專題09碳和碳的氧化物

考點01碳單質的性質及用途

考點02碳的氧化物的性質和用途

考點03二氧化碳的制取及性質實驗

考點04低碳生活與資源化利用

考點01碳單質的性質及用途

1．（2024·四川巴中·中考真題）物質的性質決定用途。下列物質的用途是利用其化學性質的是（）

A．天然氣用作燃料B．干冰用于人工降雨

C．活性炭用來吸附色素和異味D．金剛石用來裁玻璃

2．（2024·湖南長沙·中考真題）物質的性質決定物質的用途。下列含碳物質中，常用于去除冰箱、汽車中的

異味的是（）

A．活性炭B．金剛石

C．石墨D．C60

3．（2024·江蘇徐州·中考真題）下列物質的性質和用途對應關系不正確的是（）

A．生石灰具有吸水性，可作干燥劑B．紅磷能燃燒產生白煙，可作煙幕彈

C．一氧化碳具有毒性，可用于煉鐵D．金剛石硬度大，可用于切割玻璃

4．（2024·山東東營·中考真題）下列物質的性質與用途沒有對應關系的是（）

A．活性炭有吸附性，可用于凈水

B．鎢熔點高，可用于制燈絲

C．碳酸氫鈉溶液呈堿性，可用于治療胃酸過多

D．濃硫酸有腐蝕性，可用于干燥氣體

5．（2024·山東濰坊·中考真題）邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（）

A．金剛石和石墨的組成元素相同，則二者的性質完全相同

B．某物質在氧氣中完全燃燒生成CO2和H2O，則該物質一定含有C、H元素

C．溶液是均一、穩定的混合物，則均一、穩定的物質一定是溶液

D．碳酸鹽能和酸反應產生氣體，則能和酸反應產生氣體的物質一定是碳酸鹽

6．（2024·四川內江·中考真題）下列物質的用途中，主要利用了物理性質的是（）

A．活性炭用于除去冰箱中的異味

B．熟石灰用于改良酸性土壤

C．食品包裝袋中充入氮氣可延長食品的保質期

D．食醋用于除水垢

7．（2024·內蒙古興安盟·中考真題）物質的性質決定用途。下列有關物質的性質和用途對應關系正確的是

（）

A．氮氣難溶于水，可用作保護氣

B．石墨具有導電性，可用作鉛筆芯

C．一氧化碳具有還原性，可用作燃料

D．活性炭具有吸附性，可用作冰箱除味劑

8．（2024·江蘇鎮江·中考真題）下列物質的用途主要與化學性質有關的是（）

A．用鎂粉制作照明彈B．用活性炭除冰箱異味

C．用銅制作電線電纜D．用干冰進行人工降雨

9．（2024·甘肅蘭州·中考真題）下列化學知識的應用或解釋正確的是（）

A．金剛石硬度大，可用來裁玻璃B．汽油除去油污是利用了乳化原理

C．鐵生銹是因為鐵與水或者氧氣接觸D．紅磷燃燒產生大量白霧，可用于制造煙霧彈

10．（2024·山東臨沂·中考真題）下列關于物質的性質與用途對應關系中不正確的是（）

A．石墨具有優良的導電性，可用于制鉛筆芯

B．濃硫酸具有吸水性，可做某些氣體的干燥劑

C．鹽酸能與某些金屬氧化物反應，可用于金屬表面除銹

D．稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成霓虹燈

11．（2024·廣東深圳·中考真題）下列解釋不合理的是（）

A．活性炭凈化空氣，利用碳的可燃性

B．無水種植需要肥料（含KNO3），植物生長需要鉀、氮肥

C．泡沫滅火器滅火，破壞燃燒的條件

D．蔗糖溶解，分子在不斷運動

12．（2024·廣東廣州·中考真題）對下列宏觀事實的微觀解釋合理的是（）

A．酒香不怕巷子深：分子在不斷運動

B．氣體的熱脹冷縮：氣體分子的大小發生改變

C．硫酸銅溶液顯藍色：溶液中含有硫酸根離子

D．金剛石和石墨的物理性質差異較大：原子種類不同

13．（2024·寧夏·中考真題）下列關于碳和碳的氧化物說法正確的是（）

A．干冰升華是化學變化

B．活性炭凈化水的過程中發生的是物理變化

C．一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，所以化學性質相同

D．石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質，所以物理性質相同

14．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）“碳家族”中相關物質的性質與用途對應關系正確的是（）

