中小學生課堂教學教案

授課教師：授課時間：

課題1、不堪回首的人類災難

課

時

1'知識及技能：了解歷史上發生的戰爭對人類的傷害

教

2、過程及方法：回顧歷史?不忘過去。

、\，

字3'情感態度及價值觀：珍惜現在幸福生活?熱愛和平。

目

標

教學重

了解歷史上發生的戰爭對人類的傷害。

點

教學難

了解歷史上發生的戰爭對人類的傷害。

點

教學方

探究法

法

教學手

課型活動型

段

教學環

教學內容教師活動學生活動

-Hj

年到年結合課前查找的資料?學

導入新19141918

的第一次世界大戰?是1941年至1」1918年第一次七

課人類歷史上一次規模的有關情

空前的戰爭。這次大戰況。

給人們帶來哪些災害

呢？板書課題：1、不

堪回首的人類災難。

回顧20世紀白結合課前查找的相關資料

戰爭討論：世界大戰對人類學生在填寫課本第3頁的彳

的傷害有哪些？教師引格。通過此表格熟悉歷史常

探求新撥世界大戰對人類造成件?了解過去?了解歷史■

了解世大的傷害?深刻認識到讓學生結合資料?討論：

知

帶來的災難。世界大戰的爆發原因。

界大戰期間

的大事件

通過討論，讓學

生明白：兒童是最無辜

的受害者。戰爭不僅剝

探究第二次

奪了他們的生命，扭曲

大戰的爆發3

了他們的心靈而且還

原因-

摧殘了他們的健康和

生命。

這節課你有哪些收

獲？

教師總

結

搜集第一次世界大戰

作的有關內容。

業：

板書設計

1、不堪回首的人類災難

奪去無辜者生命

奪去參戰者的生命

教學反思

學生了解歷史上發生的戰爭對人類的傷害，更加珍惜現在幸福生活，熱愛

和平。

中小學生課堂教學教案

授課教師：授課時間：

課題消滅法西斯，自由屬于人民

課

時

1?知識及技能：了解歷史上發生的戰爭對人類的傷害

教

2.過程及方法：回顧歷史-不忘過去。

、\，

字3.情感態度及價值觀：珍惜現在幸福生活?熱愛和平。

目

標

教學重點知道第二次世界大戰的主要史實。

教學難點知道第二次世界大戰的主要史實。

教學方法探究法

教學手段課型

教學環節教學內容教師活動學生活動

1?導入1939年至1」1945年的

新課：第二次世界大戰?是人

類歷史上第二次規模

空前的戰爭。這次大戰

給人們帶來哪些災害

呢？板書課題：2、消

滅法西斯-自由屬于人

民

2?探求

新知：

(1)'請學生閱讀教

討論：安妮的遭遇科書5頁"安妮的日記"

是真的嗎？安妮聽說

的集體毒死和槍斃猶

(2)、閱讀教科書7頁3

太人的事情是真的婭”的故事，你有哪些感想

結合學生課前通過上網和其

嗎？安妮在日記中對

?查找到詳細的資料，把其

德國法西斯表達了怎難以忘懷的故事給大家聽。

樣的想法？

3?教師

總結：

(3)、記住英雄人

作業：

物：

在第二次世界大戰

中，蘇聯和中國人民的

頑強抵抗和英勇斗爭?

為最終打敗法西斯作

出了不可磨滅的貢獻。

這節課你有哪些收

獲？

寫寫自己的感想。

板書設計

2、消滅法西斯，自由屬于人民

奪去無辜者生命

奪去參戰者的生命

教學反思

學生了解歷史上發生的戰爭對人類的傷害，學生更加珍惜現在幸福生活

熱愛和平

中小學生課堂教學教案

授課教師：授課時間：

課題3、不忘過去，放飛和平的心愿

課1?知識及技能：更加深入地思考和平鴿所代表的人類的美好愿

望。

時

2?過程及方法：通過放飛和平鴿?更加了解和平鴿的意義。

教3.情感態度及價值觀：珍惜現在幸福生活，熱愛和平。

、\，

字

目

標

教學重了解和平鴿所代表的人類的美好愿望。

點

教學難了解和平鴿的意義。

點

教學方探究法

法

教學手課型活動型

段

教學環教學內容教師活動學生活動

-Hy

1?導入教師出示鴿子的學生閱讀教科書第2

新課：圖片并提問學生："你

喜歡鴿子嗎？為什頁上方的文字。

么？"

