-2025學年七年級語文下學期第一次月考卷一、積累與運用(26分)1.下面是一段宣傳語，請你解決語言文字問題。(9分)歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。他們中有像為核事業diànjī()的鄧稼先一樣的科學家，有像聞一多一樣叱咤風云的政治家，還有像列夫·托爾斯泰一樣為人類奉獻寶貴精神食糧的文學藝術家。他們用堅定的信念踐行著對國家的熱愛，用鍥而不舍的精神去面對時代的狂瀾;他們瀝盡心血、jūgōngjìncuì()，是口的巨人，行的。身處新時代，我們更應回應zhuóyuè()的呼喚，在閱讀中力量、陶冶情操、凈化心靈，去追求道德修養的更高境界。(1)為文中加點字注音。(3分)叱咤鍥而不舍瀝盡心血(2)根據拼音，填寫詞語。(4分)(3)文中橫線上依次填入的詞語，最恰當的一項是(2分)()A.博學睿智高標汲取B.博古通今榜樣吸取C.博古通今榜樣汲取D.博學睿智高標吸取2.請你將空缺的古詩文名句補充完整。(8分)古詩中有各種各樣的美。王維《竹里館》中“①，②”表現出悠遠寧靜之美；李白《春夜洛城聞笛》中“③，④”表現出悠揚深遠之美；韓愈《晚春》中“⑤，⑥”表現出個性張揚之美；岑參《逢入京使》中“⑦，⑧”表達出眷戀故園的深情之美。3.下面是小鄭同學對本單元杰出人物的見解，請你指出評價不當的一項(3分)()A.《鄧稼先》通過幾個典型事例，贊揚了鄧稼先為中國核武器事業做出的巨大貢獻，展現了其作為科學家的杰出才能和愛國情懷。B.《說和做》通過記敘聞一多先生作為學者和革命家的“說”和“做”的事跡，表現了他對學術嚴謹的實干精神和為國家、為民族、為民主的獻身精神。C.《列夫·托爾斯泰》全文字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情，但也對他粗鄙、丑陋的外表流露出了不屑之意。D.《孫權勸學》重點描寫了孫權勸學的過程及勸學結果，突出了孫權的善于現身說法和呂蒙的驚人長進。4.挖掘河南省的醫學翹楚——張仲景。(6分)(1)閱讀下面文字，概括張仲景成為醫學翹楚的原因。(10字以內)(2分)東漢末年，面對疫病頻發的社會現實，張仲景憑借高超的醫術和深厚的醫學造詣，深入研究民間藥方，著成《傷寒雜病論》這一中醫經典。該書不僅全面系統地闡述了中醫理論和治療方法，還提出了“辨證論治”的原則，為中醫臨床提供了科學的指導。此外，張仲景醫德高尚。他堅持仁術濟世，一視同仁地對待病人，為百姓看病，深受人們愛戴。他的卓越成就和高尚醫德，使他成為醫學史上的杰出人物，為中醫的發展和傳承做出了巨大貢獻。(2)小宛了解了張仲景的成就，想去南陽醫圣祠拜訪。請你根據下面兩幅圖片，幫忙解說在南陽火車站下車后怎樣去醫圣祠。(4分)二、現代文閱讀(共27分)(一)閱讀下文，完成5~8題。(共16分)中國核潛艇之父——黃旭華黃旭華，是中國第一代核動力潛艇研制創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。作為中國工程院首批院士，他曾先后獲得國家科學技術進步特等獎、全國科學大會獎等。黃旭華是廣東省揭陽市揭東縣人，祖輩大多從醫，很小的時候，父母就希望他未來能夠從醫。為什么后來學起了造船?據黃老回憶：“那時日本人入侵，我們被迫離開華南沿海家鄉，往內陸轉移。轟炸一來，必須躲到掩體中。那時我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黃旭華考取了交大的造船系。投入核潛艇研究，則是20世紀50年代了。1958年，聶榮臻元帥向黨中央請示研制核潛艇，很快獲批。因為曾有過幾年仿制蘇式常規潛艇的經歷，黃旭華被選中參研。