13我能行第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：13我能行第一課時

2.教學(xué)年級和班級：二年級下冊道德與法治

3.授課時間：2023年10月18日星期三2：00-2：45

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索的是《道德與法治》二年級下冊的“13我能行”這一章節(jié)。這節(jié)課，我們將共同探討如何培養(yǎng)自信心，相信自己，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。讓我們一起走進這充滿勇氣與力量的課堂吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自我認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)點和潛力，增強自信心。

2.社會適應(yīng)：學(xué)會與他人合作，尊重他人，形成良好的社會交往能力。

3.道德判斷：培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，學(xué)會辨別是非，做出正確選擇。

4.法治意識：了解基本的法律知識，樹立法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：二年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對自我認(rèn)知、社會交往和基本規(guī)則有了初步的了解。他們可能已經(jīng)知道一些基本的自我介紹和自我評價的方法，以及一些基本的禮貌用語和社交規(guī)則。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，對于有趣的活動和故事性強的學(xué)習(xí)內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，對于通過游戲、角色扮演和故事講述的方式進行學(xué)習(xí)更易于接受。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生可能更偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于動手操作和聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在自信心的培養(yǎng)上遇到困難，缺乏自我認(rèn)知和自我評價的能力。此外，學(xué)生在社會交往中可能會遇到溝通障礙，不懂得如何表達自己的想法和感受。在學(xué)習(xí)法律知識時，他們可能對抽象的法律概念理解困難，需要通過具體的案例和實例來輔助理解。因此，教學(xué)中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和思維能力，以及通過實例和情境教學(xué)來加深對法律知識的理解。教學(xué)方法與手段1.講授法：通過生動的語言和案例，向?qū)W生講解自信心的培養(yǎng)方法和社會交往的基本原則。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和觀點，促進思維碰撞，提高解決問題的能力。

3.角色扮演法：設(shè)計模擬情境，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗社會交往的不同角度，加深對道德與法治的理解。

教學(xué)手段

1.多媒體展示：利用PPT或視頻資料，直觀展示自信心的表現(xiàn)和社會交往的場景，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.情境模擬軟件：使用教學(xué)軟件模擬實際情境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)社會交往技巧。

3.互動游戲：設(shè)計互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法律知識，提高法治意識。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于小朋友勇敢面對困難的動畫短片，激發(fā)學(xué)生的共鳴。

2.提出問題：同學(xué)們，你們覺得視頻中的小朋友為什么能這么勇敢呢？他有哪些優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)？

3.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生分享對勇敢、自信的認(rèn)識，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.自信心的重要性：講解自信心對個人成長的重要性，通過實例說明自信心的積極作用。

2.培養(yǎng)自信心的方法：介紹幾種培養(yǎng)自信心的方法，如設(shè)定目標(biāo)、積極思考、勇于嘗試等。

3.社會交往的基本原則：講解社會交往的基本原則，如尊重他人、換位思考、善于溝通等。

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)自信心和良好的人際關(guān)系。

2.案例分析：分析實際案例，讓學(xué)生分析案例中人物的行為，判斷其是否符合自信心的培養(yǎng)原則。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行提問，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和思維能力。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.角色扮演：教師和學(xué)生共同參與角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中的人際交往場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

2.小組展示：每個小組展示他們討論的結(jié)果，分享培養(yǎng)自信心的方法和技巧。

3.教師點評：教師對學(xué)生的展示進行點評，指出優(yōu)點和不足，給予針對性的指導(dǎo)。

六、總結(jié)與拓展（用時5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)自信心和社會交往的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)自己的自信心和良好的人際關(guān)系。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-自信心的重要性（5分鐘）

-培養(yǎng)自信心的方法（5分鐘）

-社會交往的基本原則（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總計用時：45分鐘知識點梳理1.自信心的重要性

-自信心對個人成長和成功的影響

-自信心與自尊、自我價值的關(guān)系

-自信心在人際交往中的作用

2.培養(yǎng)自信心的方法

-設(shè)定合理的目標(biāo)：幫助學(xué)生設(shè)定短期和長期目標(biāo)，并鼓勵他們努力實現(xiàn)

-積極思考：教導(dǎo)學(xué)生用積極的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)

-勇于嘗試：鼓勵學(xué)生嘗試新事物，從失敗中學(xué)習(xí)，增強抗挫折能力

-正確評價自己：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我評價，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并努力改進

