專題16化學思想方法與實驗設計

考點01分類與推理

考點02歸納或總結

考點03實驗設計

考點1分類與推理

1．（2024四川樂山，9）將充滿空氣的氣球放置在盛有空氣的密閉容器中，氣球沉入底部（如圖甲）。若要

使氣球位置出現圖乙中的變化，可以將密閉容器中的空氣換成下列氣體中的

A．氫氣B．甲烷C．二氧化碳D．一氧化碳

2．（2024四川瀘州，8）向一集滿CO2的集氣瓶中放入一片藍色石蕊試紙，注入適量的蒸餾水，蓋上玻璃片，

上下振蕩，再將其倒置（如圖），把手移開，玻璃片沒有掉下來。藍色石蕊試紙在注入蒸餾水并振蕩后

變紅。依據現象一定能得出對應結論的是

A．玻璃片沒有掉下，證明瓶內氣壓大于大氣壓

B．玻璃片沒有掉下，證明CO2與水發生了反應

C．振蕩后試紙變紅，證明CO2與水反應產生了酸

D．振蕩后試紙變紅，證明CO2能與石蕊反應變紅

3．（2024江蘇蘇州，18）某實驗小組設計如圖實驗對過氧化氫分解進行探究。

下列相關說法不．正確的是

A．對比實驗甲和乙，探究H2O2濃度對H2O2分解速率的影響

B．對比實驗乙和丁，探究MnO2對H2O2分解速率的影響

C．對比實驗甲和丙，探究溫度對H2O2分解速率的影響

D．對比實驗甲、丙和丁，探究MnO2和溫度對H2O2分解速率影響的程度

4．（2024山東濱州，15）分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是

A．中和反應有鹽和水生成，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B．由金屬陽離子和酸根陰離子構成的化合物屬于鹽，則鹽中一定有金屬元素

C．化合物由不同種元素組成，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D．活潑金屬與鹽酸反應有氣泡產生，則與鹽酸反應有氣泡產生的物質一定是活潑金屬

5．（2024山東煙臺，13）利用元素守恒解決問題。將10g碳酸鈣固體高溫煅燒至部分分解，冷卻后將全部

剩余固體與足量稀鹽酸完全反應。下列有關結論正確的是

A．最終生成氯化鈣的質量與煅燒程度無關

B．兩步反應生成CO2總質量與煅燒程度無關

C．煅燒前后固體中鈣元素的質量分數不變

D．煅燒越充分則反應消耗的鹽酸量越小

6．（2024安徽，7）青藏高原積雪冰川廣布，冰雪融水是江河源頭的重要補給水源。下列說法正確的是

A．水結冰時，水分子不再運動B．冰融化時，水分子種類發生了變化

C．冰升華時，水分子間的間隔增大D．冰與水混合得到混合物

7．（2024安徽，10）如圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時，煙氣通過魚身和雁頸導入雁體

內水中，減少對室內空氣的污染。下列說法錯誤的是

A．該燈使用的青銅是一種金屬材料B．產生煙塵的原因是燈油不完全燃燒

C．轉動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅D．水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳

8．（2024河南，7）某同學在實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，若其他操作均正確，量取水時俯

