酒泉市安西縣2025年四下數學期末考試試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．1.8m＝（______）mm（______）t＝2560kg410g＝（______）kg2．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）3．在一個三角形中，∠1＝40°，∠2＝45°，那么∠3＝（______）°，這是一個（______）三角形。4．括號里最大能填幾？請把數填在括號里。7（________）953≈8萬5（________）1999008≈5億5．A同學的身份證號碼這個同學今年（______）周歲，性別是（______）。6．有5個數排成一排它們的平均數是16，其中前4個數的平均數是12，第5個數是（______）。7．如果一個三角形的兩條邊分別是4厘米和7厘米，那么第三條邊小于（_____）厘米，而大于（_____）厘米．8．把300÷15＝20，13＋20＝33，33×25＝825列成綜合算式是_____。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．任何三角形都可以密鋪。（________）10．長方形的內角和是三角形的2倍。（____）11．在小數0.53的末尾添上兩個0，小數的大小和計數單位都不變。（________）12．把一個平行四邊形任意分割成兩個梯形，這兩個梯形的高一定相等.（______）13．50.201讀作五十點二百零一。（______）14．一班和二班學生的平均身高分別是1.46米和1.48米，小明在一班，小紅在二班，小紅一定比小明高。（______）15．角的兩邊越長，這個角就越大。（______）16．、、都是最簡分數。（________）17．兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。（______）18．從左面看到的形狀是。______三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面用簡便方法計算不正確的是（）。A．255－99＝255－100－1 B．32×99＝32×100－32C．25×28＝25×4×7 D．38.4－3.4－6.6＝38.4－（3.4＋6.6）20．貨車每時行40千米，小汽車每時比貨車多行a千米，小汽車2.5時行的路程可以表示為（）。A．a+40×2.5B．2.5aC．2.5×（a+40）21．下面的圖案中，（）不包含平移現象。A． B． C． D．22．實驗小學要給蔬菜基地圍上籬笆，下面的設計方案（）種圍法最牢固。A． B． C． D．23．某市約有12萬名小學生，該市的小學生最多有（）名。A．120000 B．119999 C．124999 D．129999四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數。4.3＋5.7＝0.065×100＝10－0.6＝25.8÷100＝0.1－0.01＝4×25×8＝1.4×100＝8.69×100÷10＝25．列豎式計算并驗算．1．43＋5.8520－8.7626．下面被小兔子遮住的角各是多少度?(1)(2)(3)五、操作題。（共6分）27．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.2050六、解決問題（每題6分，共30分）28．星期六早晨，麗麗和媽媽去爬山，平路每分鐘走90米，爬坡每分鐘走60米。她們走平路和爬坡各用了20分鐘，走了多少千米？29．校園里有一段長36米的小路，在路的一側栽樹，每隔6米載一棵，兩端都要栽，一共要栽多少棵？30．幸福小學教學樓一有一面介紹中外科學家的照片墻，每張照片高80厘米，寬60厘米，相鄰兩張照片之間相隔4米，從頭到尾一共貼了15張照片（如圖），這墻長多少米？31．甲乙兩地相距585千米，一輛汽車從甲地開往乙地，已經行了3小時，剩下的路程比已經行的少15千米。這輛汽車的平均速度是每小時多少千米？32．假日旅行團一共有22人。住宿時,安排三人間和雙人間共9間,正好住滿。三人間和雙人間各需要幾間?