A．石墨作電車的電刷——質軟B．金剛石切割玻璃——硬度大

C．干冰作制冷劑——升華放熱D．一氧化碳冶煉金屬——可燃性

15．（2024·山東威海·中考真題）物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途主要應用其化學性質的是

（）

A．活性炭作冰箱除味劑B．銅絲作導線

C．稀有氣體用于制作霓虹燈D．氮氣作保護氣

考點02碳的氧化物的性質和用途

1．（2024·山東臨沂·中考真題）下列關于碳和碳的化合物說法中不正確的是（）

A．金剛石是天然存在的最硬的物質

B．一氧化碳和二氧化碳分子構成不同，化學性質不同

C．二氧化碳滅火器可用來撲滅圖書、檔案等物的失火

D．二氧化碳和葡萄糖（C6H12O6）都屬于有機化合物

2．（2024·吉林·中考真題）性質決定用途，用途體現性質。下列歸納錯誤的是（）

A．金剛石硬度大，可作鉛筆芯

B．活性炭具有吸附性，可作凈水劑

C．干冰升華吸熱，可作制冷劑

D．酒精具有可燃性，可作燃料

3．（2024·云南·中考真題）下列有關碳及其化合物的說法錯．誤．的是（）

A．CO可用于冶煉金屬

B．CO和CO2不能相互轉化

C．用墨繪制的畫能保存長時間不變色

D．干冰升華吸收大量的熱，可用作制冷劑

4．（2024·內蒙古興安盟·中考真題）下列實驗現象描述正確的是（）

A．硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰

B．把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變藍色

C．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成藍色沉淀

D．把銅絲浸入硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀生成

5．（2024·江蘇鎮江·中考真題）SO2能使澄清石灰水變渾濁。用如圖裝置研究炭粉與濃硫酸反應的產物。下

列說法不正確的是（）

A．裝置②用于檢驗混合氣體中是否有H2O

B．裝置③中溶液顏色變淺，說明反應產物中有SO2

C．裝置④中澄清石灰水變渾濁，說明反應產物中有CO2

D．裝置③、④互換位置，不影響CO2和SO2的檢驗

6．（2024·北京·中考真題）用如圖所示裝置和干燥紫色石蕊紙花進行實驗，驗證CO2的性質。

（1）觀察到澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為；由該實驗還可以得出分子具有的性質

是。

（2）為驗證CO2能與水反應，需進行的操作及現象是。

7．（2024·四川德陽·中考真題）大量排放的CO2造成了碳循環的失衡,導致大氣溫室效應加劇,修復大氣中CO2，

含量的平衡必定要“降碳”。下列說法錯誤的是（）

A．大規模開采和利用化石燃料,會導致大氣中CO2含量持續升高

B．將CO2壓入地下實現碳封存，CO2分子間隔變小、運動停止

C．CO2被綠色植物光合作用吸收,CO2分子變成了其他分子

D．江河湖海的水體吸收CO2過程中既有物理變化,又有化學變化

8．（2024·山東棗莊·中考真題）“碳家族”成員眾多，用途廣泛。下列說法錯誤的是（）

A．一氧化碳可用于冶煉金屬B．碳酸氫鈉可用于配制波爾多液

C．甲烷可用作燃料D．葡萄糖可用于配制注射液

9．（2024·北京·中考真題）完成實驗報告。

實驗123

目的驗證CO2不支持燃燒鑒別NaOH溶液和鹽酸配制______NaCl溶液

操作

現象______①變紅，②不變色固體全部溶解

（1）實驗1中，現象是。

（2）實驗2中，試劑a為。

（3）補全實驗3的目的：配制NaCl溶液。

考點03二氧化碳的制取及性質實驗

1．（2024·江蘇常州·中考真題）如圖裝置可用于制取二氧化碳并驗證其性質。

（1）儀器a的名稱是。

（2）用該套裝置進行實驗的優點是。

