初三學(xué)生成績(jī)退步檢討書(shū)初三學(xué)生成績(jī)退步檢討書(shū)「篇一」您好！對(duì)于月考退步了這件事情，我感到很失望，同時(shí)也覺(jué)得很對(duì)不起老師您對(duì)我的信任和期待。成績(jī)下來(lái)之后，我努力的去找錯(cuò)補(bǔ)缺，從中也認(rèn)識(shí)到了自己這次犯錯(cuò)的主要原因，因此在這里我想對(duì)我這次失敗進(jìn)行檢討和反思，希望能夠得到老師的諒解和指導(dǎo)，也希望您不要對(duì)我失望，我會(huì)繼續(xù)努力下去，不會(huì)再辜負(fù)大家所給予我的期望和鼓勵(lì)了。反復(fù)思考之后，我發(fā)現(xiàn)自己主要犯了幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、做好考前準(zhǔn)備在這次月考之前，我沒(méi)有做足準(zhǔn)備，因?yàn)槲矣X(jué)得每一次月考不過(guò)是檢驗(yàn)我們一個(gè)月之內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)，而我也想很真實(shí)的做一次檢測(cè)，不做任何準(zhǔn)備，看看自己在不復(fù)習(xí)的情況下，看自己是否能夠達(dá)到自己想要的成績(jī)。而這次教訓(xùn)也告訴我，真實(shí)并不代表毫無(wú)準(zhǔn)備。我們所擁有的一切知識(shí)都是真實(shí)的，它是屬于我們的，所以復(fù)習(xí)是對(duì)一次考試的重視，也是對(duì)我們自己成績(jī)的負(fù)責(zé)。2、沒(méi)有注重學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式往往決定著我們的學(xué)習(xí)成果，這次失敗的原因，主要一個(gè)也是因?yàn)樽约簺](méi)有注重學(xué)習(xí)方式，沒(méi)有在學(xué)習(xí)中思考，所以才導(dǎo)致停滯不前，甚至是退后幾尺。學(xué)習(xí)方式是自己找出來(lái)的，也是需要自己去挖掘的，所以今后的路上要多注意去找學(xué)習(xí)方法，有效的提高自己的后才能既。3、沒(méi)有正確定位自己一開(kāi)始我覺(jué)得自己面對(duì)月考是有自信的，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中接收到了很多成功的信號(hào)，所以對(duì)于一次小小的月考來(lái)說(shuō)，我顯得有些過(guò)分驕傲和自信了。這次突然拿到了這樣的一個(gè)成績(jī)，讓我突然之間醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)自己一直都沒(méi)有正確的定位自己。我之前盲目的自信只是因?yàn)樽约簺](méi)有看清本身的狀況，這次失敗也警告了我，如果一個(gè)人不能清醒的面對(duì)眼前的一切，那么他必將經(jīng)歷坎坷。只有在這樣的窘境之中清醒過(guò)來(lái)，我們才能看清自己，也找到一條更好的道路。失敗有時(shí)候不是代表結(jié)束，而是代表著另一種開(kāi)始，這次我雖然失敗了，但是我不會(huì)氣餒，我也不會(huì)喪失我原有的自信，只是非常抱歉讓您為我感到失望。我會(huì)繼續(xù)帶著自己的勇敢，帶著自己的堅(jiān)守，在今后的學(xué)習(xí)上努力的走下去，改正錯(cuò)誤，重回光明！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日初三學(xué)生成績(jī)退步檢討書(shū)「篇二」月考結(jié)束了，成績(jī)公布了，我就悲催了。我的科學(xué)整體水平低，物理、生物、化學(xué)部分知識(shí)不過(guò)關(guān)，科學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)段排名倒數(shù)。事情很嚴(yán)重，情況很緊急，我被罰寫(xiě)檢討書(shū)！好吧，在這個(gè)人人都假裝淑女的時(shí)代，我只好假裝不淑女。月考科學(xué)考差的檢討書(shū)，內(nèi)容如下：尊敬的科學(xué)老師：經(jīng)過(guò)這一次科學(xué)的考試以后，我非常深刻、清楚地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在（具體錯(cuò)誤詳見(jiàn)正確答案參考卷）。我明白了，造成我此次科學(xué)考試成績(jī)?nèi)绱说偷脑蛲耆且驗(yàn)槲业牟徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于這一點(diǎn)，我只能很誠(chéng)懇地向您說(shuō)三個(gè)字：對(duì)不起！