八年級上冊英語導學案

八年級英語備課組

2017年8月30日

八年級上英語Unit1Wheredidyougoonvacation?導學案

八年級英語學科導學案執筆：月娟含玉史文靜

授課人：授課時間：班級：：：

課題：Unit1Wheredidyougoonvacation?（第一備注

課時）（整理記錄）

（sectionAla-lc）

課型：新授課

【學習目標】：

一、知識目標：知識目標

1.口、筆頭掌握以下句型

-Wheredidyougoonvacation?-!wenttothemountains.

-WheredidTinagocnvacation?-Shewenttothemountains.

-Didyougowithanyone?-Yes,Iwentwithmymother.

2.勉練掌握以下詞匯：vacation,mountain.special,anyone

技能目標:復習并掌握動詞一般過去式的構成規律；能并一般過去式表達假期所

做的事。

情感態度:通過對過去事情的談論，增進同學的相互了解。

【重難點預測】

和的規那么動詞一般過去時態

【知識】：

上學期一般過去時態

【學習流程】：

自主學習：|課前準圖:

I.回憶并默寫出規那么動詞過去式的變化規那么：

1.2.3.4.

II.做調查，問問你的同伴上個暑假都去了哪兒？

-Wheredidyougoonvacation?-Iwentto???

NamePlacestheywent

【合作探究】：想一想

Beforelistening

1.小組交流課前準備1中的短語，并大聲朗讀三遍

2.兩人一組，用課前準備III的容對話。

3.Dola.

現其與麥彳：la中用的動詞是時態。規那么動詞過去式的變化規那么是:

（課前準備口）_______________________

練習：寫出以下動詞的過去式

playcleanvisitstay

practicewritedar.cestudy

stopdogohave\has

Whilelistening

1.lblistentwiceandnumberthepeopleinthepicture.

2.1cPairwork.Makeconversationsaboutthepeopleinthepicture.

3.2aListentwiceandcompletethechart.

4.2bListentwiceagainandcheckYesorNoforeachquestion.

5.模仿秀：聽錄音中的重點句段，反復跟讀，模仿語音語調。

【達標測評】

I.用所給詞的適當形式填空，必要時添加助動詞。（必做局部）

1.Tomandhisfather_（come）toChinalastmonth.

2.Mydaughter__（notgo）toschoolyesterday.

3.There（be）threetreesinfrontofthishouselastyear.

4._______you__（watch）thesoccergamelastFridayafternoon?

5.How_______（be）themovieyesterday?

6.Tonyoften（go）tothemovieslastyeai.

II.按要求改寫句子，每空一詞。（選作局部）

1.Maryvisitedherauntlastweekend.（改為否認句）Mary

herauntlastweek-end.

2.-Didyoucleantheroom?（作肯定答復）一Yes,_________________.

3.Isawaninterestingmovieyesterday.（改為一般疑問句）

youaninterestingmovieyesterday?

4.Theyplayedgamesonthebeach.（對劃線局部提問）they

onthebeach?

5.Thebustripwasexciting.（對劃線局部提問）thebus

trip?

作業：根據教學進度，選擇配套練習的相關練習

課后反思：

1.如何詢問“某人去哪兒度假了"？

2..形容詞修飾不定代詞時位置關系是怎樣的？

3.你還有什么問題？—

板書設計

八年級上英語UnitIWheredidyougoonvacation?導學案

八年級英語學科導學案執筆：月娟含玉史文靜

授課人：授課時間：班級：::

課題：Unit1Wheredidyougoonvacation?(第二備注

課時)（整理記錄）

SectionA(2d-3c)

課型：句型練習課

【學習目標】：

1.口、筆頭掌握以下句型

Longtimenosee.

-Didyougoanywhereinteresting?-Yes,IwenttoGuizhouwith

myfamily.

Wetookquiteafewphotosthere.

-Didyoudoanythingspeciallastmonths?-Notreally.

-Howwasthefood?-Everythingtastedreally

good.

-Dideveryonehaveagoodtime?-Oh,yes.Everythingwas

excellent.

