部編版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語(yǔ)1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。無(wú)（____）無(wú)（____）豐富（____）（____）屏息（____）（____）豐富（____）（____）枝折（____）（____）生氣（____）（____）1．文中畫線“屏息（）（）”的“屏”讀________。2．“無(wú)（）無(wú)（）”是“ABAC”結(jié)構(gòu)，這樣的詞語(yǔ)我還知道：________、________。3．大風(fēng)過(guò)后，院子里________________，看了真讓人心疼。（選詞填空）2.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選填到句子中。（____）提（____）論（____）（____）如也小心（____）（____）（____）（____）失措（____）（____）為力（____）魂（____）魄左（____）右（____）（____）（____）之筆（____）耳欲（____）1．隨著一聲_____________的巨響，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空。2．等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)_____________。3．在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他_____________。3.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選其一寫一句話。（___）樓（___）立車（___）馬（___）大（___）小（___）（___）（___）裊裊依（___）（___）水（___）（___）相聞__________________________4.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。1．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。五彩（______）斕欣喜（______）狂（______）不相干形態(tài)各（______）連根（______）起震耳（______）聾1.這件事與李明_________，但他多管閑事，惹出了麻煩。2.聽到戰(zhàn)勝了新型冠狀病毒肺炎的消息，醫(yī)務(wù)工作者都______，相互擁抱在一起。2．“不管怎樣，有一點(diǎn)毋庸置疑：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。”句中“_______”一詞說(shuō)明這一結(jié)論無(wú)須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。我知道它的近義詞有________。句中“嶄新的生活天地”是指________。5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（______）風(fēng)（______）雨出乎（______）（______）騰（______）駕（______）歸（______）到（______）1.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度真是令人（______）。2.氣象科學(xué)的不斷進(jìn)步，使人們實(shí)現(xiàn)了能夠（______）的夢(mèng)想。正確讀音選一選6.給詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“_____”標(biāo)出。緣故（yuán

yuǎn）彎曲（qūqǔ）均勻（jūnjùn）蟋蟀（shuāishuài）挖掘（qūjué）傾斜（qīn

qīng）7.用“√”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。屹立（yìqì）蝙蝠（biānbiǎn）懲罰（chéngchěng）模糊（múmó）興奮（xīngxìng）空隙（kòngkōng）血液（xuèxiě）墜落（zhuìduò）8.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①將士們寧（nínɡnìnɡ）可犧牲自己，也要讓百姓過(guò)上安寧（nínɡnìnɡ）的生活。②他表演的小丑滑稽可笑，觀眾先是起哄（hōnɡhònɡ），然后哄（hōnɡhònɡ）堂大笑。③一陣旋（xuánxuàn）風(fēng)刮過(guò)，風(fēng)車不停地旋（xuánxuàn）轉(zhuǎn)。9.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。寧可（níngnìng）懲罰（chěngchéng）辮子（bànbiàn）競(jìng)爭(zhēng)（jìngjìn）折斷（shézhé）諸多（zhùzhū）10.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“______”標(biāo)注出來(lái)。媚眼（méimèi）花蕊（luǐruǐ）家雀（quèqiǎo）熒屏（yínyíng）潛在（qiǎnqián）露臉（lòulù）形近字詞11.比一比，再組詞。漆（_______）乳（_______）臀（_______）端（_______）栽（_______）膝（_______）浮（_______）殿（_______）瑞（_______）載（_______）12.比一比，再組詞。受（______）建（______）繩（______）掩（______）堤（______）授（______）健（______）蠅（______）淹（______）提（______）13.辨字組詞。稍（_________）拔（_________）幼（_________）尊（_________）梢（_________）撥（_________）幻（_________）遵（_________）14.比一比，組詞語(yǔ)。況________