3.社會交往的基本原則

-尊重他人：教育學(xué)生尊重他人的意見和感受，學(xué)會傾聽和接納不同的觀點

-換位思考：培養(yǎng)學(xué)生站在他人的角度思考問題，提高同理心

-善于溝通：教授學(xué)生有效的溝通技巧，如清晰表達、傾聽、非言語溝通等

-合作與分享：鼓勵學(xué)生在團隊中合作，學(xué)會分享和互助

4.道德與法治知識

-法律的定義和作用：解釋法律的概念，強調(diào)法律對社會的規(guī)范和保護作用

-法律與道德的關(guān)系：探討法律與道德的相互聯(lián)系，以及遵守法律的重要性

-基本法律知識：介紹公民的基本權(quán)利和義務(wù)，如言論自由、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等

-遵守法律的重要性：強調(diào)遵守法律是每個公民的責(zé)任，對個人和社會的積極影響

5.自我保護意識

-了解危險：教育學(xué)生識別和避免潛在的危險，如網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全等

-遇到危險時的應(yīng)對措施：教授學(xué)生在遇到危險時如何保護自己，如求助、報警等

-遵守規(guī)則：強調(diào)遵守社會規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識

6.心理健康知識

-了解情緒：教育學(xué)生認(rèn)識自己的情緒，學(xué)會表達和處理負面情緒

-壓力管理：教授學(xué)生如何應(yīng)對生活中的壓力，保持心理健康

-心理求助：引導(dǎo)學(xué)生了解心理求助的途徑，如心理咨詢、心理熱線等板書設(shè)計①自信心的重要性

-重點知識點：自信心對個人成長和成功的影響

-關(guān)鍵詞：成長、成功、自尊、自我價值、人際交往

-句子：自信心是成功的基石，它能夠幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)夢想。

②培養(yǎng)自信心的方法

-重點知識點：設(shè)定合理的目標(biāo)、積極思考、勇于嘗試、正確評價自己

-關(guān)鍵詞：目標(biāo)、積極思考、嘗試、自我評價

-句子：通過設(shè)定目標(biāo)，我們可以明確方向；積極思考讓我們保持樂觀；勇于嘗試讓我們不斷進步；正確評價自己讓我們不斷成長。

③社會交往的基本原則

-重點知識點：尊重他人、換位思考、善于溝通、合作與分享

-關(guān)鍵詞：尊重、換位思考、溝通、合作、分享

-句子：尊重他人是人際交往的基石；換位思考讓我們更加理解他人；溝通是解決問題的橋梁；合作讓我們共同進步；分享讓我們收獲友誼。

④道德與法治知識

-重點知識點：法律的定義和作用、法律與道德的關(guān)系、基本法律知識、遵守法律的重要性

-關(guān)鍵詞：法律、道德、權(quán)利、義務(wù)、遵守

-句子：法律是社會的規(guī)則，它保障了我們的權(quán)利；法律與道德相輔相成，共同維護社會秩序；了解法律知識，遵守法律規(guī)定，是每個公民的責(zé)任。

⑤自我保護意識

-重點知識點：了解危險、遇到危險時的應(yīng)對措施、遵守規(guī)則、心理健康知識

-關(guān)鍵詞：危險、應(yīng)對措施、規(guī)則、心理健康

-句子：識別危險，保護自己；遇到危險，冷靜應(yīng)對；遵守規(guī)則，維護秩序；關(guān)注心理健康，保持積極心態(tài)。

⑥心理健康知識

-重點知識點：了解情緒、壓力管理、心理求助

-關(guān)鍵詞：情緒、壓力、求助

-句子：認(rèn)識情緒，表達情緒，管理情緒；學(xué)會應(yīng)對壓力，保持心理健康；遇到心理困擾，及時尋求幫助。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小王子》中關(guān)于自信和勇敢的故事，讓學(xué)生思考小王子的品質(zhì)如何幫助他克服困難。

-視頻資源：《自信的力量》科普視頻，通過科學(xué)的角度解釋自信心的來源和作用。

-案例研究：《身邊的榜樣》系列，介紹一些在現(xiàn)實生活中通過自信和努力取得成功的人物故事。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇閱讀《小王子》中與自信和勇敢相關(guān)的故事章節(jié)，思考小王子在面對困境時展現(xiàn)出的自信品質(zhì)，并嘗試將其與自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。

-視頻觀看：鼓勵學(xué)生在課后觀看《自信的力量》科普視頻，了解自信心的科學(xué)原理，并記錄下自己感興趣的觀點或事實。

-案例研究：學(xué)生可以收集《身邊的榜樣》系列中的故事，分析這些人物如何通過自信和努力克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)生可以選擇其中一個或幾個案例進行深入研究，撰寫簡要的案例分析報告。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦《小王子》中與自信和勇敢相關(guān)的故事