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、18002.560.41【分析】（1）高級單位米化低級單位毫米乘以進率1000；（2）低級單位kg化高級單位t除以進率1000；（3）低級單位g化高級單位kg除以進率1000。【詳解】根據分析可得：（1）1.8m×1000＝1800mm所以1.8m＝（1800）mm（2）2560kg÷1000＝2.56t所以（2.56）t＝2560kg（3）410g÷1000＝0.41kg所以410g＝（0.41）kg故答案為：（1）1800（2）2.56（3）0.41【點睛】考查長度的單位換算，以及質量單位之間的換算，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率，要熟練掌握。2、＜＝＞【分析】小數大小的比較：先比較整數部分；如果整數部分相同，就比較十分位；十分位相同，就比較百分位；以此類推，直到比較出大小。【詳解】根據分析可知：7.9＜8.1；0.9＝0.90；1.396＞1.3。故答案為：＜；＝；＞【點睛】本題考查了小數的大小比較。首先要觀察每組的兩個小數，然后結合小數大小的比較方法進行比較即可。3、95鈍角【分析】先根據三角形內角和是180°計算出∠3的度數，再根據三個角的度數判斷三角形的類型。【詳解】180°－40°－45°＝95°95°＞90°所以這是一個鈍角三角形。【點睛】本題考查的是三角形的分類和三角形的內角和，牢記三角形內角和是180°是解題的關鍵，再根據三角形分類的依據，判斷出三角形的類型。4、94【分析】省略“萬”位后面的尾數求近似數，看千位上的數。根據四舍五入法可知，千位上的數小于5，直接舍去尾數，加一個“萬”字，千位上的數大于等于5，向萬位進1，同時舍去尾數，加一個“萬”字；省略“億”位后面的尾數求近似數，看千萬位上的數。根據四舍五入法可知，千萬位上的數小于5，直接舍去尾數，加上一個“億”字；千萬位上的數大于等于5，向億位進1，同時舍去尾數，加一個“億”字。【詳解】79953≈8萬；541999008≈5億。故答案為：9；4。【點睛】省略“萬”位后面的尾數求近似數，就要看千位上的數；省略“億”位后面的尾數求近似數，就要看千萬位上的數，再靈活運用四舍五入法解答。5、14女【分析】A同學身份證號碼的第7-10位是：2006，他的出生年份就是2006年，2020－2006＝14（歲）；身份證號碼第17位是：2，雙數，說明是女性，據此解題。【詳解】2020－2006＝14（歲）身份證號碼第17位是：2，代表女性。答：這個同學今年14周歲，性別是女。故答案為：14；女【點睛】身份證號碼中：1-2位省、自治區、直轄市代碼；3-4位地級市、自治州代碼；5-6位縣、縣級市、區代碼；7-14位出生年月日，比如19670401代表1967年4月1日；15-17位為順序號，其中17位（倒數第二位）男為單數，女為雙數；18位為校驗碼，0-9和X。作為尾號的校驗碼，是由把前十七位數字帶入統一的公式計算出來的，計算的結果是0-10，如果某人的尾號是0-9，都不會出現X，但如果尾號是10，那么就得用X來代替，因為如果用10做尾號，那么此人的身份證就變成了19位。X是羅馬數字的10，用X來代替10。6、16×5-12×4=128【解析】略7、111【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可．【詳解】7﹣4＜第三邊＜7+4，所以1＜第三邊＜11，即第三邊在1厘米～11厘米之間（不包括1厘米和11厘米），所以第三條邊的長度小于11厘米，大于1厘米．故答案為11，1．8、（13＋300÷15）×25【分析】列出的綜合算式不能改變運算順序和最后結果，都要先算除法，再算加法，最后算乘法，注意哪些數是運算出的結果，這些數不要在算式中出現。【詳解】（13＋300÷15）×25＝（13＋20）×25＝33×25＝825故答案為：（13＋300÷15）×25。【點睛】解決這類題目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些數是運算出的結果，這些數不要在算式中出現。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、√【分析】平面圖形密鋪的特點：（1）用一種或幾種全等圖形進行拼接；（2）拼接處不留空隙、不重疊；（3）連續鋪成一片。能密鋪的圖形在一個拼接點處的特點是：幾個圖形的內角拼接在一起時，其和等于360°，并使相等的邊互相重合。三角形具備這一特點，因此，若干個完全相同的三角形能密鋪。【詳解】三角形的內角之是180°，因此，若干個完全相同的三角形的某個角拼在一起，可以是360°，能密鋪；故答案為：√【點睛】本題考查平面密鋪的知識，注意掌握只用一種正多邊形鑲嵌，只有正三角形，正四邊形，正六邊形三種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖案。任意多邊形能進行鑲嵌，說明它的內角和應能整除360°。10、√【解析】略11、×【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。據此可知，小數0.53的末尾添上兩個0，變成0.5300，小數的大小不變。0.53的計數單位是0.01，0.5300的計數單位是0.0001。【詳解】根據分析可知，在小數0.53的末尾添上兩個0，小數的大小不變。而計數單位變了。故答案為：×。【點睛】本題主要考查小數的性質和小數的計數單位。小數計數單位即分位上的最小量，一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，三位小數的計數單位是0.001

