10父母多愛我——父母默默的愛（教學設計）-部編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10父母多愛我——父母默默的愛（教學設計）-部編版道德與法治三年級上冊教材分析親愛的小伙伴們，今天咱們要一起走進一個溫暖而感人的主題——“父母多愛我——父母默默的愛”。這是我們三年級道德與法治教材中的一個重要篇章，通過這個章節(jié)，我們要學會感受和珍惜父母對我們的愛，了解他們?yōu)槲覀兡冻龅狞c點滴滴。這個內容不僅貼近我們的生活，更能讓我們學會感恩和孝順。準備好了嗎？讓我們一起開啟這段溫馨的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生珍視親情，懂得感恩的意識。

2.提升學生理解父母辛苦，學會感恩表達的能力。

3.增強學生家庭責任感，學會在家庭中承擔責任。

4.培養(yǎng)學生情感共鳴，學會換位思考，增強同理心。學情分析同學們，咱們現(xiàn)在正處在三年級，這個年齡段的孩子對家庭的認知開始逐漸深入，他們開始意識到父母的辛苦和付出。在這個階段，孩子們的知識儲備相對有限，但他們對情感的表達和體驗卻非常豐富。以下是我們對同學們的學情分析：

首先，在知識層面，同學們對家庭關系的理解還處于初級階段，他們可能能夠說出父母的一些基本職責，但對父母愛的深度和廣度還缺乏深刻的認識。這就需要我們在教學中，通過具體的故事和實例，幫助他們拓展視野，加深理解。

其次，在能力方面，同學們的觀察力和思考能力正在逐步發(fā)展，他們能夠通過圖片、視頻等形式感受到情感，但獨立分析和表達情感的能力還有待提高。因此，在課堂活動中，我們將設計一些互動環(huán)節(jié)，鼓勵他們積極參與，提高他們的表達能力和思考深度。

再次，從素質角度看，同學們的自主性和獨立性正在增強，他們開始有了自己的觀點和想法。在家庭中，他們可能已經承擔了一些簡單的責任，但面對更復雜的家庭關系時，他們可能還會感到困惑。我們的課程將幫助他們認識到家庭責任的重要性，培養(yǎng)他們的家庭責任感。

最后，在行為習慣方面，同學們的自律性和遵守規(guī)則的能力正在形成，他們在課堂上能夠聽從指令，但有時可能會因為興奮而分心。因此，我們將通過課堂紀律的引導和互動游戲的設置，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。教學方法與手段教學方法：

1.故事導入法：通過講述關于父母愛的感人故事，激發(fā)學生的情感共鳴，引發(fā)他們對父母愛的思考。

2.討論分享法：組織學生分組討論，分享自己與父母間的感人瞬間，培養(yǎng)學生的表達能力和團隊協(xié)作精神。

3.角色扮演法：讓學生扮演父母和孩子的角色，體驗不同角度的情感表達，加深對親子關系的理解。

教學手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示父母愛的表現(xiàn)形式，增強學生的學習興趣。

2.教學軟件互動：運用教育軟件，設計互動游戲和練習，提高學生的參與度和學習效率。

3.實物教具：準備一些與家庭生活相關的實物，如家庭照片、生活用品等，讓學生直觀感受家庭生活的溫馨。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：

"同學們，你們知道嗎？有一種愛，它像陽光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤，它就是——父母的愛。今天，我們就來一起探索這種特別的愛，感受它帶給我們的溫暖和力量。"

展示一張溫馨的家庭照片，讓學生們談談自己對家庭和父母愛的感受。

-回顧舊知：

"還記得我們之前學過的關于家庭的內容嗎？請同學們回憶一下，家庭對我們來說意味著什么？"

引導學生回顧家庭的概念和家庭成員之間的關系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

"今天我們要學習的是《父母多愛我——父母默默的愛》。首先，讓我們來看看父母是如何愛我們的。"

通過PPT展示父母在生活中的點滴付出，如做飯、洗衣服、接送孩子等，讓學生了解父母的愛是無私和偉大的。

-舉例說明：

"同學們，請聽一個故事：小明因為生病，父母整夜守護在他身邊。這種守護，就是父母的愛。"

通過故事讓學生感受父母的愛是無條件的。

-互動探究：

"現(xiàn)在，讓我們來討論一下：你們覺得父母的愛有哪些不同的表達方式？"

學生分組討論，分享自己的觀點，教師巡視指導。

3.情感體驗（約10分鐘）

-角色扮演：

"接下來，讓我們來扮演一下父母和孩子的角色，體驗一下親子間的情感交流。"