敗________

恨________

潰________

豪________祝________

販________

根________

饋________

毫________15.辨字組詞。膚（_________）譜（_________）銹（_________）俱（_________）扶（_________）普（_________）繡（_________）懼（_________）看拼音寫詞語(yǔ)16.讀拼音，寫詞語(yǔ)。ɡuǎnlǐrényāntúdìqiúráoɡānhànɡuànɡàishōuchénpiànqiánpàichūrēngjìnpiāofúyìngbīqǔxífuxīménbàomiànrútǔsè17.看拼音，寫詞語(yǔ)。gēzitànchūqiānshǒukǒngpàzǐdànnàixīnànzhàocéngjīng18.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。xiōnghuáiyíhuòxùnchìqīngxīchángshìqiúráoxífuzàntànqīpiàncuīcù19.讀拼音，寫詞語(yǔ)。kōngxìfāngǔnfāchànsuíyùérānjìyúguàngàijiāngyìngchóngzhěngqígǔ20.看拼音寫詞語(yǔ)kǒngbùwòshǒushuāidǎopíngjièqiāzhùxiànmùyīnqièliànxíkùzishǒutào按要求寫句子21.句子練習(xí)。1．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_____________________________________________2．例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。月光是那樣柔和，照亮了高山、大樹、大道和小路。（體會(huì)例句的表達(dá)方式寫一寫）_____________________________________________3．它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________4．修改病句。（1）《繁星》的作者是巴金寫的。_____________________________________________（2）稻子成熟了，田野里一片碧綠，一派豐收的景象。_____________________________________________22.按要求改寫句子。1.如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。改為被字句：__________________________________2.深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。縮寫：_______________________________________3.在慶祝“六一”的演出中，我們聽到了悅耳的樂(lè)曲和優(yōu)美的舞蹈。修改病句：____________________________________4.月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路。仿寫句子：__________________________________23.按要求完成句子練習(xí)。1．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改為擬人句）__________________________________2．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）__________________________________3．普羅米修斯盜取火種，為人類造福，難道有什么錯(cuò)嗎？（改為陳述句）__________________________________4．每次老師提問(wèn)，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）__________________________________24.按要求改寫句子。1.秦陵兵馬俑是歷史文物。（擴(kuò)句：至少擴(kuò)兩處）____________________________________2.喜鵲歌聲動(dòng)聽。喜鵲是報(bào)喜之鳥，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）___________________________________________________3.鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)小伙子說(shuō)：“我的莊園需要人手，希望你留下來(lái)。”（改成間接引語(yǔ)）___________________________________________________25.按要求寫句子。1．偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）__________________________________________2．為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）___________________________________________3．普羅米修斯堅(jiān)定地說(shuō)：“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________4．女端被一陣轟降隆的巨大響聲震醒了。（改為“把”字句）___________________________________________5．我們必須做到邊讀書邊思考的習(xí)慣。（修改病句）__________________________________________閱讀理解26.課外閱讀。美麗的白樺林在新疆諸多的樹木中，最美的要數(shù)白樺了。高挑的軀干，秀美挺拔，豐富的葉片，嫵媚動(dòng)人。（）在哪個(gè)季節(jié)，它（）能給人以深刻的印象。①白樺樹既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣，愛好偎依湖畔弄情。②白樺總是身著素裝，靜靜地站在那里，宛如純潔秀美的村姑。夏季，③河灘上大片大片的白樺樹，濃陰蔽日，將河水圍著、擁著、吻著，奉獻(xiàn)著母親般的愛。走進(jìn)白樺林，仿佛面對(duì)一排排西域麗人，個(gè)個(gè)玉樹臨風(fēng)，清俊挺拔，卻又款款深情，透出母性的堅(jiān)強(qiáng)。深秋，是白樺最神奇的日子。它的葉片由綠變黃、變紅，赤金一樣掛在歲月的枝頭。④微風(fēng)輕輕一吹，嘩嘩作響，似乎在對(duì)你竊竊私語(yǔ)。它的樹干更加潔白光亮，挺中顯秀，白中盈潔，光彩照人。寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨(dú)立，與天空、雪地融為一體，雪野無(wú)言，樺林無(wú)語(yǔ)。這是一個(gè)神奇的世界，是一種至極之美。它們立足冰雪，身處嚴(yán)寒，卻生長(zhǎng)得如此從容，如此平靜。它們?nèi)~片全無(wú)，卻挺立雪原，歷經(jīng)風(fēng)刀霜?jiǎng)s愛心依舊，⑤還有什么樹木能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色呢？1．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．將句③中的“擁著、吻著”換成‘遮著、擋著”________（好/不好），因?yàn)開______________。3．下面對(duì)句子的賞析中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．句①將白樺樹與蒼松、垂柳對(duì)比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點(diǎn)。B．句②運(yùn)用比喻的修辭方法形象地寫出了白樺高潔、挺拔的特點(diǎn)。C．句④運(yùn)用比喻的修辭方法寫出了白樺樹在微風(fēng)中搖曳的樣子。D．句⑤是反問(wèn)句，表達(dá)了作者對(duì)白樺樹的喜愛之情。4．這個(gè)神奇的世界究竟是什么樣子的？請(qǐng)你用“”在文中畫出相關(guān)句子，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)“至極之美”的理解。_______________________________________________________________27.閱讀理解。在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（）有驟雨，這里（）立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．這兩段話選自課文《____________》，作者是法國(guó)作家_______。2．請(qǐng)將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。3．蟋蟀不吃出口處的那叢草的原因是（）A．那叢草好看。B．那叢草遮陽(yáng)。C．那叢草可以遮蔽洞的出口。4．蟋蟀的住宅“算是偉大的工程”，是因?yàn)椋ǎ〢．蟋蟀慎重地選擇住址，不肯隨遇而安。B．蟋蟀建造住宅的工具簡(jiǎn)單，但建造得卻很精心。C．蟋蟀的住宅又向陽(yáng)又隱蔽。5．從畫橫線的句子中可以看出蟋蟀的住宅有_______、_______、______的特點(diǎn)。6．這兩段話主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。_____________________________________________________28.課外閱讀。特殊的點(diǎn)名刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，下課了！”然而，同學(xué)們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛的老師身上，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。四年前，他們懷著無(wú)限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對(duì)講臺(tái)上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想把時(shí)光留住片刻，和老教授多待一刻呀！悵然之中，他們每個(gè)人還意識(shí)到，只要這個(gè)班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，他很想再次宣布“同學(xué)們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說(shuō)出來(lái)。教室里一片寂靜。這時(shí)，班長(zhǎng)站了起來(lái)，紅著眼圈說(shuō)：“老師，您給我們點(diǎn)個(gè)名吧！”沉默打破了。同學(xué)們終于找到了一個(gè)釋放點(diǎn)，渴盼地望著老師說(shuō)：“對(duì)！老師，您就再給我們點(diǎn)一次名吧！”馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊(cè)。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。“現(xiàn)在開始點(diǎn)名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。“肖石、溫天立、張穎……”他大聲呼點(diǎn)著。四十五位同學(xué)相繼站起來(lái)又端正坐下。“馬國(guó)政！”“？”同學(xué)們蒙了。“到！”未等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動(dòng)和幸福的淚水。1．本文主要運(yùn)用了（_____）和（______）兩種描寫方法。A語(yǔ)言描寫B(tài)場(chǎng)面描寫C動(dòng)作描寫D．景物描寫2．下課了，為什么同學(xué)們“誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)”？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。________________________________________________________3．在最后一自然段中，為什么“同學(xué)們眼里噙滿了激動(dòng)和幸福的淚水”？________________________________________________________4．將文中馬教授“捧起花名冊(cè)”中的“捧”改成“拿”可以嗎？為什么？________________________________________________________5．馬教授為什么要點(diǎn)出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？_________________________________________________________29.課外閱讀。《莫干山的蟬鳴》①到莫干山避（bìpì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。②晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過(guò)滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來(lái)，整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細(xì)品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái)，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè)大廳的陶醉來(lái)。③突然——又一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(shuí)指揮了一下指揮棒似的。④真奇怪……1．給文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2．找出第2自然段中的兩對(duì)反義詞。（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么現(xiàn)象引起了“我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意？用橫線劃出描寫這一特點(diǎn)的句子。4．短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。5．把第3自然段劃?rùn)M線的那個(gè)長(zhǎng)句，縮寫成“誰(shuí)干什么”的短句。___________________________________________________30.閱讀短文，回答問(wèn)題。第一次真好路過(guò)人家的墻邊，偶一抬頭，看見一棵結(jié)實(shí)累累的柚子樹，一顆顆碩大的黃綠色的柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。我是個(gè)生長(zhǎng)在都市，從來(lái)不曾享受過(guò)田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結(jié)實(shí)累累的果樹，都只能夠在圖畫、照片和電視里看到。今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹，霎時(shí)間，心頭充滿了喜悅與新奇。第一次真好，第一次的感覺真奇妙，細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨滅的印象？幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹。當(dāng)母鳥第一次生下了幾個(gè)玲瓏剔透、比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們眼巴巴地等候小鳥孵出來(lái)。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥孵出來(lái)了！”我驚喜地走到鳥籠邊一看，在鳥巢里而的所謂小鳥，只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的雛形身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。第一次看妻剛孵出來(lái)的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。可是，等到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那此老鳥。第一次的感覺真奇妙。第一次去露營(yíng)，第一次自己動(dòng)手做飯，第一次坐火車，第一次坐噴氣式飛機(jī)，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來(lái)……第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但卻新鮮刺激，使人回味無(wú)窮。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。1．作者寫自己的一些“第一次”經(jīng)歷，詳細(xì)敘寫的是哪兩次？請(qǐng)各用一個(gè)短語(yǔ)加以概括。______________________________________________2．第1自然段中，作者既然說(shuō)柚子樹“不見得很美”，又說(shuō)“卻是一幅秋日風(fēng)情畫”，語(yǔ)意是否矛盾？為什么？其中包含作者什么樣的感受？______________________________________________3．第3自然段畫線的兩個(gè)反問(wèn)句，在語(yǔ)言表達(dá)上的作用是________；在結(jié)構(gòu)上所起的作用是___________________。4．作者哪次具體經(jīng)歷照應(yīng)了“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”這一句子？_______________________________________________5．文中哪句話對(duì)“第一次真好”作具體的闡釋？_______________________________________________作文31.寫作天地。先讀明白要求，再選擇一個(gè)內(nèi)容，自擬題目寫一篇作文。1．在你親身經(jīng)歷的事情中，選一件印象最深的寫下來(lái)。注意：按照一定的順序把事情寫清楚，并寫出自己當(dāng)時(shí)的心情，表達(dá)真情實(shí)感。2．神話或者童話故事里的人物，往往都有超強(qiáng)本領(lǐng)、特異功能，比如點(diǎn)石成金、瞬間轉(zhuǎn)移、隱身、時(shí)光倒流、飛天遁地、去哪里的WIFI都可以自動(dòng)進(jìn)入……發(fā)揮想象，編寫一個(gè)神話（或童話）故事，讓你故事里的人物也有一兩種特異功能。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂(lè)作文。生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？請(qǐng)以此為主題寫一篇習(xí)作，題目自擬。注意使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把你想發(fā)明的東西描述清楚。