2.熟練掌握以下詞匯：anywhere,wonderful,few,quiteafew,most,

something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself,yourselves,

hen,pig,seem,bored,someone,diary

3.熟練掌握不定代詞something,anything,nothing,everything,someone,

anyone,noone,everyone的用法

技能目標：用動詞的一般過去時態談論過去的事情；掌握不定代詞的用法

情感態度：通過對過去事情的談論，增進同學的相互了解。

【重難點預測】

用動詞的一般過去時態談論過去的事情；掌握不定代詞的用法

【知識】：

【學習流程】：

自主學習：Beforereading

1.課前準備1中的容，同伴之間大聲朗讀三遍。

2.采訪你的同伴，暑假去了哪兒，做了什么？并填寫以下表格。

NameWherethings

Whilereading

1.默讀2d對話，根據對話容.答復以下問題？

WheredidHelengolastmonth?

WhatdidHelendothere?

WheredidRickgo?

【合作探究】：想一想

1)something,someone,somebody,somewhere一般用于句；

anything,anyone,anybocy,anywhere一般用于句，nothing,noone,

nobody,nowhere表示,（肯定/否認）.

2）當形容詞修飾這些不定代詞和不定副詞時要位于這些詞的（前/后）

面,

如：somethingspecial特別的東西somewherewarm暖和的地方

2.模仿秀：跟讀，模仿語音，語調。然后大聲朗讀、并背誦對話

3.兩人一組表演對話。

Afterreading

1.3aFillintheblankswiththewordsinthebox,andpracticethe

conversationinpairs.

2.3bFillintheblanksinthemessagewiththewordsinthebox.Then

readaloudtoretell.

3.3cAskyourgroupquestionsabouttheirlastvacation.Thentel1the

classyourresults.

【達標測評】

I.用所給詞的適當形式填空（必做局部）

1.I(play)basketbal1yesterdayafternoon.

2.you(clean)yourroomlastweekend?

3.Mymother(watch)TVlastnight.

4.Myparents(go)toLondontwodaysago.

5.Whatyou(do)lastweekend?

6.It(be)rainyyesterday.

11.用somebody,anybody,anything,nobody填空(選作局部)A：broke

thewindowlastnight.Didseeorhear?

B：Ididnrthearorsee.

C：IheardabignoiseandIlookedout,butIdidn'tsee.

D：Iheardanoiseoutsidelastnight.Therewasastongwind.Ithinkthe

windowwasn'tclosed.Itbrokeinthewind.

A：Ithinkyouareright.brokeit.Itwasthewind.

課后反思：

1,你能歸納本單元的時態——般過去時嗎？表示時間發生的動作

或存在的狀態。常和表示的時間狀語連用。你能總結一些表示過去的

時間狀語嗎？

2,你還有哪些問題？______________________________

作業設置：根據教學進度，選擇配套練習的相關練習

板書設計

八年級上英語UnitlWheredidyougoonvacation?導學案

八年級英語學科導學案執筆：月娟含玉史文靜

授課人：授課時間：班級：：：

課題：Unit1Wheredidyougoonvacation?（第三備注

課時）（整理記錄）

SectionB（la-le）

課型：聽說課

【學習目標】：

1.口筆頭掌握以下句型

WheredidLisagoorvacation?

Whatdidshedothere?

Didshebuyanythingspecialforherbestfriend?

Howwashervacation?

2.熟練掌握以下短語和詞匯：delicious,terrible,expensive,exciting,

cheap,boring

技能目標：掌握動詞的過去式，能用一般過去時談論過去的事情。

情感態度：通過對過去事情的談論，豐富同學們的業余生活。

【重難點預測】

掌握動詞的過去式，能用一般過去時談論過去的事情。

【知識】：

【學習流程】：

自主學習：、一

1.你能用英語寫出以下詞語嗎？

可口的___________昂貴的___________令人興奮的___________廉價的

___________糟糕的___________無聊的______________有趣的___________

友好的___________

2.寫出以下動詞的過去式c

sing___________go__________study__________f1y___________have_

swim__________do___________visit________stay___________work

tell___________lose____________hear_

【合作探究】：想一想

Beforelistening

1.課前預習1和2.

2.根據課前準備3的容，兩人一組對話。然后全班展示。

3.完成la.并小組核對。

4.大聲朗讀la中的短語

5.Dolb.thentalkingroups.

Whilelistening

1.1cListentwice,ancanswerthequestion.

