【主題班會(huì)】牢筑安全防線，清朗網(wǎng)絡(luò)空間01活動(dòng)背景1.時(shí)代背景：習(xí)近平總書記提出要依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)，做到正能量充沛，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。2.政策背景：隨著我國(guó)信息化的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題受到國(guó)家立法部門高度重視，為了減少網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，國(guó)家及廣東省頒布了《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》、《廣東省信息化促進(jìn)條例》、《廣東省計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等系列信息網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。3.班級(jí)情況：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開(kāi)發(fā)潛能和休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。但大量不良信息內(nèi)容也在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播，危害小學(xué)生的身心健康。特別是網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)欺詐等，已成為日益突出的社會(huì)問(wèn)題。對(duì)于廣大學(xué)生而言，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)中存在的風(fēng)險(xiǎn)缺乏敏銳的洞察意識(shí)，面對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)缺乏靈活應(yīng)對(duì)的方法。因而，我們網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)該從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以教師引導(dǎo)為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以生活為依托，以情境為媒介，開(kāi)展有效的安全教育。02學(xué)情分析截止到2021年12月，未成年青少年網(wǎng)民達(dá)1.91億,未成年人互聯(lián)網(wǎng)普達(dá)率96.8%，小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)95%。高中孩子普遍擁有屬于自己上網(wǎng)的設(shè)備，假期居家期間長(zhǎng)時(shí)間接觸網(wǎng)絡(luò)。他們接收信息的渠道多，范圍廣，但是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)比較匱乏，意識(shí)比較薄弱。此外，他們也正處于思維迅速發(fā)展和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此需要促進(jìn)他們自覺(jué)樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、了解相關(guān)的法律法規(guī)、提高利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和加強(qiáng)自我保護(hù)的能力，創(chuàng)建文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。03活動(dòng)背景1.知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中存在的風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，正確辨析各種網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組偵查活動(dòng)、課堂體驗(yàn)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的方法和原則。3.情感與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全靠人民，培養(yǎng)維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)從我做起的責(zé)任意識(shí)。4.共育與共識(shí)目標(biāo)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生家庭上網(wǎng)的情況。并調(diào)查一下家長(zhǎng)是否了解到網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)險(xiǎn)，了解之后有沒(méi)有采取什么措施，引起家長(zhǎng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的重視。通過(guò)安全使用網(wǎng)絡(luò)的課程，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)于青少年用網(wǎng)的關(guān)注和重視，進(jìn)而家校共同指引孩子們安全、健康上網(wǎng)。04活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.了解青少年面臨的主要網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。2.小組分享交流、匯報(bào)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的種類以及應(yīng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的方法。難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生從自身維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任與能力。05活動(dòng)準(zhǔn)備教師：1.收集課前網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查問(wèn)卷并制作數(shù)據(jù)分析圖表。2.《習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)會(huì)議》等視頻，小警官音頻、多媒體課件等。學(xué)生：1.互聯(lián)網(wǎng)收集網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)素材并形成不同形式的小組展演。2.