視量筒讀數，會導致所配制溶液的質量分數

A．偏大B．偏小C．不變D．無法判斷

9．（2024江蘇連云港，2）黑火藥是中國古代四大發明之一，由C、S和KNO3等混合而成。下列說法正確

的是

A．C、S均具有可燃性B．黑火藥可存放于高溫處

C．黑火藥爆炸時吸熱D．KNO3屬于氧化物

10．（2024江蘇揚州，14）實驗室用KMnO4制取并用排水集氣法收集較純凈的O2。下列實驗操作的先后順

序合理的是

A．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導管的一端伸入水中

B．先向試管中加入KMnO4固體，再檢查裝置氣密性

C．實驗時，先將導管伸入集氣瓶中，再點燃酒精燈

D．氣體收集完畢后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈

11．（2024安徽，12）某實驗小組按圖a裝置驗證質量守恒定律，一段時間后，發現錐形瓶內部分固體變為

紅棕色。實驗過程中瓶內物質或元素質量變化與圖b相符的是

A．鐵粉的質量B．氮氣的質量C．氧元素的質量D．固態物質的質量

12．（2024四川遂寧，5）邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是

A．在室溫下，堿溶液的pH>7，但pH>7的溶液不一定是堿溶液

B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

C．溶液是均一、穩定的，因此均一、穩定的液體一定是溶液

D．硝酸銨與熟石灰混合研磨會產生氨氣，所以用硝酸鈉替換硝酸銨也會產生氨氣

13．（2024四川遂寧，7）下列4個坐標圖分別表示實驗過程中某些量的變化，其中正確的是

ABCD

向一定量的氫氧化在密閉裝置內向一定量飽和氫氧化鈣溶液中

電解水

鈉溶液中加水點燃紅磷加入少量氧化鈣，再恢復至原溫度

14．（2024甘肅白銀，9）密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，測得反應

前后有關數據如下：

物質甲乙丙丁

反應前質量/g621435

反應后質量/g待測22213

下列關于此反應說法不．正．確．的是

A．表中待測數值是20B．物質乙可能是該反應的催化劑

C．該反應是分解反應D．反應中甲與丙變化的質量比為5∶2

15．（2024湖北，8）同學們設計的下列實驗方案（夾持裝置已略去），能達到目的的是

目A．探究二氧化碳與B．探究不同催化劑的催C．驗證質量守恒D．探究空氣中氧氣的含量和

的水反應化效果定律鐵生銹的條件

方

案

16．（2024湖北，12）在探究甲烷的元素組成時，做了如下圖的兩個實驗。下列說法錯．誤．的是

A．燃燒時火焰呈（淡）藍色B．左側燒杯內壁有小液滴產生

C．右側燒杯內壁石灰水變渾濁D．可得出甲烷含有氧元素

17．（2024江蘇連云港，10）利用圖－1所示裝置探究NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合后發生的變化。常溫

