歲月如歌

第1頁活動目標：1經(jīng)過活動總結(jié)三年初中學習、生活得失，為更高一階段學習鼓勁；2在活動中深入感受集體力量，促進同學間情誼，促進班集體團結(jié)向上；3在活動中培養(yǎng)學生相互合作精神，鍛煉寫作、口語交際能力。第2頁“說說三年里碰到最高興或不愉快事”。高興事好說，大家分享高興。說到“不愉快事”時，要分析“不愉快”原因，“過去就讓它過去”，以后過愉快生活。當“不愉快事”包括到人，或同學，或老師時，要能體諒。提倡“化解矛盾”“消除隔膜”，在適當場所握手言歡。第3頁關(guān)于“集體記憶”。(編寫班史，全體同學都參加，內(nèi)容多，能夠分組合作。寫入班史人和事，要認真核實，培養(yǎng)學生嚴謹作風。)第4頁如歌行板——初中畢業(yè)文藝晚會節(jié)目安排全班大合唱《畢業(yè)歌》配樂朗誦汪國真《年輕思緒》片段女聲獨唱《校園早晨》小品演出《畢業(yè)前夕》小組唱《我愛米蘭》集體舞《青春進行曲》男聲獨唱《難忘目光》越劇演出《十八相送》小合唱《告別母?！?0、二胡獨奏《送別》11、配樂詩朗誦《校園，知識搖籃》12、獨舞《長大后我就成了你》13、獨唱《同桌你》14、學生代表給老師贈言15、全班大合唱《明天會更加好》第5頁學生贈言贈老師：“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”，老師，這是對你最好寫照。老師，你是靈魂工程師，你驅(qū)走了愚昧，送來了智慧，塑造了一顆顆美好心靈。大地光芒是太陽賜予，我們智慧是老師送來。老師，你就是我心中太陽。老師，你是園丁，培育著我們茁壯成長；老師，你是明燈，照亮我們前進方向。老師：您博愛給予我靈魂，您艱辛培育我成長。愿您汗水化做無數(shù)顆冰凌花讓您欣慰讓您高興！第6頁您如一葉扁舟，載著我駛向知識海洋。老師，謝謝您！祝你桃李滿天下！忘不了您和風細雨般話語，蕩滌了我心靈上塵泥；忘不了您浩蕩東風般叮嚀，鼓起我前進勇氣。老師，我終生感激您。幾抹秋霜，染上了您雙鬢；幾道皺紋，爬上了您額頭。老師，您形象，將永遠銘刻在我心上。第7頁贈同學：四季風吹動歲月風鈴，奏響為你祝福歌，愿你在自己花季，永遠充滿活力。三年，在人生長河里是短短一瞬，但在我們記憶里卻是綿長一生?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”。愿我們情誼如日月般天長地久，永不消逝。給小草以輕柔細語，是春風；給鳥兒以清脆啼聲，是樹林；給我以唱不完歌，是你那真摯友情！友情不是茶，愈沖，愈淡……友情，是酒，愈陳，愈香！祝你健康高興！第8頁16歲花，開滿大地；16歲歌，委婉動聽。每個人都有16歲，愿你在16歲清晨，邁開你健壯步伐，走向未來！你送我一片月光，我贈你一朵浪花；月般潔凈是你靈魂，浪般熱烈是我感情。昨天，我們相逢在陌生時；今天，我們分手在熟悉后；明天，我們將奔跑在彼此祝福中。第9頁作業(yè)：寫一篇總結(jié)第10頁提醒：總結(jié)沒有一套現(xiàn)成寫法，所以，只好提出寫總結(jié)幾個問題來研究一下。1．寫總結(jié)是不是有些基本條件。什么是總結(jié)，極難下個定義。從普通總結(jié)來看，大致能夠這么說：做了一項工作，或者是做了一個時期工作，做過以后，回顧一下工作情況，包含工作目標、任務(wù)、經(jīng)過、方式、方法等，做一些系統(tǒng)整理，進而做一些比較全方面分析，從中得出工作主要成績、經(jīng)驗、缺點和問題。這么做目標，是要對做過工作作出一個正確估價，把成績和收獲鞏固下來，把經(jīng)驗明確起來，方便推進和提升今后工作。第11頁一篇好總結(jié)，要具備一些什么條件呢？