新高考或許更需要新題型伴隨著新高考的全面實施，以往的考綱變成了課程標準，解讀課程標準的文章更是一摞一摞的，以往的老教材變成了新教材，詩歌、小說、散文放在了一起，美其名曰“主題組元。但變來變去，似乎高考試題并沒有發生大的變化，總讓人有“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”之感。唯有不同的是概念多了，理論多了，花樣更多了。一時間弄出了好多概念：“大語文教學”“大單元教學”“任務驅動作文”“一元作文”“二元思辨作文”“三元作文”“跨學科教學”“整本書閱讀”“信息化閱讀”等等，不計其數，讓人眼花繚亂，目不暇接。于是備考專家滿天飛，一邊分析命題規律，一邊尋找答題模式，一邊呼吁“反套路”,一邊又喊叫著“反套路的前提是有套路”；一邊預測來年考題，一邊又說高考試題在變，不可預測。忙得不亦樂乎，賺得缽滿盆滿。我覺得，我們不妨安靜下來，看看那些曾經考過的試題，或許我們就沒有喊叫的底氣了。1.（1979年高考）細讀下面這篇文章，把它改寫成一篇“陳伊玲的故事”。要求做到：（1）按原文內容寫一篇以陳伊鈴為中心的記敘文，不要另外編造情節，不要寫成《第二次考試》的縮寫，否則扣分。如寫成詩歌、讀后感之類，均不給分。（2）要有明確的中心思想；注意材料的剪裁和組織。（3）層次清楚，結構完整。（4）語言通順，標點正確，不寫錯別字。（5）字數以六七百字為好，最多不得超過八百字（包括標點），否則扣分。（6）注意書寫格式，每個字占稿紙一格，每個標點也占一格。——這道作文題即使給今天的學生去寫，又有幾人能寫好？這道題學生和老師能猜到么？2.（1985年考題）閱讀下面文字，完成后面的題目。澄溪中學附近有一家前進化工廠。工廠天天向外排放有毒的氣體和廢水。廣大師生和附近居民長期處在被污染的環境中，身體健康受到損害，工作學習受到影響。幾年來，學校多次向工廠提出意見，要求妥善解決污染問題。但廠方以生產任務繁重、技術力量薄弱和經費開支太大等為理由，一再拖延，至今未能解決。試就上述問題，以“澄溪中學學生會”的名義，給《光明日報》編輯部寫一封信，反映情況，申述理由，呼吁盡快解決。注意：1.要求符合書信格式，最后署名一律寫“澄溪中學學生會”，不得寫個人的姓名，不得透露所在地區和學校，否則扣分。2.可在上述內容的基礎上，適當補充有關材料。3.不要少于500字。——這道題不就是任務驅動作文么？那時候為什么沒有人提出“任務驅動作文”的概念？是他們不夠新潮，還是他們沒有創新意識？還是我們現在的所謂專家們太浮躁了？3.（1986年高考）排列下面四句詩的順序，把句前的字母填在方格里。

A.楊柳青青著地垂

B.借問行人歸不歸

C.楊花漫漫攪天飛

D.柳條折盡花飛盡（

）→（

）→（

）→（

）4.（1987高考）以“犁花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中哪個能作為下句與它組成對偶句？選出最恰當的一個。【】A.柳絮池塘淡淡風

B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙蕖點點雨

D.丁香初綻悠悠云——這兩道題放在今天的考卷中新不新？我們能否創制出類似這樣的新題型？5.（1987高考）下列成語典故都跟歷史或古代傳說故事中的人物有關，從后面的四組答案中選出正確的一組。

1.隨俗為變2.胡服騎射3.雞犬升天4.封狼居胥5.望帝啼鵑

A.1.李冰

2.漢元帝

3.成名4.賈誼5.關漢卿

B.1.李冰2.趙武靈王3.劉安4.劉義隆5.竇娥

C.1.扁鵲2.漢元帝3.成名4.辛棄疾5.白居易

D.1.扁鵲2.趙武靈王3.劉安4.霍去病5.杜宇——這道題放在2025年的高考試題中，即使一字不變，又有幾個學生感覺到不難？6.(1987高考）根據下面提供的材料寫一篇簡訊。（10分）

（1）1987年6月，A縣舉行小學生游泳比賽，育民小學取得了團體冠軍。

（2）1986年初，育民小學一位老師提出建議：“我們這里河湖港汊很多，應該充分利用這一自然條件，為校內學生舉辦游泳訓練班。”

（3)1986年4月，育民小學校務會議同意了這一建議，并決定請一位教練進行理論指導。

(4)1986年4月中旬，育民小學聽到了一些家長的反映。有的家長說：“舉辦游泳訓練班會不會影響孩子們的學習？”有的家長說：“我們的孩子是從小在水里泡大的，還要訓練什么？”

(5)1986年5月初，育民小學校長在家長會上說：“我們舉辦游泳訓練班有兩個目的：一是增強學生體質，一是為國家培養體育人才。近年來，我國游泳水平有了很大提高，出現了一些具有國際水平的優秀運動員，在一些國際比賽中拿了不少金牌，但和世界游泳強國相比，還有很大差距。至于說在水里泡大的孩子不需要專門訓練，這種認識是片面的。在水里泡大的孩子要成為游泳健兒，也必須有理論指導和嚴格訓練。”

