賽圓滿落幕，詩與歌完美交融【詳解】本題考查擬寫標題。這則新聞的核心事件是校園古詩詞唱誦比賽的落幕。“2月22日，我校‘吟風頌雅，引吭傳情’校園古詩詞唱誦比賽于立德廳圓滿落幕”點明了比賽的主題、舉辦地點和結束狀態，是關鍵信息。“各班踴躍參與班級初賽、年級復賽……11個班級成功會師總決賽”以及“決賽現場……詩與歌完美交融”等內容描述了比賽的過程和精彩表現。“6個優秀節目脫穎而出，獲得了評委老師和現場觀眾的一致好評”說明了比賽的結果。示例：“吟風頌雅，引吭傳情”校園古詩詞唱誦比賽圓滿落幕。4．【答案】芳草鮮美落英繽紛關關雎鳩在河之洲蒹葭蒼蒼白露為霜如三月兮欲濟無舟楫【詳解】本題考查名篇背誦。注意：繽紛、雎鳩、洲、蒹葭、楫。5．【答案】你能聆聽水的旋律，有的婉轉低回，有的澎湃激昂；你能觸摸雪的溫度，有的晶瑩剔透，有的純潔無瑕。【詳解】本題考查仿寫。畫波浪線句子中“你能領略山的風采，有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔”，采用“你能領略……的……，有的……，有的……”的句式，先點明領略的對象（山）及其特點（風采），然后從兩個不同角度（婀娜雋秀、巍峨挺拔）描述該對象的具體表現。補寫句子時，可選取自然景物或其他事物，如“水”“花”“樹”等，按照這個句式結構進行仿寫，從不同方面展現其特點。示例：你能感受水的魅力，有的靈動活潑，有的靜謐深沉。你能欣賞花的姿態，有的嬌艷欲滴，有的淡雅清新。【答案】6．①粟再金一家守護紅軍擔架幾十年并最終捐獻；②陳二虎帶領擔架隊冒死救傷員。7．（1）“天天等”“夜夜盼”突出粟再金信守承諾的堅定，表現其對紅軍的信任與支持。（2）表達對擔架隊員無私奉獻精神的贊美與敬意。8．音樂風格：A.慷慨悲壯理由：該段描寫擔架隊員在艱難環境中舍生忘死，音樂需體現悲壯與激昂。9．①軍民魚水情；②信守承諾的品質；③革命勝利的象征。【分析】這篇散文通過兩副擔架，深情地回顧了革命戰爭年代的軍民魚水情。作者以細膩的筆觸描繪了粟再金家族守護擔架的感人故事，展現了普通百姓對紅軍的無私支持與堅守承諾的精神。同時，通過擔架隊員的艱苦工作，凸顯了他們在戰爭中的無私奉獻與無畏犧牲。文章情感真摯，語言樸實，通過歷史文物的敘述，深刻傳達了軍民團結、共克時艱的深厚情感，體現了中國革命歷史中人民群眾的偉大力量。【詳解】6．本題考查內容理解。根據第④段中“兩人抬著一副擔架，自稱是紅軍，說掉隊了……想請老鄉幫忙，暫時保管一下”以及第⑤段“粟再金想了想，便一口答應了下來。等到天黑，他悄悄地把擔架扛回家藏在了閣樓上”可知，粟再金答應為紅軍保管擔架并藏好。根據第⑥段“粟再金老人卻始終守護著這副擔架，直到臨終前，他還一再告訴妻兒‘這是紅軍的擔架’，并囑咐子孫‘要把擔架保護好，將來會有人來取’”可知，粟再金及其家人一直堅守承諾守護擔架。根據第⑧段“2014年，新落成的通道轉兵紀念館征集革命文物，粟家人毫不猶豫地把它捐獻了出來”可知，粟家人最終將守護多年的紅軍擔架捐獻給紀念館。綜合這些段落內容，概括出粟再金一家守護紅軍擔架幾十年并最終捐獻這一事件。根據第⑩段“老人叫陳二虎，他說，擔架隊的工作比想象的還要辛苦……一旦戰斗打響，他們又和戰士們一樣沖上了戰場”以及第?段“我們擔架隊不分白天黑夜上前線，一天抬下幾十號傷病員……前面的擔架隊員把擔架帶挎到脖子上，兩手拄地跪著走，后邊的擔架隊員站著走……血染紅了褲腿。