……12、√【詳解】略13、×【解析】略14、×【分析】平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反應這組數據的中所有數據的大小，一班學生的平均身高是1.46米，則小明的身高可能高于1.46米，也可能低于1.46米，也可能等于1.46米；二班學生的平均身高是1.48米，則小紅的身高可能高于1.48米，也可能低于1.48米，也可能等于1.48米.【詳解】根據分析可知，一班和二班學生的平均身高分別是1.46米和1.48米，不能說明小紅就一定比小明高，小紅可能比小明高，也可能比小明矮，也可能和小明一樣高。故答案為：×。【點睛】此題主要考查了平均數含義的應用。解答此題的關鍵是要明確：平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反映這組數據的中所有數據的大小。15、×【詳解】角的大小與角兩邊的長度無關，角兩邊叉開的越大，這個角就越大。故判斷錯誤。16、×【分析】分子、分母只有公因數1的分數叫做最簡分數或者說分子和分母是互質數的分數，叫做最簡分數；由此判斷。【詳解】、、中，、分子和分母都是互質數，所以他們都是最簡分數；分母是分子的3倍，可以約分為；題干說法錯誤；故答案為：×【點睛】本題關鍵要理解最簡分數的意義，以及正確判斷兩個數是否是互質數。17、√【分析】因為平行四邊形的對邊平行且相等，兩個完全一樣的梯形可以以腰為公共邊，其上底和下底分別對另一梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，組成后圖形的對邊（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，據此解答。【詳解】因梯形的上底和下底平行，組成后圖形的對邊（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，所以組成后的圖形是平行四邊形。故答案為：√。【點睛】本題考查平行四邊形、梯形的特征，解答本題的關鍵是掌握平行四邊形、梯形的特征。18、×【分析】這個圖形從左面看，是兩行正方形，第二行是2個正方形排成的一行，第一行有1個正方形，放在第二行左邊正方形的上面。【詳解】這個圖形從左面看到的形狀是。故答案為：×。【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】根據整數四則混合運算的法則去選用合適的運算定律從而讓計算變得簡便。【詳解】A．255－99＝255－100－1，本題只是255減去99，但該題目的簡便方法卻減去了101，所以錯誤，應該為255－99＝255－（100－1）＝255－100＋1B．32×99＝32×100－32，將99看成100－1，再運用乘法分配律可得。C．25×28＝25×4×7，將28分解為4乘7，再用乘法結合律可得。D．38.4－3.4－6.6＝38.4－（3.4＋6.6），連續減去兩個數字等于減去這兩個數字的和。故答案為：A【點睛】帶小括號的混合運算在去掉括號時括號內數字的運算符號要改變。20、C【解析】考點：方程的意義。分析：先用“40+a”求出小汽車的速度，然后根據：速度×時間=路程，解答即可。解答：解：（40+a）×2.5=100+2.5a（千米）；答：汽車2.5時行的路程是100+2.5a千米。21、D【分析】平移就是直直地移動，移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據此解答即可。【詳解】根據分析：選項ABC中都包含了平移現象，只有D不包含平移現象。故答案為：D。【點睛】本題是考查平移的意義，平移不改變圖形的形狀和大小，只是位置發生變化。22、C【分析】緊扣三角形具有穩定性的性質，即可選擇正確答案。【詳解】A、B、D中，圍成的圖形為四邊形，而四邊形有容易變形的特點，C中，圍成的圖形為三角形，三角形具有穩定性，所以C的圍法更牢固些。故答案為：C【點睛】此題考查了三角形的穩定性。23、C【分析】要考慮12萬是一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的12萬最大是124999，“五入”得到的12萬最小是115000，由此解答問題即可。【詳解】某市約有12萬名小學生，該市的小學生最多有124999名；故答案為：C【點睛】本題主要考查求近似數，最大要舍去尾數，最小要向前一位進一得到。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、10；6.5；9.4；0.258；0.09；800；140；86.9【分析】根據整數小數加減乘除法的計算方法解答。【詳解】4.3＋5.7＝100.065×100＝6.510－0.6＝9.425.8÷100＝0.2580.1－0.01＝0.094×25×8＝100×8＝8001.4×100＝1408.69×100÷10＝869÷10＝86.9【點睛】直接寫得數時，觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。25、1.43＋5.85＝7.2820－8.76＝11.24【解析】略26、（1）40°（2）40°（3）35°【詳解】(1)180°-60°-80°=40°(2)180°-115°-25°=40°(3)90°-55°=35°五、操作題。（共6分）2