繪畫“網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)”漫畫圖。3.完成調(diào)查問(wèn)卷。06活動(dòng)過(guò)程一、網(wǎng)絡(luò)生活常相伴，清濁并存析本然教師導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，在信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的今天，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的支持與服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)不僅為我們的生活提供便利，有時(shí)候還是我們學(xué)習(xí)的好助手呢！課前，老師請(qǐng)大家做了一項(xiàng)小調(diào)查，請(qǐng)看我們的小播報(bào)員為我們播報(bào)調(diào)查結(jié)果——小主持播報(bào)1.觀察扇形圖，了解同學(xué)們上網(wǎng)的頻率。2.觀察條形圖，了解同學(xué)們上網(wǎng)的主要目的。3.觀察條形圖，了解同學(xué)們身邊存在的主要網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。二、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)百千面，慧眼明辨保安全（一）了解青少年面臨的主要網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。小主持：小雪她與親友們最近在使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候也遇到了各種棘手的問(wèn)題，為此我們班的偵查小組組員們?nèi)缁鹑巛钡亻_(kāi)展了偵查活動(dòng)，為小雪排憂解難，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的匯報(bào)吧有請(qǐng)第一小組。1.學(xué)生活動(dòng)：（1）第一小組漫畫故事分享，指出網(wǎng)絡(luò)中不良信息給小雪帶來(lái)的不良影響。（2）第二小組展演情景劇，指出小雪在網(wǎng)絡(luò)中遇到的社交風(fēng)險(xiǎn)。（3）第三小組小劇場(chǎng)展演，指出網(wǎng)絡(luò)中可導(dǎo)致小雪家人財(cái)產(chǎn)損失風(fēng)險(xiǎn)。（4）第四小組案例分享，指出網(wǎng)絡(luò)犯罪信息導(dǎo)致小雪同學(xué)模仿犯罪的風(fēng)險(xiǎn)。綜上可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在為我們提供服務(wù)與便利的同時(shí)，也存在著許多風(fēng)險(xiǎn)呢！保障好我們青少年的網(wǎng)絡(luò)安全勢(shì)在必行。小結(jié)：青少年面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)有不良信息、社交風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)損失以及犯法風(fēng)險(xiǎn)。（二）青少年應(yīng)對(duì)主要網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的方法。過(guò)渡：繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界中遍布各種風(fēng)險(xiǎn)，同學(xué)們有什么想深入探討的問(wèn)題呢？（生答）我們只要遵循幾個(gè)原則就可以保護(hù)好自身安全上網(wǎng)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小警官怎么說(shuō)。1.“四不”原則（1）小警官說(shuō)明應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的四個(gè)原則。（2）學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)具體的做法。小主持：原來(lái)青少年的網(wǎng)絡(luò)世界中存在那么多風(fēng)險(xiǎn)隱患，不知道我們能不能擦亮眼睛，明辨風(fēng)險(xiǎn)，幫小雪及家人避開(kāi)以上這些雷區(qū)呢？接下來(lái)我們擦亮“火眼金睛”，繼續(xù)幫助小雪處理她生活中遇到的問(wèn)題吧。2.游戲“火眼金睛”：找找情景圖中的風(fēng)險(xiǎn)小組討論：（1）找出圖中容易給小雪帶來(lái)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的做法。（2）說(shuō)說(shuō)正確的處理方式。小結(jié)：同學(xué)們都有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，為小雪提供了不少有用的建議。接下來(lái)我們一起來(lái)看警察叔叔和律師叔叔現(xiàn)身說(shuō)法，請(qǐng)看視頻——（警官視頻）三、明燈之下有暗影，睿智支招清網(wǎng)境教師導(dǎo)語(yǔ)：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的誘惑，你又能不能堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，遵循“四不”原則呢？小警官來(lái)考考大家。1.游戲“明辨網(wǎng)絡(luò)是非”，考察學(xué)生正確辨識(shí)青少年面臨的主要網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。2.游戲“偵查小先鋒”，考察學(xué)生對(duì)于真實(shí)生活情景中遇到的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題具體的做法。四、責(zé)任起于青萍末，強(qiáng)國(guó)興于正青春小主持：維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康不是空口號(hào)，需要我們每個(gè)孩子付諸于實(shí)際行動(dòng)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)習(xí)近平總書記在互聯(lián)網(wǎng)峰會(huì)上給我們的寄望。1.出示習(xí)近平主席對(duì)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要講話。2.總結(jié)，提出青少年的責(zé)任。3.齊頌《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，提升責(zé)任意識(shí)。五、共話知行融家校，勠力同心待花開(kāi)1.與家長(zhǎng)共同完成網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查問(wèn)卷2.