他們全然不顧，后面的擔架隊員踏著前面的血跡毅然前行”可知，陳二虎帶領擔架隊在艱苦條件下，冒死救助傷員。7．本題考查語句賞析。（1）“天天”描述了時間上的連續性，每一天都在等待，強調等待行為的頻繁和持續；“夜夜”進一步從夜晚的角度，突出了粟再金等待的急切與執著，夜晚本應是休息放松的時間，但他卻在盼望紅軍歸來，說明他時刻將對紅軍的承諾放在心上。“卻一直沒有盼來取擔架的紅軍”：這一句承接前面的“天天等、夜夜盼”，形成一種反差，突出等待的無果，然而粟再金并沒有因為紅軍未出現而放棄等待，反而更加凸顯出他信守承諾的堅定。整體來看，“天天等”“夜夜盼”通過重復強調時間維度上的持續等待，將粟再金對承諾的堅守刻畫得淋漓盡致，同時也體現出他對紅軍的信任，堅信紅軍一定會回來取走擔架，側面反映出粟再金對紅軍的支持，愿意為紅軍守護好這副具有特殊意義的擔架。（2）“但是在那個戰火紛飛的年代”點明了時代背景的艱難與殘酷，在這樣惡劣的環境下，人們的生活充滿危險與不確定性。“擔架隊員們憑著不畏犧牲、不怕吃苦、無私奉獻的精神”：直截了當地指出擔架隊員們所具備的高尚品質，“不畏犧牲”體現出他們將個人生死置之度外；“不怕吃苦”說明面對艱難困苦，他們毫不退縮；“無私奉獻”則強調他們為了拯救戰士生命，不求回報地付出。“拯救了一條條鮮活的生命，抬出了一次次戰斗的勝利”具體闡述了擔架隊員們行為的成果，他們的努力讓許多受傷的戰士得以存活，為戰斗勝利提供了保障。“一條條”“一次次”突出了數量之多，更能體現出擔架隊員們的貢獻之大。整句話表達了作者對擔架隊員們在艱難環境下，憑借偉大精神做出巨大貢獻的贊美，同時也飽含著對他們無私奉獻精神的深深敬意，歌頌了他們在戰爭年代為革命事業所付出的努力和犧牲。8．本題考查語句賞析。應選擇A.慷慨悲壯。理由：從文章內容來看，擔架隊員們在抬著傷員前行的過程中，面臨著艱難的山路條件，“山路上尖硬的石頭磨破了前面擔架隊員的膝蓋，血染紅了褲腿”，這體現出環境的惡劣和過程的艱難困苦，有著悲壯的色彩。而“他們全然不顧，后面的擔架隊員踏著前面的血跡毅然前行”，則突出了擔架隊員們為了救助傷員，不畏艱難、勇往直前，甚至不惜犧牲自己的大無畏精神，這種精神令人敬佩，充滿了慷慨豪邁之氣。慷慨悲壯的音樂風格，能夠很好地契合這種氛圍，讓讀者在閱讀時更能感受到擔架隊員們堅韌與無私的偉大精神，體會到當時緊張而壯烈的情境。而B選項“纏綿悱惻”通常表達的是情感上的糾結、哀怨，與文中擔架隊員們英勇無畏的精神氛圍不符；C選項“舒緩平靜”不能體現出當時環境的艱難和擔架隊員們精神的激昂，無法營造出與文章內容相符的氛圍。9．本題考查賞析主旨。根據第④段中的“兩人抬著一副擔架，自稱是紅軍，說掉隊了，要急著追趕部隊，帶著擔架不方便也不安全……想請老鄉幫忙，暫時保管一下”以及第⑤段“粟再金想了想，便一口答應了下來。等到天黑，他悄悄地把擔架扛回家藏在了閣樓上”可知，紅軍信任百姓，將重要的擔架托付給粟再金；粟再金也毫不猶豫地答應，體現出百姓對紅軍的支持，這副擔架見證了軍民之間相互信任的深厚情誼。從第⑥段“粟再金老人卻始終守護著這副擔架，直到臨終前，他還一再告訴妻兒‘這是紅軍的擔架’，并囑咐子孫‘要把擔架保護好，將來會有人來取’”可知，粟再金及其家人幾十年來堅守承諾，守護著擔架，“擔架”蘊含著粟家人信守承諾的品質。根據第?