請學生閱讀教科書

第2頁上方的文字。教

2探求師提問學生："人們在

新知：(1)'不忘，什么樣的慶典上放飛

去：鴿子?為什么要放飛鴿

子？放飛鴿子表達了學生把了解到的第二次世

一種什么樣的意愿？

界大戰期間的主要事件?

今天我們就學習本單

元的第一主題——白按時間的順序寫一個大事

(2)、閱讀鴿引出的話題。"板書

記。

及討論。課題：3、不忘過去，

放飛和平的心愿學生聽唱歌曲《讓世界

讓學生把了解到的第二

充滿愛》

大戰期間的主要事件包

順序寫一個大事記。

首先?教師引導學生

(3)、問題聽唱歌曲《讓世界充

及探究：滿爰》，并介紹1986

年為世界和平年。出

示國際和平年的徽

標?并提問："這個

徽標是一幅什么樣的

、圖案，象征什么？"

為什么要用鴿子何橄

欖枝代表和平呢？

教師出示第二張圖片

3?教師——畢加索，并提問：

"你知道他時誰嗎？

總結：能介紹一下嗎？"教

4.作業：師可適當補充。

這節課你有哪些收

獲？

寫寫祝福語。

板書設計

3、不忘過去?放飛和平的心愿

渴望和平

珍惜生命

教學反思

學生了解到了通過放飛和平鴿，更加了解和平鴿的意義。學生更加珍惜現干

活，熱爰和平。

中小學生課堂教學教案

授課教師：授課時間：

課題1'攜起手來，為了和平及安全

課

時1?知識及技能：了解聯合國的宗旨和聯合國的組織結構。

過程及方法：知道聯合國是始創國和常任領事國之一。

教2?

3.情感態度及價值觀：珍惜現在幸福生活，熱爰和平。

、、，

字

目

標

教學重

了解聯合國的宗旨和聯合國的組織結構。

點

教學難

知道聯合國是始創國和常任領事國之一。

點

教學方

探究法

法

教學手

課型活動型

段

教學環

教學內容教師活動學生活動

-Hy

(1)'了解明

1?導入上節課我們學習了

國：

新課：一戰和二戰的內容,戰

爭是不堪回首的?它給

人類和歷史帶來巨大

的傷痛-爰好和平是全

熟讀課文第十頁內容，

世界人們的心愿?在第

聯合國成立的時間，聯合國;

二次世界大戰之后?-

相關情況。

個以和平'安全的組織

:聯合國的作用是什么？

應運而生。板書課題：

2'攜起手來?為了和

平及安全。

2探求

新知：

主熟讀課文第十頁內容

3?教師?

揉合國成立的時間，聯合

總結：相關情況。

讓學生明白聯合國是*

世界的和平的機構。中日

國的地位和做出的貢獻

(2)、探究

合作：

中國參加過維和部隊

嗎？參加了哪些工

作？取得了哪些成

就？

.作業：

4這節課你有哪些收

獲？

搜集奧運會的內容。

板書設計

1、攜起手來，為了和平及安全

聯合國是維護世界和平和安全的組織

教學反思

了解聯合國的宗旨和聯合國的組織結構。知道中國是聯合國始創國和常任

領事國之一，學生珍惜現在幸福生活，熱愛和平。

中小學生課堂教學教案

授課教師：授課時間：

課題2'相聚在五環旗下

課

時1?知識及技能：知道五環旗的意義。

教2?過程及方法：知道奧運會是為和平、團結'公正、友誼而舉彳:

