考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年宿遷學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.人際關系良好C.身體健康D.社會適應良好【答案】：A2.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.壓抑負性的情緒C.和朋友傾訴D.喝酒【答案】：C3.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.進行大規模問卷調查C.心理健康教育D.心理咨詢【答案】：C4.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的遵守B.教育法規的實施C.教育法規的制定D.教育法規的適用【答案】：A5.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.優才生B.先進個人C.黨的積極分子D.貧困學生【答案】：C6.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.本體性知識C.條件性知識D.經驗性知識【答案】：A7.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.政治功能B.文化功能C.經濟功能D.生態保護功能【答案】：C8.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.態度C.意志D.理智【答案】：A9.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校教學計劃B.高校課程體系C.高校教學進度D.高校教學規章【答案】：A10.人的“全面發展”是（）。A.人的素質和能力的“同時發展”B.各種素質的平均發展C.不斷追求自身的完善D.每個人的發展都按照同一路徑進行【答案】：C11.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.實踐性知識B.條件性知識C.文化知識D.本體性知識【答案】：D12.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.教育性原則B.發展性原則C.理論聯系實際原則D.客觀性原則【答案】：A13.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務B.科研C.知識創新D.教學【答案】：D14.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委領導下的校長負責制B.校長負責制C.黨委集體領導制D.校務委員會負責制【答案】：A15.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.首要C.重要D.主導【答案】：A16.教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德認識和道德情感C.道德意志D.道德認識【答案】：B17.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益主要指的是經濟利益B.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的C.物質利益不能等同于“向錢看”D.物質利益不能等同于個人利益【答案】：B18.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德認識B.道德情感C.道德行為.D.道德意志【答案】：B19.品德是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。A.受先天因素制約的B.比較不穩定的C.比較穩定的D.時穩時變的【答案】：C20.下列有關教師人格中的創新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創新精神是創新能力在創造實踐中的集中體現B.創新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神C.人才的競爭使培養創造性人才成為當務之急D.要培養學生的創新素質，首要要求教師要有勇于創新的精神和能力【答案】：A21.教材編寫的依據是（）。A.教學制度B.教學目標C.教學設計D.教學大綱【答案】：D22.在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（）津貼。A.艱苦貧困地區補助B.特殊崗位補助C.特殊奉獻補助D.生活補助【答案】：A23.強調知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A.高深學問課程B.科學課程C.普遍知識課程D.多元教育課程【答案】：C24.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.思維狀態B.刺激情境C.即定疑問D.思維起點【答案】：B25.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。A.團結協作B.敬業愛業C.清正廉潔D.為人師表【答案】：D26.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.博士研究生教育B.博士后教育C.學位與研究生教育D.碩士研究生教育【答案】：C27.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的偏見及轉變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.說服B.宣傳C.灌輸D.壓服【答案】：A28.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.靈活性B.深刻性C.敏捷性D.獨創性【答案】：A29.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對學習策略的培養與應用，心智技能的形成與培養途徑等的討論B.對大學生學習動機的結構、類型與作用進行研究C.對學習遷移的實質、分類與作用等進行研究D.對高校學生學習的實質、類型與特點，高等教育的聯結學習理論基礎，高等教育的認知學習理論基礎等的探討【答案】：A30.做了錯事之后產生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德行為B.道德情感C.道德判斷D.道德認識【答案】：B31.“親其師信其道”說明教師職業具有A.創造性B.深遠性C.廣泛性D.示范性【答案】：D32.教師要關注（）學生的全面發展A.優秀學生B.每一位學生C.單親家庭學生D.智障學生【答案】：B33.遺忘的進程是不均衡的，呈現的特點為（）。A.先快后慢B.時快時慢C.快者愈快D.先慢后快【答案】：A34.學校教育中通常采用的（）措施體現了外部動機的理論。A.間接強化B.正強化C.負強化D.獎懲【答案】：D35.調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規范是（）。A.愛崗敬業B.熱愛學生C.依法執教D.廉潔從教【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.個體心理發展的基本特征有哪些（）A.定向性與順序性B.差異性C.連續性與階段性D.不平衡性【答案】：ABCD37.有關慎獨這種師德修養方法的認識正確的是（）。A.慎獨是道德修養應達到的一種境界B.慎獨是一種道德修養方法C.慎獨的表現形式是主觀的，內容則是客觀的D.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD38.高校教學方法改革的趨勢主要表現在（）。A.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化B.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習C.以發展非認知因素為手段,突出了教學的情感性D.以教師學生的多邊活動作為出發點來設計教學方法【答案】：ABCD39.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.公正性B.變化性C.廣泛性D.內隱性E.綜合性【答案】：ACDE40.近代教育家陶行知提出（）A.要學生完成的作業，教職員先完成B.要學生守的規矩，教職員躬親共守C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：BCD41.關于勤勞和節儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節儉的形式可以變，但精神不能變B.勤勞與節儉是人們事業成功的兩個重要方面C.在生產發展的今天，社會需要的是勤勞而不是節儉D.勤勞與節儉是對立統一相輔相成的關系【答案】：ABD42.高校教師職業道德社會培育的重要性和必要性體現在（）。A.培育教師職業道德新理念的必備條件B.建設優良教風與校風的現實需要C.提高學生學業成績的現實需求D.落實立德樹人根本任務的必然要求【答案】：ABD43.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.以學生智力和知識發展水平為基礎B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上C.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD44.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.行為規范的修煉B.知識更新與建構C.同伴互助合作D.情感策略管理【答案】：ABD45.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B.教育事業發展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C.社會政治、經濟、文化發展的差異性D.社會思潮、意識形態左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素【答案】：ABCD46.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有高尚的思想、良好的道德品質B.具有正確的學生觀并給學生以良好的第一印象C.具有端莊的儀表、良好的工作作風和習慣D.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神【答案】：ABCD47.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與社會的關系方面B.人與他人的關系方面C.人與自然的關系方面D.人與自我的關系方面【答案】：ABD48.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種制度B.大學課程是一種經濟C.大學課程是一種政治D.大學課程是一種文化【答案】：ACD49.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.嚴格教師資格標準B.自主公開招聘教師C.公派研究生出國留學項目D.學歷標準【答案】：ABCD50.學習動機對學習行為的動力作用表現在哪幾個方面（）A.行為的強化B.行為的激活C.行為的維持D.行為的定向【答案】：ABCD51.當代大學生的主要特征有（）。A.實用性B.開放性C.迷茫性D.多元性【答案】：ABCD52.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.對他人外部特征的觀察B.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺D.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺【答案】：ABCD53.含蓄在師生溝通中經常起以下幾方面的作