五年級英語下冊Unit2Myfavouriteseason第4課時教案人教PEP版_第1頁
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文檔簡介

Page2課時第四課時教學(xué)重難點(diǎn)本部分學(xué)習(xí)的詞組是:goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman,通過Mike和吳一凡倆人探討最喜愛的季節(jié)以及緣由的對話情景呈現(xiàn)四個詞組的詞形和意義。學(xué)生能夠聽說讀寫上述四個有關(guān)不同季節(jié)活動的詞組。教學(xué)打算Let’slearn部分的教學(xué)卡片。教學(xué)PPT.教學(xué)步驟Ⅰ.Warm-up(Revision)備注從真實(shí)生活情景綻開教學(xué)老師用課件播放一組司機(jī)圖片，不同季節(jié)對應(yīng)不同的活動，如：goonapicnic,goswimming等，老師請學(xué)生整體感受圖片。Ⅱ.Presentation老師和學(xué)生談話。用所學(xué)句型進(jìn)行問答：Whichseasondoyoulikebest?Why?課件呈現(xiàn)秋天蘋果豐收情景的圖片，問答練習(xí)：Whatcanwedoinautumn?Eatapples.Pickapples.老師以同樣的方法詢問其他幾個季節(jié)。老師將詞組進(jìn)行匯總，提問：Whichseasondoyoulikebest?Why?引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞組進(jìn)行問答。Ⅲ.Summary老師事先打算一些單詞、詞組卡片，每張卡片上寫一個已經(jīng)學(xué)過的單詞或者詞組，可以全部用大寫字母拼法，比如：WINTER,GOONAPICNIC等。老師隨意綻開一張卡片后快速放下，讓一位學(xué)生說出卡片上的單詞或詞組。待這個學(xué)生說出正確的單詞或詞組后，可視為通過，再選擇另外的學(xué)生說另一張卡片。利用課件在屏幕上出現(xiàn)一個單詞，或者詞組并快速令其消逝，老師請學(xué)生說出該單詞，比比誰的反應(yīng)快。作業(yè)設(shè)計P18詞，5+1，聽寫兩邊。仿P18對話編寫三組對話。預(yù)習(xí)P17。板書設(shè)計Unit2Myfavoriteseasongoonapicnicgoswimmingpickapples

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