段“但是在那個戰火紛飛的年代，擔架隊員們憑著不畏犧牲、不怕吃苦、無私奉獻的精神，拯救了一條條鮮活的生命，抬出了一次次戰斗的勝利”可知，擔架隊員們用擔架救助傷員，為戰斗勝利做出貢獻，所以“擔架”是革命勝利的象征。【答案】10．B11．小標題：文本一：霜的形成之謎文本二：樹葉變紅的科學原理12．不是。霜與紅葉無直接因果關系，樹葉變紅是葉綠素分解、花青素積累的結果，霜只是低溫環境的標志。【分析】這篇閱讀文章通過兩個文本，分別從文學和科學的角度探討了霜與紅葉的關系。文本一以古詩為引子，引發讀者對霜與紅葉的聯想，隨后詳細解釋了霜的形成過程，展現了古人對霜的認知。文本二則從植物生物色素的角度，科學地解釋了樹葉變色的原因，揭示了霜與紅葉之間的間接關系。文章結構清晰，既有文學韻味，又有科學依據，既激發了讀者的興趣，又提供了知識性的內容，體現了文學與科學的巧妙結合。【詳解】10．本題考查辨析信息。B．根據文本一第③段中的“霜和露的出現過程雷同，都是空氣中的相對濕度達到100%時，水分從空氣中析出的現象，其形成主要受氣溫和降水變化影響”可知，文中只是說霜和露的形成受氣溫和降水變化影響，但并沒有提及降水越多，氣溫越低，越有利于二者形成，本項說法過于絕對，與原文不符。故選B。11．本題考查擬寫標題。文本一開篇引用多句古詩，如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“半林殘葉戴霜紅”等，引出霜這一說明對象。接著在第②段提出問題“什么是霜葉？霜和紅葉之間到底存在怎樣的因果關系？”，引發讀者對霜的好奇。然后在第③段介紹霜的定義，“霜是近地面的最低氣溫低于0℃時，水汽在地面或植物等物體表面凝華而形成的白色冰晶”，并闡述霜在秋、冬、春三季都會出現，其形成受氣溫和降水變化影響。第④段進一步說明霜形成的條件，“要形成霜，必須有足夠的水汽”“形成霜需要較低的溫度”“霜需要有附著物”。故可擬題為“揭秘霜的形成之謎”，能夠精準概括文本一關于霜的定義、出現時間、形成條件等主要內容。文本二第①段以“霜與紅葉有什么關系呢？”這一問題開啟，隨后在第②段介紹植物葉片中的生物色素，“植物的葉子里含有許多天然的生物色素，如葉綠素、葉黃素、花青素和胡蘿卜素等”，以及不同色素含量和比例對樹葉顏色的影響。第③段詳細闡述在春夏和深秋不同季節，氣溫、光照等因素變化，導致葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素、花青素等色素含量改變，進而使樹葉顏色發生變化，“進入深秋季節，隨著氣溫下降與光照變弱……葉片就顯現出這些色素的顏色”。故可擬題為“霜葉變紅背后的色素密碼”，這一標題抓住了文本二重點說明霜葉變紅與植物葉片中色素含量變化的關系這一核心內容，能讓讀者快速了解文本主旨。12．本題考查提煉信息。根據文本二第③段中的“進入深秋季節，隨著氣溫下降與光照變弱，伴隨葉片老化，葉綠素合成受阻，加之葉綠素很不穩定，易見光分解，且分解后無法得到及時補充，所以葉片中的葉綠素逐漸減少，樹葉因此褪去綠色；而葉黃素和胡蘿卜素則相對比較穩定，不易受外界條件變化的影響，在葉片中所占比例上升，因而，葉片就顯現出這些色素的顏色。另外，秋季低溫還有利于花青素的積累，使細胞的酸性增加，導致花青素呈紅色。