關愛兒童公益活動策劃書關愛兒童公益活動策劃書「篇一」一、活動背景：現代社會眾多家長自身經濟受條件限制，在外經商、務工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養教育”的現象屢見不鮮，使很多學生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作。這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環境中畸形成長現象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學校、家庭、社會影響頗深。二、活動目的及意義：1、密切關注兒童、增強情感投資。聯合學校和教師密切關注留守兒童的學習、生活和思想變化情況。2、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等3、學習上對他無微不至的關懷，更重要的是始終注重他的行為規范的養成教育，使他經常受到老師的表揚。4、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯系，造成孩子情感和心靈的創傷極為嚴重。留守兒童中品質低下、心態不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯系。三、活動主題：獻愛心、送溫暖、弘揚志愿者精神，為留守兒童送關懷活動安排：(一)活動時間：20xx年5月28日（二）活動地點：杏壇小學（三）活動開展：1、前期準備：（1）安排活動會議，指定分配任務及注意事項。（2）提前與學校聯系，邀請嘉賓。（3）會場布置，話筒音響等設備的租借。（4）制作、張貼海報。（5）統計所需物品清單，安排人員工作證的發放及簽到查崗。（6）活動所需物品的購買。（7）確定30名志愿者名單，做好名單統計。2、活動開展過程：（1）啟動儀式：第一項：請杏壇小學校長致詞；第二項：請宋會長向濟寧學院沸點志愿者協會授旗；第三項：請濟寧學院沸點志愿者協會籌備會會長孫賓發言；第四項：請協會領導和杏壇小學領導為留守貧困兒童贈送學習用品；第五項：請學生代表講話；第六項：請陵城鎮教委領導講話；第七項：請濟寧學院領導講話。（2）親情幫助①學生志愿者通過一對一的形式和留守兒童建立親情幫助關系，與留守兒童溝通進行心理輔導。②親情教育，向他們介紹大學生活，用美好的大學生活提高孩子們對受教育的熱情。③開展親情課堂，根據其開課科目設置相關課堂輔導，增強學習興趣。④組織留守兒童集體與在外的打工的父母通電話，把自己的心事講給父母，為留守兒童與父母溝通提供條件。⑤我們和留守兒童一起為留守兒童做人生規劃。⑥做“歌聲傳球”游戲，尋找快樂。⑦一對一關愛的志愿者與留守兒童互留電話號碼，經常溝通，詢問學習、生活。并合影留念。3、后期總結：（1）統計志愿者名單。（2）各部門做好工作總結，改善不足。（3）認真聽取學校對本次活動的評價，希望再次合作。四、經費預算共計：1790元注：禮物包括：日記本（志愿者在首頁寫上勉勵、祝福的話語，鼓勵留守兒童記日記，提高寫作的同時也可以緩解心情）、詞典（鼓勵同學學習）五、活動中應注意的問題及細節：1、提前與有關學校聯系，確定留守兒童名單；2、整個活動中要有人負責拍照工作；3、活動后新聞稿要做到及時寫，及時投，擴大社會影響力；4、活動過程中要注意人員的安排，一定要有條理性及現場秩序的維持；5、所有人員帶好工作證，帶好工作帽，及會徽。關愛兒童公益活動策劃書「篇二」一、活動背景在淮安市漣水縣保灘鎮中心小學有著這樣一群兒童，他們的父母為了家庭的需要，背井離鄉來到陌生的城市打工，留下了一群還未成年的孩子。這些兒童由于過早脫離了父母的關愛和教育，其生活、學習和心理都要經受前有未有的境遇。有的不適應，感到孤獨無助，有的承受不了新的壓力，誠惶誠恐，有的勞累過度，力不從心，等等二、活動的主題關注留守兒童，關注祖國的未來三、活動目的及意義1、通過策劃開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。