學生分成父母組和子女組，分別進行角色扮演，模擬生活中的一些場景，如家長為孩子準備早餐、孩子為家長送上一杯水等。

-情感分享：

"扮演結束后，請每組同學分享你們的感受。"

學生分享自己在角色扮演中的體驗，教師引導學生們感受親子間的情感。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

"請同學們思考一下，你有沒有做過一些讓父母感到開心的事情？"

學生們分享自己的經歷，教師引導學生思考如何表達對父母的愛。

-教師指導：

"在日常生活中，我們可以通過一些小小的行動來表達對父母的愛，比如：幫助父母做家務、關心父母的健康等。"

教師給予學生具體的指導，幫助他們學會如何關愛父母。

5.總結提升（約5分鐘）

-教師總結：

"今天，我們學習了《父母多愛我——父母默默的愛》，通過這個故事和討論，我們更加深刻地理解了父母的愛。希望大家能夠珍惜這份愛，學會感恩和回報。"

教師總結本節(jié)課的主要內容，強調家庭的重要性和親子關系的重要性。

-布置作業(yè)：

"請同學們回家后，為父母做一件力所能及的事情，表達你的愛。"

布置作業(yè)，讓學生將所學知識應用到實際生活中。

-感恩分享：

"最后，讓我們一起說一句：謝謝爸爸媽媽！"

學生們集體表達對父母的感謝之情，課堂在溫馨的氛圍中結束。知識點梳理1.父母的愛是無私的

-父母對子女的愛是無條件的，不求回報。

-父母在生活中默默付出，關心子女的飲食、學習、生活等各個方面。

2.父母的愛是偉大的

-父母為了子女的成長，愿意付出一切，包括時間、精力、金錢等。

-父母在子女遇到困難時，給予鼓勵和支持，幫助他們度過難關。

3.父母的愛是深沉的

-父母對子女的愛是深沉的，他們愿意為子女承擔一切責任。

-父母在子女成長過程中，給予關愛、指導和幫助，使他們成為優(yōu)秀的人才。

4.父母的愛是獨特的

-每個家庭都有自己獨特的愛，父母對子女的愛也是獨一無二的。

-父母的愛體現(xiàn)在生活的方方面面，如言傳身教、情感交流等。

5.如何表達對父母的愛

-關心父母的身體健康，關心他們的生活瑣事。

-尊重父母的意見和決定，聽從他們的教誨。

-在家庭中承擔責任，幫助父母分擔家務。

-在學習上努力進步，讓父母感到驕傲。

-在生活中學會感恩，用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

6.珍惜與父母的相處時光

-時光荏苒，父母陪我們走過的日子屈指可數(shù)。

-要珍惜與父母相處的每一刻，用心感受他們的關愛。

-在父母年老時，更要關心他們的生活，陪伴他們度過晚年。

7.學會換位思考，理解父母

-在與父母相處時，要學會換位思考，理解他們的辛苦和付出。

-學會站在父母的角度考慮問題，尊重他們的意見和決定。

8.家庭責任感

-在家庭中，我們要學會承擔責任，關心家人，為家庭和諧貢獻自己的力量。

-家庭責任感是每個人成長過程中必備的品質。

9.親子溝通的重要性

-親子溝通是增進感情、理解彼此的重要途徑。

-要學會與父母進行有效溝通，表達自己的想法和感受。

10.感恩教育

-感恩教育是培養(yǎng)孩子良好品質的重要環(huán)節(jié)。

-要讓孩子學會感恩，懂得珍惜他人的付出，學會回報。板書設計①父母的愛

-無私：無條件、不求回報

-偉大：付出一切、承擔責任

-深沉：關心、指導、幫助

-獨特：家庭特色、生活細節(jié)

②父母愛的表達方式

-生活小事：做飯、洗衣、接送

-關心陪伴：生病照顧、節(jié)日祝福

-鼓勵支持：學習進步、困難時陪伴

③如何表達對父母的愛

-關心身體健康

-尊重意見

-分擔家務

-努力學習

-感恩回報

④珍惜與父母的相處時光

-時光珍貴

-用心感受

-陪伴晚年

⑤學會換位思考，理解父母

-理解付出

-尊重決定

-有效溝通

⑥家庭責任感

-責任意識

-關心家人

-和諧家庭

⑦親子溝通的重要性

-溝通技巧

-情感交流

-理解彼此

⑧感恩教育

-感恩意識

-珍惜付出

-回報父母教學反思今天上了《父母多愛我——父母默默的愛》這一課后，我有很多感想。這節(jié)課讓我深刻地認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導孩子們學會感恩、學會珍惜。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。我通過展示家庭照片、講述感人故事等方式，試圖激發(fā)學生的情感共鳴。我發(fā)現(xiàn)，當孩子們看到父母辛勤工作的場景，聽到父母無私奉獻的故事時，他們的眼神中充滿了感動和敬佩。這說明，通過真實的故事和畫面，可以更好地觸動學生的心靈，讓他們在情感上產生共鳴。