那時，對核潛艇的研究極為保密，黃旭華不得不遠離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來到風暴經常光顧的試驗基地。后來，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上。此后30多年，他的父母和八個兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世紀80年代，他才陸續跟家人聯系，但父親直到臨終時也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他一面。核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導彈發射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作，是從一個核潛艇玩具模型開始的。當時，核潛艇什么模樣，大家都沒見過。黃旭華選擇了難度很大但卻是最先進的水滴線型。為確定可行性，他和同事們在實驗室里不知度過了多少個不眠之夜。為了艇上的千萬臺設備，上百公里長的電纜、管道，黃旭華要聯絡全國24個省市的2000多家科研單位，工程復雜。那時，又沒有計算機，黃旭華和同事們用算盤和計算尺，演算出了成千上萬個數據。經過黃旭華與團隊的艱苦科研，1964年我國第一艘核動力潛艇研制成功，1970年試航，1974年交付海軍，1981年中國第一艘導彈核潛艇順利下水。中國成為繼美、蘇(今俄)、英、法之后，世界上第5個擁有核潛艇的國家。1988年初，核潛艇按設計極限在南海做深潛試驗。這是舉世公認的危險試驗，有的參試人員向親人囑托了后事。已經62歲的黃旭華決定親自帶隊做深潛試驗。再一次檢查每一臺設備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認萬無一失后，核潛艇開始下潛。100米、200米、250米、300米，巨大的水壓使艇身多處發出“咔咔咔”的聲響。黃旭華鎮定自若，指揮試驗人員記錄各項有關數據。平安上來后，他詩興大發，現場作詩曰：“花甲癡翁，自探龍宮；驚濤駭浪，樂在其中。”當試驗成功的消息傳到黃老家中，一向默默支撐著家庭重擔的妻子放聲大哭……5.閱讀文章，用簡潔的語言概括黃旭華的人生經歷。(4分)立志上天入海→→→取得巨大科研成果6.在進行核潛艇研究的過程中，黃旭華遇到了哪些困難?(4分)7.結合文章內容，說說下列句子中加點詞語的表達效果。(4分)(1)直到20世紀80年代，他才陸續跟家人聯系，但父親直到臨終時也不知他是干什么的。(2)已經62歲的黃旭華決定親自帶隊做深潛試驗。8.文中畫線句子中，為什么要詳細交代具體的年份?(4分)(二)閱讀下文，完成9~11題。(共11分)鄧清明：他的名字不再是“備份”①2022年11月29日深夜，神舟十五號載人飛船發射升空，三名航天員踏上飛天圓夢之旅，并于次日清晨進駐中國空間站，首次實現太空會師。②這三名航天員中，鄧清明身份最為特殊，因為他是“備份”時間最長的老航天員。此前，鄧清明的名字多次與遺憾聯系在一起——他是中國首批入選的航天員中，唯一仍在現役卻沒有執行過飛天任務的隊員。③如今，56歲的鄧清明終于要在太空留下身影。“備份”了25年，終于迎來了最好的結局。④2022年11月28日，執行神舟十五號飛行任務的三名航天員首次在酒泉衛星發射中心公開亮相，航天員鄧清明站在鮮紅的國旗前，神態自若。只有講話時，才能聽出他刻意壓下的激動：“太空不會因為故事感人就向我張開懷抱，人生能有幾回搏。”⑤1998年，已擔任某飛行大隊副大隊長的鄧清明和其他13名戰友一起，成為中國人民解放軍航天員大隊首批航天員。