《1信息并不神秘》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年華中師大版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《信息并不神秘》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課

3.授課時(shí)間：上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，大家好！今天咱們要一起走進(jìn)《信息并不神秘》這節(jié)課，一起揭開信息技術(shù)的神秘面紗。咱們?nèi)昙?jí)的小朋友，已經(jīng)對(duì)周圍的世界充滿了好奇，讓我們一起在這個(gè)課堂上，用信息技術(shù)這把鑰匙，打開知識(shí)的大門吧！????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度和獲取、處理信息的能力。

2.計(jì)算思維：通過信息技術(shù)工具，提升邏輯推理和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐。

4.信息責(zé)任：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，保護(hù)個(gè)人和他人信息安全。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.信息獲取途徑：強(qiáng)調(diào)學(xué)生了解不同信息源的特點(diǎn)和重要性。

解決方法：通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生體驗(yàn)不同信息獲取方式。

難點(diǎn)：

1.信息處理能力：學(xué)生如何有效地處理和整合信息。

解決方法：設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在具體情境中練習(xí)信息篩選和處理。

2.信息倫理意識(shí)：讓學(xué)生理解并遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

突破策略：結(jié)合真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演和討論，增強(qiáng)倫理意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息獲取、處理相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行信息檢索和瀏覽實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和展示。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的世界——信息的世界。你們知道什么是信息嗎？信息在我們的生活中扮演著怎樣的角色呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師耐心地傾聽并給予肯定。

二、新課講授

1.老師講解信息的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生理解信息是客觀事物屬性的反映，是傳遞、處理、存儲(chǔ)和應(yīng)用的對(duì)象。

2.通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解信息在生活中的應(yīng)用，如天氣預(yù)報(bào)、新聞報(bào)道、社交媒體等。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么信息如此重要？信息如何影響我們的生活？

三、探究活動(dòng)

1.老師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張信息獲取途徑的表格，要求學(xué)生列舉生活中常見的獲取信息的途徑。

2.學(xué)生分組討論，填寫表格，分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3.各小組派代表向全班匯報(bào)，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、實(shí)踐操作

1.老師講解如何利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息，如搜索引擎、在線數(shù)據(jù)庫(kù)等。

2.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，嘗試使用搜索引擎查找相關(guān)信息。

3.老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

五、信息處理

1.老師講解信息處理的基本步驟，包括收集、整理、分析和應(yīng)用。

2.學(xué)生分組進(jìn)行信息處理實(shí)踐，如篩選新聞、撰寫綜述等。

3.各小組展示成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、信息倫理

1.老師講解信息倫理的基本原則，如尊重他人隱私、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

2.學(xué)生分組討論：在信息時(shí)代，我們應(yīng)該如何遵守信息倫理？

3.各小組派代表發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息的重要性、獲取途徑、處理方法和倫理原則。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師給予鼓勵(lì)和肯定。

八、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：收集一篇與信息技術(shù)相關(guān)的新聞，分析其信息來源和處理方法。

2.學(xué)生按要求完成作業(yè)，下節(jié)課分享自己的成果。

九、教學(xué)反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.針對(duì)不足之處，制定改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史：介紹信息技術(shù)的起源、發(fā)展歷程和重要里程碑，如互聯(lián)網(wǎng)的誕生、個(gè)人計(jì)算機(jī)的普及等。

-信息技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用案例：收集不同行業(yè)如何利用信息技術(shù)提高工作效率、創(chuàng)新服務(wù)的實(shí)例，如電商、智能制造、遠(yuǎn)程教育等。

-信息安全的知識(shí)普及：提供有關(guān)網(wǎng)絡(luò)釣魚、密碼安全、數(shù)據(jù)加密等基本信息安全知識(shí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館、在線百科全書等資源了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)或信息技能競(jìng)賽，如編程馬拉松、機(jī)器人挑戰(zhàn)等，提升實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生觀看與信息技術(shù)相關(guān)的紀(jì)錄片或TED演講，拓寬視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的信息產(chǎn)品，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站、編寫一個(gè)程序或設(shè)計(jì)一款小程序，以此加深對(duì)信息處理技術(shù)的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前信息技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等，培養(yǎng)學(xué)生的前瞻性和創(chuàng)新意識(shí)。