其次，我在課堂中采用了多種教學方法，如故事導入、討論分享、角色扮演等。這些方法不僅讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習，還提高了他們的參與度和積極性。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們積極參與，通過扮演父母和孩子的角色，深刻體會到了父母的辛苦和付出。這種體驗式的學習方式，讓他們對父母的愛有了更深刻的理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在討論環(huán)節(jié)，部分學生可能因為性格內向或者害羞而不愿意發(fā)言。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中，更多地關注學生的個體差異，創(chuàng)造更多讓學生表達自己觀點的機會，鼓勵他們勇敢地發(fā)表意見。

此外，我還注意到，有些學生在課后并沒有將所學知識應用到實際生活中。為了提高他們的實踐能力，我打算在下一節(jié)課中，布置一些家庭作業(yè)，讓學生回家后為父母做一件小事，比如幫忙洗碗、整理房間等，以此來培養(yǎng)他們的家庭責任感。

在教學過程中，我也深刻體會到了情感教育的重要性。父母的愛是孩子們成長過程中最寶貴的財富，教會孩子們懂得感恩、珍惜父母的愛，對他們的一生都有著深遠的影響。因此，在今后的教學中，我將繼續(xù)關注學生的情感教育，引導他們學會關愛他人，學會感恩。

最后，我想說的是，教育是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷改進教學方法，關注學生的個體差異，讓他們在快樂中學習，在成長中收獲。同時，我也希望我的學生們能夠學會珍惜父母的愛，將這份愛傳遞給更多的人。教學評價1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：通過提問，檢查學生對課堂內容的理解和掌握程度。我會設計一些開放性問題，鼓勵學生積極參與討論，表達自己的觀點。

-觀察學生參與度：在課堂活動中，我會注意觀察學生的參與情況，包括他們的眼神、表情和動作，以評估他們對課程的興趣和投入程度。

-小組討論評價：在小組討論環(huán)節(jié)，我會關注每個學生的發(fā)言情況，評估他們的合作能力和表達自己的能力。

-課堂測試：在課程結束后，我會進行簡短的課堂測試，以檢驗學生對知識點的掌握情況，并及時調整教學策略。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，關注作業(yè)的質量和完成度。我會對學生的答案進行詳細的點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-反饋與鼓勵：及時將批改結果反饋給學生，鼓勵他們在下一次作業(yè)中做得更好。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，我會給予表揚和獎勵，以增強他們的學習動力。

-定期評估：通過定期的作業(yè)評估，我可以追蹤學生的學習進度，了解他們在學習過程中的困難和挑戰(zhàn)，從而提供更有針對性的幫助。

-家長溝通：與家長保持溝通，分享學生的作業(yè)表現(xiàn)，共同關注學生的成長。家長的評價也是評價體系的一部分，通過家長的反饋，我可以更全面地了解學生的學習情況。

3.形成性評價：

-觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的態(tài)度、參與度和學習習慣。

-收集學生的小組合作成果，評估他們的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

-通過學生的自評和互評，了解他們對自己的學習過程的反思和認識。

4.總結性評價：

-在課程結束時，進行一次總結性測試，評估學生對本課程知識點的整體掌握情況。

-根據學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及形成性評價的結果，給出綜合評價。課后作業(yè)1.家務體驗作業(yè)：

-作業(yè)內容：請同學們回家后，嘗試完成一項家務活，如打掃房間、洗碗、整理書桌等，并記錄下自己的感受。

-答案示例：小明回家后，主動幫媽媽洗碗。他發(fā)現(xiàn)洗碗并不容易，手會變得滑滑的，但他覺得通過做家務，他能夠體會到媽媽的辛苦，也更加珍惜媽媽的付出。

2.家庭故事收集作業(yè)：

-作業(yè)內容：請同學們收集一個關于父母愛的故事，可以是自己的親身經歷，也可以是聽到的、看到的他人的故事。

-答案示例：小紅收集了她奶奶的故事。奶奶每天早上都會起早準備早餐，即使生病了也堅持做，小紅覺得奶奶的愛是那么的無私和偉大。

3.感恩卡片制作作業(yè)：

-作業(yè)內容：請同學們制作一張感恩卡片，寫上對父母想說的話，可以是感謝的話，也可以是承諾的話。

-答案示例：小華在感恩卡片上寫道：“爸爸媽媽，謝謝你們一直以來的照顧