是的，我這樣糟糕的成績(jī)很對(duì)不起您每晚在燭光下的身影，對(duì)不起您努力編譯的教程，對(duì)不起老師孜孜不倦的教誨！敬愛(ài)的科學(xué)陳老師，您的辛勤教導(dǎo)，您的徹夜不眠，您的根根銀發(fā)（盡管您今年28歲，長(zhǎng)得膘肥體胖、虎背熊腰的）.都在我的心中激起陣陣巨浪，讓我在一個(gè)又一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，對(duì)天吶喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！現(xiàn)如今，我已經(jīng)下定決心要好好改正，提高科學(xué)成績(jī)。我用問(wèn)同學(xué)借來(lái)的昂貴鋼筆在草稿紙上寫(xiě)出了今后每天的學(xué)習(xí)規(guī)劃：10小時(shí)科學(xué)，10小時(shí)睡覺(jué)，2小時(shí)吃飯我相信，人生就像一場(chǎng)馬拉松，堅(jiān)持就是勝利！要學(xué)好科學(xué)，我就要成為學(xué)習(xí)的管理者，在未來(lái)的日子里，我將會(huì)：第一，主動(dòng)學(xué)習(xí)自主思考。作為中學(xué)生，我就應(yīng)該逐漸擺脫對(duì)父母對(duì)老師的依賴，應(yīng)該成為一名學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)該在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取自立、自強(qiáng)、自主、自愛(ài)、自信，否則我就不能夠成為一名合格的中學(xué)生。第二，努力提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過(guò)程包括許多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率是嵌在各個(gè)環(huán)節(jié)之中。只有把握好質(zhì)量，課前提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從根本上提高整體學(xué)習(xí)效率。第三，科學(xué)安排時(shí)間。（雖然這適用于五個(gè)科目的學(xué)習(xí)，但科學(xué)的安排時(shí)間的前提就是學(xué)好科學(xué)）。所有學(xué)科當(dāng)中，屬科學(xué)的科目最多，難度最大，科學(xué)的安排時(shí)間對(duì)于科學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)極其重要。其次，我了解到學(xué)習(xí)科學(xué)，自信心是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。陳老師，您曾說(shuō)：發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，你就能建立自信。在這一點(diǎn)上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我除了缺點(diǎn)就都是優(yōu)點(diǎn)了。此外，俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。在這種蝴蝶效應(yīng)的影響下，我的科學(xué)成績(jī)此次落入雅魯藏布大峽谷。我發(fā)誓，經(jīng)過(guò)我多年的思考與努力后，我一定可以積蓄能力，一舉沖出亞洲，走向世界。最后，在這個(gè)陽(yáng)光明媚，多云轉(zhuǎn)晴的晚上，我要感謝很多人。希望陳老師不要再生我的氣，因?yàn)槟阋恍那椴缓茫揖托那椴缓谩３跞龑W(xué)生成績(jī)退步檢討書(shū)「篇三」尊敬的老師：您們好！現(xiàn)在我懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致我成績(jī)下降。我認(rèn)為，這成績(jī)退步還有兩個(gè)大的原因。一是學(xué)習(xí)不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。二是我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病————發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。尤其是上了二年級(jí)后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。然而有時(shí)候又控制不住自己，總想著上網(wǎng)。