下，向NaHCO3溶液中勻速滴加CaCl2溶液，pH傳感器測得溶液的pH隨時間變化如圖－2所示。一段

時間后，三頸燒瓶和試管中均有白色沉淀生成。已知CaCl2溶液呈中性。下列說法正確的是

A．NaHCO3溶液顯酸性

B．30s時溶液顯酸性的原因是CaCl2過量

C．三頸燒瓶中生成的白色沉淀為Ca(HCO3)2

D．實驗表明：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

18．（2024江蘇鹽城，12）將小塊鈉放入水中，會發生劇烈反應，原理為2Na+2H2O=2NaOH+X↑。下

列說法中不．正．確．的是

A．鈉離子的符號為Na+

B．X的化學式為H2

C．小塊鈉放入水中，熔化成閃亮的小球浮游在水面上，說明鈉的熔點很高

D．向反應后的溶液中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到溶液由無色變為紅色

19．（2024山東濱州，9）密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生某一化學反應，反應

前后各物質質量如圖所示。下列說法不．正確的是

A．該反應遵循質量守恒定律B．丙可能為該反應的催化劑

C．反應前后乙和丁的質量變化之比為3∶2D．甲和丁的相對分子質量之比為1∶2

20．（2024江蘇鹽城，15）同學們課后走進實驗室，回收處理金屬Mg、Cu與氧氣反應的廢棄物。取MgO

和CuO粉末的混合物5g，加入一定量的稀硫酸恰好完全反應，得到100g含硫元素質量分數為3.2%

的不飽和溶液；經多步處理后，得13g晶體（不含結晶水）。則原混合物中Mg、Cu兩種元素質量分數

之和為

A．32%B．60%C．68%D．80%

21．（2024江蘇揚州，20）過一硫酸鹽（PMS）可降解污水中的有機物X。為研究多孔陶瓷對PMS降解X

的影響，取三份污水，控制其他條件相同，分別進行實驗：①向污水中加入PMS②向污水中加入PMS

和多孔陶瓷③向污水中加入多孔陶瓷。測得三個實驗污水中Ⅹ的降解率（降解率

降解后X的質量

1100%）隨時間的變化如下圖所示。下列說法不．正．確．的是

降解前X的質量

A．實驗①說明0～20分鐘內PMS降解X的能力較弱

B．設計實驗③的目的是比較PMS與多孔陶瓷降解X的能力

C．實驗①、②、③說明0～20分鐘內多孔陶瓷能加快PMS對X的降解

D．多孔陶瓷可能對PMS降解X有催化作用

22．（2024四川南充，12）下列圖像能正確反映其對應關系的是

A．①表示常溫下，向pH=2的稀鹽酸中滴加pH=12的NaOH溶液

B．②表示在盛有空氣的密閉容器（體積不變）中點燃足量紅磷

C．③表示分別向等質量鎂粉和鋁粉中加入足量溶質質量分數相同的稀硫酸

D．④表示向一定量H2O2溶液中加入MnO2制取O2

閱讀下列資料，完成下面第23～24小題：

在我市學生實驗考查中，AI實驗室攝像頭拍攝上傳學生化學實驗過程，現選取部分資料呈現如下。

23．（2024江蘇鹽城，10）實驗1《粗鹽中難溶性雜質的去除》。通過觀察可以發現，四幅畫面中操作規范

的是

A．稱量B．溶解C．過濾D．蒸發

24．（2024江蘇鹽城，11）實驗2《氧氣的實驗室制取與性質》。本實驗以高錳酸鉀為原料，并采用排水法

收集從視頻中看到的下列實驗操作不．規．范．的是

A．查氣密性：先將導管伸入水中，再用雙手緊握試管外壁

B．固定裝置：將試管口略向下傾斜，固定在鐵架臺上

C．加熱藥品：先讓試管底部均勻受熱，再對高錳酸鉀所在部位加熱

D．收集氣體：導管口剛有氣泡冒出就開始收集氣體

25．（2024安徽，15）碳酸鋰（Li2CO3）是制備新能源汽車電池的重要原料。我國鹽湖鹵水中主要含有氯化

鋰、氯化鈉、硫酸鎂等溶質，一種以化學沉淀法從鹵水中生產碳酸鋰的工藝如圖：

回答下列問題：

（1）步驟①發生反應的化學方程式為。

（2）步驟②操作a的名稱是。

2

（3）步驟③中加入草酸鈉，其中草酸根（C2O4）的化合價是－2價，則草酸鈉的化學式為。

（4）濾液2中含有LiCl，步驟④中生成Li2CO3的反應類型是。

（5）該工藝中用到的氧化物有（寫1種即可）。

26．（2024河南，24）實驗室里選用如圖所示儀器制取氣體（橡皮塞、導氣管及試劑略去）。

（1）制取一瓶純凈的CO2，若要使用雙孔橡皮塞，需選用的儀器有（填字母）。

（2）用KMnO4制取O2的化學方程式為；若用該方法制取O2，其發生裝置需補充一種玻璃儀器，

請在虛線框內畫出該儀器。

27．（2024湖南，23）老師和同學們在開展“基于特定需求設計和制作簡易供氧器”的跨學科實踐活動中，選

取過氧化氫溶液和二氧化錳，利用供氧器制取氧氣。解答下列問題：

（1）根據反應的化學方程式分析，過氧化氫的質量反應后比反應前。

（2）現需要制得3.2g氧氣，至少需要多少g溶質質量分數為5%得過氧化氫溶液（請寫出計算過程）

28．（2024山東煙臺，20）實驗探究是學習化學的重要方法。請根據下列實驗裝置圖回答問題。

（1）裝置B中儀器①的名稱是。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2，應選用的發生裝置是（填字母序號，下同），實驗室

