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PAGEPAGE11.5.1乘方(1)編號:13主備人:復備人:班級:小組:姓名:老師評價:教學目標:理解有理數乘方的意義,駕馭有理數乘方的運算.教學重點:乘方的定義,駕馭有理數乘方的運算.教學難點:有理數乘方的運算.教學流程一、學問回顧計算:1.2. 3.4. 二、新知探究(請仔細閱讀課本第41頁到第42頁,并填寫下面內容)1.可簡記為,讀作負2的四次方.可簡記為,讀作.可簡記為,讀作.可簡記為,讀作.2.乘方的意義:(1)求n個的運算,叫做乘方,記作,即=,其中n是正整數.(2)在中,叫做,叫做,叫做(乘方的結果)(3)讀作,也可讀作.(4)一個數可以看作.練習:(1)在中,底數是,指數是,讀作,表示的意義是.(2)在中,底數是,指數是,讀作,表示的意義是.思索:與一樣嗎?為什么?答:提示:六種運算及其結果一覽表(開方以后學)運算加法開方運算結果方根3.仿照例1做一做計算(1)(2)(3)(4)4.歸納有理數乘方運算的符號法則:(1)正數的任何次冪都是.(2)負數的奇次冪是,負數的偶次冪是.(3)0的任何正整數次冪都是.(4)設是正整數,則,,,。5.平方等于它本身的數有個,是.立方等于它本身的數有個,是.三、鞏固新知:課本第42頁練習1寫在書上。四、反饋測試(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)五、小結:我學會了;
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