與家長(zhǎng)觀看《網(wǎng)絡(luò)安全家長(zhǎng)指引》視頻板書設(shè)計(jì)：牢筑安全防線清朗網(wǎng)絡(luò)空間識(shí)風(fēng)險(xiǎn)不良信息社交風(fēng)險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)損失犯罪風(fēng)險(xiǎn)支妙招不理不良信息不說(shuō)個(gè)人信息不見(jiàn)陌生網(wǎng)友不信免費(fèi)午餐明責(zé)任網(wǎng)絡(luò)安全為人民網(wǎng)絡(luò)安全靠人民【主題班會(huì)】牢筑安全防線，清朗網(wǎng)絡(luò)空間01活動(dòng)背景1.時(shí)代背景：習(xí)近平總書記提出要依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)，做到正能量充沛，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。2.政策背景：隨著我國(guó)信息化的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題受到國(guó)家立法部門高度重視，為了減少網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，國(guó)家及廣東省頒布了《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》、《廣東省信息化促進(jìn)條例》、《廣東省計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等系列信息網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。3.班級(jí)情況：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開(kāi)發(fā)潛能和休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。但大量不良信息內(nèi)容也在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播，危害小學(xué)生的身心健康。特別是網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)欺詐等，已成為日益突出的社會(huì)問(wèn)題。對(duì)于廣大學(xué)生而言，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)中存在的風(fēng)險(xiǎn)缺乏敏銳的洞察意識(shí)，面對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)缺乏靈活應(yīng)對(duì)的方法。因而，我們網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)該從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以教師引導(dǎo)為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以生活為依托，以情境為媒介，開(kāi)展有效的安全教育。02學(xué)情分析截止到2021年12月，未成年青少年網(wǎng)民達(dá)1.91億,未成年人互聯(lián)網(wǎng)普達(dá)率96.8%，小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)95%。高中孩子普遍擁有屬于自己上網(wǎng)的設(shè)備，假期居家期間長(zhǎng)時(shí)間接觸網(wǎng)絡(luò)。他們接收信息的渠道多，范圍廣，但是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)比較匱乏，意識(shí)比較薄弱。此外，他們也正處于思維迅速發(fā)展和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此需要促進(jìn)他們自覺(jué)樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、了解相關(guān)的法律法規(guī)、提高利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和加強(qiáng)自我保護(hù)的能力，創(chuàng)建文明健康的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。03活動(dòng)背景1.知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中存在的風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，正確辨析各種網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組偵查活動(dòng)、課堂體驗(yàn)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的方法和原則。3.情感與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全靠人民，培養(yǎng)維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)從我做起的責(zé)任意識(shí)。4.共育與共識(shí)目標(biāo)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生家庭上網(wǎng)的情況。并調(diào)查一下家長(zhǎng)是否了解到網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)險(xiǎn)，了解之后有沒(méi)有采取什么措施，引起家長(zhǎng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的重視。通過(guò)安全使用網(wǎng)絡(luò)的課程，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)于青少年用網(wǎng)的關(guān)注和重視，進(jìn)而家校共同指引孩子們安全、健康上網(wǎng)。04活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.了解青少年面臨的主要網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。2.小組分享交流、匯報(bào)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的種類以及應(yīng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的方法。難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生從自身維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任與能力。05活動(dòng)準(zhǔn)備教師：1.收集課前網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查問(wèn)卷并制作數(shù)據(jù)分析圖表。