加熱高錳酸鉀固體制取O2，應選用的發生裝置是。

（3）實驗室制取CO2和O2，均不．能．選．用．的收集裝置是。

（4）興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊

和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，

如圖乙中曲線a、b所示。

①結合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是。

②從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應是（填“放熱”或“吸熱”）反應，加豬肝塊

催化的過氧化氫完全反應所用的時間大約是s（填“30”“65”或“120”）。

③曲線a、b最終達到相同的壓強，說明。

29．（2024山東煙臺，24）化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。先將10g樣品放入質

量為50g的錐形瓶中，再逐滴加入稀鹽酸充分反應（如下圖所示）。反應過程中測得滴加稀鹽酸的總質

量與充分反應后錐形瓶及瓶內剩余物質總質量的數據如下表所示。

（該石灰石中雜質不溶解于水，也不與酸反應）

加入稀鹽酸的總質量/g0102535

錐形瓶及瓶內剩余物質總質量/g60.0069.1282.8092.36

回答下列問題：

（1）10g該石灰石樣品與稀鹽酸恰好完全反應時，消耗的稀鹽酸的總質量是g，產生二氧化碳

的總質量是g。

（2）該樣品中碳酸鈣的質量分數為多少？（寫出計算過程）

（3）這種測定方法產生誤差的原因可能是（寫1條）。

考點2歸納或總結

30．（2024四川達州，3）化學學習過程中，歸納、總結有利于提升學習能力。下列知識歸納有錯誤的一組

是

A．化學與健康B．化學與安全

①人體缺鈣可導致甲狀腺腫大①嚴禁品嘗化學藥品

②不食用過期或霉變食品②油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C．化學與資源D．化學與未來

①回收利用廢舊金屬①“碳中和”有利于減緩溫室效應

②利用海水“制堿”②開發新能源能減輕人類對化石燃料的依賴

31．（2024四川南充，10）歸納推理是一種重要的科學思維方法，下列歸納推理正確的是

A．燃燒都伴有發光、放熱現象，則有發光、放熱現象的一定是燃燒

B．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．催化劑在化學反應前后質量不變，則在化學反應前后質量不變的一定是催化劑