(6)1986年5月，在取得了家長同意后，育民小學學生游泳訓練班正式開始。經過科學訓練，學生游泳水平有了明顯提高。

注意事項：1.文章要有中心，語言通順，書寫合乎規范（標點占格，阿拉伯數碼兩個占一格）；2.時間、地點、單位、事件（經過、原因、結果）要交代清楚；3.寫出家長、學校各自的態度和認識；4.盡量不超過190字（含標點），字數超出要扣分；5.某些不很重要的材料可以省略，可以不按照原材料的順序，也可以不使用原句。（打草稿處）12.結合以上材料，就理論對實踐的指導意義這個問題寫一篇短文，題目自擬。字數在400--600之間。

——這道題目的綜合性夠不夠強大？現實針對性有沒有？能否考查出學生解決問題以及語文知識應用的能力？7.（1989年高考）我國西漢時期著名數學專著《九章算術》上有這樣一道題：“竹原高一丈，末折著地，去本三尺還高幾何？”根據該題所做的圖示，正確的一副是：（

）——這道題是不是跨學科性質的試題？和深圳市南山區小學四年級期末數學試卷的所謂跨學科試題相比怎么樣？8.1989年的作文題：你的好朋友ＸＸ是某重點中學高三年級里中上水平的學生。他對歷史特別感興趣，從高一開始，就立志報考某重點大學歷史系。現在畢業在即，班主任李老師動員他報考一般院校，認為這樣錄取的把握比較大。他父母認為學歷史“出路”窄，由于他外語成績很好，所以堅決主張他去報考外經、外貿專業，將業容易找到工作，待遇也比較優厚。他為此感到困惑和苦惱，給你寫了一封信，想聽聽你的意見。請給他寫一封回信。——這不也是一道“任務驅動型作文”題么？9.（1989年高考）排比、對偶，以及兩句相對而字數不完全相等或對得不那么工整的句子稱為“對稱句”，又稱“整句”。請將下面的文字中畫線部分改成對稱句。我見過雍容華貴的牡丹，也見過高潔清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出淤泥而不染的荷花；見過樸實的無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花。然而，在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；是人民的眼淚和心血滋育它成長，而不是春風秋露。它，就是獻給周總理的花，那天安門廣場上一望無際的花。10.（1990高考）以下六首絕句分別描寫了（a）春天、（b）夏天、（c）秋天、（d）冬天四季的景物，分類正確的一組是（3分）①六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。②失群寒雁聲可憐，夜半單飛在月邊。無奈人心復有憶，今暝將渠俱不眠。③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。④梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。⑤胡鷹掣旋北風回，草盡平原使馬開。臂上角弓如卻月，當場意氣射生來。⑥一樹寒梅白玉條，迥臨村里傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未消。A.a④b③c②⑤d①⑥

B.a①b③④c②d⑤⑥C.a⑥b③④c②d①⑤

D.a①④b③c⑤d②⑥——這兩道題看著不夠新穎么？作為高考試題的難度怎么樣？這樣的題目能預測么？11.（1991年高考）下面三句是課文《林黛玉進賈府》中對三個人的描寫。請在句后的括號中分別填寫出相應的人名。①年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風流態度，便知他有不足之癥。

【】②肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。

【】

③削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。【】

——這不就是整本書閱讀的考查題目么？12.（1995年）對李清照《如夢令》一詞分析錯誤的一項是（3分）

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。A.“不消”表面是指酒意未消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。B.“綠肥紅瘦”中，“綠”“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。C.這首詞從一般敘述，轉入到一問一答，然后是設問和慨嘆，層層拓展、深入。D.作者采用直抒胸臆的手法，表達對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。——這道詩詞鑒賞題雖然看著簡單，但也擁有創意。

看完了高考語文歷史上的那些題目，我們也來看看我們當下的創新題型。筆者試著搜索了“高考語文創新題型”的詞句，但收效寥寥，于是尋找“八省聯考”后的考題，但也沒找到幾個，于是先把自己認為稍有創意的題目列舉幾個，各位看看。1.下列短語與材料中加點的“精神內核”得名方式最接近的一項是（

）A.好好生活

B.大力射門

C.精美書籍

D.語言魅力【答案】D【解析】原文“精神內核”屬于偏正結構短語中的定中短語，“內核”屬于中心語，精神是名詞。好好生活：屬于偏正結構短語中的狀中短語，“生活”屬于中心語。“好好”是副詞。大力射門：屬于偏正結構短語中的狀中短語，“射門”屬于中心語。“大力”是副詞。精美書籍：屬于偏正結構短語中的定中短語，“書籍”屬于中心語。“精美”是形容詞。語言魅力：屬于偏正結構短語中的定中短語，“魅力”屬于中心語。“語言”是名詞。故選D。2.文中提到的“蒸餅”“湯餅”從構詞角度看都使用了“制作方法＋餅”的結構，比如“燒餅”。生活中還有哪些“餅”的命名也使用了這種構詞法？請列舉4個。【答案】示例：炒餅、烙餅、燴餅、灌餅、煎餅、飛餅、燜餅。3.星海中學打算邀請眼科專家劉教授召開“為了光明未來，科學防治近視”主題講座，請你結合文段內容，擬寫一則邀請函，要求表達得體，正文字數不超過95個字。【答案】示例:邀請函尊敬的劉教授：您好！近來“曬眼皮