、\，盛會。

字

3.情感態度及價值觀：珍惜現在幸福生活■熱愛和平。

目

標

教學重

知道五環旗的意義。

點

教學難

知道奧運會是為和平、團結'公正、友誼而舉行的世界盛會。

點

教學方

探究法

法

教學手課型活動型

段

教學環

教學內容教師活動學生活動

-Hy

五環代表什教師出示五環旗，誰知

1'導入

么？道五環代表什么？今

新課：

天我們一起來學習板

書課題：2、相聚在五

環旗下

(1)、學生默讀課文第十

二頁的內容■

2探求

新知：

你知道奧林匹克圣火代1

在奧運會上?為什么要

為什么說奧運會是國際大易

枝花環送給各國運動員

代運動會和現代運動會會？你發現了奧運會有什2

化？

了一種什么追求？

(2)、探究合作：為付

運會是國際大家庭的盛，

3-教師

發現了奧運會有什么變，

總結：

(3)、制作宣傳20084

手抄報。

4.作業：這節課你有哪些收

獲？

制作宣傳2008年奧

運會手抄報。

板書設計

2、相聚在五環旗下

四年開一次奧運會

教學反思

學生知道奧運會是為和平'團結'公正'友誼而舉行的世界盛會。從而更場

幸福生活，

熱愛和平。

中小學生課堂教學教案

授課教師：授課時間：

課題3、閃光的紅十字

課

時

1?知識及技能：知道紅十字會的宗旨和工作內容。

教

2?過程及方法：了解南丁格爾的事跡。

、\，

字

3.情感態度及價值觀：珍惜現在幸福生活?熱爰和平。

目

標

教學重

知道紅十字會的宗旨和工作內容。

點

教學難

了解南丁格爾的事跡。

點

教學方

探究法。

法

教學手

多媒體課型活動型

段

教學環

教學內容教師活動學生活動

-Hy

1'導入在追求板書課題：閃光的紅十

新課：和平事業字

中,還有一

位以維護人

類和平，減

少各種戰爭(1)'學生默讀課文

和災難帶給第十六頁的內容，你知道

2探求(1)'你知道紅十字

人們的痛苦紅十字會的宗旨是什么？

新知：會的宗旨是什么？你

為最高宗旨你知道紅十字會是一個什

知道紅十字會是一個

的組織，你么樣的組織？說一說紅十

什么樣的組織？說一

知道它是什字會做過哪些事情？

說紅十字會做過哪些

么組織嗎？

事情？學生默讀課文第十七頁的

內容，你知道南丁格爾的

(2)、閱讀及討論：

選擇意味著什么？

學生默讀課文第十七

頁的內容，你知道南丁

3?教師格爾的選擇意味著什

總結：南丁格爾的么？

選擇意味著她將傷病員的死亡

什么？率50%下降到2.2%，靠

這節課你有哪些收

4.作業：的是什么？為什么人

獲？

們把她尊崇為民族英

雄？

人們將她的生日定

為"國際護士節"來紀

念她。這說明了什么？

南丁格爾的事跡體現

了什么精神？為什么

稱為白衣天使？

搜集聯合國兒童基

金會的內容。

板書設計

3'閃光的紅十字

救護傷兵、

救助難民、

賑濟災民.