D．常溫下，pH大于7的溶液呈堿性，則堿性溶液的pH一定大于7

32．（2024四川遂寧，3）歸納總結是學習化學的基本方法，下列知識點歸納有錯誤的一組是

A．化學與農業B．化學與能源

①可用熟石灰改良酸性土壤①化石燃料使用便捷，我們無需開發新能源

②合理使用化肥提高糧食產量②煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

C．化學與環境D．化學與生活

①垃圾分類回收，實現資源再利用①洗滌劑除油污是利用了洗滌劑的乳化作用

②推行使用可降解塑料，可減少“白色污染”②炒菜時油鍋不慎著火，立即蓋上鍋蓋滅火

33．（2024河北，6）當前，氨氣（NH3）的能源化應用逐漸成為研究熱點。工業上常用氮氣和氫氣合成氨

氣，一定條件下，在密閉容器中加入反應物和催化劑進行該反應，反應前后各物質的質量如圖所示，

圖中有兩處被墨跡遮蓋。下列說法正確的是

A．反應后催化劑的質量為8g

B．參加反應的氫氣質量為6g

C．氨氣分子的微觀示意圖為

D．參加反應的氮氣和生成的氨氣分子個數比為4∶1

34．（2024四川成都，19）空氣中含有多少氧氣呢？學習小組開展“測定空氣里氧氣含量”的探究活動。

資料：1．紅磷的著火點是240℃，白磷的著火點是40℃。

2．相同的溫度和體積下，氣體壓強與分子數成正比。

3．相同的溫度和壓強下，氣體體積與分子數成正比。

【史料研究】

二百多年前，化學家拉瓦錫利用汞能和氧氣發生反應的原理，采用圖1裝置測出氧氣約占空氣體積的

1/5。

（1）加熱時，曲頸甑內液態汞表面產生紅色粉末，玻璃鐘罩內的現象是，產生該現象的原因

是。

【設計與實驗】

設計并利用圖2裝置測空氣里氧氣含量。

（2）主要步驟如下，正確的順序為（填序號）。

①彈簧夾夾緊膠皮管

②紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾

③點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊塞子

④在集氣瓶中加入少量水，將水面上方空間分成5等份

（3）實驗結束，集氣瓶中剩余氣體的主要成分是。

【優化與實驗】

同學們利用圖2裝置多次實驗，水面均未上升到刻度“1”。經討論后，分別取足量紅磷、白磷采用圖3

裝置進行實驗，記錄并處理數據分別如圖4、圖5。

（4）圖4中氧氣含量從8.05%上升到9.26%，原因可能是。

（5）圖5中BC段壓強增大，原因是。計算白磷消耗的氧氣占空氣體積的%（精確到0.01%）。

【反思與交流】

（6）圖2實驗水面未達到刻度“1”，原因是裝置中的氧氣未消耗完。紅磷燃燒不能將氧氣消耗完的主要

原因是。

（7）上述實驗中汞、白磷和五氧化二磷有毒，對環境“不友好”。結合實驗原理和藥品弊端，可選擇的

替代藥品有（寫一種）。

考點3實驗設計

35．（2024福建，6）實驗室用于高錳酸鉀制取氧氣的下列裝置或操作中，錯．誤．的是

ABCD

36．（2024安徽，11）根據實驗操作及現象，下列結論中正確的是

選項實驗操作現象結論

A將燃著的木條伸入盛有無色氣體的木條熄滅該氣體一定是CO2

集氣瓶中

B將打磨后的鋁絲浸入硫酸銅溶液中鋁絲上附著紅色固體鋁的金屬活動性比銅強

C向白醋中滴加酚酞溶液溶液不變色白醋呈酸性

D向鎂粉中加入稀鹽酸產生大量氣泡該反應放出熱量

37．（2024甘肅白銀，10）下列實驗方案能達到實驗目的是

選項實驗目的實驗方案

A鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅的是二氧化碳

檢驗生石灰中是否含有熟

B取樣加水溶解，滴加酚酞溶液，若變紅說明含有熟石灰

石灰

除去氯化鈉中少量的碳酸

C加入過量的氯化鈣溶液，過濾；濾液蒸發結晶

鈉

D鑒別硫酸銨和硫酸鈉加熟石灰研磨，能聞到氨味的是硫酸銨

38．（2024江蘇揚州，19）下列實驗方案設計能達到實驗目的的是

選項實驗目的實驗方案

探究NaOH固體溶解過程的

A將NaOH固體加入水中，攪拌，測量過程中溫度的變化

能量變化

B鑒別N2和CO2將燃著的木條分別伸入盛有N2和CO2的集氣瓶中，觀察現象

C除去H2中的少量CO將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

將濕潤的pH試紙浸入10%Na2CO3溶液中，取出后與標準比色卡對

D測定10%Na2CO3溶液的pH

照

39．（2024四川廣安，11）下列實驗方案不能達到實驗目的的是

選項實驗目的實驗方案

A鑒別空氣、氧氣、二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