不少于350字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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juéqīng7、yìbiānchéngmóxīngkòngxuèzhuì8、①nìnɡnínɡ②hònɡhōnɡ③xuànxuán9、nìngchéngbiànjìngzhézhū10、mèiruǐqiǎoyíngqiánlòu11、漆黑乳汁臀部端點(diǎn)栽樹膝蓋漂浮大殿瑞雪記載12、享受建設(shè)繩子掩護(hù)河堤授權(quán)健康蒼蠅淹沒(méi)提問(wèn)13、稍微拔草幼兒園尊敬樹梢撥水幻想遵守14、情況失敗仇恨潰敗自豪祝福販賣根本反饋毫米15、皮膚曲譜生銹面面俱到扶助普通繡花恐懼16、管理人煙徒弟求饒娶媳婦干旱灌溉收成面如土色騙錢派出扔進(jìn)漂浮硬逼西門豹17、鴿子探出牽手恐怕子彈耐心按照曾經(jīng)18、胸懷疑惑訓(xùn)斥清晰嘗試求饒媳婦贊嘆欺騙催促19、空隙翻滾發(fā)顫隨遇而安鯽魚灌溉僵硬重整旗鼓20、恐怖握手摔倒憑借掐住羨慕殷切練習(xí)褲子手套21、浪潮退去了，江面逐漸恢復(fù)了平靜。月光是那樣柔和，照亮了高山，照亮了大樹、也照亮了大道和小路。它們是那樣柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。《繁星》的作者是巴金。稻子成熟了，田野里一派豐收的景象。22、如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，它們被我認(rèn)得很熟了。天空里懸著星。在慶祝“六一”的演出中，我們聽到了悅耳的樂(lè)曲，看到了優(yōu)美的舞蹈。（或改為：在慶祝“六一”的演出中，我們聽到了悅耳的樂(lè)曲。）太陽(yáng)照亮了山川，照亮了大地，也照亮了人們的心田。23、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。普羅米修斯盜取火種，為人類造福，沒(méi)有什么錯(cuò)。每次老師提問(wèn)，他總是第一個(gè)發(fā)言。24、聞名世界的秦陵兵馬俑是十分珍貴的歷史文物。喜鵲不但歌聲動(dòng)聽，而且是報(bào)喜之鳥，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊。鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)小伙子說(shuō)，他的莊園需要人手，希望小伙子留下來(lái)。25、盤古創(chuàng)造了世界。為人類造福，沒(méi)有什么錯(cuò)。普羅米修斯堅(jiān)定地說(shuō)，他可以忍受各種痛苦，但決不去承認(rèn)錯(cuò)誤。一陣轟隆隆的巨大響聲把女媧震醒了。我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。26、1．無(wú)論都2．不好“擁著、吻著”運(yùn)用了擬人的修辭方法，讓白樺樹有了人的感情，將白樺樹寫得生動(dòng)形象，飽含了作者對(duì)白樺樹的喜愛之情3．C4．寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨(dú)立，與天空、雪地融為一體，雪野無(wú)言，樺林無(wú)語(yǔ)。“至極之美”不僅表現(xiàn)了白樺林的景色之美，更展現(xiàn)出白樺林的精神之美。27、1．蟋蟀的住宅法布爾2．即使也3．C4．B5．向陽(yáng)便于排水門洞隱蔽6．主要寫了蟋蟀住宅的外部和內(nèi)部特點(diǎn)。28、1．AB2．悵然之中，他們每個(gè)人還意識(shí)到，只要這個(gè)班集體一解放，就意味著他們這一生再也難于相聚了。3．因?yàn)樗麄儽焕蠋煹挠哪鸷常乙矠樽詈笠淮吸c(diǎn)名的告終感到惋惜，留下了淚水。4．不好，“捧”顯示出了馬教授的小心翼翼，而“拿”沒(méi)有那種感情。5．這代表著馬教授將陪伴著他們，他把自己也算入班級(jí)的一份子中。馬教授是一位熱愛教學(xué)事業(yè)，愛學(xué)生的老師。29、1．bìyíngfásì2．粗聽細(xì)品一成不變五花八門3．粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細(xì)品，卻也五花八門，饒有興趣。4．有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái)，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。5．蟬兒閉了嘴。30、1．①偶見柚子樹②飼養(yǎng)十姊妹。2．沒(méi)有矛盾。因?yàn)槭堑谝淮慰吹焦麑?shí)豐碩的柚子樹，心頭充滿了喜悅與新奇，所以，即使景色不見得很美，在作者看來(lái)也是一幅秋日風(fēng)情畫。3．加強(qiáng)語(yǔ)氣引起讀者思索承上啟下（或：過(guò)度）。4．第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。5．第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但卻新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。31、范文：印象最深的一件事在我們的小時(shí)候，一定都犯過(guò)一些錯(cuò)誤，最讓我難忘的一次犯錯(cuò)就是在家里拿錢的事一直保留在我的腦海里。那天，我走在放學(xué)回家的路上，忽然，我發(fā)現(xiàn)家門口那家小賣鋪里進(jìn)了“藍(lán)色旋風(fēng)”的四驅(qū)車模型。一看有點(diǎn)貴，我積蓄起來(lái)的那點(diǎn)錢連買個(gè)輪子都不夠，我只好作罷。回到家，我發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，一個(gè)“邪惡”的念頭從我腦袋里閃過(guò)——偷錢。我打開了放錢的柜子，我猶豫了，緊張地連手心里也攥出了汗，心想：如果我偷了錢，會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?對(duì)了，在一疊整萬(wàn)元的錢里拿，要是發(fā)現(xiàn)了，肯定想不到這錢是我用的，而是銀行出錯(cuò)了，這樣我就可以蒙混過(guò)關(guān)，于是我從里面抽出了一張嶄新的百元大鈔，像一陣風(fēng)似的往樓下跑，到了小賣鋪，我喜滋滋的買下了“藍(lán)色旋風(fēng)”，并且把它藏在了我的枕頭底下。晚上，爸媽回來(lái)了，媽媽笑盈盈地幫我鋪被子，一翻開枕頭，看見了我的四驅(qū)車，立刻“晴轉(zhuǎn)多云”了，問(wèn)我：“煬波，這輛賽車是從哪里來(lái)的?”我想：如果我撒謊，就得一個(gè)謊接一個(gè)謊的撒下去，干脆承認(rèn)了，沒(méi)準(zhǔn)還可以免去皮肉之苦呢。就把事情的來(lái)龍去脈告訴了他們，誰(shuí)知，爸爸聽了勃然大怒，一下子把我扔到床上，扒下褲子一陣狂打。頓時(shí)，一股火辣辣的疼從屁股那涌了上來(lái)，痛的我拼命地掙扎，像一只待宰的羔羊想掙脫繩子那樣。我深刻的記住了這次的錯(cuò)誤，不完全是因?yàn)楸淮蛄耍埠易鲥e(cuò)事情，是該受到教訓(xùn)，這就是我最難忘的一次犯錯(cuò)。32、范文：我的發(fā)明在學(xué)校的日子，每天都要