于是，我們看到了黃色、橙色乃至紅色的秋葉”可知，樹葉變紅是因為葉綠素分解、花青素積累，是氣溫下降與光照變弱等因素導致的，霜只是低溫環境的標志，與紅葉無直接因果關系。【答案】13．C14．陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上。15．原因：環境清幽孤寂，觸發作者被貶的抑郁憂傷。16．甲文：正面寫“水尤清冽”，側面寫“魚若空游”；乙文：正面寫“水涼冽激齒”，側面寫“浸西瓜寒栗逼人”。【分析】這篇閱讀文章選取了柳宗元的《小石潭記》和張岱的《雷殿》兩篇古文，通過對比分析，展現了兩位作者在描寫自然景物時的不同風格與情感表達。柳宗元的《小石潭記》以細膩的筆觸描繪了小石潭的清幽與寂寥，流露出作者內心的孤寂與凄涼；而張岱的《雷殿》則通過生動的場景描寫，展現了雷殿的清涼與閑適，透露出作者對自然生活的熱愛與享受。兩文在表現手法上均采用了正側面結合的方式，既直接描寫景物，又通過人物的感受間接烘托，使得景物更加生動立體。【詳解】13．本題考查詞語理解。C．“樹不蔽月”的意思是樹木不能遮蔽月亮，這里的“蔽”應是“遮住，遮掩”的意思，而不是“隱藏”的意思。故選C。14．本題考查譯句。重點詞語：日：太陽。光：光線。下：向下。澈：穿透。影：影子。布：映照。石：石頭。上：上面。15．本題考查內容理解。甲文末段中的“四面竹樹環合，寂寥無人”描繪出小石潭四周被竹林和樹木環繞，寂靜寥落、空無一人的環境，這種清幽孤寂的氛圍，讓作者內心本就因被貶而郁積的抑郁憂傷之情被觸發。就像他在這無人的幽僻之地，獨自面對這清冷的小石潭，無人理解、無人傾訴，自身的遭遇與這環境相契合，從而產生了“凄神寒骨，悄愴幽邃”的感受。16．本題考查表現手法。在甲文中，第一段“水尤清冽”直接從正面點明了小石潭的水格外清涼、清澈的特點，讓讀者能直觀感受到水的特質。第二段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”，通過描寫潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的，陽光直照到水底，魚的影子映在石上這些景象，側面襯托出了水的清澈透明，因為只有水足夠清澈，才能讓魚看起來像在空中游動，陽光才能直透水底，影子清晰地映在石上。在乙文中，“水涼冽激齒”直接從正面寫出了烏龍井水的清涼凜冽，給人牙齒都感到刺激的直觀感受，表現出水的涼。“下午著人投西瓜浸之，夜剖食，寒栗逼人，可讎三伏”，描述了下午把西瓜投入井水中浸泡，晚上剖開吃的時候，寒冷的感覺透入人的骨髓，能抵得住三伏天的暑氣，通過西瓜在井水中浸泡后變得十分寒冷這一現象，側面突出了井水的涼冽程度，進一步表現了水涼的特點。【參考譯文】【甲】從小土丘向西走一百二十多步，隔著竹林，就能聽到水聲，好像人身上佩帶的珮環相碰擊發出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。【乙】雷殿在龍山磨盤岡的下面，錢武肅王在這里建造了蓬萊閣，現在還留存著一塊斷碑。雷殿前面的石臺高聳清爽，高大的樹木冷落稀少。六月的時候，月亮從南面升起，樹木不能遮蔽月亮。我每次洗完澡后，就拉著秦一生、石田上人、平子這些人坐在石臺上，乘著涼爽的風，帶著菜肴和果品，喝著香雪酒，剝著雞頭米，喝著烏龍井里的水，井水清涼凜冽，刺激牙齒。下午派人把西瓜投入井中浸泡，晚上剖開食用，寒冷的感覺透入人的骨髓，能夠抵得住三伏天的暑氣。