2.《習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)會(huì)議》等視頻，小警官音頻、多媒體課件等。學(xué)生：1.互聯(lián)網(wǎng)收集網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)素材并形成不同形式的小組展演。2.繪畫“網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)”漫畫圖。3.完成調(diào)查問(wèn)卷。06活動(dòng)過(guò)程一、網(wǎng)絡(luò)生活常相伴，清濁并存析本然教師導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，在信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的今天，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的支持與服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)不僅為我們的生活提供便利，有時(shí)候還是我們學(xué)習(xí)的好助手呢！課前，老師請(qǐng)大家做了一項(xiàng)小調(diào)查，請(qǐng)看我們的小播報(bào)員為我們播報(bào)調(diào)查結(jié)果——小主持播報(bào)1.觀察扇形圖，了解同學(xué)們上網(wǎng)的頻率。2.觀察條形圖，了解同學(xué)們上網(wǎng)的主要目的。3.觀察條形圖，了解同學(xué)們身邊存在的主要網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。二、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)百千面，慧眼明辨保安全（一）了解青少年面臨的主要網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。小主持：小雪她與親友們最近在使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候也遇到了各種棘手的問(wèn)題，為此我們班的偵查小組組員們?nèi)缁鹑巛钡亻_(kāi)展了偵查活動(dòng)，為小雪排憂解難，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的匯報(bào)吧有請(qǐng)第一小組。1.學(xué)生活動(dòng)：（1）第一小組漫畫故事分享，指出網(wǎng)絡(luò)中不良信息給小雪帶來(lái)的不良影響。（2）第二小組展演情景劇，指出小雪在網(wǎng)絡(luò)中遇到的社交風(fēng)險(xiǎn)。（3）第三小組小劇場(chǎng)展演，指出網(wǎng)絡(luò)中可導(dǎo)致小雪家人財(cái)產(chǎn)損失風(fēng)險(xiǎn)。（4）第四小組案例分享，指出網(wǎng)絡(luò)犯罪信息導(dǎo)致小雪同學(xué)模仿犯罪的風(fēng)險(xiǎn)。綜上可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在為我們提供服務(wù)與便利的同時(shí)，也存在著許多風(fēng)險(xiǎn)呢！保障好我們青少年的網(wǎng)絡(luò)安全勢(shì)在必行。小結(jié)：青少年面臨的主要風(fēng)險(xiǎn)有不良信息、社交風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)損失以及犯法風(fēng)險(xiǎn)。（二）青少年應(yīng)對(duì)主要網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的方法。過(guò)渡：繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界中遍布各種風(fēng)險(xiǎn)，同學(xué)們有什么想深入探討的問(wèn)題呢？（生答）我們只要遵循幾個(gè)原則就可以保護(hù)好自身安全上網(wǎng)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小警官怎么說(shuō)。1.“四不”原則（1）小警官說(shuō)明應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的四個(gè)原則。（2）學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)具體的做法。小主持：原來(lái)青少年的網(wǎng)絡(luò)世界中存在那么多風(fēng)險(xiǎn)隱患，不知道我們能不能擦亮眼睛，明辨風(fēng)險(xiǎn)，幫小雪及家人避開(kāi)以上這些雷區(qū)呢？接下來(lái)我們擦亮“火眼金睛”，繼續(xù)幫助小雪處理她生活中遇到的問(wèn)題吧。2.游戲“火眼金睛”：找找情景圖中的風(fēng)險(xiǎn)小組討論：（1）找出圖中容易給小雪帶來(lái)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的做法。（2）說(shuō)說(shuō)正確的處理方式。小結(jié)：同學(xué)們都有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，為小雪提供了不少有用的建議。接下來(lái)我們一起來(lái)看警察叔叔和律師叔叔現(xiàn)身說(shuō)法，請(qǐng)看視頻——（警官視頻）三、明燈之下有暗影，睿智支招清網(wǎng)境教師導(dǎo)語(yǔ)：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的誘惑，你又能不能堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，遵循“四不”原則呢？小警官來(lái)考考大家。1.游戲“明辨網(wǎng)絡(luò)是非”，考察學(xué)生正確辨識(shí)青少年面臨的主要網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。2.游戲“偵查小先鋒”，考察學(xué)生對(duì)于真實(shí)生活情景中遇到的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題具體的做法。四、責(zé)任起于青萍末，強(qiáng)國(guó)興于正青春小主持：維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康不是空口號(hào)，需要我們每個(gè)孩子付諸于實(shí)際行動(dòng)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)習(xí)近平總書記在互聯(lián)網(wǎng)峰會(huì)上給我們的寄望。1.出示習(xí)近平主席對(duì)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要講話。2.總結(jié)，提出青少年的責(zé)任。3.齊頌《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，提升