B探究敞口放置的氫氧化鈉是否變質加過量稀鹽酸，觀察是否產生氣泡

C除去NH4Cl溶液中混有的(NH4)2SO4加過量的BaCl2溶液，過濾

D比較鋁片和硬鋁片（鋁合金）的硬度互相刻劃

40．（2024四川南充，11）下列實驗方案設計合理的是

選項實驗目的實驗方案

A鑒別硝酸銨和氯化鈉固體分別加適量的水，用手觸摸容器外壁

B檢驗二氧化碳中混有的氧氣將帶火星的木條伸入氣體中

C除去氯化鈉中的碳酸鈉加入過量稀硫酸后蒸發結晶

D稀釋濃硫酸將水沿燒杯內壁緩慢注入到濃硫酸中

41．（2024四川樂山，10）為探究燃燒的條件，利用可調節溫度的電爐設計如圖所示裝置進行實驗。已知白

磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，氯化鈉不是可燃物。下列說法錯誤的是

A．當溫度為60℃時，只有①處白磷燃燒

B．為控制變量，①②③④處所取白磷、紅磷、氯化鈉的質量應相等

C．當溫度為260℃時，②處紅磷燃燒、③處紅磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣

D．當溫度升至500℃時，④處氯化鈉可能燃燒

42．（2024云南省卷，15）下列實驗不．能．達到相應實驗目的的是

選項ABCD

實驗目檢驗產生的氣體探究水驗證面粉在一定條件下能發生實驗室制取比較火焰各層溫

的的組成爆炸CO2度

實驗

43．（2024四川宜賓，12）由下列實驗操作和現象得出的結論錯誤的是

選項實驗操作實驗現象實驗結論

氫氧化鈉固體具有

A將氫氧化鈉固體放在表面皿上，露置于空氣中固體表面逐漸潮濕

吸水性

B向某溶液中滴加紫色石蕊溶液溶液變紅該浴液呈酸性

將一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液一鋁絲表而出現紅色固體，溶金屬活動性：Cu>

C

段時間液藍色變淺Al

向盛有半瓶水的錐形瓶中滴入一滴紅墨水，投

D溶液的紅色褪去活性炭具有吸附性

入幾塊活性炭，振蕩

44．（2024江西，13）下列方案合理的是

選項實驗目的所用試劑或方法

A比較鎂、鋅、銀的金屬活動性鋅片、銀片和氯化鎂溶液

B除去粗鹽中難溶性雜質溶解、過濾、蒸發

C除去水中的色素和異味明礬

D鑒別酒精與白醋

45．（2024安徽，14）甲烷是一種較清潔的能源。小彥同學在實驗室制取甲烷并驗證其組成。

（1）裝置甲可用于制取甲烷，還可以制取氧氣，用該裝置制取氧氣的化學方程式為。

（2）實驗前，用圖乙所示方法檢查裝置氣密性時，如果氣密性良好，很快會出現的現象是______（填

字母序號）。

A．B．C．

（3）甲烷難溶于水，密度比空氣的小，實驗室收集甲烷的方法是（寫1種即可）。

（4）用裝置丙驗證甲烷的組成時，為保證安全，點燃前應先驗純。下列能證明甲烷中含有碳、氫元素

的現象有______（填字母序號）。

A．火焰呈淡藍色

B．干燥的燒杯壁出現水霧

C．倒轉燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩后溶液變渾濁

46．（2024福建，12）請參加“氯化鈉歡樂之旅”的實踐活動。

任務一參觀鹽場

（1）利用風吹和日曬使海水不斷蒸發至有晶體析出，此過程溶液中NaCl的質量分數逐漸（填

“增大”或“減小”）。

任務二提純粗鹽

（2）粗鹽提純的有關操作如下圖所示。

①正確的操作順序是（填標號）。

②操作A中，當加熱到蒸發皿中出現時，停止加熱。

③操作C中，玻璃棒的作用是。

任務三應用食鹽

（3）農業上常用質量分數為16%的NaCl溶液選種。若在實驗室中配制該溶液，需要的玻璃儀器有燒

杯、玻璃棒、膠頭滴管和。

（4）NaCl是一種重要的化工原料。從元素守恒的視角，以NaCl為基本原料，可能制取的物質有

（寫一種）。

47．（2024甘肅白銀，15）掌握實驗室制取氣體的方法是必備的化學素養。某化學實驗室現有稀硫酸、稀鹽

酸、石灰水、石灰石、氯酸鉀、二氧化錳藥品以及下列儀器，請回答有關問題。

（1）儀器①的名稱是。

（2）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，反應的化學方程式為。用排水集氣法收集氧氣，當集

氣瓶里的水排完后，在水里用玻璃片（填“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，將集氣瓶移出水面，

（填“正”或“倒”）放在桌面上、如果用排水法收集的氧氣不純，可能的原因是（答一點即可）。

（3）利用上述藥品制取二氧化碳的化學方程式是。檢驗二氧化碳的方法是。小明同學用

如圖裝置制取二氧化碳，請你指出該裝置的兩處錯誤：、