樹林里有很多鶻鳥，聽到人的聲音就受驚飛起，在云霄間發出“磔磔”的鳴叫聲，半天都落不下來。17．【答案】情感：表達送別友人的豁達（“海內存知己”），勸慰友人不要悲傷（“無為在歧路”）。【詳解】本題考查賞析作者情感。首聯“城闕輔三秦，風煙望五津”，詩人站在長安城遙望友人要去的蜀地，“風煙”二字營造出一種朦朧的氛圍，既點明了友人此去路途遙遠，又隱含著離別時的不舍之情。頷聯“與君離別意，同是宦游人”，詩人將自己與友人的處境聯系起來，指出兩人都是在外為官漂泊的人，這種同病相憐的感慨，在一定程度上拉近了彼此的距離，流露出對友人的理解和同情。頸聯“海內存知己，天涯若比鄰”是全詩的核心。此句一掃離別的愁緒，以豁達的胸懷表達了只要彼此心意相通，即使相隔天涯也猶如近在咫尺的情感，體現出詩人對友情的堅定信念和積極樂觀的人生態度，表達了送別友人時的豁達。尾聯“無為在歧路，兒女共沾巾”，詩人直接勸慰友人，不要在岔路口像小兒女那樣悲傷流淚。這是對友人的進一步安慰，再次強調了離別時應保持豁達，不要陷入悲傷的情緒之中，體現出詩人對友人的關懷和鼓勵。綜上，這首詩既表達了詩人送別友人時因距離產生的不舍與理解同情，更突出了詩人豁達的心境，以及對友人的勸慰之情。18．【答案】原因：①《說文解字》是第一部系統分析漢字的著作，是文字學基礎；②讀懂古籍需先識字，《說文解字》是解讀經典的工具。【詳解】本題考查名著內容。《說文解字》從經典和別的字書里搜集了九千字左右，小篆之外，兼收籀文“古文”。它分析偏旁，定出部首，將九千字分屬五百四十部首，這種系統的分類和整理方式，為漢字的研究提供了堅實的基礎，是文字學發展史上的重要里程碑。書中對漢字的解說依據“六書”理論，即“象形”“指事”“會意”“形聲”“轉注”“假借”。這一理論科學地解釋了漢字的構造和演變規律，讓人們能夠深入理解每個漢字的起源和發展，是研究漢字形、音、義的重要依據，對文字學的發展具有深遠影響。古代典籍在流傳過程中，文字的含義可能發生變化，通過《說文解字》，可以了解漢字的本義，進而更好地理解古籍中的詞句。例如，我們現在所用的字多為引申義，而《說文解字》能幫助我們由字形推演字義，由本義聯結引申義，從而準確解讀古典文獻中的文字內容。在漢字發展過程中，字體因世因國而異，極為龐雜。《說文解字》以小篆為基礎，兼收其他字體，為統一文字提供了標準和規范。它讓人們在閱讀和研究古典文獻時，有了統一的文字參照，有助于消除因文字差異造成的理解障礙，促進了文化的傳承和交流。例如，在閱讀《詩經》《尚書》等經典著作時，遇到一些難以理解的字詞，通過《說文解字》對其字形、字義的分析，能幫助我們追溯到字詞的源頭，從而更準確地把握經典的內涵。所以說，《說文解字》是打開古典文獻寶庫的鑰匙，是學習和研究一切古典的工具或門徑。19．【答案】例文一：因為我熱愛?“滴答，滴答……”秒針不知疲倦地在表盤上旋轉，畫室里安靜得只剩下我筆尖摩挲畫紙的沙沙聲。昏黃的臺燈將我的影子拉得長長的，在四周堆滿畫稿的墻壁上搖曳。?我從小就對繪畫有著一種難以言喻的熱愛。還記得第一次看到梵高的《星月夜》，那夸張扭曲卻又充滿生命力的線條，強烈而神秘的色彩，瞬間擊中了我幼小的心靈，從那時起，我便踏上了繪畫之路。?起初，一切都充滿了新奇與美好。我用稚嫩的小手拿起畫筆，在白紙上隨意涂抹，畫出心中的太陽、花朵和城堡，每一筆都飽含著我對這個世界的熱愛與想象。