刻苦訓練許多年后，他取得了執行載人航天飛行任務的資格。⑥彼時他還年輕，本以為會在未來幾年登上太空，沒想到迎來的卻總是擦肩而過。剛剛起步的中國載人航天，去往太空機會寥寥無幾，所有航天員都要經受常人無法想象的艱苦訓練，評選標準更是嚴苛，很多科目考核的第一名和最后一名成績相差只有零幾分。⑦就是這零點幾分的差距讓鄧清明一次次成為“備份”航天員，只能眼看著隊友從太空載譽歸來。此后，鄧清明迎來了神舟十一號發射任務的選拔。那是在此之前，他離太空最近的一次，也是最遺憾的一次。⑧備戰神舟十一號任務時，鄧清明參加了為期33天的地面組合模擬驗證1：1試驗。他與隊友陳冬分在一間宿舍，過了33天與世隔絕的日子。在不到10平方米的密閉艙內，他們吃喝拉撒睡都在里面，完全模擬神舟十一號在軌飛行任務的生活狀態，其中還包括近乎殘酷的72小時睡眠剝奪訓練。鄧清明和陳冬高質量完成了任務。但遺憾的是，最終執行神舟十一號任務的是景海鵬和陳冬，鄧清明再一次接到了“備份”通知。⑨當錯過這次神舟十一號任務時，鄧清明本以為此生再無上天的機會了。⑩最大的壓力來自日漸增大的年齡。2014年，上級宣布了五名航天員停航停訓的命令。這幾人都是當年與鄧清明一起加入中國首批航天員梯隊的戰友。鄧清明有過一陣低落和焦慮。但鄧清明從來不在低谷期逗留太久，在每次執行預備任務時，他都會想起昔日的戰友在停航停調時跟他說的話，“不管主份還是備份，都是航天員的本分！老鄧，你要繼續努力，不要放棄”。所以當神舟十二號任務再次與他失之交臂時，鄧清明內心已經“一片坦然”。?這份坦然體現在他對平日備戰任務的一絲不茍。備戰時，任務不分備份和主份，鄧清明的訓練科目、時間、內容、強度以及考核標準與執行任務的隊友都是一樣的。?要想具備獨立執行載人航天飛行任務的能力，航天員需要通過八大類、上百個科目訓練的嚴格考核。鄧清明說：“在訓練過程中，必須始終保持非常優異的成績和最佳的狀態，最后才能夠進入執行任務的梯隊。”?有一次發射任務結束后，他在地面按照手冊，跟天上的航天員一起把所有程序都走了一遍，做到哪一步就打一個鉤。他說：“作為備份的任務，不是從基地回來了，任務就結束了。我的戰友安全回來了，這才是做備份的結束。”?正是這樣的堅持不懈與敬業精神，讓他終于等來了圓夢太空的機會。鄧清明說：“25年很漫長，一次次與任務擦肩而過，有過失落，也有過淚水，但我沒有放棄過。我可以用一生去默默準備，但絕不允許當任務來臨的時候，卻沒有準備好。”請根據鄧清明的經歷提示，完善表格信息。(4分)個人經歷心情成為中國人民解放軍航天員大隊首批航天員①神舟十一號發射任務中再一次成為“備份”②③坦然圓夢神舟十五號④10.根據理解，為下面語句設計朗讀的重音(一處即可)，請陳述你的設計和理由。(3分)就是這零點幾分的差距讓鄧清明一次次成為“備份”航天員。11.頒獎詞可以讓大眾深刻了解人物的偉大事跡與人格魅力。以下是為鄧稼先寫的頒獎詞。仿照示例，請你為鄧清明先生寫一則頒獎詞。(4分)頒獎詞：他隱姓埋名廿八年，壯大的蘑菇云見證了他的偉大；他踏遍戈壁與荒漠，奮戰自當先；他淡泊名利，許身國威壯山河。他至死不懈為國為民，是“兩彈元勛”，是真正的中國好男兒。三、文言文閱讀(12分)【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。——《孫權勸學》【乙】初，張詠①在成都，聞準②入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學術③不足爾。”及準出陜④，詠適自成都罷還，準嚴供帳，大為具待⑤。詠將去，準送之郊，問曰：“何以教準?”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也。”