2.IdListentwiceagain,fillintheblanks.

3.模仿秀：跟讀錄音容，并大聲自由朗讀。

Afterlistening：AskandanswerquestionsaboutLisa'svacation.

【達標測評】A必做局部

I.用句中劃線單詞的反義詞填空，完成句.子。

1.Thehatistoo.I'dlikeacheaperone.

2.Theboystoppedandstartedtolaugh(鉆whenhesawhismother.

3.Themuseumis.Let'svisitsomeinterestingplaces.

4.Themanwasfriendlytous,butthatwomanwaskindof

5.—Howwasthefoodthere?

—Thenoodleswere,butthechickenwasawful.

B選作局部

II.從方框選擇適當的句孑補仝對話，箕中有兩個多余選項.

A：Hi,Jenny!Longtimenosee.

B：Hi,Nancy.A.Itwasfantastic.

A：(1)________B.Yes,Idid.

B：IwenttollaikouandXiamen.C.Wheredidyougoonvacation?

A：Really?Howwasyourvacation?D.Thankyou.

B：(2)________IhadgreatfunandItookalotofwondcrE.No,Iwasn't.

A：(3)________F.CanIhavealookatthephotos?

B：Sure.Lookatthisphoto.I'mswimminginthesea.

A:Didyouenjoytliesunbath(口光浴)onthebeach?

B：(4)Lookatthisphoto.Iamlyingonthebeachandenjoyingthe

beautifulsunshine.

A：Howbeautifulthesephotosare!

B：(5)

C挑戰局部

根據短文容，從方框中選擇適當的單詞填空。

because,crowded,delicious,weather,on,photos,boring,were

The(1)wassunnyandwarmtoday.MYparentsandIwenttoBeijing

(2)_____vacation.Iwasveryhappy,(3)____itwasmyfirsttriptoBeijing.

FirstwewenttoTian'anMenSquare.Itwasgreat.Thenwewenttothe

PalaceMuseum.Ididn,thavefunthere.Itwastoo(4)_____init.After

thatwehadlunch.Thefoodwas(5)andcheap.Ilikeditverymuch.

IntheafternoonwewenttotheGreatWall.There(6)manypeoplethere,

butitwasn't(7).Wetooklotsof(8)there.Atfiveo'clock,

wowentbacktothehotel.Weweretiredbuthappy.

課后反思：

1,本節課你學會了哪些描述性的形容詞。請你列舉出來

作業設置：根據教學進度，選擇配套練習的相關練習

板書設計

八年級上英語Unit1Wheredidyougoonvacation?導學案

八年級英語學科導學案執筆：月娟含玉史文靜

授課人：授課時間：班級：::

課題：Unit1Wheredidyougoonvacation?（第四備注

課時）（整理記錄）

SectionB（2a-2不）

課型：閱讀課

【學習目標】：

1.口、筆頭掌握以下句型

IarrivedinPenanginMalaysiathismorningwithmyfamily.

Wedecidedtogotothebeachnearourhotel.IfeltlikeIwasabird.

Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.Itstartedraininga

1ittle.

Wewaitedoveranhourforthetrain.Becauseofthethebadweather,

wecouldn,tseeanythingbe1ow.

2.熟練掌握以下詞匯：

activity,decide,try,feellike,bicycle,building,wonder,trader,

difference,top,wait,umbrella,wet,becauseof,below,enough,hungry,

as,hill

技能目標：能讀懂描述體驗生活經歷的文章，并能運用相關知識寫出自己或他人

的經歷。

情感態度：培養學生面臨問題時能夠解決問題的能力和積極的生活態度。

【重難點預測】

用相關知識寫出自己或他人的經歷。

【知識】：

【學習流程】：

自主學習：、二

1.你能從2b.中找出以下短語嗎？

1）到達_________________2）今天早晨_________________3）決定做某事

_________________4）感覺像_________________5）騎自行

去…_________________6）在過去_________________7）喜歡做某事

_8）開場做某事_________________9）等待

10）雨下的真地很大________________11）因

為?,?_____.____________

II.Painwork：1.Whatdopeopleusuallydoonvacation?

2.Whatactivitiesdoyoufindenjoyable?