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：1、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，在下次考試中考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！同時(shí)，我也會(huì)盡量的少上網(wǎng)的！此致敬禮檢討人：檢討日期：初三學(xué)生成績(jī)退步檢討書(shū)「篇四」考試的目的是什么？不是讓大家來(lái)比試誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，誰(shuí)得到老師的夸獎(jiǎng)，而是通過(guò)檢測(cè)，暴露出每個(gè)人的知識(shí)薄弱點(diǎn)，也是秦老師常說(shuō)的知識(shí)死穴。中華武術(shù)中，有一種神奇的功夫叫點(diǎn)穴。再厲害的武林高手，都有自己的死穴，有的在腦門頂，有的在腳板底，有的是肚臍眼。會(huì)點(diǎn)穴的人，只要點(diǎn)中了對(duì)手的死穴，便可輕易取勝。學(xué)習(xí)上也是如此，有的同學(xué)知識(shí)死穴是拼音、字詞句、古詩(shī)、標(biāo)點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)，有的是口語(yǔ)交際，有的是閱讀分析，還有的是作文。找出自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，分析失誤原因，對(duì)癥下藥，采取積極有效的補(bǔ)救措施，解開(kāi)死穴，我們的成績(jī)?cè)趺茨懿惶岣吣兀慷鴮?xiě)試卷分析，是一種自我總結(jié)自我反思的妙招。那么怎樣寫(xiě)好試卷分析呢？可以參考以下框架。首先，略寫(xiě)秦老師公布的本次考試全班的一些基本情況，比如最高分、最低分、平均分，分析自己的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里大約處于何等程度【上上等、上等、中上等、中等、中下等、下等、下下等】；和上次測(cè)驗(yàn)比，是進(jìn)步還是退步；對(duì)自己這次答卷情況總體印象或心情感受【比較滿意、不太滿意、極不滿意；后悔、慚愧、得意、沮喪等等】；其次，把考得較理想、沒(méi)有扣分的題目集中在一起，總結(jié)一下成功緣由，給自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)，但不要寫(xiě)得過(guò)多；接下來(lái)，是全面分析那些失分較多的題目，這是重點(diǎn)，按照題型，分成層次來(lái)寫(xiě)。大致環(huán)節(jié)是：（1）羅列錯(cuò)題，標(biāo)明丟失分值。【同類的小題目就選一個(gè)即可】如：成語(yǔ)填空“（）為壯觀”，我把“蔚”寫(xiě)成了“慰”，被扣了0.5分；（2）分析原因。在學(xué)習(xí)到這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，我并沒(méi)有搞懂它的意思，只記得讀wei，考試時(shí)想不起來(lái)怎么寫(xiě)，只好胡謅了一個(gè)同音字。（3）補(bǔ)救措施。以后對(duì)本冊(cè)課本中要求掌握的成語(yǔ)，我不僅要背誦牢記，還要搞清含義，正確寫(xiě)出每個(gè)成語(yǔ)。這樣一題題分析出學(xué)得不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)，失誤原因，【原因是多方面的，除了因考的時(shí)候粗心，丟字丟標(biāo)點(diǎn)，不按要求答題外，還有復(fù)習(xí)不到位，上課沒(méi)聽(tīng)懂，課后沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)，平時(shí)作業(yè)中錯(cuò)誤不能及時(shí)搜集整理到糾錯(cuò)本里，或雖然整理了，卻沒(méi)有引起重視，經(jīng)常溫習(xí)等各種原因】，思考解決方案，有的放矢，亡羊補(bǔ)牢，必然幫助自己從失敗的泥濘中爬起，充滿信心地迎接下一次的考驗(yàn)。注意事項(xiàng)：A.要對(duì)試卷進(jìn)行全面的分析，不能有所遺漏；B.分析失誤是主要目的，成功經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)，但不能唱主角；C.采用條文式分析錯(cuò)題時(shí)，要有側(cè)重點(diǎn)，不能流水賬一般。如第一大題我錯(cuò)了什么什么，扣了多少分，原因是粗心；第二大題錯(cuò)了什么什么，扣多少分，原因是上課聽(tīng)講不認(rèn)真……這樣是沒(méi)有意義的，空洞乏味的。因?yàn)樵诟鞣N錯(cuò)題里，有的屬于小失誤，有的