可隨著年齡的增長，繪畫不再只是簡單的涂鴉，各種復雜的繪畫技巧和理論向我襲來。透視、構圖、色彩搭配……每一項都讓我感到力不從心。?有一次，老師布置了一幅人物素描作業，要求畫出人物的神態和質感。我對著模特坐了整整一下午，可畫出來的人物卻像木偶一般僵硬，毫無生氣。看著周圍同學一幅幅優秀的作品，我的心像被重錘擊中，沮喪和自我懷疑如潮水般將我淹沒。我開始覺得自己是不是根本沒有繪畫的天賦，是不是該放棄這條充滿荊棘的道路。?然而，當我翻開那本貼滿自己從小到大畫作的畫冊時，那些曾經的努力和進步一一展現在眼前。從最初簡單的線條畫，到后來色彩斑斕的風景畫，每一幅畫都見證了我的成長。我想起了自己為了畫出滿意的作品，一次次熬夜修改；想起了自己為了觀察一朵花的姿態，在花園里蹲守半天；想起了自己因為一幅畫得到老師的表揚，開心得手舞足蹈……我怎么能就這樣放棄呢？?因為熱愛，我重新拿起畫筆。我開始大量臨摹優秀的作品，學習大師們的技巧；主動向老師請教，解決自己在繪畫中遇到的問題；利用課余時間去參加繪畫集訓，提升自己的專業水平。每一次克服困難，都讓我離自己的夢想更近一步。?終于，我的努力得到了回報。在學校組織的繪畫比賽中，我憑借一幅描繪家鄉風景的油畫獲得了一等獎。當我站在領獎臺上，手中捧著獎狀，看著臺下同學們羨慕的目光，那一刻，我心中充滿了自豪。我知道，這一切都源于我對繪畫的熱愛。?因為熱愛，我在繪畫的道路上堅定不移地走了下來。未來的路還很長，或許還會遇到更多的困難和挑戰，但我相信，只要心中有熱愛，我就一定能披荊斬棘，畫出屬于自己的精彩人生。?例文二：以熱愛為翼，翱翔夢想天空?在體育的浩瀚星空中，馬龍無疑是最為璀璨的那顆星。從2012年倫敦奧運會首奪金牌，到2024年巴黎奧運會成為中國奧運史上首位“六金王”，馬龍用熱愛書寫了一段傳奇的運動生涯。他的故事，如同一座明亮的燈塔，照亮了我們在人生道路上前行的方向，讓我們深刻領悟到熱愛的強大力量。?熱愛，是夢想啟航的動力源泉。馬龍5歲開始接觸乒乓球，在這條道路上一走就是幾十年。是什么讓他在漫長的歲月里堅守初心，從未放棄？是熱愛。因為熱愛，他甘愿在訓練場上揮灑無數的汗水，日復一日地重復著枯燥的擊球動作；因為熱愛，他面對傷病的困擾和失敗的挫折，依然能堅定地站在賽場上，奮勇拼搏。正如屠呦呦對醫學研究的熱愛，促使她在艱苦的科研環境中，翻閱大量古籍，嘗試無數次實驗，最終發現青蒿素，為人類健康事業做出巨大貢獻。熱愛，讓他們在追求夢想的道路上，有了源源不斷的動力，支撐著他們跨越重重艱難險阻。?熱愛，能夠激發無限的潛能。馬龍在乒乓球領域不斷挑戰自我，突破極限，成為世界乒壇首位男子“雙圈大滿貫”得主。正是因為對乒乓球的熱愛，讓他對自己有著更高的要求，不斷挖掘自身的潛力。在生活中，我們也能看到許多這樣的例子。蘇炳添對短跑的熱愛，讓他不斷挑戰人類極限，通過科學的訓練和頑強的毅力，打破亞洲紀錄，成為亞洲田徑的驕傲。當我們真正熱愛一件事情時，我們會全身心地投入，去探索、去嘗試，而這種投入往往能激發出我們自身都未曾察覺的潛能，讓我們創造出意想不到的成就。?熱愛，更是面對困境時的精神支柱。在馬龍的職業生涯中，并非一帆風順。他經歷過傷病的折磨，面對過年輕選手的沖擊，但他始終憑借著對乒乓球的熱愛，一次次戰勝困難。在生活中，我們每個人都會遇到各種各樣的困境，學習的壓力、工作的不順、生活的挫折