【合作探究】：想一想

Beforereading

1.小組之間核對課前準備I。并大聲朗讀。

2.倆倆對話。

1.Whatdopeopleusuallydoonvacation?

2.Whatactivitiesdoyoufindenjoyable?

Whilereading

1.Fastreading：快速閱讀，答復以下問題。

DidJanehaveagoodtimeonMonday?WhataboutonTuesday?

2.Carefulreading：ReadJane'sdiaryentriesagain.Fi11inthechart.(2c)

3.開心模仿秀，跟讀錄音注意語音和語調。然后大聲朗讀5分鐘。

4.根據2c,試著復述短文。

觀察與思考

1.IarrivedinPenanginMalaysiathismorningwithmyfamily.

arrivein"到達…"arrivein+方，arriveat+小地方;我們還學過哪些表

示“到達"的詞或短語

2.Wedecidedtogotothebeachnearourhotel.

decidetodosth.決定做某事=makea_________todosth.

3.Becauseofthethebadweather,wecouldn,tseeanythingbelow.

=Wecouldn,tseeanythingbelowbecausetheweatherwasbad.

你能總結出because和becauseof的區別嗎？

because后跟becauseof后跟—

Afterreading

1.2dCompletetheconversationaboutJane'striptoPenangusingthe

informationinthediaryentries.

Thenreadaloudforsometime.

2.2eImagineJanewenttoPenangHillagainandhadagreatday.Fillin

theblanksinherdiaryentrywiththecorrectformsoftheverbsin

brackets.Thenreadaloudtorecite.

【達標測評】

I.以下句子或對話中均有一處錯誤，請找出并改正。(必做局部)

1.TheGreenfamilyrhadgreatfuntoplayinthezooyesterday.

2.Itwasrainyesterday.Wedidn'tgotothebeach.

3.Tinaandherfriendsdecidedgoingtothemountains.

4.—Didyouathomeyesterdayafternoon?

—No.Iwenttothezoo.

5.—Didyouwatchedthevolleyballgameyesterday,Lucy?

—Yes,Idid.

作業設置：根據教學進度，選擇配套練習的相關練習

課后反思：在談論我們過去的經歷時，可以從哪些方面寫？要用什么時態？

板書設計:

八年級上英語UnitIWheredidyougoonvacation?導學案

八年級英語學科導學案執筆：月娟含玉史文靜

授課人：授課時間：班級：::

課題：Unit1Wheredidyougoonvacation?（第四備注

課時）（整理記錄）

SectionB（2才一2e）

課型：閱讀課（2）

【學習目標】：

1.Newwordsandexpressions：

difference.top.wait.umbrella.becauseof,enough____dislike

2.Whatdidyoudoeveryday?

Howwastheweather?

3.2b課文第二局部

2.熟練掌握以下詞匯：

activity,decide,try,feellike,bicycle,buiIding,wonder,trader,

difference,top,wait,umbrella,wet,becauseof,below,enough,hungry,

as,hill

技能目標：通過復習一般過去時引出本課的重點關于一般過去式的小作文

情感態度：學會用一般過去時進展信息交流，培養學生的環保意識，熱愛大

自然。

【重難點預測】

重點

1.Newwordsandexpressions:

difference,top.wait,unbrella,becauseof,enough____dislike

2.Whatdidyoudoeveryday?

Howwastheweather?

3.2b課文第二局部

難點

一般過去時在寫作中的靈活使用

【知識】：

【學習流程】：

自主學習：、三

小組預習2b的第二局部課文，掌握以下短語

1.walkuptothetop____2.takethetrain_____3.toomany____

4.getto_____5.becauseof_______6.enoughmoney________

7.abowlofrice_______8.thefoodtastedgreat___________

【合作探究】：想一想

課文處理

Task1閱讀課文，答復以下問題

1.Wheredidtheygo?2,Howwastheweather?

3.Whydidtheytakethetrain?4.Wasrhetripgreator

terrible?Why?

Task2根據課文容，完成2c

Task3看3a圖片，選擇其中一幅，答復以下問題

1.Wheredidyougo?2.Howwastheweather?

3.Whatdidtheydo?（至少要有三件事）4.Whatdidtheyeat?Howwas

thefood?5.Howwasthevacation?