2、讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會的溫暖。四、活動時間：3月28日下午2:00——4:00出發時間：3月28日下午1：00集合地點：新校區北園大門口五、活動地點：淮安市漣水縣保灘鎮中心小學六、活動的對象：淮安市漣水縣保灘鎮中心小學的留守兒童及機械系全體師生七、主辦單位：淮陰工學院機械系團委承辦單位：淮陰工學院機械設計及其自動化1112、1113班八、活動構成1.校長宣布活動開幕2.老師代表講話3.學生代表做發言4.文藝演出。（史云飛演奏樂器，譚柳教小朋友們唱歌等）5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿卜等游戲6.在校內征集愛心圖書，發放給留守兒童（無論新舊，所有適合小學生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等）7.進行微博呼吁。讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童九、人員安排每班出18人，班長協助班主任帶好隊，確保安全1.心理委員收集如何關心留守兒童心理方面的資料，并于當天與留守兒童交流。2.組織委員負責活動過程中的拍攝和活動后的活動總結3.宣傳委員積極動員同學們參加本次活動和獻愛心活動，積極捐款捐物（物品包括書本，玩具等）4.各班文藝委員出一張于活動主題相關的海報十、活動要求：1、征得家長同意。2、遵守活動要求，服從帶隊老師指揮，注意安全。3、所有參加活動的同學要穿好校服，戴好校徽（團徽）。4、與小朋友交流時，態度親切、耐心，在活動中，能尊重他們，照顧他們。關愛兒童公益活動策劃書「篇三」一、活動背景：隨著我國經濟的發展，城市化水平加快，越來越多的農民工遠離家鄉，到城市打工，進而造成農村出現大量留守兒童。留在農村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養。“隔代撫養”有著中國傳統的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質需要，甚至縱容溺愛，而疏于精神引導和道德管束。他們需要社會的關注，而我們能做的就是奉獻自己的愛心，關注留守兒童的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的種子；來年，收獲愛的果實。二、活動主題：“青”心“協”手，走近心靈三、活動時間：待定四、活動地點：李萬小學，學生家里五、活動目的：1、使留守兒童感受到來自社會的關懷，溫暖他們的心靈。2、加強留守兒童與大學生之間的溝通，使我們的大學生更加了解這個特殊的群體，從而留守兒童得到更多人的關懷與幫助。3、提高青年志愿者的服務素質，展現志愿者的奉獻精神與風采。4、提高大學生的思想覺悟，增強廣大學生的公民意識。六、活動對象：文法學院青協實踐部、焦作高新區實驗小學部分學生。七、活動前期準備：1、與高新區小學的相關校領導聯系，進行活動相關事宜的討論，并對該校留守兒童的數量、年齡、學習情況等做具體的了解。2、走訪留守兒童的家庭發現具體問題，選定具體幫助的留守兒童，了解其家庭人數、家庭收入、與家里環境。八、活動流程：1、詢問學校老師這些留守兒童在學校的表現及對他們的看法。2、準備一些調查問卷，調查本村村民對留守兒童及其家庭的看法。3、探訪留守兒童家里，詢問其在平常生活、學習中遇到的問題，給他們輔導功課，并與其談心。4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。5、組織部分留守兒童在戶外做點小游戲，讓他們在游戲中感受到快樂與關懷。6、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學習用品、自制的卡片等。7、讓留守兒童寫下自己將來的愿望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。8、志愿者在活動中與留守兒童留影。9、在校內做好宣傳工作，呼吁更多的人關注留守兒童九。