考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年西華大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.自我意識強烈B.辯證思維成熟C.思維的抽象性明顯增強D.思維的獨立性增強E.思維具有一定的創造性【答案】：CDE2.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.大學時期B.初中時期C.成年期D.高中時期【答案】：A3.大學生基本組織形式是（）A.年級B.社團C.班級D.院系【答案】：C4.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學信仰B.科學目標C.科學精神D.科學原則【答案】：C5.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.心理普查C.開設相關課程D.個體教育【答案】：C6.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.利益需求B.感情需求C.控制需求D.包容需求【答案】：B7.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師人格C.教師角色期望D.教師威信【答案】：D8.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.交往C.學習D.實踐【答案】：D9.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德品質的高度贊美B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師職業的高度肯定【答案】：A10.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.可逆性B.相對性C.動態性D.連續性【答案】：A11.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.練習法B.討論法C.講授法D.問答法【答案】：D12.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.客觀性原則B.理論聯系實際原則C.發展性原則D.教育性原則【答案】：D13.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.社會認知能力B.主體意識C.知識技能D.情緒情感【答案】：B14.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養人才B.有利于充分發揮班集體的教育作用C.有利于教師因材施教D.有利于發揮教師的主導作用【答案】：C15.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.跨學科研究B.社會學科研究C.應用學科研究D.人文學科研究【答案】：A16.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.動作記憶D.情景記憶【答案】：D17.一個國家各級各類學校的系統指的是（）。A.學校教育制度B.管理制度C.教育體制D.教學制度【答案】：A18.關于國家層次的培養目標,表述不正確的是（）A.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用B.它是中觀性的培養目標C.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求D.它在各級各類高校教育中具有協調作用【答案】：B19.我國博士生的培養模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結合。A.課程學習B.自學C.交流學習D.參加座談會【答案】：A20.師德修養的時代性特點需要教師（）A.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。B.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。C.隨時代變化，徹底變革師德內涵。D.向西方發達國家學習，重新確立師德規范。【答案】：A21.以下哪點屬于內部的、穩定的歸因（）。A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：B22.教師職業道德行為與其他職業道德行為相比有著更強烈的（）。A.復雜性B.周期性C.繼承性D.示范性【答案】：D23.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.事業激勵法B.情感激勵法C.待遇激勵法D.股權激勵法【答案】：D24.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現在（）A.重新概括階段B.觀察分析階段C.具體經驗階段D.積極的驗證階段【答案】：B25.下面哪種不是估計信度系數的方法?（）A.異質法B.復本法C.分半法D.再測法【答案】：A26.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.技能達到自動化水平稱為技巧B.騎車、打字等屬于操作技能C.操作技能和心智技能無法相互轉化D.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現【答案】：C27.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.發現學習B.接受學習C.掌握學習D.機械學習【答案】：A28.教師職業產生的根本原因是（）。A.社會生產力的發展B.人類教育活動的出現C.腦力勞動與體力勞動的分工D.教育理論的發展【答案】：A29.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.布魯納B.斯金納C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：B30.微格教學的時間一般為（）。A.10分鐘左右B.20分鐘左右C.30分鐘左右D.40分鐘左右【答案】：A31.分析美國南北戰爭的過程時先看美國當時的時代背景，這在學習上屬于（）。A.視覺想象B.充分利用背景知識C.聯系實際生活D.關鍵詞法【答案】：B32.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）A.科學定編定崗B.公平公正C.戰略規劃D.分類考核【答案】：A33.目前我國高校普遍采用的是（）A.完全學分制B.學年制C.美國學分制D.學年學分制【答案】：D34.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發生（）的學習。A.智慧技能B.言語信息C.態度D.動作技能【答案】：C35.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德意志B.道德認識C.道德行為D.道德情感【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.人文素養的內涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度B.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向C.在日常生活中運用這些基礎知識的能力D.向他人傳播這種知識和價值觀的效果【答案】：AB37.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.社會性B.整體性C.主體性D.穩定性【答案】：ABD38.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.理性與激情并存C.行為目標可大可小D.自發與組織并存【答案】：ABCD39.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人有損社會和他人，就是有負價值B.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小C.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值D.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大【答案】：ABCD40.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.加強實踐教學環節B.開設自由研究課程，使課程形式多樣化C.運用新信息技術，使課程實施方式多樣化D.增設職業性課程或專業E.開設大量選修課，或加大選修課程的比例【答案】：BCE41.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權利救濟可以分為（）和（）。A.司法救濟B.非司法救濟C.制度救濟D.非制度救濟【答案】：AB42.做到服務群眾應該（）。A.要尊重群眾B.要做到真心待群眾C.要樹立服務群眾的觀念D.做每件事都要方便群眾【答案】：ABCD43.要做到“熱愛學生，誨人不倦”，就應該做到（）。A.嚴格要求學生B.深入了解學生C.尊重和信任學生D.對學生一視同仁【答案】：ABCD44.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向B.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神C.揭示教學規律、改進教學質量D.使教師從經驗走向理論E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE45.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德行為B.道德意志C.道德認識D.道德情感【答案】：ABCD46.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.易于造成學生時間和精力的浪費C.不利于學生個性發展D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD47.下列與職業道德行為特點相符的是（）。A.對他人和社會影響重大B.與領導的影響有關C.與職業活動緊密相連D.與內心世界息息相關【答案】：ACD48.特質因素學派協助青少年進行職業選擇的策略是（）。A.整合有關自我和職業的知識B.獲取有關工作的知識C.幫助學生自我了解D.職業生涯的決定【答案】：ABC49.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.思想偏激B.在家人的幫助下生活一帆風順C.自我認識從消極方面入手D.好勝心過于強烈【答案】：ABD50.社會主義職業道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義政治建設B.社會主義文化建設C.社會主義經濟建設D.社會主義法制建設【答案】：ABC51.心理過程包括（）A.個性心理特征B.意志過程C.個性傾向性D.認知過程【答案】：BD52.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.提倡勤勞節儉是物質匱乏的時代產物，不適合現代要求B.勤勞可以提高效率，節儉