拓展練習以上面的問題為線索，結合自己所去過的地方，寫一篇小短文，不得

少于80詞。

補全對話：

A：Howlyourvacation?B：Itwas2good.

A：Where3_______yougo?B：I4______tothemountains.

A：How5_____themounts.ins

B：Theywerebeautiful.Wheredidyou6______onyourvacation?

A：Oh,Istayedathome.B：Whatdidyou7______?

A：8_______.B：Whydidyou9________?

A：IjustlO_______warttogoout.

【達標測評】

拓展練習

以上面的問題為線索，結合自己所去過的地方，寫一篇小短文，不得少于80詞

補全對話：

A：Howl_____yourvacation?B：Itwas2________good.

A：Where3_______yougo?B：I4______tothemountains.

A：How5—themountainsB：Theywerebeautiful.Wheredidyou6-onyour

vacation?

A：Oh,Istayedathome.B：Whatdidyou7______?

A：8_______.B：Whydidyou9________?

A：IjustlO_______warttogoout.

作業設置：分層作業:根據教學進度，選擇配套練習的相關練習

課后反思：在談論我們過去的經歷時，可以從哪些方面寫？要用什么時態？

板書設計

八年級上英語Unit1Wheredidyougoonvacation?導學案

八年級英語學科導學案執筆：月娟含玉史文靜

授課人：授課時間：班級：::

課題：Unit1Wheredidyougoonvacation?（第六課時）備注

SectionB（3a-SelfCheck）

（整理記錄）

課型：綜合復習課

【學習目標】：

知識目標

熟練掌握并運用用來描述.過去假期生活的詞匯和句型

技能目標：用本單元所學詞匯和句型描述過去旅游經歷。

情感態度:培養學生面臨問題時能夠解決問題的能力和積極的生活態度。

課前準備|：

I.本單元我們學過的不定代詞和不定副詞有哪

II.他們的根本用法是什么

II.復習一般過去時態：

用法：________________________________________________________

構成：__________________________________________________________

動詞的過去式____________________________________________________

時間狀語_____

句式變化________________________________________________________

III.用學過的句型談論各自過去的一次旅游經歷

【重難點預測】

用本單元所學詞匯和句型描述過去旅游經歷。

【知識】：

【學習流程】：

自主學習：復習并朗讀課文、四

Beforewriting

1.小組之間核對課前準備I和II。并大聲朗讀。

2.3aCompletethediaryentryaboutatriptooneoftheseplaces.Use

thewordsandphrasesintheboxtohelpyou.

Wh.ilewriting

1.3bAnswerthequestionstomakenotesaboutavacationyoutook.

2.3cWriteatraveldiarylikeJane,sonpage5.Useyournotesin3b.

Afterwriting

1.Asktwostudentstowritetheirdiariesontheblackboard.Thencheck

theanswers.

2.Handintheirdiaries.

【合作探究】：想一想

I.Completetheconversationswiihthecorrectwordsinthebox.Thenread

aloudinpairs.(SelfCheck1)

II.Completethepassagewiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.

Thenreadaloudtorecite.

(SelfChnj'k2)

【達標測評】

閱讀理解A(必做)

下面幾位同學正在談論他任的周末。

Linda：Istayedathomeandstudiedoverweekend.IstudiedformyEnglish

testonSaturday.YesterdayIwroteageographypaper.Intheevening

Italkedtomypenpalonthephone.Whatdidyoudo?

TintIhadagoodtime.OnSaturdaymorningIplayedtennis,intheafternoon

Iwenttothebeach,andintheeveningIwenttoNancy'sbirthday

party.OnSundayIwenttothemountainswithmyfriends.

Mary-.Oh,yourweekendwasgreat.Butminewasboring.1stayedathome

thewholeweekend.Icleanedmyroomandwashedmyclothes.Ihelped

mymotherdosomehousework.Didyougoout,Dave?

Dave-.No,Ididn't.IstayedathomeandwatchedTVcnSaturday.Yesterday

Iwatchedamovie,Fearless.Itwasveryexciting.

()1.Timwenttothebeachlastweekend.

()2.Davewashedtheclothesandwatchedanexcitingmovie.

()3.LindataikedtoherpenpalontheplioneonSundaynight.

()4.NancyhadabirthdaypartyonSaturdayevening.

