第五單元

19蟬

第一課時第1頁垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。猜一猜虞世南蟬第2頁——（法）法布爾蟬第3頁法布爾，法國昆蟲學家。被世人稱為“昆蟲界荷馬”（相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》作者），“昆蟲界維吉爾”。他用水彩繪畫700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾贊賞及喜愛。他也為漂染業做出貢獻，曾取得三項相關茜素專利權。作者介紹第4頁《昆蟲記》也叫作《昆蟲物語》《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》，是一部不朽著作。它不但是一部文學巨著，也是一部科學百科。它融合作者一生研究結果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類取得知識、趣味、美感和思想美文。這本書以忠實于法文原著整體風貌及表示特色為標準，讓讀者首次領會昆蟲們日常生活習性以及特征描述等。

《昆蟲記》是法布爾以一生時間與精力，詳細觀察了昆蟲生活和為生活以及繁衍種族所進行斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切筆記，最終編寫成書。作品介紹第5頁《昆蟲記》共十冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一個或幾個昆蟲生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀、蒼蠅等。

《蟬》是一篇事物說明文。在《昆蟲記》第五卷中，《蟬》原文共有五章，分別是第13章“蟬和螞蟻寓言”、第14章“蟬地穴”、第15章“蟬變態”、第16章“蟬歌唱”、第17章“蟬產卵和孵化”，本文節選自第14章和第17章。作品介紹第6頁朗誦課文，整體感知法布爾從哪幾方面向我們介紹了蟬？全文分為兩個部分。第7頁第一部分：“蟬地穴”介紹蟬從幼蟲到成蟲生長過程。第一層（第1段）表明自己“有研究蟬習性很好環境”，并介紹考查蟬季節和自己生活環境中蟬情況。第二層（第2～7段）寫對蟬地穴考查。觀察次序：由外到內第8頁第三層（第8～11段）寫對蟬幼蟲蛻皮情形考查。考查次序:事物發展次序第8自然段寫對蟬幼蟲首次出現于地面上活動情形觀察。第9、10自然段寫對幼蟲蛻皮情形觀察。第11自然段寫對剛脫殼蟬情形觀察。第9頁第二部分：“蟬卵”介紹蟬從產卵到幼蟲生長過程。第一層（第12、13段）介紹蟬產卵，分別說明了產卵地方、方式和數量等。第10頁第二層（第14～17段）寫蟬卵碰到危險。首先說產卵數量多是為了在遭到破壞時能有幸存者；然后介紹蚋對蟬卵破壞和蟬對此茫然無知。蚋第11頁第三層（第18～24段）介紹蟬卵孵化和幼蟲活動。詳細記述了蟬幼蟲從蛻皮、懸掛、落地、藏身地下經過。第四層（第25、26段）概括寫蟬生活歷程：“四年黑暗中苦工，一個月陽光下享樂，這就是蟬生活。”第12頁重點探究就蟬挖洞、脫殼、產卵、幼蟲鉆土等細節細細品讀，勾畫出過程，看看作者是抓住了什么特點來進行介紹？挖洞（第4～7自然段）：分泌黏液，使泥土成為泥漿，固定隧道；

第13頁脫殼（第8～10自然段）：找支撐點，外層皮由背中線慢慢裂開，演出奇怪體操；

第14頁產卵（第12、13自然段）：選擇最小向上翹起樹枝，在枯枝上刺成三四十個小孔；

第15頁

幼蟲鉆土（第23、24自然段）：四處尋找軟土，揮著“鋤頭”向下挖掘，將土拋出地面，挖開土穴，鉆進去，隱藏自己。

第16頁金蟬脫殼金蟬：金黃色知了；殼：堅硬外皮。

蟬越過漫長冬伏期后，從地底下爬出來，通體土黃透亮，雅稱“金蟬”。金蟬爬上樹干或樹枝，靜靜地歇著，開始蛻變。金殼背部裂開一條縫，新生蟬從縫里爬出，蟬翼豐滿后飛走；金殼依然在枝頭搖曳，不站近看，不知道新蟬已經飛走，這就是金蟬脫殼。第17頁金蟬脫殼，用來指人，是一個比喻，指在危急關頭，設法從某種境地脫身，脫身時，留下種種偽裝，制造沒走假象，其實，人早已走了，因為有偽裝和假象，他人還認為沒有走。這實際上是