九、注意事項：1、由于信息采集量較大，所以要合理安排時間。2、參與拍攝人員行為要自然。3、網上搜集的信息要有典型性。關愛兒童公益活動策劃書「篇四」一、活動主題手拉手，心連心二、活動背景他們是一群特殊的寶貝，同樣有著天真可愛的臉龐，可是他們大都是自閉癥和智力障礙的孩子，他們就是重慶市樂一融合幼兒園的孩子們。為此，借團委金秋頌系列活動得機會，我們開展去幼兒園，關愛特殊群體的活動。三、活動目的讓小朋友感受我們的真心，感受我們的愛。對于社會的特殊群體，我們更應該讓他們感受到我們在關心他們，大家在關注他們。每一個眼神，每一個動作都可以傳遞出愛的信息，讓他們在愛的氛圍里成長，學會如何愛人。同時，大學生利用本身優勢幫助幼兒園開展更多的活動，充分利用其自身的文化資源幫助他們學習課堂以及課堂以外的知識。大學生也能在義教中得到鍛煉和學習。四、活動對象重慶交通大學知園團委學生會（人數：20人左右）五、活動地點重慶樂一融合幼兒園六、活動時間20XX年4月28日下午（若幼兒園方不方便再做調整）七、活動流程1、確定人數：每個部門確定1至2人2、物品采購：由實踐部負責，在周六中午之前完成3、各部門部長做好通知工作4、帶上不要相關物品于4月28日下午兩點半在七公里車站集合5、人到齊后一同前往樂一融合幼兒園6、在幼兒園看望小朋友，在老師的帶領下與他們一起互動，做游戲，唱歌，同時也可同青年志愿者一起服務幼兒園7、與小朋友們告別，回校八、活動預算總計：480元九、活動說明1、這是一次關注弱勢群體，奉獻愛心的活動，希望大家踴躍參與。2、周六下午參加的人要準時到達集合地點。關愛兒童公益活動策劃書「篇五」按照團市委“走進青年轉作風，強化服務展形象”主題活動工作要求，結合我局團委作風建設工作實際，經研究制定我局留守兒童關愛行動方案。一、工作內容結對幫扶留守兒童，采集10個青少年微心愿并負責完成。二、工作步驟1.采集微心愿階段(6月15日---6月30日)確定掛鉤學校班級，采集20個青少年微心愿，并從中篩選出10個具有教育引導意義，積極向上的微心愿。將梳理出的10個青少年微心愿，逐項落實責任單位限期完成。6月27日左右召開基層團支部落實責任交辦會。2.實現微心愿階段(7月1日---7月30日)利用7月的四個周末，逐項完成青少年微心愿。局團委牽頭，運管處團支部、海事處團支部、公路站團支部、航道站團支部、團支部、各負責一個項目。三、工作保障活動全過程由局團委、各基層團支部策劃參與，活動的過程以“青春關愛、青春助力”為主要形式，強調文化層面和精神層面關愛與引導，用交通特色的新時期文化感染和鼓舞青少年積極向上，勤奮學習，熱愛生活。關愛兒童公益活動策劃書「篇六」前言春風迎面，我們的校園由愛的溫暖籠罩。通過這次，讓同學們深刻體會到了世界上還有那么多不幸的人。相比較而言，坐在溫暖的教室里，睡在溫暖的寢室里，吃在溫暖的食堂里的我們，是有多么地幸運。借此，體會我們現在所擁有的一切是多么地來之不易，體會我們應該向提供這一切給我們的人們表達感恩之情。不管是父母，老師，亦或是同學，都或多或少地給予我們物質或精神上的財富，但這一切并不是我們生來就必須得到的，我們能擁有，是因為他們關心我們、愛護我們，他們有著一顆善良的心。我們有什么理由不去感恩而以為這是我們理所當然的，懷著感恩的心，做出了一些實際的事情，心在融化，讓我們的變得更加和諧、更加溫暖。主題：愛在春日，讓夢起飛一、活動時間20xx年3月二、活動地點江西理工大學應用科學學院三、參加人員應科院學生及老師四、活動步驟與留守兒童歡樂互動1、首先用旗子和彩帶將學校進行布置，在主樓大廳辦一次攝影與繪畫展覽2、由學生會學生帶領孩子們在學校參觀地點操場，將孩子們分組，由一名男生和一名女生陪同一個孩子，在所發的風箏上寫下心愿并放飛風箏，放的最高最遠則獲勝；或進行拔河比賽將學生與孩子搭配分組，獲勝者將獲得獎品，其余孩子得到鼓勵獎。獎品可為學習用品和體育用品。3與孩子們一起在學校食堂共進午餐。在學術報告廳和孩子們一起觀看兒童具有教育意義的喜劇電影，例如小鬼當家。4、在事先布置好的教室里進行室內游戲，將孩子們分組每組用背夾住氣球，在規定時間內夾得最快者獲勝。5、在晚上欣賞晚會五、晚