孔明借箭劉備關羽張飛諸葛亮魯肅周瑜曹操

諸葛亮，別名孔明，東漢末年杰出的政治家、軍事家。長江北曹吳

這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權。于是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰。認真默讀課文，劃出生字詞，看看草船借箭這件事的起因是什么，經過怎樣，結果又如何?

誰借箭？跟誰借？借多少？怎樣借？結果呢？思考：諸葛亮為什么要去借箭？周瑜為什么要陷害諸葛亮？思考：

“孔明神機妙算,吾不如也!”

讀句子，體會周瑜的為人：1、我們就要跟曹操交戰。水上交戰，用什么兵器最好？2、對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。3、十天造得好嗎？4、軍情緊急，可不能開玩笑。默讀起因部分，請你思考:1、周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務，并且立下軍令狀？讀句子，體會周瑜的為人：1、我們就要跟曹操交戰。水上交戰，用什么兵器最好？2、對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。3、十天造得好嗎？4、軍情緊急，可不能開玩笑。讀句子“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”“既然就要交戰，十天造好必然誤了大事。”“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”

周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。思考：周瑜很高興，為什么？假如你是周瑜，你是怎么想的？諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了。

魯肅答應了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。從“果然”一詞，你體會到魯肅是個怎樣的人？諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”1、霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。認真讀句子，比較他們的意思相同嗎？

2、霧這樣大，曹操不一定敢派兵出來。諸葛亮魯肅在船內飲酒許多草船連成一排受箭12許多草船連成一排受箭12借箭的準備工作1、二十條船，每條船三十名軍士。2、船用青布幔子遮起來，還要一千多個草靶子，排在船的兩邊。第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了,我的計劃就完了。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,朝北岸開去.“倘曹兵齊出,如之奈何?”

“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”

借箭經過：吩咐連船靠近曹營下令擺船擂鼓吶喊受箭調轉船頭再受箭謝箭回營瑜大驚,慨然嘆曰：“孔明神機妙算，吾不如也！”

“孔明神機妙算,吾不如也!”諸葛亮上知天文，下曉地理，知己知彼，周密謀劃。他足智多謀，具有非凡的才干。神機妙算天地人物探究：算天時

是夜大霧漫天，長江之中，霧氣更甚，對面不相見。……

算地利比及曹軍寨內報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。……算人心

“吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧散去便回。”算物件

二十只船，每船要軍士三十人。船上皆用青布為幔，各束草千余個，分布兩邊。瑜大驚，慨然嘆曰：“孔明神機妙算，吾不如也！”一夜濃霧滿長江，遠近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎。

周瑜到底在哪些地方不如諸葛亮呢？

思考：心胸狹窄

寬厚待人

…………《孔明借箭》這篇文章以“借箭”為線索，按照“為什么借箭”“怎樣借箭”“借著箭沒有”的思路展開故事的情節，記敘人物的言行，突出表現了諸葛亮的才智過人，以大局為重，周瑜的妒賢嫉能、魯肅的忠厚老實、曹操的謹慎多疑。課后2題：故事的起因：周瑜對諸葛亮的才干心懷妒忌，故而要他在十天內造好十萬支箭，以陷害他；而諸葛亮已心中有數，以大局為重，立下了軍令狀。結果：諸葛亮如期如數交箭，周瑜自嘆不如。經過：諸葛亮向魯肅借了船只、軍士等，巧妙地用草船向曹操借箭。課文的主要內容：課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現了諸葛亮有膽有識，才智過人。

3題為什么周瑜說：“孔明神機妙算，

吾不如也！”

2、思考：答：有三個原因：1、諸葛亮對周圍的人了如指掌，善于分析情況，作出相應的對策；2、諸葛亮善察機敏，掌握豐富的氣象知識，充分利用自然條件；3、諸葛亮借箭前后的巧妙安排。3、諸葛亮借箭前后的巧妙安排：①籌備借箭物品，嚴格保密；②選擇最佳時間，出其不意；③利用濃霧掩護，靠近曹營；④故意虛張聲勢，引敵上鉤；⑤變換草船陣勢，接受箭雨；⑥利用水的流向，快速返回。

1．搜集故事《草船借箭》的圖片。

2、復述表現諸葛亮神機妙算的故事。作業：1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。472、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以