準莫諭其意，歸，取其傳讀之，至“不學無術”，笑曰：“此張公謂我矣！”——《張詠勸學》【注】①張詠：宋朝名臣。②準：寇準，宋朝宰相。③學術：學問。④出陜：出任陜州知州。⑤大為具待：盛情地款待。12.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！根據語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。(3分)文言語句方法提示解釋(1)蒙辭以軍解釋詞語推斷法：義不容辭(2)但當涉獵查閱詞典法：①只，僅，只是。②不過，可是。③徒然。④姓。(摘自《古代漢語詞典》)(填序號)(3)及準出陜課內遷移法：及其家穿井(《穿井得一人》)____有人認為甲文寫“魯肅過尋陽”的情節是贅筆，你贊成嗎?請說說你的看法。(3分)兩篇選文的主旨都是勸人學習，兩文中勸說的方式有何不同?(4分)四、整本書閱讀(5分)16.從下面任選一題作答。(1)《駱駝祥子》中老舍塑造了一個被“黑暗社會吞噬了”的祥子形象，其實祥子生活中也曾有過微光，請結合名著閱讀說說，下列人物誰是祥子苦難生活中的那束光?A.曹先生B.劉四爺C.小福子小西閱讀《駱駝祥子》后制作了讀書卡片，請你幫她填寫下面的表格。情節感悟、啟示祥子從鄉村來到城里，干過各種體力活，利用三年的時間終于買了一輛屬于自己的新車①②無論身處何種境地，都要堅守善良之心，做一個正直、溫暖的人17.五、作文。(50分)請以“讓我更出彩”為題目寫一篇文章。參考答案1.(1)zhàqièxuè(2)奠基鞠躬盡瘁卓越(3)A2.①深林人不知②明月來相照③誰家玉笛暗飛聲④散入春風滿洛城⑤草樹知春不久歸⑥百般紅紫斗芳菲⑦故園東望路漫漫⑧雙袖龍鐘淚不干3、C4.(1)【示例】醫德高尚，醫術高明。(2)【示例】從南陽火車站下車后，打車沿新華西路向東行駛5公里到仲景路，在仲景路向北行駛至醫圣祠街下車，在醫圣祠街上大概步行600多米就到醫圣祠了。二、(一)5.考取交大造船系參研核潛艇6.①核潛艇的研制是一項尖端工程；②當時不知道核潛艇是什么模樣；③選擇的是難度很大但卻是最先進的水滴線型；④沒有計算機，全靠算盤和計算尺演算數據。7.(1)通過“直到……才……也……”的關聯詞語的運用，說明了核潛艇研究事業的保密性極高，表現了黃旭華為科研事業所做出的巨大犧牲。(2)“親自”一詞表現了黃旭華在科研中事必躬親、科學嚴謹的工作態度和以身作則、不怕犧牲的高尚人格。8.詳細交代年份，充分說明了我國在核潛艇研究事業中所取得的進步之快、成果之豐。9.①自信(期待)②遺憾③與神舟十二號任務失之交臂④激動10.【示例一】“零點幾分”要重讀，強調差距的微小，體現了航天員評選標準的嚴苛，更能表達出鄧清明心中的遺憾。【示例二】“一次次”要重讀，強調鄧清明“備份”次數之多，總是無緣登上太空，側面烘托出鄧清明的堅強意志和出征太空的決心。11.25年的“備份”，仍默默堅守；神舟十五的“主份”，終圓夢飛天。“備份”“主份”，都因有他而格外閃耀。他用默默堅守、堅韌不拔的意志，腳踏實地、兢兢業業的毅力，繪制出屬于自己的航天藍圖。他以磐石般的信念敲響歲月的時鐘；以昂揚的姿態撥動時代的琴弦，激勵人們不忘初心、砥礪前行。12.和有抱負的人分開一段時間后，就另外用新的眼光看待他，長兄(你)怎么知曉事情這么晚呢！13.(1)推托(2)①(3)等到14.不贊成。寫魯肅過尋陽時與呂蒙論議、結友的情節，側面表現呂蒙學識進步，從而突出了孫權的善勸。15.《孫權勸學》中孫權是直截了當地勸說呂蒙要加強學習，而《張詠勸學》中張詠是委婉地勸說寇準要加強學習。【參考譯文】【乙】開始，張詠在成都做官，聽說寇準做了宰相，就對自己的同僚下屬說：“寇準是少見的人才，可惜他知識學