（一）要有充實、正確內(nèi)容。所謂充實、正確內(nèi)容，就是有材料，有觀點，有分析，有概括，能說明問題，能處理問題。材料要豐富，要真實，要經(jīng)典，要有選擇；觀點要鮮明，要正確。第12頁既要全方面，又要有重點，既要合于總結(jié)普通要求，又要從實際出發(fā)，不流于形式。為何說要全方面呢？因為既總結(jié)，就得全方面。總結(jié)里不能只寫過程，記流水賬，要有分析和概括；也不能只有抽象分析和概括，要有詳細過程和情況，要不總結(jié)就顯得空泛。另首先，總結(jié)里不能只談成績和經(jīng)驗，不談缺點和問題；也不能只談缺點和問題，而不談成績和經(jīng)驗。第13頁語言要準確，條理要清楚。總結(jié)語言，最主要是準確。所謂準確，就是事實要準，不走樣；數(shù)目字要準，一分不錯；下論斷要準，一點不含糊。比如一個短期辦得很出眾馬列主義著作讀書班總結(jié)中說：“大家一致感到得到益處很多”，這里“一致”“很多”就很準，毫不含糊。再如講讀書班辦得好表現(xiàn)，“主要有以下幾個方面”，這里“主要”也用得很準。“對馬克思列寧主義一些基本原理了解，比過去較為系統(tǒng)、深刻了一些”。第14頁2．寫總結(jié)人要做好哪些工作。首先是占有材料和整理材料。占有材料主要性大家都了解，那是工作問題，這里不多談。從寫總結(jié)角度說，怎樣整理材料是很值得注意問題。整理材料，要靠在平時工作過程中一邊不停搜集資料，一邊及時加以整理。整理方法，如怎樣分類，怎樣保管，怎樣做索引和卡片等，都需要考慮。這些雖說是技術(shù)性工作，不過對寫總結(jié)很相關(guān)系，要不然一大堆材料，是極難下筆。平時有了準備，著手寫總結(jié)之前，系統(tǒng)地整理起來就方便了。然后要分析材料，方便有所取舍，進行去粗取精、去偽存真工作。第15頁以上講是一些主要問題。下面再補充講兩個問題。

1．總結(jié)寫法上幾個問題。（一）數(shù)字、舉例、引用材料要有選擇，能說明問題。大致上說，談情況經(jīng)常需要數(shù)目字，對情況分析也往往需要數(shù)目字。如談學習，就要看學得好有多少，學得普通有多少，學得差有多少，這么能夠看出教學效果怎樣。談收獲和成績，經(jīng)常需要引用詳細事例。你要總結(jié)一個讀書班辦得好，就要注意引用學人想法和說法，分析論斷有時要引用足以作為依據(jù)話，如經(jīng)典著作、文件和科學著作等。要善于利用數(shù)字、舉例和引用材料說明問題。要在必要地方用必要材料，才可能起到說明問題作用。第16頁（二）分析、論證要有依據(jù)和判斷。依據(jù)和判斷要清清楚楚，一目了然。如上面提到那篇總結(jié)，講到讀書班辦得好原因時，提出了“堅持實施以學員自學為主和教員主動輔導相結(jié)合教學方法”論點，為何要堅持實施這個方法呢？這就要作分析和論證。因為參加讀書班學員，有較高學習自覺性，有豐富斗爭經(jīng)驗和較高政治水平，就有以自學為主可能性；也只有堅持以自學為主，才能使他們把書本理論變成自己思想武器，這是必要性?，F(xiàn)有可能又有必要，那依據(jù)就足了。這是一個方面分析和論證。總結(jié)又說：“不過，因為多數(shù)學員對外國歷史知識了解少，文化科學知識不夠豐富，再加上學習時間有限，因而，在教學中還必須加強教員主動輔導活動，幫助學員掃除障礙，打開思緒?！边@又是依據(jù)，所以要以自學為主和教員主動輔導相結(jié)合教學方法。以上依據(jù)和判斷清清楚楚，一目了然。第17頁（三）怎樣分段和標題。有總結(jié)，各部分都很詳盡，內(nèi)容也很復雜，這就需要分段加