2/2Unit5AThereisabigbed教學設(shè)計【河南鄭州】授課教師：河南省鄭州市管城回族區(qū)外國語小學席軍亮PartALet’sspell一、教學目標1.語言能力(1)能夠掌握字母組合ai和ay在單詞中的發(fā)音。(2)能夠借助字母組合ai和ay的發(fā)音規(guī)律學會相關(guān)的單詞拼讀。2.思維品質(zhì)：通過英語教學中的學習和練習培養(yǎng)學生思維的獨立性。3.學習能力：通過合作表演的練習方式，培養(yǎng)學生合作學習的能力。二、教學重難點1.教學重點：能夠在圖片和多媒體的幫助下準確理解掌握字母組合ai和ay在單詞中的發(fā)音。2.教學難點(1)夠借助字母組合ai和ay的發(fā)音規(guī)律學會相關(guān)的單詞拼讀。(2)通過英語教學中的多種練習方式，訓練和培養(yǎng)學生思維的靈活性。三、教學過程教學步驟教學活動設(shè)計意圖Warm-upandLeadinListenandsingasong“TheLetterSound”together.通過歌曲TheLetterSound幫助學生感知26個字母在單詞中的基本發(fā)音，同時利用歌曲簡單明快的節(jié)奏和旋律放松孩子們的學習狀態(tài)，從而激發(fā)學生的學習興趣，為本節(jié)課的學習作鋪墊。PresentationShowthepictureaboutThelettersounds:AaaiandayLookandsay!Trytoreadthesesyllableabout“ai”Lookandsay!Trytoreadthesesyllableabout“ay”Read,listenandchant!借助圖片和板書給孩子們介紹字母組合ai和ay在單詞中的發(fā)音。通過Lookandsay!的拼讀練習，幫助學生進一步練習和鞏固掌握字母組合ai和ay在單詞中的發(fā)音，為接下來的練習作鋪墊。通過Lookandsay!的拼讀練習，幫助學生進一步練習和鞏固掌握字母組合ai和ay在單詞中的發(fā)音，為接下來的練習作鋪墊通過Chant的方式幫助學生進一步學習和掌握字母組合ai和ay在單詞中的發(fā)音。PracticeListentotherecordingandfinishtheexercisesinthebook.Tonguetwister!通過聽力練習和Tonguetwister!練習鞏固本節(jié)課字母組合ai和ay在單詞中的發(fā)音規(guī)律。ExtensionLet’sreadmore!Trytoreadthepicturebooks.Let’ssingthesongaboutthelettersounds.通過Let’sreadmore!環(huán)節(jié)嘗試利用本節(jié)課所學的字母組合ai和ay在單詞中的發(fā)音規(guī)律來朗讀簡單的繪本故事，進一步引導學生結(jié)合實際靈活運用本節(jié)