教學反思

學生知道紅十字會的宗旨和工作內容。了解到了南丁格爾的事跡。他們

珍惜現在幸福生活，熱愛和平。

中小學生課堂教學教案

授課教師：授課時間：

課題4、給兒童一個家

課1?知識及技能：知道世界上還有許許多多的兒童生活在饑

時餓及貧困之中。

教2?過程及方法：知道聯合國兒童基金會是一個幫助發展中

、\，

字國家改善兒童的保健、福利、和教育組織。

目3.情感態度及價值觀：珍惜現在幸福生活，熱愛和平。

標

知道聯合國兒童基金會是一個幫助發展中國家改善兒童的保

教學重

健、

點

福利、和教育組織。

知道聯合國兒童基金會是一個幫助發展中國家改善兒童的保

教學難

健、

點

福利、和教育組織。

教學方

探究法

法

教學手多媒體課型活動型

段

教學環

教學內容教師活動學生活動

-Hy

1'導入除了戰你知道聯合國兒童基你知道聯合國兒童基

新課：爭和疾病還金會是一個什么樣的金會是一個什么樣的組

有什么會影組織？板書課題：4、織？

響健康成給兒童一個家

長？

2探求

新知：

(1)、學生默讀課文第十

你知道聯合國兒童基

聯合國兒童八頁的內容，你知道聯合

金會最初成立的宗旨

基金會最初國兒童基金會最初成立的

是什么？

成立的宗旨宗旨是什么?

你知道是聯合國兒

是什么？你知道是聯合國兒童

童基金會一個什么樣

基金會一個什么樣的組

的組織？說一說聯合

織？說一說聯合國兒童基

國兒童基金會做過哪

3-教師金會做過哪些事情？

些事情？

總結：會徽的圖形是什么？

會徽的圖形是什

會徽的意義是什么？

么？會徽的意義是什

么？

4.作

業：2)、學生默讀課文第十九

(2)、學生默讀課文頁的內容?說一說你有哪

第十九頁的內容，說一些感想？

說你有哪些感想？

這節課你有哪些收

這節課你有哪些收

獲？

獲？

寫寫自己的感想。

板書設計

4、給兒童一個房3

幫助兒童

救助兒童

教學反思

學生說知道世界上還有許許多多的兒童生活在饑餓及貧困之中。還知道聯

合國兒童基金會是一個幫助發展中國家改善兒童的保健'福利、和教育組

織。從而更珍惜現在幸福生活，熱爰和平。

中小學生課堂教學教案

授課教師：授課時間：

課題5、讓世界充滿愛

課

時

1?知識及技能：理解人及人之間相互支持和幫助的價值。

教

、\，2?過程及方法：通過捐款感受人類的美好情感和高尚情操。

字

3.情感態度及價值觀：養成為他人著想和付出的態度。

目

標

教學重

理解人及人之間相互支持和幫助的價值。

點

教學難

通過捐款感受人類的美好情感和高尚情操。

點

教學方

探究法

法

教學手

多媒體課型活動型

段

教學環

教學內容教師活動學生活動

-Hy

1'導入同學們?老師給大聽了以后-有什么感

新課：家講兩個特別感人的想？

故事。你們聽了以后-

2探求有什么感想？板書課

新知：題：5、讓世界充滿爰學生閱讀"瑞恩的井"