（3）實驗中可觀察到(選填“干燥”或“濕潤”)的紫色石蕊小紙花變紅；澄清石灰水(填

現象)，化學方程式為。

（4）實驗中用含CaCO3的質量分數為80%的大理石2.5g與足量的稀鹽酸反應，該實驗條件下CO2的密度

1

為2gL，理論上能生成CO2的體積是多少？寫出計算過程。

2．（2024·四川巴中·中考真題）某實驗小組利用圖1所示裝置進行實驗，探究CO2的性質：分別向三個燒瓶

中注入等體積的水、飽和氫氧化鈉溶液、飽和氫氧化鈣溶液。利用數字化實驗裝置分別測定燒瓶內的壓強

變化，得到如圖2所示的曲線圖。

（1）圖2中ab段壓強增大，對應的操作是。

（2）實驗過程中，觀察到注入飽和氫氧化鈣溶液的燒瓶中產生白色沉淀，該反應的化學方程式

是。

（3）對比圖2中三條曲線，能反映出吸收二氧化碳效果最好的是曲線(選填“x”“y”或“z”)，對應

的物質是(填化學式)。

【繼續探究】氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后溶液中溶質成分的分析。

【查閱資料】①氯化鈣溶液顯中性；②若CO2過量，會有NaHCO3生成。

【進行實驗】

（4）設計如下實驗進行探究：

實驗操作實驗現象實驗結論

Ⅰ取少量反應后的溶液于試管中，滴加過量氯化鈣溶液含有Na2CO3

向其中一份加入稀鹽酸無氣泡產生不含

將Ⅰ反應后的上層清液分成NaHCO3

Ⅱ

兩等份

向另一份滴加無色酚酞溶液溶液變紅

【反思交流】

（5）操作Ⅰ中的氯化鈣溶液(選填“能”或“不能”)用氫氧化鈣溶液代替。

（6）操作Ⅱ中的無色酚酞溶液可用___________(選填字母)代替，也能達到相同目的。

A．紫色石蕊溶液B．硫酸銅溶液C．稀鹽酸

3．（2024·山東東營·中考真題）下列對化學實驗中有時出現的一些意外現象或結果解釋不合理的是（）

實

驗

氫氧化鈉溶液

實①中產生大量氣泡，將燃著的木條點燃氫氣，立即發生開始無明顯變化，后

瓶子變癟

驗放在②瓶口、瓶中均未熄滅了爆炸鋁箔表面析出紅色物

現質，產生大量氣泡

象

結

果B．證明二氧化C．點燃前未檢驗氫

D．硫酸銅溶液中含有

或A裝置漏氣碳與氫氧化鈉氣的純度或收集的

酸性物質

解發生了反應氫氣量不足

釋

4．（2024·山東青島·中考真題）實驗是科學探究的重要手段。“追夢”小組用下圖所示裝置制取干燥、純凈的

二氧化碳并驗證其性質，感受實驗之美、實驗之趣。請回答下列問題。

已知：飽和碳酸氫鈉溶液可除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫，所用除雜試劑均足量。

（1）實驗一中用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為，裝置A中控制鹽酸滴加速率

的儀器名稱是，裝置C中的試劑是（填名稱）。

（2）小組同學利用裝置D驗證二氧化碳的性質。實驗過程中，先觀察到澄清石灰水變渾濁，后觀察到燃著

的木條熄滅。由此既可證明二氧化碳能與（填物質類別）反應，又可推測二氧化碳的一條用途

是。裝置中干燥的紫色石蕊試紙不變紅，濕潤的紫色石蕊試紙變紅．可證明二氧化碳的化學性質

是。

（3）實驗二中，t1時小組同學將注射器E中的氫氧化鈉溶液快速推入三頸燒瓶，t2時再將注射器F中的溶

液快速推入，測得三頸燒瓶內的壓強隨時間變化的趨勢如圖像所示。

①用化學方程式表示be段壓強減小的原因：。

②注射器F中可能盛有溶液（填化學式）。

③ab段和de段壓強略微增大，都是由于造成的。

（4）進行實驗三時，小組同學僅將實驗二中的三頸燒瓶換成軟塑料瓶，試劑及操作均不變，推測出現的現

象是。

5．（2024·山東濰坊·中考真題）氣體的制取是初中化學學習的重要內容。根據下列裝置回答問題。

（1）圖1中儀器①的名稱是。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣，應選用圖1中的裝置組合是（填字母編號），