-在課堂上或課后，教師可以與學(xué)生一起討論信息技術(shù)的倫理問題，如隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-通過在線課程或社區(qū)大學(xué)等資源，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多高級(jí)的編程語言和技術(shù)，如Python、Java等，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如幫助老年人學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)，通過實(shí)際操作提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目萍拣^、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)或高新技術(shù)企業(yè)，親身感受信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用和影響。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生更積極地參與到教學(xué)中來。這種互動(dòng)式教學(xué)不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了如何表達(dá)和傾聽。

2.案例教學(xué)法：我引入了一些與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解抽象的概念。這種方法讓學(xué)生看到了信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)的理解還停留在表面，對(duì)于一些深層次的概念掌握不夠扎實(shí)。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有深入淺出，或者是因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。

2.實(shí)踐機(jī)會(huì)有限：由于課堂時(shí)間的限制，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的機(jī)會(huì)不多。這導(dǎo)致一些學(xué)生雖然理論掌握得不錯(cuò)，但在實(shí)際操作中卻顯得有些生疏。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了解決教學(xué)深度不足的問題，我計(jì)劃在講解概念時(shí)更加深入，同時(shí)增加一些拓展閱讀材料，讓學(xué)生能夠自主探索更深層次的知識(shí)。

2.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：我會(huì)盡量創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如設(shè)置一些小型的項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，我還會(huì)利用課后時(shí)間，組織一些小型的編程或設(shè)計(jì)比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升技能。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目成果等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我會(huì)定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.利用現(xiàn)代教育技術(shù)：為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代教育技術(shù)，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。課后作業(yè)1.**信息檢索實(shí)踐**：

-作業(yè)內(nèi)容：使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，查找關(guān)于“信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用”的相關(guān)信息，并整理出3-5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

-答案示例：①遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)；②電子病歷系統(tǒng)；③醫(yī)療數(shù)據(jù)分析和人工智能輔助診斷；④醫(yī)療設(shè)備智能化；⑤患者信息安全管理。

2.**信息處理案例分析**：

-作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于“智能城市”的文章，分析其中提到的信息處理技術(shù)，并討論這些技術(shù)如何改善城市居民的生活。

-答案示例：①智能交通系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化交通流量；②智能照明系統(tǒng)根據(jù)人流量自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度；③智慧環(huán)保監(jiān)測(cè)平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控環(huán)境質(zhì)量；④智能安防系統(tǒng)提高城市安全水平。

3.**信息倫理思考題**：

-作業(yè)內(nèi)容：思考在社交媒體上分享個(gè)人信息可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)，并提出至少兩條保護(hù)個(gè)人隱私的建議。

-答案示例：①不隨意公開個(gè)人敏感信息；②使用強(qiáng)密碼并定期更換；③謹(jǐn)慎添加社交網(wǎng)絡(luò)好友；④了解并使用隱私設(shè)置功能。

4.**編程實(shí)踐作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：使用Python編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的程序，實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)算器功能，包括加、減、乘、除四種基本運(yùn)算。

-答案示例：

```python

defcalculator():

operation=input("請(qǐng)輸入運(yùn)算符（+，-，*，/）：")

ifoperationin('+','-','*','/'):

num1=float(input("請(qǐng)輸入第一個(gè)數(shù)："))

num2=float(input("請(qǐng)輸入第二個(gè)數(shù)："))

ifoperation=='+':

print("結(jié)果是：",num1+num2)

elifoperation=='-':

print("結(jié)果是：",num1-num2)

elifoperation=='*':

print("結(jié)果是：",num1*num2)

elifoperation=='/':

ifnum2!=0:

print("結(jié)果是：",num1/num2)