桃花源記1/30

陶淵明，名潛，字元亮，東晉偉大詩人。

作者介紹：2/30

陶淵明少年時代既好讀六經，有大濟蒼生宏愿，又厭惡世俗，熱愛純凈自然。他自29歲入仕，作過一些地方小官。后因仕途坎坷，又不耐煩“為五斗米折腰”，毅然辭去在任僅80余日彭澤縣令，回柴桑歸隱。今后直到逝世，以耕讀自娛，未再入仕。陶淵明長于詩文辭賦，有《陶淵明集》傳世，主要散文有《歸去來兮辭(并序)》《桃花源記》《五柳先生傳》等。3/30

內容：學習生字詞,能讀準以下字音方法：自讀課文一篇，將你讀不太準字和你認為難寫字作上記號，和同組同學交流。4/30讀準以下紅色字音：豁

然開朗屋舍儼

然

阡

陌交通

黃發垂髫

便要

還家劉子驥

詣

太守yǎnhuòtiáoqiānyāoyì

jì

5/30譯講課文，讀原文句子一遍，然后再翻譯句子。同學講話時，其它同學認真聽，隨時做筆記，如有不一樣意見，他人講話結束后可舉手講話。6/301、一詞多義①便舍船，從口入(放棄、舍棄，動詞)②屋舍儼然(房屋，名詞)①處處志之(作標識，動詞)②尋向所志

(標識、記號，名詞）①尋向所志(尋找，動詞)②未果，尋病終(隨即、很快，副詞)①復前行，欲窮其林（其：這、那）②既出，得其船（其：他，代漁人）7/30②而兩狼之并驅如故

①黃發垂髫，并怡然自樂（并：全部）（并：一起，一同）①武陵人打魚為業（為：作為）②不足為外人道也（為：對，向）③此人一一為具言所聞（為：給）8/302、“然”字是個語綴性詞與當代漢語“地”相當，作“……樣子”講（有時可不翻譯）。“豁然”——開闊、敞亮樣子。“儼然”——整整齊齊樣子。“怡然”——高興、滿足樣子。“欣然”——欣喜、愿意樣子。9/30古義：今義：古義：今義：古義：今義：3、古今詞義差異：鮮美鮮艷漂亮。交通交織相通。交通運輸。(味道)新鮮、可口。妻子妻子兒女。指男方配偶，老婆。“芳草鮮美”“阡陌交通”“妻子邑人”10/30古義：今義：古義：今義：絕境3、古今詞義差異：與世隔絕地方。沒有出路境地。不論不要說，更無須說“不論魏晉”不論(連詞)“來此絕境”11/30重點句：花草遍地，鮮嫩而漂亮，落花繽紛。一片平坦寬廣土地，一排排整齊房舍，還有肥沃田地，漂亮池塘、桑樹、竹子之類。田間小路交織相通，雞鳴狗叫之聲卻處處能夠聽到。1、芳草鮮美，落英繽紛。2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。3、阡陌交通，雞犬相聞。12/30重點句：他們自己說他們祖先為了躲避秦時戰亂，領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕地方(他們)問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，(至于)魏、晉兩朝就更不用說了。村里人囑咐他說：“(這里)不值得對外邊人說啊！”4、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境5、問今是何世，乃不知有漢，不論魏晉。6、此中人語云：“不足為外人道也。”13/30重點句：就順著來時路劃回去，處處都作了記號。沒有實現，很快，他因病逝世。今后就再也沒有些人探尋（桃花源）了。漁人把自己聽到事一一詳細地告訴了他們，（聽罷）他們都感嘆起來。7、便扶向路，處處志之。8、未果，尋病終。后遂無問津者。9、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。14/30

當堂訓練：譯讀課文，加強對重點詞句記憶15/30桃花源記16/30展示目標1、把握文章線索理清文章結構。2、感知桃花源特點，了解作者社會理想。17/30內容：閱讀全文，把握全文內容和線索方法：先概括每一段內容，再依此用簡練語言概括本文線索。18/30本文線索：漁人行蹤

明確：

各段主要內容：

1、漁人發覺桃花林

2、漁人進入桃花源

3、漁人在桃花源做客

4、漁人出去后再也找不到桃花源了。19/30內容：整體把握課文方法：邊讀邊思索，回答以下問題20/30問題1、漁人是怎樣發覺桃花源？你以為發覺桃花源經過有沒有什么尤其之處？2、你以為桃花源自然風光和桃源人有怎么特點？結合詳細語句說說你看法。3、桃源人是什么時候來這里？為何來到這里？4、文章最終一段寫漁人和劉子驥都沒有能再找到桃花源，聯絡文章開頭，你得到了什么樣結論？21/30明確一發覺過程：“忽逢桃花林……豁然開朗”漁人發覺桃源過程顯得非常神奇。22/30明確二：自然風光：“土地平曠……雞犬相聞”環境優美寧靜、土地肥沃、資源豐富。桃源人：安居樂業、民風淳樸、熱情好客23/30明確三：秦朝時躲避戰亂：“先世避秦時之亂……遂與外人間隔”24/30明確四：

漁人“處處志之”卻找不到，作為當初名人劉子驥也沒有能找到桃花源，再聯絡文章開頭神奇景物，作者實際上是在向我們隱喻：桃花源這種理想社會是不存在。25/30內容：閱讀資料和課文方法：結合作者所處時代背景和課文對桃花源描寫內容，思索作者在文中寄寓了自己怎樣社會理想？我們該怎樣正確對待他這種社會理想？26/30附：

陶淵明所處時代是我國東晉末年，當初封建國家分裂，政權交替，戰爭頻繁。東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安于江左一隅之地。統治集團內部相互傾軋，軍閥連年混戰，賦稅徭役繁重，加深了對人民剝削和壓榨。也就在當初，出現了和種特殊社會現象：因為不堪忍受黑暗統治，有些人遁入深山，遠苛政，避戰難，過著與世隔絕生活。但這些地方只能是亂世中能讓人茍全性命避難所，絕非人間樂土。作者曾經也做過官，但因為他對于當初黑暗現實不滿而辭官歸隱。27/30明確：

作者虛構桃花源，一是與當初社會現實