第四章光單擊此處添加副標題匯報人：第4節實驗：用雙縫干涉測量光的波長3年2考過基礎教材必備知識精練匯報人：

DC

1.[2024浙江杭州學軍中學一模]小沈同學進行了“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗。（2）某次觀察時，透過測量頭觀察到了綠光的干涉條紋，但條紋的亮度很低，為了便于測量，能夠使條紋亮度增加的方法是___。AA.增加光源的功率B.將毛玻璃換成透明玻璃C.調節測量頭的位置【解析】

使條紋亮度增加，就是使單位時間內的光子數目增多。增加光源的功率時，單位時間內的光子數目增多，故A正確；將毛玻璃換成透明玻璃，不會看到亮條紋，故B錯誤；調節測量頭的位置，亮度不變，故C錯誤。（3）下列圖示中條紋間距表示正確的是___。CA.

B.

C.

D.

【解析】

條紋間距是指兩個相鄰的亮條紋（或暗條紋）中心之間的距離，故C正確。（4）如圖甲所示是小沈同學參考“用光傳感器做雙縫干涉的實驗”進行的實驗，圖乙、丙分別對應的是第一、二次實驗得到的干涉圖線。比較乙、丙兩圖線可判斷，第一次實驗中___。D圖甲A.單縫與雙縫的間距一定較大

B.光強度較小C.光源到雙縫的距離較大

D.雙縫到光傳感器的距離可能較小

2.[2024湖南岳陽期末考試]如圖1，在進行“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗中，將雙縫干涉實驗儀器按照要求安裝在光具座上。然后接通電源使光源正常發光，在目鏡中可以觀察到清晰的干涉條紋。圖1（1）該小組同學在目鏡中觀察到的干涉圖樣為___（填“A”或“B”）。AA.

B.

【解析】

干涉條紋是明暗相間的等間距條紋，故A正確，B錯誤。

2.10圖2

圖3

（4）在寫實驗報告時，要求學生將目鏡中所觀察到的現象描繪出來，甲同學和乙同學分別畫了移動目鏡時所觀察到的初、末兩個視場區，如圖所示，你覺得____（選填“甲”或“乙”）同學的圖樣存在造假現象。甲【解析】

實驗中移動目鏡時，分刻板中心刻度線不應該移動，則甲同學的圖像存在造假現象。

圖甲3.[2024甘肅天水期中考試]某同學利用如圖甲所示的裝置做“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗。

BA.單縫、濾光片、雙縫

B.濾光片、單縫、雙縫

C.單縫、雙縫、濾光片【解析】

“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中，安裝儀器從左到右的順序為光源、濾光片、單縫、雙縫、遮光筒、光屏，故選B。（2）下列說法正確的是_____。ACA.若僅將藍色濾光片換成紅色濾光片，則相鄰干涉條紋間距變寬B.若僅將單縫向雙縫移動一小段距離，則相鄰干涉條紋間距變寬C.若僅增大雙縫間的距離，則相鄰干涉條紋間距變小D.若去掉濾光片，則干涉現象消失

圖乙

4.945（4.944~4.947均對）

（3）以下哪些操作能夠增大光屏上相鄰亮條紋之間的距離_____。ACA.將平面鏡稍向上移動一些

B.將平面鏡稍向右移動一些C.將光屏稍向右移動一些

D.將光源由紅光改為綠光

暗條紋【解析】

結合光程差和“半波損失”可知接觸點是暗條紋。

圖1（1）若想增加從目鏡中觀察到的條紋個數，某同學可以___。BA.將單縫向雙縫靠近

B.將光屏向靠近雙縫的方向移動C.將光屏向遠離雙縫的方向移動

D.使用間距更小的雙縫

圖2（2）某同學通過目鏡觀察單色光的干涉圖樣時，發現分劃板的中心刻線與亮條紋未對齊，如圖2所示，下列操作中可使中心刻線與亮條紋對齊的是___。DA.僅轉動目鏡

B.僅轉動雙縫C.僅轉動手