(1)、請學生閱讀"瑞談談有什么感想？

3?教師恩的井"談談你有什么討論：是什么力量驅使瑞

總結：感想？恩做遮掩的事？瑞恩為了

4.作(2)、討論：是什么實現他的愿望付出了什

業：力量驅使瑞恩做遮掩么？

的事？瑞恩為了實現

他的愿望付出了什么

這節課你有哪些收

獲？

寫寫自己的感想。

板書設計

5、讓世界充滿愛

人人獻出一點愛

教學反思

學生理解人及人之間相互支持和幫助的價值。通過捐款感受人類的美好

情感和高尚情操。

學生應養成為他人著想和付出的態度。

中小學生課堂教學教案

授課教師：授課時間：

課題1,認識我們的星球

課

1?知識及技能：知道地球上生物物種的多樣性和豐富性-

時

地球不僅是人類的家園?也是各種動物和植物的家園。

教

、\，2?過程及方法：了解并初步認識世界政區圖和兩半球圖，

字

知道世界上陸地和海洋分布的概況。

目

3.情感態度及價值觀：養成為他人著想和付出的態度。

標

教學重知道地球上生物物種的多樣性和豐富性，地球不僅是人類的

點家園■也是各種動物和植物的家園。

教學難了解并初步認識世界政區圖和兩半球圖，知道世界上陸地和海

點洋分布的概況。

教學方

探究法

法

教學手

多媒體課型活動型

段

教學環教學內容教師活動學生活動

-Hy

1、根據自"上節課，我們知道了根據自己所知道的知

導入新己所知道的地球是我們已知的唯識，為所準備的各種動物、

課：知識?為所一具有生命的星球?它植物、人物和各種地理事

準備的各種不僅是人類的家園，而物的圖片找家。請大家把

動物、植物、且也是各種動物和植圖片貼到這幅地圖的相應

人物和各種物的家園，所以地球總位置上。

地理事物的是則生機勃勃?，F在-

圖片找家。讓我們根據自己所知

2探求請大家把圖道的知識?為所準備的

新知：片貼到這幅各種動物、植物、人物

(1)制作活動。組織

地圖的相應和各種地理事物的圖

學生開展”給動物、植物、

位置上。片找家。請大家把圖片

人物和各種地理事物找

貼到這幅地圖的相應

家”的活動?？梢园凑談?/p>

位置上。"板書課題：

物、植物、人物山脈、河

1,認識我們的星球

流等將學生分組。學生完

(1)制作活動。組

成后?全班一起檢查貼得

織學生開展"給動物'

是否正確

植物、人物和各種地理

事物找家”的活動?？?/p>

以按照動物、植物、人

地球上不僅物山脈、河流等將學生

有人類?還分組。學生完成后-全

學生朗讀教科書第26

3?教師有許許多多班一起檢查貼得是否

頁的課文?討論古人對地

總結：其他的生正確?教師指出錯誤并

球的認識?以和他們為什

命。地球不且糾正?然后?教師小

4.作業：么會有這樣的認識

僅是人類的結：’通過剛才的活動?

家園，也是我們知道了?地球上不

各種動物、僅有人類?還有許許多

閱讀教科書第26頁的

植物共同的多其他的生命。地球不

插圖和豆博士的敘述。將

家園。僅是人類的家園，也是

學生分成小組?每個小組

各種動物'植物共同的

發給一個地球儀。提出一

家園?！?/p>

些問題?讓學生通過觀察

(2)閱讀及討論。請

地球儀尋找答案。

學生朗讀教科書第26

頁的課文?討論古人對

地球的認識?以和他們

為什么會有這樣的認

識。官發學生聯系古代

人的生活方式、所使用

的工具，以和以前學習

過的麥哲倫環球航行

等知識進行分析。

(3)觀察及演示。

教師演示地球儀正確

的轉動方式?并且借助

地球儀解答學生的疑

問。

這節課你有哪些收

獲？

讀圖練習：在世界

地圖或兩半球圖上找

到七大洲1'四大洋。

板書設計

1.認識我們的星球

地球是太陽系的一顆行星?是人類的家園。

教學反思

學生能知道地球上生物物種的多樣性和豐富性，地球不僅是人類的家園?

也是各種動物和植物的家園。了解并初步認識世界政區圖和兩半球圖，知

道世界上陸地和海洋分布的概況。

中小學生課堂教學教案

授課教師：授課時間：

課題2.不同的環境?不一樣的生活

課

時1?知識及技能：知道地球的不同地區有不同的氣候和環境。

教2?過程及方法：了解在不同的環境狀況，人們有著不一樣

、\，

字的生活。

目3.情感態度及價值觀：教育學生爰護環境。

標

教學重

知道地球的不同地區有不同的氣候和環境。

點

教學難

了解在不同的環境狀況?人們有著不一樣的生活。

點

教學方

探究法

法

教學手

多媒體課型活動型

段

教學環

教學內容教師活動學生活動

-Hy

1'導入"我們知道，在地

新課：球上不同地區生活的

人們?由于環境的差

異，生產'生活有著很

大的差別。地球上有山

地'高原'盆地'丘陵、

由于地(1)交流及講解。根

平原等不同地形環境?