()5.Mary*sweekendwasgreat.Shehelpedhermotherwiththehousework.

.書面表達(選作)

假設你在暑假期間參加了為期三天的夏令營，請根據下表中的信息寫一篇日

記，記述這次夏令營的活動及感受。要求：日記應包含表中所有信息；不少于60

詞。

TimeActivity

Thefirstdaygotothebeach,goswimming

Thesecondda?ygotothemountains

Thethirddayhaveaparty,singanddance

Thursday,August18

作業設置根據教學進度，詵擇配套練習的相關練習

課后反思：

本單元你最大的收獲是什么？試著區別一下所學的幾個時態。

板書設計

八年級上英語Unit2Howoftendoyouexercise?導學案

八年級英語導學案執筆：月娟含玉史文靜

授課人:授課時間:班級:

課題：Unit2Howoftendoyouexercise?(第一課時)備注

(sectionAla-1c)(整理記錄)

課型：句型練習課

【學習目標】：

知識目標1,口.筆頭掌握以下句型

A：HowoftendoeshesurftheInternet?

B：liesurfstheinternetonce/twic?/threetimesaweek.

2熟練掌握以下詞匯：exercise,hardly,ever,once,twice,time,Internet,

program.

3.靈活運用以what開頭的一般現在時的特殊疑問句。

4.用howoften對動作頻率進展提問，并掌握其答語。

技能目標：聽懂用一般現在時談論人們經常做某事的對話并熟練運用目標句型進

展會話。

情感態度：通過學習，培養安康意識及良好的生活習慣。

【重難點預測】

一般現在時態的判別

【知識】：

一般現在時態

【學習流程】：

自主學習：、五

I.將以下單詞根據詞義按照頻率由高到低排列出來，并且譯為中文.

hardlyever,sometimes.always,often,usually,never

100%,(),()(),

(),().(),0%

IL翻譯詞組.

watchTVgoshopping

readabookexercise

III.列舉你在周末通常做的活動。

【合作探究】：

學習過程:Listening

Before1istening

1.檢測課前準備口在la中寫出你周末的活動，越多越好哦！

2.結合課前準備II和III進展小組活動，和同伴們談論周末的活動。

A：Whatdoyouusuallydoonweekends?

B：Ioftcn/usually..

Whilelistening

1.聽錄音，完成任務lb。2.聽第二遍錄音，和同伴說一下你所聽到的含頻度副

詞的句子

3.模仿秀：跟讀錄音，注意模仿頻度副詞的語音語調。

觀察與思考：通過聽力，你能試著總結一下所填頻度副詞的含義及它們的區別嗎？

4聽錄音，完成2a.5.聽第二遍錄音，完成2b.

Afterlistening

1.pairwork完成課本2C。

2.Makeasurvey調查小組成員的日常活動，以及他們多久做一次。

NameActivitiesHowoften

Report1ikethis：

Inmygroup,Ihavethreefriends.IwatchTVeveryday.Tomwatches

TVthreetimesaweek.JackwatchesTVonlyonceaweek

【達標測評】

I.單項選擇.（必做局部）

1.-IlikeEnglishverymuch,soIlistentothetapeinthe

morning.

A.usuallyB.hardlyeverC.never【）.sometimes

2.-Whatdoesyourfatherdointheevening?-Heusually.

A.watchTVB.exercisesC.readbooksI）,run

3.-Howoftendoyougohome?-.A.OneaweekB.OnceC.OneD.Once

aweek

4.-doyourgrandparentscometoseeyou?-Twiceaweek.

A.HowoftenB.HowmanyC.WhenD.What

5.Whatsheonweekends?A.is,doB.does,doesC.do,do

D.does,do

IL句型轉，換。（選作局部）

1.Hedoeshishomeworkeveryday.（改為一般疑問句）

hehishomeworkeveryday?

2.Hegoesskateboardingtwiceaweek.（對劃線局部提問）

hogoskateboarding?

3.LinTaoalwayshelpsmewithmyChinese.（對劃線局部提問）

doesLinTaohelpyouwithyouChinese?

4.Tomgoestobedattenintheevening.（改為否認句）

Tomtobedattenintheevening.

5.Heplaysvolloyballonweekends.（對劃線局部提問）

heonweekends?