化學方程式為，用該方法收集氧氣時，確認氣體收集滿的標志是。

圖2是對二氧化碳制取及相關物質性質的探究（夾持儀器略，藥品足量）。

（3）①接裝置、檢查氣密性。

②關閉K2，打開K1，通過分液漏斗向試管中滴加稀鹽酸至浸沒石灰石，F中產生的現象為。

③關閉K1，打開K2，一段時間后，H中有白色沉淀產生，寫出產生白色沉淀的化學方程式。

6．（2024·四川內江·中考真題）圖中A～F是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答有關問題。

（1）寫出圖中標注的儀器名稱：①；②。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣，應選(填裝置標號)作發生裝置，若選F作收集裝置，

驗滿時帶火星的木條應放在(填“a”或“b”)口。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為，B、C都可作該實驗的發生裝置、其中

更利于控制反應速率的是(填裝置標號)，收集裝置不選E的原因是。

（4）實驗室常將濃氨水滴入生石灰(CaO)中快速制取氨氣，利用了生石灰與水反應(填“放熱”或“吸熱”)，

使氨氣的溶解度(填“增大”或“減小”)的原理。

7．（2024·廣東·中考真題）回答下列問題：

（1）CO2的制取及性質

i.制取CO2

組裝一套便于添加稀鹽酸的發生裝置，需用到圖1中的儀器有(填字母)。

ii.性質實驗

操作現象性質

X為澄清石灰水時，現象為CO2能與石灰水反應

X為時，現象為CO2能與水反應生成酸性物質

低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅；CO2不燃燒，也不支持燃燒

（2）低碳行動方案

同學們展示如圖2所示的方案，并交流討論、完善方案。

i.完善方案中的內容(各補寫一條)：a.；b.；c.。

ii.CO2物理利用(填“能”或“不能”)從總量上減少CO2。

iii.植樹造林，利用綠色植物的作用吸收CO2。

8．（2024·黑龍江龍江·中考真題）根據實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱。

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的反應化學方程式。要得到比較純凈的氧氣，通常選用

（填字母）裝置收集。若用此裝置收集氧氣，當觀察到，開始收集。

（3）實驗室制取二氧化碳，所用藥品是，選擇B裝置作為發，生裝置的優點是，檢驗二

氧化碳的反應原理是：（用化學方程式表示）。請從上圖選擇所需實驗裝置，制取一瓶純凈、干燥

的二氧化碳氣體，所選裝置的連接順序為：（用字母表示）。

9．（2024·江蘇蘇州·中考真題）實驗室用如圖所示裝置制取CO2氣體，并進行相關性質研究。

已知：CO2與飽和NaHCO3溶液不發生反應。

（1）儀器a的名稱是。

（2）連接裝置A、B，向錐形瓶內逐滴加入稀鹽酸。

①錐形瓶內發生反應的化學方程式為。

②若裝置B內盛放飽和NaHCO3溶液，其作用是。

③若裝置B用來干燥CO2，裝置B中應盛放的試劑是。

（3）將純凈干燥的CO2緩慢通入裝置C，觀察到現象：

a．玻璃管內的干燥紙花始終未變色；

b．塑料瓶內的下方紙花先變紅色，上方紙花后變紅色。

①根據上述現象，得出關于CO2性質的結論是：、。

②將變紅的石蕊紙花取出，加熱一段時間，紙花重新變成紫色，原因是(用化學方程式表示)。

（4）將CO2通入澄清石灰水，生成白色沉淀，該過程參加反應的離子有(填離子符號)。