2探求球是一個球據上次課所分配的探究任

不同地形和氣候環境

新知：體。地球表務-以和課后的準備?各

下人們的生產'生活有

面接受到的小組匯報探究的成果。

哪些差異呢？"板書課

太陽光照射

題：2.不同的環境，不

的角度、強

一樣的生活。

弱都會有差

別，所以地

(1)交流及講解。

球表面不同

根據上次課所分配的

地區的溫(2)討論：從地球中

探究任務?以和課后的

度、氣候是間的赤道向南'向北，在

準備.各小組匯報探究

不一樣的-南、北回歸之間的地區屬

的成果。教師結合教科

大體上可以于熱帶；那里陽笑直射，

書第30頁的世界地圖

分為五帶。終年炎熱。

和學生的匯報?穿插講

授有關知識。

由于地球是一個球

體。地球表面接受到的

3?教師

太陽光照射的角度、強

總結：

弱都會有差別?所以地

球表面不同地區的溫

4.作業:

度、氣候是不一樣的-

大體上可以分為五帶。

(2)討論：從地球

中間的赤道向南、向

北，在南、北回歸之間

的地區屬于熱帶；那里

陽關直射?終年炎熱。

(3)觀察地球儀或

世界地圖，并且正確地

找出相應的地區。

從北回歸線向北-

北極圈以南的地區屬

于北溫帶；從南回歸線

向南，南極圈以北的地

區屬于南溫帶。溫帶地

區基本上是四季分明

的。北極圈以北的地區

是北寒帶；南極圈以南

的地區是南寒帶?那里

非常寒冷?永遠是冰天

雪地。我國絕大部分地

區處于四季分明的北

溫帶。

這節課你有哪些收

獲？

寫寫自己的感想。

板書設計

2.不同的環境-不一樣的生活

熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶

教學反思

學生知道地球的不同地區有不同的氣候和環境。了解在不同的環境狀

況?人們有著不一樣的生活。學生表示要爰護環境。

中小學生課堂教學教案

授課教師：授課時間：

課題3.神奇的三極

1?知識及技能：知道人類對生活的探究、對我們所生活的

地球的探究是永無止境的無數探險者以他們堅定的意志、勇敢

課?

的努力?在人類歷史上留下了光輝的足跡。他們是我們學習的榜

時

樣。

教

、、/2?過程及方法：在探險者隊伍之中有很多中國人的身影，

字

他們是我們民族、國家的驕傲?是我們學習的楷模。

目

.情感態度及價值觀：對學生進行愛國主義教育，增強學生的

標3

民族自豪感。

知道人類對生活的探究'對我們所生活的地球的探究是永無

教學重

止境的?無數探險者以他們堅定的意志、勇敢的努力?在人類歷

點史上留下了光輝的足跡。他們是我們學習的榜樣。

在探險者隊伍之中有很多中國人的身影，他們是我們民族'國

教學難

家的驕傲是我們學習的楷模。

點?

教學方

探究法

法

教學手

地球儀、世界政治區'圖片。課型活動型

段

教學環

-Hy教學內容教師活動學生活動

1'導入"人類生活的地球

新課：時豐富多彩的?人類對

地球的了解還有很多

不夠，還有很多未知，

要點：所以人類對地球的探(1)識圖練習。從地

2探求(1)南極地索是永無止境的。板書球儀、世界政區圖或兩半

新知：區的環境特課題：3.神奇的三極球圖上找到南極洲的位

點。(2)考置，查找及我國的距離。

察隊的科學(2)閱讀及思考。閱

家們乘坐我讀教科書第33頁的課文-

國的"雪龍"欣賞教科書上的南極長城

號極地科學站的圖片。自由討論。

考察船成功(3)講解及討論。

地進行了南教師提問：除了南極、

極科學考察北極，地球上還有一個

3?教師

說明了什第三極-那里的環境有

總結：

么？(3)"雪什么特點呢？中國的閱讀教科書第34頁的

龍”號為什探險者在那里有什么課文?欣賞教科書上的珠

4.作業：

么要把科考作為嗎？"穆朗瑪峰和中國登山英雄

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