課后反思：

作業設置：根據教學進度，選擇配套練習的相關練習

板書設計：

八年級上英語Unit2Howoftendoyouexercise?導學案

八年級英語導學案執筆：月娟含玉史文靜

授課人：授課時間：班級：

課題：Unit2Howoftendoyouexercise?（第二課時）備注

[SectionA2d-3G（整理記錄）

課型：新授課

【學習目標】：

知識目標：1.口、筆頭掌握以下句型：

A：HowoftendoyoureadEnglishbooks?

B：IreadEnglishbooksabouttwiceaweek.

A：Doyougoshopping?B：No,Inevergoshopping.

2.熟練掌握以下詞匯：fell,jnaybe,atleast,

3.正確使用all,most,some,no來表述圍。

技能目標：學會利用一般現在時描述生活中經常或反復發生的事情。

情感態度：通過交流生活中經常做的事情，加深同學間的相互了解，進而建立和

諧的同學關系。

【重難點預測】

利用一般現在時描述生活中經常或反復發生的事情。

【知識】：

一般現在時態

【學習流程】：

自主學習：、六

.Pairwork兩人一組進展對話練習，談論日常活動及獗率。

Example：A：Whatdoyouusuallydo?B：I

A：Howoftendoyou,?,?B：I???

II.選詞填空：someallnomost

students=100%students=51%^99%

__students=l%^50%___students=0%

III.你想提高英語水平嗎？盡可能地列出你的做法：

readEnglishbooks,

【合作探究】:想一想

Reading

Beforereading

a）交流、分享課前準備I,談談你們的日常活動吧！

b）交流、分享課前準備II,為學習做準備。

Whilereading

1.Skimming（略讀）：快速閱讀2d,答復以下問題

1）.IsClairefreenextweek?

2）.DOGSJackwanttoplaytenniswithClaire?

2.Scanning（找讀）：仔細閱讀2d答復下面的問通

1）HowoftenduesCluiirehavedaiiccclass?

Whatkindofdanceisshelearning?

2)HowoftendoesClairehavepianolessons?

3).WhatdoesshedoonTuesday?

3.模仿秀：聽錄音，跟讀，模仿語音語調.然后大聲朗讀5分鐘。

4.Role-playtheconversation

Afterreading

1.Fillintheblanksaccordingtotheconversation.

Nextweekisquite_____forClaire.Shehasdanceclasseson______.

Slieislearning_____________.Andshehub__”___lessons_

Wednesday

andFriday.OnTuesday,she____toplaytenniswithherfriends.SoClaire

isreally______nextweek.

【達標測評】

單項選擇。(必做局部)

1)Heissotiredhecankeephiseyesopen.

A.everB.neverC.hardlyD.almost

2)Here____somestudents'homework.A.amB.isC.arcD.be

3)—____doy.ousurftheInterneteveryday?—About2hours.

a)A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch

4)HewatchesTV_____aweek.A.onetimesB.twotimeC.twiceI),

oncetime

5)Myfather____goestothemovies.

a)sometimesB.sometimesC.sometimeD.sometimes

6)There's_____timeleft.Let'shurryup(快點)！A.mostB.noC.much

D.many

II.句型轉換(選作局部)

1.Jimdoeshomeworkintheevening.(改為否認句)

Jim__________homeworkintheevening.

2.Frankhardlyeverp1ayssports.(對劃線局部提問)

_Frank_______sports?

課后反思：

1.本節課我們學習了一些表頻度的短語，試著翻譯一下吧！

一周一到兩次_____________一月兩到三次_____________

2.在寫調查結果，應該這樣開頭:_______________________

作業設置：根據教學進度，選擇配套練習的相關練習

板書設計：

八年級上Unit2Howoftendoyouexercise?導學案

八年級英語導學案執筆：月娟含玉史文靜

授課人：授課時間：班級：

備注

課題：Unit2Howoftendoyouexercise?(第三課時)

(整理記錄)

(SectionBla-le)

課型：閱讀提升課

【學習目標】：

知識目標：1.口、筆頭掌握以下句型：

A：Ho.woftendoyoudrinkmilk?B：Idrinkmilkeveryday.

A：Doyoulikeit?B：No,butmymotherw