演講人：日期：蘇教版四下語文知識點CATALOGUE目錄01基礎知識02閱讀理解03文學常識積累04寫作技巧指導05口語交際與綜合性學習01基礎知識掌握常用漢字的筆畫、筆順和字形，包括偏旁部首的識別和應用。漢字書寫理解詞語的含義和用法，能夠正確朗讀和書寫，并能在句子中準確運用。詞語認讀能辨析常見近義詞之間的細微差別，準確選擇和使用。近義詞辨析漢字與詞語認讀010203了解句子的基本結構，包括主語、謂語、賓語等句子成分，能夠進行簡單的句子分析和仿寫。句子結構掌握陳述句、疑問句、感嘆句等句式的轉換方法，能夠靈活運用。句式轉換初步了解比喻、擬人、夸張等常見的修辭手法，并能在寫作中嘗試運用。修辭手法句子理解與運用02閱讀理解記敘文記敘文的六要素為時間、地點、人物、起因、經過、結果，需抓住這些要素來理解文章內容。記敘文順序包括順敘、倒敘、插敘，需掌握不同順序對文章表達的影響。文本類型及特點分析說明文說明文以說明為主要表達方式，需關注說明對象、說明方法及說明順序。說明文具有客觀性、準確性、簡潔性等特點，需準確理解文章中的說明內容。議論文議論文以議論為主要表達方式，需關注論點、論據及論證過程。議論文具有邏輯性、針對性、說服力等特點，需分析文章中的觀點及其支撐依據。總體結構段落是構成文章的基本單位，每個段落通常有一個中心意思。通過分析段落結構，可以理清作者的思路及文章的發展脈絡。段落結構句間關系句子是表達意思的基本單位，句間關系多樣，如并列、轉折、因果、遞進等。理解句間關系有助于準確理解文章意思，把握作者觀點。了解文章的總體結構有助于把握文章大意。常見的文章結構有總分總、分總、層層遞進等，需根據文章內容進行判斷。文章結構與思路梳理03文學常識積累原名謝婉瑩，現代著名散文家、詩人，《雨后》等作品表現了“愛的哲學”。冰心唐代偉大詩人，被稱為“詩圣”，《春望》、《茅屋為秋風所破歌》等作品反映了社會現實，富有深刻的人民性。杜甫現代作家，其原著《我要讀書》被改編為課文《高玉寶》，反映了舊社會的苦難和人民的渴望。高玉寶作家作品介紹及背景了解《三國演義》羅貫中著，以三國時期的歷史為背景，描繪了眾多英雄人物的形象。《西游記》吳承恩著，以唐僧師徒四人西天取經的故事為主線，充滿了奇幻色彩和冒險精神。《草房子》曹文軒著，通過講述主人公桑桑的成長經歷，展現了鄉村生活的真實和美好。經典名著導讀與欣賞04寫作技巧指導寫作素材積累與運用素材積累通過廣泛閱讀、觀察生活、體驗實踐等多種途徑，積累豐富的寫作素材。包括人物、事件、景物、故事等，以備寫作時靈活運用。素材分類將收集到的素材進行科學分類，如自然景觀、人物形象、生活瑣事等，方便在寫作時快速找到所需素材。素材運用在寫作時，根據文章主題和表達需要，恰當地選擇和使用素材。通過描述、敘述、議論等多種方式，將素材融入文章中，增強文章的表現力和感染力。命題作文續寫作文看圖作文應用文寫作根據題目要求，確定文章中心思想和主要內容，合理安排結構，注意開頭和結尾的呼應，確保文章切題、連貫、有深度。根據給定的開頭或故事情節，展開想象和聯想，續寫出一個完整的故事。注意保持故事情節的連貫性和合理性，同時展現自己的創意和寫作能力。仔細觀察圖片，理解圖片所表達的意圖和情感，結合自己的生活經驗和想象，構思出一個生動有趣的情節，將圖片內容生動地呈現出來。了解各種應用文的格式和要求，如書信、日記、通知等，根據實際需求進行寫作。注意語言的準確性和得體性，以及格式的規范性。各類作文題型應對策略05口語交際與綜合性學習聆聽與表達在交流過程中，能夠準確理解他人意圖，并清晰地表達自己的想法和觀點。話題展開與延續能夠圍繞話題展開討論，積極參與交流，并適時提出自己的見解和建議。應對與調整能夠根據交流對象和環境的變化，靈活調整自己的交流方式和策略，保持交流的順暢和有效。口語交際能力培養成果展示與評價能夠以多種形式展示綜合性學習的成果，并接受他人的評價和建議，不斷改進和提高自己的綜合能力。綜合性學習活動設計能夠結合多種學科知識和方法，設計并