10．（2024·四川成都·中考真題）利用塑料瓶等用品設計如圖裝置制取和檢驗二氧化碳。

（1）塑料瓶①相當于實驗室中的（填儀器名稱）。

（2）用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，反應的化學方程式為。

（3）檢查裝置A的氣密性，方法是。

（4）用裝置B檢驗二氧化碳，應盛放的藥品是。

（5）用裝置C收集二氧化碳并驗滿，此過程體現二氧化碳的性質有。

（6）反應結束后，裝置A中余下的液體可能含有鹽酸。設計并進行實驗，補全下表。

步驟現象結論

液體中含有鹽酸

11．（2024·江蘇鹽城·中考真題）我國向世界承諾：努力爭取2060年前實現“碳中和”——CO2排放量和轉化

量相等，達到相對零排放，為人類社會可持續發展貢獻中國力量。

Ⅰ．了解二氧化碳排放

（1）CO2排放量增加可能引發的后果有______（選填字母序號，下同）。

A．冰川融化，海平面上升B．極端天氣頻發

C．土地沙漠化，造成農業減產D．影響自然生態系統，改變生物多樣性

（2）空氣中的CO2主要來自于______。

A．動植物的呼吸作用

B．化石燃料的燃燒

C．植物的光合作用

（3）實驗室制備CO2。根據下列儀器裝置，回答問題。

①寫出標號儀器的名稱：a．，b．。

②制取CO2可在A～E中選用裝置；裝置F是在裝置B基礎上的改進，其優點是。

Ⅱ．探究二氧化碳轉化

（4）CO2的吸收是其轉化的有效方法。現有三種試劑：水、澄清石灰水、2%NaOH溶液，你認為最佳的

CO2吸收劑是，設計實驗方案證明你的結論：。

Ⅲ．研制低碳行動方案

（5）低碳行動涵蓋國際合作、國家工程和個人行為三個層面。請從“個人行為”層面策應“低碳行動”，寫出

你的一個行動打算：。

考點04低碳生活與資源化利用

1．（2024·江蘇常州·中考真題）科學家用淀粉和改性材料制成生物降解塑料，該塑料在自然界條件下最終能

完全降解成CO2、H2O等物質。下列說法不正確的是（）

A．該技術可以減少“白色污染”B．淀粉與碘單質作用呈現紅色

C．該塑料的降解參與“碳循環”D．生物降解塑料也需合理使用

2．（2024·內蒙古呼和浩特·中考真題）踐行綠色發展理念，建設美麗中國。下列行為符合該理念的是（）

A．大量施用農藥，減少作物病蟲害B．直接排放工廠廢氣，降低生產成本

C．推廣使用脫硫煤，減少酸雨的發生D．深埋廢棄塑料制品，減少“白色污染”

3．（2024·山東東營·中考真題）我國提出2030年前實現“碳達峰”，2060年前實現“碳中和”。下列做法不利

于實現“碳達峰，碳中和”的是（）

A．綠色出行B．焚燒垃圾

C．節約用紙D．隨手關燈

4．（2024·山東濟南·中考真題）2024年5月15日“全國低碳日”的活動主題是“綠色低碳，美麗中國”。下列

選項中，不符合綠色低碳生活方式的是（）

A．日常生活中，盡量多使用一次性餐具B．節約用電，及時關閉不使用的電器

C．盡量選擇步行、騎行或公交等方式出行D．減少使用塑料袋和過度包裝物

5．（2024·山東青島·中考真題）下列措施對實現“雙碳”目標、保住綠水青山沒．有．幫．助．的是（）

A．增建火力發電廠B．植樹造林，將沙漠變成綠洲

C．回收利用廢舊紙張D．推廣使用氫能源汽車

6．（2024·山東棗莊·中考真題）2024年世界環境日的中國主題是“全面推進美麗中國建設”。下列做法符合此

主題的是（）

A．露天焚燒生活垃圾B．就地丟棄廢舊塑料

C．推廣使用清潔能源D．隨意燃放煙花爆竹

7．（2024·江蘇鎮江·中考真題）助力“碳中和”，CO2的產生、捕集與資源化利用是重要研究課題。

（1）CO2的產生：化石燃料的燃燒排放大量CO2。

①化石燃料主要包括